演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的自強(qiáng)自立演講稿3篇 當(dāng)自強(qiáng)演講稿，以供借鑒。

自強(qiáng)自立演講稿1

　　自強(qiáng)自立演講稿

　　能夠自強(qiáng)自立的人，必定真正活過

　　尊敬的老師同學(xué)們：

　　大家好！很高心能和大家一起分享我的故事及背后的大學(xué)。今天，我演講的題目是《能夠自強(qiáng)自立的人，必定真正活過》。

　　總有那么一條路讓我們風(fēng)雨兼程無怨無悔，總有那么一種靈魂引領(lǐng)我們?cè)谖粗纳鐣?huì)中摸索前進(jìn)。生活就像一片森林，我們只有將根扎得更深更牢固，才能在暴風(fēng)雨中不倒。古人云:天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。自強(qiáng)不息乃君子成人之本。非自立，人則一日不立，非自強(qiáng)，人則一日不成仁。自強(qiáng)，國之強(qiáng)也，自立，國之立也。自強(qiáng)自立乃王道也。

　　荊棘擋不住鮮花的怒放，烏云擋不住炙熱的陽光。心跳的聲音是沖鋒的號(hào)角，是鳴奏者不息的節(jié)拍。正所謂；天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。自強(qiáng)自立，此則生存之基也。

　　驀然回首，還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝．大學(xué)，是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛。步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．大學(xué)就是這樣，我們的心不在強(qiáng)大，躺在搖籃里的我們，開始迷惘，早已將自立自強(qiáng)拋在腦后。想想那一代又一代炎黃子孫們不正是自強(qiáng)自立的化身嗎？周恩來總理早少年時(shí)，立下了為中華之崛起而讀書的目標(biāo)，堅(jiān)守一身，他做到了；毛主席以落后就要挨打的思想，領(lǐng)導(dǎo)新中國自立自強(qiáng)，泱泱中華，屹立于世界民族之林；鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，改革開放自強(qiáng)中華。長(zhǎng)江奔騰，黃河咆哮，彈指一揮間中華民族已變?yōu)榻袢盏臇|方巨人，這不正是華夏兒女共同自強(qiáng)自立的結(jié)果嗎。想到這里，我只是在一次又一次的告訴自己，不要迷失自己。迷失自己，只是那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)．縱觀歷史，從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不?。ㄓ袑⒆詮?qiáng)自立落實(shí)到一生，才算真正活過。自強(qiáng)自立是奮發(fā)進(jìn)取，是對(duì)美好未來的無限憧憬和不懈追求，它強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在社會(huì)生活中，應(yīng)當(dāng)自力更生，要有一種在困難情況下知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液。

　　自強(qiáng)自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開父母的呵護(hù)。意味著依靠自己的力量獨(dú)立生活?；蛟S上天沒有給我理想的經(jīng)濟(jì)條件，但給了我溫馨的家庭；或許上天沒有給我聰明的大腦，但它給了我頑強(qiáng)的意志。為了家人，為了自己的理想，都必須自強(qiáng)自立。

　　孔子曰；三十而立。但我想說：不用等到那時(shí)，我們就十八而自立自強(qiáng)。將自強(qiáng)自立落實(shí)到我們的生活和學(xué)習(xí)中，讓自立自強(qiáng)變成我們的習(xí)慣。那么我相信；今天的我們已超過昨天的我們，明天的我們必將會(huì)超過今天的我們。

自強(qiáng)自立演講稿2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！自強(qiáng)自立一直是長(zhǎng)盛不衰的話題，古有勾踐臥薪嘗膽，三千越甲便吞吳；今有海倫身殘志堅(jiān)，一方書案鑄華章。此刻我們共聚一堂，作為新一代大學(xué)生表達(dá)我們對(duì)自強(qiáng)自立的感悟，今天我演講的題目是《自強(qiáng)的雙翼》。

　　那么自強(qiáng)的雙翼到底是什么呢？我想以一個(gè)人的事例引出答案。

　　2003年，一曲《雀之靈》舞動(dòng)了在場(chǎng)觀眾的心；2005年，一支《千手觀音》聚焦了全國觀眾的目光。沒錯(cuò)，她就是那個(gè)用無聲的舞姿贏得最熱烈喝彩的舞者，她就是那個(gè)在寂靜的世界里為他人帶來律動(dòng)的天使，她就是邰麗華。我們看到了她曼妙翩躚的舞姿，看到了她萬眾矚目的榮譽(yù)。但這些的背后是空蕩蕩的練習(xí)室里，地板的聲聲震動(dòng)；是巨大的鏡子里，那個(gè)淌著汗水的嬌小瘦弱的身影。作為自強(qiáng)自立的代言人，她的兩句自白完美地詮釋了我今天問題的答案。

“其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿——這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦”。這句話代表了我的第一個(gè)答案------樂觀。

　　我相信樂觀與自立自強(qiáng)是攜手并存的，因?yàn)橐痪湓挘瑥男∵@個(gè)信念就在我心里扎下了根。這句話是我的小學(xué)老師調(diào)任之前留在黑板上的，“不快樂的孩子不可能有成功的人生?！背鲇趯?duì)老師的喜歡，當(dāng)然更多的是對(duì)這句話的認(rèn)同，我曾一度把它作為座右銘。

　　當(dāng)困難橫亙?cè)谖颐媲埃鼮槲夷ㄈ?nèi)心的陰霾，隨之而來的樂觀賦予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，成為我自立自強(qiáng)的強(qiáng)大助力。有一個(gè)人的事例可以完美地論證這句話，他就是“炫苦哥”左揚(yáng)民，雖為炫苦，但我們從中看到的是一個(gè)陽光快樂的男孩，我相信正是這種以苦為樂的精神支持他在日本艱苦的留學(xué)路上一路向前。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，真正的自強(qiáng)者必將懷著樂觀昂揚(yáng)的心態(tài)，在一路風(fēng)霜、一路泥濘中走出屬于自己的道路，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　第二句話，“我希望能創(chuàng)造出殘疾人自己的舞蹈形式，這種舞蹈，要讓盲人可以‘看’，讓聾啞人可以‘聽’，讓肢體殘疾的人可以‘演’，要讓所有殘疾人可以共享舞蹈藝術(shù)的完美境界”。這就是我的第二個(gè)答案----志向。

　　從小就會(huì)有各種各樣的人問我們“孩子，你長(zhǎng)大以后想成為什么？”我們會(huì)給出五花八門的答案，科學(xué)家、老師等等等等，但毋庸置疑，當(dāng)我們給出答案的時(shí)候，志向第一次在心里有了模糊的印象，我們開始有了一個(gè)前進(jìn)的方向，并沿著它一路成長(zhǎng)。我想每個(gè)人心里都曾有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，至少我是這樣，寒窗十余載，一路風(fēng)雨兼程，但我不曾畏懼，不曾退縮。如果說，樂觀是自立自強(qiáng)的助力，那么志向便是它的動(dòng)力?！坝兄菊?，事竟成?！碧魍税叮瑘?jiān)毅不拔的信念指引我們向前，無論是驚濤駭浪還是暗礁淺灘，在志向的光環(huán)中都變得渺小，此刻，自強(qiáng)自立的種子已悄然在我們心中綻開花朵。

　　而今的我們已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)的殿堂，但這并不是結(jié)點(diǎn)，我們將要面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn)，更多的困難，但它們不能阻止我前進(jìn)的步伐，我將繼續(xù)用青春的笑臉迎接明天，學(xué)生組織、演講比賽、辯論賽，我以不同的角色在大學(xué)的舞臺(tái)上演繹著屬于自己的精彩。我相信“青春無悔”是我的誓言，也是大家的誓言，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，讓我們一起乘著自強(qiáng)的雙翼在成長(zhǎng)的路上一路高歌，向著遠(yuǎn)方昂首邁進(jìn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

自強(qiáng)自立演講稿3

　　自立自強(qiáng)演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

　　晚上好！我是材料與冶金學(xué)院冶金工程2010級(jí)冶金1006班的黃芬，很榮幸今天能站在這里，和大家一起分享我的成長(zhǎng)（自強(qiáng)）之路，讓我們一起自立，自強(qiáng)，去面對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)。

　　我來自一個(gè)勤勞而樸實(shí)的農(nóng)村家庭，父親母親都是地地道道的農(nóng)民，他們沒有什么大道理教給我，卻有踏踏實(shí)實(shí)做事的風(fēng)格。一年四季，父母辛勤的耕種，日子并不富裕，但很平淡幸福。當(dāng)看著同齡的玩伴們背著書包走進(jìn)學(xué)堂，心里滿是羨慕，期盼著自己步入學(xué)校大門的那一天。我的第一個(gè)書包是媽媽一針一線縫出來的，背著它，牽著爸爸和哥哥的手，走進(jìn)了學(xué)堂。爸爸問我：“丫頭長(zhǎng)大了想干什么？”我說：“當(dāng)老師！”

　　在西南的山區(qū)，留守兒童，空巢老人，隨處可見，那些為了生計(jì)，為了家庭，不得不外出務(wù)工的父母?jìng)儯麄円灿凶约旱男了?。十歲那年，自己也加入了留守兒童這個(gè)大家庭，爸媽南下的前一天晚上，我悄悄地把一張自己和哥哥的照片塞到了他們的行李包里，然后跑回自己的被窩里，傷心的哭了。感覺未來的日子，爸媽都不在身邊，自己成了沒有父母疼的孩子，就像路邊的野草，任風(fēng)吹雨打。年邁的奶奶開始照顧我們的飲食起居，打理家里的生活。每每在路上遇到熟人，他們總會(huì)問我：“丫頭，想爸爸媽媽么？”我總會(huì)很倔的說：“不想！”怎么會(huì)不想呢，想又有什么用呢？每天放學(xué)總是很快的跑回家，因?yàn)?/p>

　　家里還有奶奶，她在等我們。奶奶也想念自己的孩子吧，這位八旬老人，經(jīng)常一個(gè)人坐在門口，望著對(duì)面的山，偶爾伸出蒼老的手擦擦眼角。老人，孩子，生活，我的童年。年少的自己在心里種下一顆種子，長(zhǎng)大了，一定不要讓自己的父母在辛苦，不讓他們感到孤單。

　　寄讀的生活從初中開始，由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，只能周末才能回一次家，奶奶最盼望的是周五，總會(huì)早早的等在家門口，家里，早已準(zhǔn)備好了我和哥哥愛吃的飯菜。初中三年，從初一時(shí)的普通班到初二的實(shí)驗(yàn)班，我的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，初中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考上了市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校離家里就更遠(yuǎn)了，回家也從一禮拜一次變成了一個(gè)月一次。高中三年，我一直在實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)從未松懈過，先后擔(dān)任了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)，并在學(xué)校的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)了兩年，在能力上，思想上有了很大的提高。

　　高考結(jié)束后的暑假，為了體會(huì)父母打工的艱辛，我和同學(xué)一起去了廣東佛山的一家電扇廠打工，這段三班倒的打工生活，成了自己這輩子最珍貴的回憶。每天早上六點(diǎn)鐘起床，簡(jiǎn)單的吃完早餐，八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到工廠上班，十二個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，期間吃飯的時(shí)間只有十五分鐘，其他時(shí)候一直站在機(jī)器前面，按著各種按鈕，打磨，包裝。七月的廣東，一天十二個(gè)小時(shí)站著，手不停地工作著，背后的風(fēng)扇無力的轉(zhuǎn)著，汗流浹背的自己，疲憊，心酸，還有手上因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿工具磨出的很多水泡，我想過放棄，但是既然選擇了，我就要努力，咬咬牙，我堅(jiān)持下來了。每天回到住的地方，簡(jiǎn)單的洗漱，倒頭就睡，感覺自己就像一個(gè)為了生計(jì)而奔波的打工仔，但是我不是，我感嘆自己

　　所擁有的幸福生活，我可以待在學(xué)校里，與同齡的打工仔來說，無疑，我是幸運(yùn)的。媽媽打電話給我，問我還習(xí)慣么，如果太累就回去。我說，沒關(guān)系，還行，我能堅(jiān)持。七月十八號(hào)，早上八點(diǎn)從工廠里下班，拖著疲憊的身軀，沒有顧得上休息，我和同學(xué)直接去了附近的一家網(wǎng)吧。當(dāng)我知道自己被東大錄取的那一刻，我抱著同學(xué)高興地哭了，忐忑的心終于安定了。爸媽接到我的電話的時(shí)候，說：“丫頭，好樣的！”那一刻，沒有了工作的疲憊，只有開心。拿著自己人生的第一份工資，心里滿滿的幸福，這是我靠自己的雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)掙來的。短短的數(shù)日，感覺自己長(zhǎng)的了很多，知道了生活的來之不易。小時(shí)候，自己總是埋怨，當(dāng)自己很需要父母的時(shí)候，他們卻不在身邊，現(xiàn)在

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