談話類節(jié)目的口才5篇口才演講類節(jié)目

時(shí)間：2022-10-09 13:35:00 演講稿

　　演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的談話類節(jié)目的口才5篇口才演講類節(jié)目，以供借鑒。

談話類節(jié)目的口才1

　　口才高手如何談話

　　學(xué)好口才，首先從外在的三個(gè)“打開”開始：打開目光、打開聲音、打開手勢(shì);三個(gè)打開必須會(huì)引發(fā)第四個(gè)打開：打開表情;四個(gè)打開，由外向內(nèi)，會(huì)直接打開你的“心門”!心門打開，口才自然來!最后再加上一點(diǎn)：打開思路!六個(gè)“打開”開啟您口才智慧，必能夠突破口才瓶頸!

　　那口才究竟是什么?很多講師有不同的理解。其實(shí)，口才就是一種溝通力和影響力。

　　首先是溝通。溝通，就是要能夠交流到位，溝通就是讓彼此的心門打開，架起一座橋梁!比如交流、傾聽、情況匯報(bào)、講解、談心等等都是溝通。

　　影響力，就是要能夠說服別人，影響別人，讓別人聽從自己的建議，比如談判、辯論、推銷、宣布、授課、教導(dǎo)等等。

　　所以，這個(gè)世界上有兩種人，一種是能夠影響別人的人;一種是被別人影響的人!一種人是能夠領(lǐng)導(dǎo)別人的人，一種人是被別人領(lǐng)導(dǎo)的人;一種人是能夠說服別人的人，一種人是被別人說服的人!

　　前一種人都需要一種重要的能力：口才!

　　學(xué)習(xí)口才，就是增加我們的溝通力和影響力，讓我們做一個(gè)溝通高手，成為一個(gè)有影響力的人!

　　口才談話技巧

　　放慢語速

　　當(dāng)你對(duì)某件感興趣的事產(chǎn)生傾訴的欲望時(shí)，很容易一股腦向別人訴說，以致語速過快、語無倫次，而聽者也會(huì)感到一頭霧水。試著放慢速度，對(duì)方會(huì)更好地理解你想表達(dá)的中心思想。

　　抬高音量

　　不要怕聲音太大而引起尷尬，在必要時(shí)盡量抬高語調(diào)，以便對(duì)方能聽清楚，也會(huì)讓自己顯得底氣十足、自信滿滿。

　　吐字清晰

　　避免像嘴巴里含了一團(tuán)棉花的發(fā)音方式，嘀咕半天也讓人聽不清任何內(nèi)容。

　　略帶感情

　　如果你的音調(diào)沒有抑揚(yáng)頓挫的變化，聽者很快就會(huì)失去耐心。在聲音里添加些感情色彩，比如高興地面帶笑容，或無奈地撇撇嘴，都更能激起聽眾的興趣。成長(zhǎng)空間

　　巧用停頓

　　在幾句話間留出片刻的停頓，會(huì)制造出引人入勝的氣氛，也能留給聽眾遐想的空間。聽眾會(huì)對(duì)你接下來要說的內(nèi)容更感興趣并抱有期待。

　　調(diào)動(dòng)肢體

　　學(xué)習(xí)一些肢體語言技巧，談話會(huì)更加生動(dòng)活潑，最簡(jiǎn)單的方式就是保持微笑。

　　口才學(xué)習(xí)方法

　　要真正的學(xué)好口才，我們必須從以下幾個(gè)方面來解決問題：

　　第一、愿言!——就是，你要打開心門，你要愿意去溝通!這是很多朋友忽視的地方。很多同學(xué)上臺(tái)緊張恐懼，語無倫次，其實(shí)不是因?yàn)榫o張而緊張，而是因?yàn)椴辉敢馊ブv而緊張!愿言，是要從內(nèi)心深處愿意去溝通，愿意去交流，在交流中尋找到自己的興趣所在!愿言，是喜歡講的基礎(chǔ);是學(xué)好一切口才的基礎(chǔ)!

　　第二、敢講!——愿言之后，我們又要開始敢于去表達(dá)自己。克服緊張，樹立自信。無論是多少人，無論是面對(duì)什么樣的人，無論是講什么樣的話題，我們都敢于去表達(dá)自己，敢上臺(tái)，敢大聲地去講，自信地去表達(dá)。

　　第三、能說!——很多同學(xué)克服了緊張恐懼之后，還是言之無物，總是講一些空洞的內(nèi)容、老掉牙的故事，這就要求我們要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，無論什么話題都能說出一些道理出來，哪怕是個(gè)完全陌生的話題，但是我們可以從另外的角度參與進(jìn)去討論。能說，考驗(yàn)的是我們的知識(shí)信息量，和運(yùn)用話題的技巧。

　　第四、會(huì)道!——這是比較高的境界，要求我們要講得好，講得精彩，講得別人愛聽，講得有吸引力和影響力。會(huì)道，要求我們要充分運(yùn)用各種靈活的演講技巧和工具，互動(dòng)到位，氣氛好，而且會(huì)控場(chǎng)，牢牢把握住話題。

　　第五、用心溝通!——這是最高境界。我認(rèn)為，真正的口才是用心溝通。學(xué)口才就是學(xué)做人，心的溝通是最高境界的溝通。所以，如果我們用生命去演講，用真情去打動(dòng)別人，用激情去燃燒聽眾——那我們就可以影響更多的人，就可以幫助更多的人!

談話類節(jié)目的口才2

　　校園談話類節(jié)目策劃書 -策劃

　　節(jié)目名稱：國慶閱兵的那些事兒

　　節(jié)目類型：電視訪談節(jié)目

　　節(jié)目長(zhǎng)度：30分鐘

　　播出時(shí)段：筆架山信息平臺(tái)視頻播放

　　選題背景：今年觀看國慶大閱兵的人數(shù)創(chuàng)歷史新高，反響熱烈，隨后關(guān)于大閱兵的報(bào)道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關(guān)的話題在網(wǎng)絡(luò)上更是引發(fā)了熱烈的討論，

　　節(jié)目元素：把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導(dǎo)，嘉賓訪談、視頻畫面相結(jié)合的“1+2”（即一個(gè)主持人加兩個(gè)被采訪嘉賓）訪談節(jié)目。

　　節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目是以國慶大閱兵為切入點(diǎn)，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學(xué)生這個(gè)群體當(dāng)中有怎樣的影響，因此請(qǐng)來兩名在讀的大學(xué)生擔(dān)任嘉賓發(fā)表意見，主要談?wù)摽赐甏箝啽母邢?、知道的關(guān)于大閱兵現(xiàn)場(chǎng)的、背后的故事。對(duì)事件進(jìn)行評(píng)論，以討論的方式進(jìn)行，在不與國家利益相沖突的情況下，實(shí)話實(shí)說，暢所欲言。

　　受眾定位：

　　節(jié)目目的：通過這一期節(jié)目來告訴觀眾更多關(guān)于閱兵的事情，從而擴(kuò)大觀眾的知識(shí)面，培養(yǎng)觀眾的愛國情操。間接的了解大學(xué)生對(duì)待國家舉行此次閱兵的態(tài)度。

　　節(jié)目特色：這期節(jié)目是根據(jù)現(xiàn)有資源和條件做的一期針對(duì)韓園學(xué)生的訪談節(jié)目，圍繞國慶閱兵這一熱點(diǎn)事件，由大學(xué)生當(dāng)嘉賓來討論和評(píng)論，節(jié)目以朋友間談話的方式進(jìn)行，嘉賓表達(dá)的都是自己觀點(diǎn)，這樣的'開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

　　現(xiàn)場(chǎng)人員：導(dǎo)播一名，主持人一名，嘉賓兩名。

　　嘉賓選擇：一男一女（蕭偉潮、李少瓊）

　　李少瓊，女，學(xué)校廣播臺(tái)、筆架山信息平臺(tái)主要負(fù)責(zé)人，思維敏捷，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特、語言組織能力強(qiáng)。

　　蕭偉潮，男，廣播臺(tái)時(shí)政部編輯，表達(dá)清晰流暢，思維縝密，關(guān)心國家大事，對(duì)時(shí)事政治有深入的了解。

　　節(jié)目流程：

　　1先播一段視頻引出，主持人先點(diǎn)評(píng)一下這次閱兵的創(chuàng)新和亮點(diǎn)，創(chuàng)造之“最”。

　　2.介紹嘉賓，進(jìn)入訪談內(nèi)容，先問嘉賓對(duì)閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現(xiàn)場(chǎng)的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發(fā)生的事，老百姓（如：沒被選上進(jìn)行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準(zhǔn)備工作）]? 。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。

　　3.最后播放視頻和圖片（有關(guān)閱兵后的激動(dòng)喜悅，社會(huì)各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　策劃時(shí)間:12月5日????????

　　一.???? 活動(dòng)背景

　　正值我國建國六十周年之際，這個(gè)特殊的充分體現(xiàn)大學(xué)生愛國熱情的日子顯得極為重要。在此，我們黨支部特組織策劃此次中三故居的參觀活動(dòng)，借緬懷先烈、重溫歷史來增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識(shí)、歷史責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)入黨教育，是我們?cè)缛占尤胫袊伯a(chǎn)黨。

　　二．活動(dòng)時(shí)間（具體時(shí)間另行通知）

　　上午? 9：00到11：00

　　下午? 2：00到4：00

　　注:提前十五分鐘到校名石集合

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中山故居

　　四、活動(dòng)主題

　　重溫故人的事跡，追尋前人的足跡，繼承先人的事業(yè)加強(qiáng)今人的入黨教育

　　五、前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳

①制作大海報(bào)兩張，分別張貼在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)宣傳欄上，

策劃

②小海報(bào)34張，張貼于各宿舍樓樓下。

③成員在各自班級(jí)內(nèi)宣傳。

　　2、聯(lián)系

①聯(lián)系中山紀(jì)念館，和他們做好場(chǎng)地預(yù)約。

②聯(lián)系車輛，和他們做好預(yù)約，保證活動(dòng)當(dāng)天能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。

③聯(lián)系相關(guān)媒體，希望他們能參加我們的活動(dòng)并報(bào)道。

　　3、物品準(zhǔn)備

①橫幅3條：一條在校園內(nèi)，由全體同學(xué)簽名后張掛在校內(nèi)，上面寫有“銘記歷史奮發(fā)圖強(qiáng)”；另兩條在紀(jì)念館，一條用于觀眾和活動(dòng)人員簽名，一條張掛在宣傳欄上，上面寫有“以史為鑒? 面向未來? 讓世界充滿和平”

② 簽名筆：20支左右，黑色此項(xiàng)活動(dòng)由第三中隊(duì)和第五中隊(duì)負(fù)責(zé)。

③相??? 機(jī)：3、4個(gè)。

④ 服??? 裝：大部分志愿者穿著統(tǒng)一的志愿者服裝。

　　4、人員準(zhǔn)備

　　解說員（要求熟悉孫中山及中國歷史）

　　講故事者及領(lǐng)唱

　　六、活動(dòng)流程

　　1、出發(fā)

①全班同學(xué)7：45在大學(xué)城體育中心集中，各組長(zhǎng)清點(diǎn)小組的人數(shù)，及時(shí)電話提醒未到的同學(xué)過來，預(yù)計(jì)8：00出發(fā)。（盡量全班同學(xué)都上同一輛車）

② 在車上有特定人員講孫中山的生平及故事，領(lǐng)唱革命時(shí)期歌曲

　　2、參觀

①所有人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)中山故居。

②志愿者帶領(lǐng)同學(xué)參觀紀(jì)念館，解說員解說

③兩個(gè)小時(shí)自由參觀活動(dòng)時(shí)間。自由活動(dòng)結(jié)束后，重新集合

　　3、紀(jì)念活動(dòng)

①參觀完后，志愿者，將字板和橫幅準(zhǔn)備好

②所有同學(xué)一起在橫幅上簽名并合影留念。

　　4返校

　　班長(zhǎng)集合清點(diǎn)人數(shù)后乘車返校

　　4、總結(jié) (19:00～20：00)

①請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)表其參加活動(dòng)的感受以及對(duì)活動(dòng)的看法和意見。

①有活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)的意義以及舉辦過程中的不足。

　　七、活動(dòng)后期

　　1、將活動(dòng)中的一條橫幅帶回學(xué)校并張掛。

　　2、與中山故居的負(fù)責(zé)人合影留念道別，并感謝他們的支持與合作，提出希望還有下一次的合作，并探討建立實(shí)踐基地的可能性。

　　3、活動(dòng)報(bào)導(dǎo)。

　　4、搜集媒體的相關(guān)報(bào)導(dǎo)。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　門票

　　橫? 幅

　　字? 牌

　　簽字筆

　　相機(jī)音響等租用費(fèi)用

　　車? 費(fèi)

　　總? 計(jì)

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1.? 參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，盡量不要單獨(dú)出走。

　　2.? 烈士陵園是個(gè)嚴(yán)肅的地方，我們要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。

　　3.? 由于是外出活動(dòng)，參與人員要注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

　　十、活動(dòng)總結(jié)

　　這次活動(dòng)的成功舉辦響應(yīng)了黨的號(hào)召，使大學(xué)生貼近實(shí)踐、感悟黨性、升華理性和提高覺悟，借助革命烈士奮斗背景，以多視角、多時(shí)態(tài)理解中國共產(chǎn)黨歷史上和當(dāng)下所做出的各種抉擇中所彰顯的氣派和風(fēng)度，更早地以合格的身份加入黨的隊(duì)伍。為此黨支部組織了這次參觀中山故居的活動(dòng)，為大學(xué)生入黨教育搭建了積極健康的陽光平臺(tái)。

談話類節(jié)目的口才3

　　練好對(duì)話是成為口才高手的一個(gè)基本功。要提高這個(gè)基本功，以下這些實(shí)際而不益的提示值得你思考：你究竟希望借溝通達(dá)到什么目的?你將如何引入主題?你打算說些什么?如何將你的做法技巧地介紹給你的聽者?你說話的對(duì)象是誰?對(duì)方的想法及感受如何?聽者對(duì)這個(gè)題目抱著先入為主的態(tài)度嗎?這人對(duì)你的態(tài)度如何?

　　為了練好對(duì)話，你一定要注視你的聽眾，取得他對(duì)你的持久注意力。要注意一次只說一件事，不要任意轉(zhuǎn)移話題。當(dāng)你說到重點(diǎn)時(shí)，用不同的話語多重復(fù)幾遍。不要使用說都的口吻(千萬別以為他們聽不出來)。勿使用模棱兩可的字句，避免攻擊性言辭。調(diào)整自己以配合他人。若有人發(fā)問，他們所希望的，可能是將你說過的話語要再思考一遍。若聽者面有難色，或跟不上你，請(qǐng)放慢速度，稞一遍，或要求對(duì)方回應(yīng)。勿想贏得爭(zhēng)辯。爭(zhēng)辯的結(jié)果，通常是每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都較以往更確信自己是對(duì)的。

　　練好口才的方法

　　1.傾瀉式。這是最強(qiáng)烈的感情和思想交流方式，它以對(duì)聽眾最大的信賴為基礎(chǔ)，將自己的欣喜、煩惱、怨惱以用打算、宏圖統(tǒng)統(tǒng)告訴對(duì)方，讓他幫助、評(píng)判和選擇。

　　2.靜聽式。在把握不準(zhǔn)對(duì)方思路的時(shí)候，靜聽?zhēng)椭鸂?zhēng)取時(shí)間，理清頭緒。靜聽時(shí)，要隨著對(duì)方的情緒，或點(diǎn)頭，或微笑，或做一個(gè)手勢(shì)，或顯示一種有明顯意思的面總表情，并引起對(duì)方的注意，從而引起談話的方向。對(duì)方能在簡(jiǎn)單的示意中得到一種安慰和力量，“此時(shí)無聲勝有聲”;會(huì)有好的交談結(jié)果。

　　3.交流式。抓住對(duì)方談話時(shí)的間隙，恰如其分地插話，說明你的看法，有利于促進(jìn)思想感情的交流。但要插話時(shí)注意適時(shí)、適度、不能粗暴地打斷對(duì)方的話或不負(fù)責(zé)任地妄加評(píng)論。交流式談話，對(duì)方感到和你共鳴，在心理上會(huì)得到滿足，因而心情愉快。

　　4.啟發(fā)式。對(duì)那些掘于領(lǐng)會(huì)的人，要循善誘，從多方面進(jìn)行啟發(fā)，讓其吐露心聲并通過交談獲得新的認(rèn)識(shí)，自我奮發(fā)起來。啟發(fā)時(shí)，遣詞造句要柔和、婉轉(zhuǎn)，或拋磚引玉，或啟發(fā)引導(dǎo)，不能急躁，不能簡(jiǎn)單生硬。

　　5.跳躍式。有時(shí)交談雙方并沒有預(yù)約或隨聚在一起，或偶然相遇機(jī)會(huì)難得，這時(shí)談話要總部于轉(zhuǎn)換話題。通過不斷的跳躍進(jìn)，轉(zhuǎn)入要談的話題。態(tài)度要柔和、親切，讓對(duì)方感到自然，千萬不能硬牽著人家住某處去。

　　6.間歇式。談的時(shí)間長(zhǎng)了，體力會(huì)疲憊、精神會(huì)懈怠，這時(shí)可稍休息一下，聽聽音樂、下下棋，再接著交談。

　　7.擴(kuò)展式。有時(shí)雙方會(huì)涌出一些不太成熟的想法，這時(shí)要特別虛心傾聽、交流，通過共同開動(dòng)腦筋，進(jìn)行一番創(chuàng)造性思維，雙方對(duì)某一認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)更加肯定、完善，或者獲得新的認(rèn)識(shí)。

談話類節(jié)目的口才4

　　一、善于營(yíng)造一個(gè)輕松自然的談話氛圍

　　人的思維流程有兩個(gè)基本渠道，一是獨(dú)立思想，二是主客交流或刺激產(chǎn)生反應(yīng)。這兩個(gè)過程是談話節(jié)目必不可少的。但是有許多頗具表達(dá)能力的作家、學(xué)者以及某一領(lǐng)域的專家，一進(jìn)入談話節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，就失去了平日的風(fēng)采，立刻變得拘謹(jǐn)、僵硬起來，其實(shí)這是可以理解的，因?yàn)樗麄兘^大多數(shù)是沒有經(jīng)過專業(yè)表演訓(xùn)練的“自然人”，面對(duì)攝像機(jī)、燈光、陌生的環(huán)境，勢(shì)必會(huì)有惶恐、緊張的表現(xiàn)，在這種狀態(tài)下是很難流露出自己真實(shí)想法的。

　　另外,過去我們的主持人采訪或主持節(jié)目,在長(zhǎng)期延續(xù)下來的宣傳和教化責(zé)任的不自覺的驅(qū)使下,總是脫離常態(tài),端起架式,鄭重提問和說話,并在節(jié)目中極力發(fā)掘和拔高優(yōu)點(diǎn);而嘉賓也習(xí)慣了報(bào)紙電視上的人高度覺悟的說話方式,于是在鏡頭前很“自然”地說著平常不說的話。對(duì)此，崔永元在《不過如此》中深有體會(huì)地寫道，“好的談話就像漫步聊天，話題忽上忽下，忽左忽右，卻不會(huì)偏離主題。一會(huì)兒，你是談話的組織者，一會(huì)兒，他是談話的發(fā)起者。有話則長(zhǎng)，無話則短。因?yàn)檩p松所以避免了言不由衷?！?/p>

　　二、樸素平實(shí)，關(guān)愛寒暄——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”

　　很多常聽廣播的人都知道，大部分談話類節(jié)目都是在夜晚。據(jù)心理學(xué)家分析，在夜深人靜時(shí)，人的心靈是一天當(dāng)中最脆弱并且情感世界也是最豐富的。在這時(shí)，打進(jìn)熱線電話參預(yù)節(jié)目的聽眾大部分也都是遇到了這樣那樣的問題，心情比較抑郁、煩悶，因此主持人在開始剛一接通電話時(shí)，就要及時(shí)送上幾句樸素平實(shí)的關(guān)愛語，給聽眾一種溫暖親切的感覺，以消除彼此之間的陌生感。如在寒冷的天氣里，通常要提醒聽眾注意風(fēng)寒露冷，千萬想著增添衣服、防止感冒;如逢周末，就要先祝打進(jìn)電話的朋友周末愉快;如果對(duì)方是一位司機(jī)朋友，則要提醒他：為了自己和家人的幸福，一定要“看好紅綠燈，握緊方向盤”，“安全第一”;如果對(duì)方是一位出門旅行的人，則要建議他隨身攜帶一些常用的藥品，以保證身體健康，旅行順利。

　　雖然只是幾句簡(jiǎn)單而又平常的日常寒暄關(guān)愛語，卻可立即拉近主持人與聽眾之間的心理距離，讓聽眾不知不覺間對(duì)你產(chǎn)生一種親切感、熟悉感，起到一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用，為相互之間開展話題、進(jìn)行交流奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　三、有的放矢，針對(duì)應(yīng)答——“各勉日新志，音塵慰寂蔑”

　　每一位主持人在做節(jié)目的時(shí)候，面前都只是操作臺(tái)、機(jī)器，說話的對(duì)象并不在眼前，但這并不意味著主持人就可以自說自話，旁若無人，而是應(yīng)該有強(qiáng)烈的對(duì)象感。雖然是眼前無人，卻要做到心中有人，有感而發(fā)。談?wù)摰脑掝}要有一定的針對(duì)性，要實(shí)實(shí)在在地解答聽眾的疑問，而不能獨(dú)自發(fā)揮演說口才，將聽眾棄之一邊，不管不顧。要知道聽眾打進(jìn)熱線，需要的是主持人近距離的傾聽開導(dǎo)，而不是遠(yuǎn)距離的個(gè)人表演。

　　主持人在與聽眾交流時(shí)，可以在直播間內(nèi)自由發(fā)揮想像力，把對(duì)方想像成自己身邊某個(gè)需要幫助的親人或朋友，這樣就減少了自己與陌生人交談的困難，給他們?cè)鎏砹擞H切感：讓老年人認(rèn)為你是一個(gè)善解人意的知心者;讓中年人認(rèn)為你是一個(gè)可以信賴、值得對(duì)話的顧問;讓年輕人認(rèn)為你是一個(gè)開明通達(dá)、排憂解難的忠實(shí)朋友。主持人只有有的放矢，適應(yīng)不同角色的心理需求，方能使聽眾找到一種“各勉日新志，音塵慰寂蔑”的感覺。

　　四、結(jié)合自身，以情動(dòng)人——“慷慨吐清音，明轉(zhuǎn)出天然”

　　有時(shí)候，在談話類節(jié)目當(dāng)中，主持人如果一味給聽眾講一些大道理，或是一味用他人的事例、道聽途說的材料來教育引導(dǎo)聽眾，未免會(huì)有一點(diǎn)置身事外、與己無關(guān)之嫌。因此，有的時(shí)候，主持人也會(huì)講述一些自己親身經(jīng)歷的故事，娓娓道來，以情感人，引起聽眾的共鳴。如若談到一個(gè)關(guān)于“家”的話題，主持人就可以講一講自己的家留給自己的印象及影響;如果有青少年咨詢?cè)鯓优c父母相處的問題，主持人就可以講一講自己的父母是怎樣教育自己成長(zhǎng)的?！翱犊虑逡?，明轉(zhuǎn)出天然”——真誠可信、自然平等的對(duì)話態(tài)度，會(huì)令有疑難問題的聽眾覺得主持人的確是在設(shè)身處地為自己著想，令想交談的聽眾覺得主持人的確是在推心置腹與自己交談，于是隔膜消除了，心扉敞開了，交流渠道暢通了，聽眾的疑難和思想問題解決了。

　　五、掌握主動(dòng)，控制局面——“日出驪山東，徘徊照溫泉”

“主持”一詞在《辭?！分斜唤忉尀椋骸柏?fù)責(zé)掌握或處理;主張?！鳖櫭剂x，在整個(gè)節(jié)目播出過程中，主持人應(yīng)該是積極主動(dòng)、張弛有度的，尤其是作為一個(gè)直播談話類節(jié)目的主持人，隨機(jī)性就更大。許多突如其來的情況事先無法預(yù)料，就更需要臨場(chǎng)應(yīng)變、控制全局的能力。例如有的聽眾比較健談，占用時(shí)間過長(zhǎng)，主持人就應(yīng)該把握時(shí)間，婉轉(zhuǎn)地告訴這位聽眾：與你交流非常愉快，但也希望能夠把機(jī)會(huì)讓給更多的還在等待、想要打進(jìn)電話的聽眾。再比如有的聽眾一時(shí)將話題扯得過于寬泛，不知他要表達(dá)的是什么思想，主持人就要用簡(jiǎn)短的話語及時(shí)把聽眾引到一個(gè)主題軌道上來，合理地限定其談話的范圍。這樣，主持人起到的就是一種“日出驪山東，徘徊照溫泉”——統(tǒng)觀全局，兼顧個(gè)體的作用。

　　六、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)參預(yù)——“無意似多情，千家萬家去”

　　正因?yàn)橛新牨姷膮㈩A(yù)，談話類節(jié)目才有了鮮活的生命力;離開了聽眾的熱線電話，節(jié)目就成了無本之木、無源之水。因此主持人就要在節(jié)目播出中反復(fù)呼出自己節(jié)目的名稱，報(bào)出自己的姓名，如“這里是某某某廣播電臺(tái)，我是您的老朋友某某”，并且事先也應(yīng)準(zhǔn)備好幾段說明該節(jié)目宗旨、鼓勵(lì)聽眾積極參預(yù)的廣告用語，不斷穿插播出。使得初次收聽或常聽該節(jié)目的聽眾能夠加深印象，逐漸了解該節(jié)目，熟悉主持人，慢慢地消除顧慮，克服羞怯心理，樂于參預(yù)節(jié)目的播出。這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)，看似無心，實(shí)則有意，既能宣揚(yáng)推銷自己，又能鼓勵(lì)影響聽眾，使自己主持的節(jié)目深入人心，廣泛流傳。此可謂“無意似多情，千家萬家去”。

　　七、移花接木，烘托渲染——“異音同至聽，殊響俱清越”

　　因?yàn)檎勗掝惞?jié)目一般時(shí)間都較長(zhǎng)，如果每一次節(jié)目都是主持人與一位又一位聽眾進(jìn)行冗長(zhǎng)、不間歇地交談，那么在持續(xù)一個(gè)階段之后，不但主持人會(huì)有力不從心之感，聽眾也會(huì)覺得節(jié)目單一、缺乏新意。主持人的語言和聽眾的耳朵都會(huì)有疲憊之感。用什么來解決這個(gè)問題呢?——音樂。當(dāng)話題進(jìn)行到酣處時(shí)，適當(dāng)?shù)厮蜕弦恢е黝}相近的樂曲，讓美妙的旋律或歌聲去渲染氣氛，烘托節(jié)目，此時(shí)無言勝有言，一切均在不言中，令人遐想，回味無窮。這樣，不但主持人可以稍事精神調(diào)整，聽眾的耳朵也可暫作休息，而且節(jié)目也有了一定的變化和新意。語言和音樂相輔相成，彼此映襯，可給人一種“異音同至聽，殊響俱清越”的美感享受。

　　八、耐心細(xì)致，不急不躁——“林塘風(fēng)月賞，還待故人來”

　　熱愛與投入是做好一切工作的必要前提。作為一名談話類節(jié)目主持人，所有的技巧、方法也都是建立在熱愛這項(xiàng)工作、投入地去做這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)之上的，因此輕聲慢語、細(xì)致耐心就成了節(jié)目主持人最基本的語言特色和職業(yè)修養(yǎng)。無論主持人今晚的心情是好是壞，留給聽眾的必須永遠(yuǎn)是一種精神飽滿、熱情應(yīng)答的聲音形象。例如有些聽眾是第一次打進(jìn)熱線，可能會(huì)有一些緊張、口吃或說不出話來，正在收聽節(jié)目的其他聽眾或許也會(huì)著急，但主持人卻不能著急、不耐煩，更不能催促通話人，而應(yīng)告訴這位通話人：“這種談話節(jié)目就是為聽眾服務(wù)、與聽眾交流的，不用緊張?！币窈鸵晃焕吓笥鸦蚣胰嗽诹奶?、訴說心事一樣，慢慢地引導(dǎo)他們消除緊張感，進(jìn)入寬松狀態(tài)，說出自己想說的話。再比如聽眾提出的有些問題，主持人當(dāng)場(chǎng)實(shí)在無法回答，也不能以生硬的態(tài)度將聽眾拒之門外，而要用委婉的口氣告訴聽眾：“你的問題讓我們留給收音機(jī)前更多的聽眾一起來討論，好嗎”或者“你的問題讓我們咨詢一些專家，聽聽他們的意見之后，在以后的節(jié)目中為你解答，好不好”等等，要不急不躁，留有余地。這樣一來，主持人留給聽眾的就是一種“林塘風(fēng)月賞，還待故人來”的感覺。能令聽眾滿腹心事而來，滿懷希望而去，以后再遇到問題，仍愿意向你咨詢或交流意見，這就是你作為一個(gè)廣播談話類節(jié)目主持人的魅力與成功。

　　九、學(xué)會(huì)傾聽是每個(gè)談話節(jié)目主持人成功主持的法寶

　　談話節(jié)目，由兩個(gè)方面構(gòu)成，講話和傾聽。對(duì)于主持人來說，傾聽是其從嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)觀眾處接受信息;實(shí)際上，傾聽既是談話的重要方面，也是主持人獲取新信息的重要途徑。談話節(jié)目主持人和嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間的溝通重在傾聽，特別要做到認(rèn)真傾聽，具體說來，又可以分為以下四點(diǎn)：

　　1、有目的的傾聽

　　只是認(rèn)真的傾聽，主持人在談話中有可能會(huì)成為嘉賓的“俘虜”。主持人必須把握自己的目的。首先，“目的”的含義是把握談話的主題，是主題鮮明。談話總是圍繞一個(gè)主題展開的。因此，主持人應(yīng)當(dāng)在與對(duì)方對(duì)話的同時(shí)，考慮談話的主題，使用達(dá)到這種目的的手段，以及如何通過自己的話語使主題清晰。其次，“目的”指的是主持人要明白自己代表的是受眾。訪談節(jié)目中主持人開始以傾聽的身份出現(xiàn)在采訪者面前，但主角依然是采訪者，主持人所關(guān)注的是自己的問題，傾聽的是屏幕內(nèi)外的觀眾，而不是主持人自身……傾聽意識(shí)使得電視耳目喉舌的功能在節(jié)目中都得以體現(xiàn)。這就是說，主持人在節(jié)目中傾聽的身份并非是自然人，而是受眾的耳朵。

　　2、真誠傾聽

　　觀眾喜歡真誠的主持人，也信任真誠的主持人。談話節(jié)目不同于新聞寫作的采訪，談話過程面對(duì)受眾，真誠可以從談話中體現(xiàn)出來。真誠的傾聽是難以偽裝的。主持的技巧最主要的就是真誠。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，真誠的傾聽是對(duì)人的尊重。嘉賓只有感覺到主持人在傾聽的時(shí)候，才會(huì)講出自己要說的話。其實(shí)這和日常生活中的談話有相似之處，我們都希望對(duì)一個(gè)以誠相待的朋友說出心里話。嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾和廣大受眾期待的正是一位真誠的主持人。因?yàn)橛^眾只要求你做一個(gè)人，一個(gè)不錯(cuò)的人，而很少以主持人的身份來要求你。只要真誠，即使有的時(shí)候出了差錯(cuò)，也會(huì)得到觀眾的原諒。如果僅僅想要賣弄口才，即使說出再多精彩的話，也不會(huì)成為一名有威信的主持人。

　　3、邊傾聽邊思考

　　主持人要學(xué)會(huì)一邊傾聽，一邊思考。思考的過程，就是主持人對(duì)于聽到的“素材”，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“編輯”的過程。在傾聽的同時(shí)，需要思考話語的銜接、貫穿以及如何去結(jié)束和切斷嘉賓及觀眾的話。一場(chǎng)原本沒有頭緒的談話，可能因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的主持人的介入，就有了自己的靈魂。主持人正是在談話節(jié)目中起到了這樣“穿針引線”的作用。在一個(gè)話題應(yīng)該結(jié)束時(shí)，自然的承上啟下，開始下一個(gè)階段的談話;在嘉賓一時(shí)語塞的時(shí)候給予提示，鋪墊，避免冷場(chǎng)的出現(xiàn);當(dāng)嘉賓滔滔不絕，甚至出現(xiàn)了不適于出現(xiàn)在電視中的語言，或已經(jīng)偏離主題的時(shí)候，及時(shí)地予以制止，引導(dǎo);當(dāng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的對(duì)話發(fā)生沖突時(shí)，能夠協(xié)調(diào)氣氛，加強(qiáng)場(chǎng)上各個(gè)環(huán)節(jié)之間的和諧等，這些都是主持人需要思考的方面。傾聽，正是思考這些問題的基礎(chǔ)。

　　4、用心傾聽

　　應(yīng)當(dāng)用心地傾聽來自于嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的聲音。這是主持人發(fā)揮作用的基礎(chǔ)。用心傾聽指主持人必須全神貫注地傾聽。不會(huì)用心傾聽，主持人就不可能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況加以判斷，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。解決問題的辦法，就是在談話過程中，主持人要集中精力，克服各種分散注意力的消極因素。這些消極因素從客觀上講，有環(huán)境噪音等的干擾;從主觀上講，有緊張等因素造成的影響。主持人要擺脫這些消極因素的影響，頭腦冷靜，精神集中，認(rèn)真專心傾聽來自嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的聲音，把對(duì)方的話全部都聽進(jìn)去，并對(duì)聽到的內(nèi)容充分理解，“強(qiáng)行記憶”。這種“強(qiáng)行記憶”是有選擇的記憶，是主持人在嘉賓說話時(shí)一邊傾聽一邊理解、分析，去粗取精，留下有價(jià)值的信息。主持人需要經(jīng)過不斷的鍛煉，增強(qiáng)理解能力，才能在理解的基礎(chǔ)上，抓住要點(diǎn)重點(diǎn)，掌握這種“快速記憶”。