一份演講稿的內容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準備得怎么樣了？下面是范文網小編收集的有關入職演講稿3篇(剛入職員工演講稿)，供大家閱讀。
有關入職演講稿1
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！
?、傥沂荴XX的XXX，目前在XXX從事XXX的工作。
②在此首先要感謝公司及各位領導對我的信任，給我競選優(yōu)秀新人的寶貴機會。
③入職之初，我為自己樹立的第一個奮斗目標，就是做一名優(yōu)秀的XXX?？墒窃谖覀兊墓緝?，XXX技術人員一直是欠缺的，所以導致了一個局面：當別人都有師傅在旁邊細心指導的時候，我一個人在默默看圖紙；當別人師傅帶著他去現場指導時，我一個人抱著一大堆圖紙沿著每個房間挨個對照。
?、芎蛯W校學習的知識有出入，再加上剛入職第一個工程就是工建、結構比較復雜原因，我常常在圖紙上順著管線看著看著就很茫然。聽起來很笨很搞笑，但是過程實在是有些無奈和心酸。
⑤隨著日積月累，我對現場技術工作也越來越得心應手。然而緊接著我就發(fā)現單純的技術是不能很好管理現場的，唯有同時掌握技術和預算，才能站在大局的角度，統(tǒng)籌管理。還好這次有師傅，更有公司前輩不厭其煩的教我，才能夠讓我很快懂得如何合理的算量和正確使用廣聯達。我對自己有信心，再給我一年時間，拿下預算。
⑥工作之余，為豐富項目文化娛樂生活，XXXXXXXXXX，獲得XXXXX獎。而且在XXX，我個人榮幸獲得XXX榮譽稱號。
⑦在這短暫的幾分鐘的最后，我想以我的心聲收尾：對于我的人生，
我會一如既往的奮斗下去，對于我的人生，我會一筆一劃的寫好每個階段的美好篇章！
我是XXXX，謝謝大家的傾聽！
有關入職演講稿2
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家晚上好！我是來自貴港供電局的張雨佳。畢業(yè)于東北電力大學我今天演講的題目是《傳承南網文化，揚帆七彩未來》！
時間沒有因為人們的記憶與不舍而停下腳步來，一如既往的向前奔馳著。帶著一聲歲月已逝的感嘆，我走到了大三的門口，成為了一名應屆畢業(yè)生。在就業(yè)壓力越來越嚴峻的今天，我卻很榮幸的加入到了廣西電網這個大家庭中！
簽完協議的第一天，老師和同學們帶著疑惑問我，簽那么遠的地方，不會想家么？簽完協議一個月以后是春節(jié)，回到家里親戚和朋友帶著疑問問我，自己跑到那么遠的地方，會照顧好自己么？來報道的前第一天晚上，媽媽流下了不舍的眼淚，爸爸在一旁抽著煙一直沒有說話，過了很久才張口問我，離我們這么遠真的舍得么？
我承認，在我心里也曾有過矛盾，有過猶豫，也有過退縮。但我還是毅然決然的離開了家鄉(xiāng)，來到這里，來到了廣西電網這個大家庭！ 當我加入到這個大家庭的時候，我看到了迎接我的是同事們一張張的笑臉和細心的照料，是領導們親切的關懷和問候，是廣西電網每位員工積極向上，朝氣蓬勃的精神！在廣西電網的每個角落里，都涌動著學習思考，探討實踐的熱潮；在廣西電網每位新員工的身上，都上演著同心結南網，共創(chuàng)新輝煌的亮麗風景！作為一名剛剛入職的新員工，我為企業(yè)所取得的每一個榮譽而興奮。那一年年不斷攀升的售電量和資產總額，訴說著南網輝煌的成就，那溫馨祥和的萬家燈火，見證了我們服務永無止境的忠心和赤誠！
也許以后我會成為一名常年奮斗在艱苦一線的巡線工人，跋山涉水，走村串戶；也許以后我會從事電力建設工作，四處播撒光明；也許以后我會是一名電力調度員，指揮若定，從容不迫。也許，還有很多也許。但只要我身處南網這個溫暖的大家庭，無論我在任何崗位，都會用心去感悟南網的企業(yè)文化，用行動去踐行南網的發(fā)展戰(zhàn)略，在企業(yè)的發(fā)展中壯大人生理想，為南網的騰飛做出自己的貢獻！
親愛的朋友們，同事們，這里就是我們夢想起航的地方，這里就是我們人生奮斗的新起點！不久后，當我們成為一名合格的電力人時，我們會驕傲的說起這里的一切！會驕傲的說起，我是南方電網人!就讓我們把美麗的青春年華熔入到光明的事業(yè)中，在構建和諧社會，發(fā)展廣西經濟的大潮中，奏響恢弘的南網樂章，揚帆七彩的未來！
有關入職演講稿3
今天站在這里，內心難免有些惶恐，因為我所面對的都是教學經驗豐富的前輩，深受學生喜愛的老師。作為一個處于教育教學這份職業(yè)的嬰幼兒階段的新手教師，腦海里有時會有千千萬萬的疑惑。但同時新手也意味著無限的可能性，將這份職業(yè)做好的可能性，這是一個虛心求教、努力探索的過程。
前幾天和一個剛畢業(yè)的高三學生，談到對他影響深刻的老師時，他說，雖然那位老師不是我的班主任，但我一直把她當做我的班主任。我想這句不添加任何修飾的話應該就是一個學生對老師最高的評價吧。想要無愧于一個“好老師”的“好”字絕非容易的事情。今天，我通過自己的觀察與所感，試圖找到一些好老師所具備的特。
我所理解的好老師應該是一個不斷思考、走在學科或者時代前沿的人。前兩天看到這樣一句換：想要說的精彩，必須思考的精彩。我想，變通一下就是：要想教的精彩，必須思考的精彩。思考絕不是憑空而來的，它是一個人通過觀察、獲取新知識、進行比較加工之后的感受。對于教師來說，閱讀與探索就成為我們提升思考的必備武器。臨近畢業(yè)之際，我們自發(fā)為一位年近八旬的教授舉辦了新書發(fā)布會，而在這之前誰都沒想到他在如此高齡還有新書面世。在這本厚厚的科研方法著作中，竟然有一章專門介紹大數據。對于一個去年做完心臟支架手術的老學者，該是有怎樣的求知欲才會去了解甚至研究這些引領時代潮流的新鮮事物？做一個不斷思考、無限探索的老師，自然也就成為吸引學生的老師。
缺乏強有力的聯系，學生就很難進步。學生很難從他們不喜歡的人那里獲得知識。成為受學生喜愛的老師首先應該對學生充滿愛?；氐角懊嫣岬降哪俏焕辖淌?，在談到幾十年的教學感悟與心得時，他告訴我們，教學到了一定程度，和學生的關系就像祖孫之間的'關系，就是他學與不學你都照樣喜歡，這樣反而他會追著你學，追著你問問題。回想一下，每次給老教授發(fā)郵件，他都會在當天幫我答疑解惑，很多時候郵件幾乎是秒回。像這樣一位學術積淀深厚的學者，也從不會忽略學生提出的所謂初級或低級的問題。
在英語教研室實習的日子里，我親身感受到了這樣的愛。有的教師看到面色疲憊的學生，關切地詢問最近壓力是不是很大；有些老教師囑咐已經進入大學的學生做好今后的規(guī)劃；還有的老師利用午休時間幫助學生聽寫單詞，識記課文。我相信我所看到的只是附中的一個縮影。附中能取得百年輝煌的歷史、良好的聲譽，背后一定是一批心懷大愛的老師，在管理和教學的崗位不斷探索與創(chuàng)新。
今天我所講的是對教師的一點思考，也是對自己的期許與鼓勵。我能夠預料到在真正的教學和班主任工作中會出現各種各樣的問題，雖然我尚不清楚它們具體會以怎樣的方式呈現。但是無論怎樣，我都會以心中有愛和不斷思索來面對工作中的一切。一位好老師可能會改變學生的人生軌跡，我將以此激勵自己。希望不久的將來，有學生談起我的時候，也會說：雖然她不是我的班主任，但我一直把她當作我的班主任。
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