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★學(xué)會(huì)感恩演講稿7篇 學(xué)會(huì)感恩的演講

時(shí)間:2022-10-06 10:42:00 演講稿

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的★學(xué)會(huì)感恩演講稿7篇 學(xué)會(huì)感恩的演講,供大家品鑒。

★學(xué)會(huì)感恩演講稿7篇 學(xué)會(huì)感恩的演講

★學(xué)會(huì)感恩演講稿1

  各位老師、同學(xué):

  大家早上好!

  在立冬的11月里,有一個(gè)節(jié)日,那就是第四個(gè)星期的星期四——感恩節(jié)!

  相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一些話:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)”。這些話無(wú)不顯示出一種美德——感恩。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)正直的人的起碼品德。

  同學(xué)們,在家中,當(dāng)你吃著可口的飯菜,你是否感恩于父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心?但有時(shí)面對(duì)父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,你們卻會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,會(huì)感到厭煩,甚至無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們,你們說(shuō),這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為,作為孩子,要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,要感謝他們讓你衣食無(wú)憂。

  在學(xué)校里,面對(duì)老師辛勤勞動(dòng),你是否學(xué)會(huì)了感恩?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,他們都會(huì)為你感到高興。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,對(duì)你們進(jìn)行教育的時(shí)候,也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),但請(qǐng)記住一句話:忠言逆耳利于行!你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),正是這些批評(píng),才使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以,對(duì)于老師,你們應(yīng)該心存感恩,應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你們的付出!

  同學(xué)們,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助,感恩社會(huì)給了我們成長(zhǎng)的環(huán)境和支持,讓我們感恩自然界的一切,感恩我們感受到的每一切。

★學(xué)會(huì)感恩演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《銘記感恩》。

  候鳥(niǎo)回歸時(shí),我想到了感恩,難道候鳥(niǎo)的回歸不是對(duì)樹(shù)林的感恩嗎?是的,鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴R驗(yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

  從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最博大最無(wú)私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的:吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里,體會(huì)著人生的冷暖,享受著生活的快樂(lè)。父母的愛(ài)柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對(duì)這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì)到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?

  當(dāng)我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時(shí),當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí),當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí),當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí),當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí),而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢,總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累,總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子,他高興。

  翻開(kāi)歷史的畫卷,感恩的故事舉不勝舉:古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米,陸績(jī)念母懷丹橘……今有田世國(guó)為母捐腎臟,鄒尊喜背父上大學(xué)……

  這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng),更讓我們慚愧。

  朋友們,感恩我們的父母吧!

  父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石??删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,扶你起來(lái),教你站立,指引你一步步走向成功。

  朋友們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

★學(xué)會(huì)感恩演講稿3

  老師們、同學(xué)們:大家好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。感恩可能大家誰(shuí)都知道,感恩老師,感恩父母……

  你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶,洗一次腳,捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對(duì)自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為,我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”,感受,體會(huì)對(duì)父母老師的愛(ài),比如給我們系鞋帶,給我們穿衣服,為我們做十年的飯……這些事都會(huì)讓我們覺(jué)得這是他們對(duì)我們的愛(ài)?!案小焙煤螅凇岸鳌?。恩的意思是感謝。感謝他們對(duì)我們的愛(ài),送禮物,幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了20%。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師父母對(duì)我們的期望。美好的前途,遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國(guó)爭(zhēng)光,為父母爭(zhēng)光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到80%做完這些事,老師父母肯定會(huì)感到欣慰。

  為了感謝父母老師給我們的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)感恩。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家。

★學(xué)會(huì)感恩演講稿4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很榮幸能夠站在這里為大家演講,今天我所要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,生活會(huì)更美好》。

  感恩應(yīng)該充斥在我們的生活,感恩自然,給我們提供了美景;感恩土地,養(yǎng)育了豐盛的事物;感恩身邊的一草一木,我們生活就會(huì)一片美好;感恩……

  感恩其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事情,當(dāng)別人伸以援助之手時(shí)說(shuō)一句謝謝,就是感恩。這是一種處世的哲學(xué),當(dāng)我們處于抱怨之中,看不見(jiàn)生活的美妙,眼前所見(jiàn)的一切都是不如意的事情,別人一次次的幫助當(dāng)做理所當(dāng)然,并且索求更多的幫助,末了還要抱怨別人做出的事情和自己的意愿有不同的地方,也沒(méi)有人覺(jué)得這樣的人值得被幫助,一次兩次三次足夠看清楚人的這面目,而在這樣的情況下,身邊圍繞的人都是貪圖一些利益的存在,生活也過(guò)得不夠愉快。當(dāng)我們對(duì)于生活中的事情抱以感恩的態(tài)度去看,生活就會(huì)變得不一樣,尤其是我們對(duì)別人的幫助會(huì)有所回報(bào),就算是一句簡(jiǎn)單的謝謝,也會(huì)有所不同,而我們自己也會(huì)品嘗到感恩帶來(lái)的甘露,潛移默化間去幫助他人,世界上的事情變得美好起來(lái)。

  生活處處見(jiàn)到的是美好,無(wú)論有再丑陋的事情發(fā)生也會(huì)變成美好,因此我們要對(duì)生活感恩。我們從嬰兒時(shí)期就受到家人無(wú)微不至的照顧,長(zhǎng)大的過(guò)程中總會(huì)遇見(jiàn)很多的好心人,上學(xué)時(shí)又會(huì)得到老師的諄諄教導(dǎo),我們的生活還不夠一帆風(fēng)順的么,對(duì)比別人更為困苦的人生,我們的生活依然足夠順心,不要和更好的家庭相比,更不要埋怨父母的無(wú)能,而是他們已經(jīng)給了他們能夠做到的最好,觀察生活中微小的細(xì)節(jié)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們被包圍在愛(ài)里,不要想說(shuō)我們小孩子,我們是親人就能夠享受這一切,單方面的索求沒(méi)有付出得到的沒(méi)有什么好的相處,或者說(shuō)是好的未來(lái)。

  我們都是普通人,學(xué)校中、路途中、家中,我們有很多的細(xì)小的矛盾,但是更多的是幫助,就算別人借給你一支筆都會(huì)脫口而出一聲謝謝,不要因?yàn)榱?xí)慣而忽視別人的友好,更不能因?yàn)閯e人暫時(shí)的難題產(chǎn)生不必要的抱怨,理解他人也是一種感恩。

  感恩是一種美德,讓我們的生活品質(zhì)得到提高,也讓我們明白自己的努力有多重要,明白生活的意義,因此我們都要用一顆感恩的心去看待世界。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  此致

敬禮!

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

★學(xué)會(huì)感恩演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:《愛(ài)的陽(yáng)光》。

  一年前,我還是幼兒園里一名懵懂的兒童;如今,我已是小學(xué)校園里開(kāi)心學(xué)知識(shí)的少年了。這一年,我有了很大的變化,我變得更加開(kāi)心、懂事、充滿著向往。在這里,敬愛(ài)的老師引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,可愛(ài)的同學(xué)讓我陶醉于友誼的'溫暖。在我的背后,有父母殷切而專注的眼睛,讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。

  我是藍(lán)天下最可愛(ài)的孩子,我是祖國(guó)花園里最燦爛的花朵,我是校園內(nèi)最活潑的星星。我奔跑在藍(lán)天下,感受著真情的溫暖;我開(kāi)放在花園里,牢記著園丁的培養(yǎng);我活躍在課堂內(nèi)外,吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。胸前的紅領(lǐng)巾提醒我,我是一個(gè)快樂(lè)向上的少年;眼前的書本告訴我,世界原來(lái)如此美麗燦爛;老師的眼睛叮嚀我,我的身上寄托著濃濃的愛(ài)和希望。

  我漸漸地懂了。愛(ài),是溫暖,是感恩,是成長(zhǎng)的報(bào)答。我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,我一定不會(huì)讓你失望!我在心里也偷偷地對(duì)老師說(shuō):老師,我將以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的精心培養(yǎng)!

  在愛(ài)的陽(yáng)光下,我?guī)е活w感恩之心,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

★學(xué)會(huì)感恩演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承”。這句弟子規(guī),我相信大家都很清楚,這是我們?cè)谌雽W(xué)堂第一天的時(shí)候,老師教我們讀的,所以每個(gè)人都會(huì)很熟練地背誦。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中的人,能做到以上內(nèi)容的又有多少呢?

  現(xiàn)在社會(huì),獨(dú)生子女越來(lái)越多,這些獨(dú)生子女在家里是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝,小太陽(yáng)。上了大學(xué)以后,一個(gè)人在另一個(gè)地方這更是揪著父母的心。但他(她)們依然感覺(jué)不到濃濃的愛(ài)。很久不給家里打一個(gè)電話,甚至不寫一封信問(wèn)好。直到放假的前幾個(gè)星期給家里打一個(gè)電話,談話的語(yǔ)氣還是那么刻?。骸拔?,爸,我身體很好,不要掛念,我現(xiàn)在需要5000元,快點(diǎn)匯過(guò)來(lái)?!本o接著電話嘟嘟嘟嘟的聲音傷透了父母的心。

  我想,他(她)們的父母聽(tīng)到這一番話后,心里一定十分傷心,本來(lái)想和自己的孩子談一會(huì)話,但卻被這一番無(wú)情的話給打回來(lái)了。

  有一所學(xué)校里面的校規(guī)是這樣的:尊師敬長(zhǎng),孝敬父母,禮貌待人,和諧鄰里,學(xué)會(huì)感恩。我認(rèn)為這所學(xué)校的這條校規(guī)很切實(shí)際,因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)中,一些大學(xué)生和中學(xué)生都缺乏感恩之心。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)家庭條件已經(jīng)很好了。但還是要和別的同學(xué)攀比,甚至還嫌自己的父母沒(méi)有能力。

  我們的國(guó)家,向來(lái)是以孝為主,但隨著獨(dú)生子女一代長(zhǎng)大成人,不懂得感恩,缺乏孝心的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。把父母的辛勞付出看得天經(jīng)地義,再加上父母的過(guò)份溺愛(ài),讓他們養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,以至于對(duì)父母惡語(yǔ)相加。

  俗話說(shuō)得好:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。有一首歌唱得也很好:“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好。”這個(gè)世界,因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以感恩。

  在這個(gè)世界上,我們應(yīng)該首先感謝的是父母。是我們的父母讓我們來(lái)到這個(gè)世界上,是他們用辛勞的汗水撫育我們成長(zhǎng)。父親,是我們的避風(fēng)港,母親是我們的航船,父母永遠(yuǎn)保護(hù)著我們,指引我們向前的方向。我們想要一棵果樹(shù),他們給我們一個(gè)果園。我們想要一朵花,他們便會(huì)給我們一座花園,父母對(duì)我們的愛(ài)就是這樣付出了那么多,卻又不求一絲回報(bào)。

  我們還應(yīng)該感謝我們的老師和朋友,老師教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈?,還讓我們收獲到了知識(shí)。朋友讓我們收獲到了友誼,快樂(lè)與溫馨,我們要感謝他們給我們的一切。

  我們還應(yīng)該感謝世間的萬(wàn)物,是它們給了我們生存的空間,充足的資源。

  我相信大家都看過(guò)一個(gè)電視公益節(jié)目——《最美孝心少年》,這個(gè)節(jié)目對(duì)我的感觸非常大。這些少男少女正處于花一樣的年華,他(她)們多么有孝心,為了自己的家人,放棄了自己的夢(mèng)想與學(xué)業(yè),賺錢養(yǎng)家。再看看我們身邊的少男少女,他(她)們穿著一身名牌,披著長(zhǎng)發(fā),把頭發(fā)染成彩色,挎著包包,化著濃裝,心安理得地花著父母辛苦賺來(lái)的血汗錢,在學(xué)校曠課,上網(wǎng)吧,打架,和父母吵嘴,這兩種有可比性嗎?

  朋友,我在此呼吁:我們每個(gè)人都要懂得感恩,因?yàn)橹挥心愣酶卸?,你的心里才能裝得了天下。因?yàn)橹挥心愣酶卸?,這世間才能變得更美好。

  你可以貌不驚人,甚至面目丑陋,你可以才疏學(xué)淺,甚至不學(xué)無(wú)術(shù),但你不能忘記感恩,我們應(yīng)該讓感恩永駐心中綻放出溫馨的光芒!

★學(xué)會(huì)感恩演講稿7

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。

  感恩是無(wú)限的,它即不限于人,也不限于物。只要是對(duì)你有幫助的東西,都是你感恩的對(duì)象。

  老師是我最想感恩的人,在他們的幫助下,我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),漸漸變得枝繁葉茂、茁壯、挺拔。老師在我們的眼睛里,有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們,伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活,他們不但教會(huì)我們知識(shí),更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光,就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗。老師像個(gè)辛勤的園丁,用勤勞的雙手澆灌著我們??祖國(guó)的花朵們;老師像支默默無(wú)聞的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨,把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)澆灑在我們心里;老師像開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙,領(lǐng)導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  母親,是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養(yǎng)大,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng);母親,像慈祥的鳥(niǎo)媽媽,每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些小鳥(niǎo)的羽毛,鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空!

  還有許多的人我想感恩,比如社會(huì)上那些見(jiàn)義勇為,救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄;無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì)的安寧與和諧,付出了汗水、時(shí)間和精力,甚至付出了生命。

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

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