演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的遺憾話題演講稿初中3篇 演講稿 初中，以供借鑒。

遺憾話題演講稿初中1

　　小王，對照身邊的學(xué)業(yè)優(yōu)秀、發(fā)展全面的同學(xué)，你可以后悔。輕輕的后悔，也是一種美。輕輕的后悔，是對人生缺憾的一種反思，可以促進(jìn)更好調(diào)節(jié)發(fā)展，可以在一定程度上避免未來發(fā)生同樣的問題。

　　但是，你不能強(qiáng)烈后悔。

　　因?yàn)?，?qiáng)烈的后悔，意味著你對過去道路和方向的否定，也意味著你可能會改變你當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，奮力去補(bǔ)那些你認(rèn)為的“短板”。

　　從專業(yè)發(fā)展的任務(wù)來看，你沒資格去強(qiáng)烈后悔。盡管你進(jìn)入名牌大學(xué)，但是，也只是到了某個(gè)專業(yè)的山腳下，距離真正的專業(yè)頂峰，差了十萬八千里。從未來的就業(yè)來看，你仍然需要發(fā)展出在同專業(yè)畢業(yè)生中間的“核心競爭力”，而不是已經(jīng)到了“馬放南山”“高枕無憂”的境地。許多年前，我的一個(gè)學(xué)生考入中國科技大學(xué)，回母校看我，也表達(dá)了他的后悔，“如果高中時(shí)能夠像現(xiàn)在這么勤奮，考上的就不會是中國科技大學(xué)，而是清華和北大。我身邊的人似乎都這么努力!”我們可以透過這句話，推測出這所大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。這位同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后，就去了美國耶魯大學(xué)連讀碩博。他恰恰沒在大學(xué)后悔自己缺乏才藝，課余生活不豐富等等，而是在專業(yè)道路上勇猛精進(jìn)，向著杰出方向一騎絕塵。小王，且聽我一句忠告：革命尚未成功，專業(yè)當(dāng)更加努力!

　　從才藝培養(yǎng)的要求來看，你強(qiáng)烈后悔也沒用。很多才藝，成如容易卻艱辛，要想在人前展示得像模像樣，贏得群眾喝彩，恐怕也需要兒童學(xué)起，需要多年磨礪。很多孩子之所以努力學(xué)藝考級比賽，也都是離不開父母的“逼迫”，恐怕也是“應(yīng)試教育”的碩果。你要是純?yōu)榱俗詩首詷罚瑢W(xué)什么都行，不學(xué)什么也行，——觀賞鼓掌，也樂在其中。據(jù)我所知，就算你不會吹拉彈唱，不會琴棋書畫，只要你出了名，哪怕喝酒、散步，都會成為他人眼中的雅趣。如果你現(xiàn)在一門心思補(bǔ)短板，恐怕因小失大，耽誤專業(yè)學(xué)習(xí)，而且成效不見得如意。

　　當(dāng)然，你可以輕輕后悔，心情就像月亮有時(shí)會被輕云遮蔽，就像花朵有時(shí)會被露水沾濕。輕輕的后悔和輕輕的自得，都是人生命中的較為健康的情緒，不會帶來大悲大喜的癲狂和迷失。

　　有了這么這一份輕輕的后悔，你更清楚自己發(fā)展的缺憾，但同時(shí)能保持理性，分清主次，穩(wěn)住腳跟，繼續(xù)發(fā)展。

　　有了這么這一份輕輕的后悔，你也會很快釋然。你會明白人的才藝特長，大概和功名利祿一樣，和愛情一樣，也要看緣分，而不可以強(qiáng)求。蘇東坡被貶黃州，終于領(lǐng)悟了：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。這個(gè)態(tài)度，就是知其不可亦不為，勇于放下，從此風(fēng)清月明，天高地闊。

　　日本人培育了方形西瓜，辦法是在西瓜外圍套上了方形的容器，西瓜長滿了就成了一個(gè)正方體。人的發(fā)展也是一樣啊，你努力到最后的形狀，往往受制于你的空間的形狀。因此，你有必要強(qiáng)烈后悔嗎?

　　李敖曾經(jīng)這樣別出心裁的表達(dá)了某種現(xiàn)代愛情觀：“不愛那么多，只愛一點(diǎn)點(diǎn)。別人的愛比海深，我的愛情淺?！泵鎸θ松姆N.種缺憾，我們這里套一句，也可以顯得更加灑脫：別人的后悔比海深，我的后悔淺。

遺憾話題演講稿初中2

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，冷風(fēng)似刀片一般刺在我臉上，四周是整齊的課桌，老師正講著課，我身旁開了一扇窗。

　　突然，一陣電鈴聲打斷了我的思緒，原來是爸爸打來電話。我走出房間，接通了電話。

　　“喂，是佳慧嗎?”

　　“是的，爸你有什么事嗎?我在上課呢!”

　　“你先別上課了!你姥姥進(jìn)醫(yī)院了!”

　　“怎么了?姥姥又摔傷了嗎?”

　　“先別說了……我現(xiàn)在立馬去接你，姥姥就要見你啊!”

　　我掛斷電話，進(jìn)房間整理好了書包，和老師講了幾句就匆匆趕到門口。

　　外面已是黃昏時(shí)分，四周風(fēng)聲、樹葉聲環(huán)繞在我耳邊，我焦急地等著，腦海中回想起了姥姥曾經(jīng)說過的話：慧啊!上課認(rèn)真聽，回家好好做作業(yè)，多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)話。以后姥姥給你做好吃的……

　　想到這些，我的眼角被淚浸濕了，我用手擦去那些淚水，蹲來地上，沮喪地盯著一輛輛行駛過去的小車。

　　電鈴聲再次響起，我接通了電話。

　　“是慧嗎?我……我是姥姥呀!”

　　“是我，是我，姥姥!”

　　“慧啊!在家多……多幫——媽媽干活，姥姥不在……了，你要聽話啊。姥姥……對不起——你……你啊!慧?！?/p>

　　突然，電話里響起了醫(yī)生的命令聲和奶奶的痛哭聲，剎時(shí)，我的淚不爭氣地落下來。我仿佛明白了些什么。我多么想再看一眼姥姥那張慈祥的面孔啊!我雙手合十，將頭埋在衣服里痛哭。

　　我的手不經(jīng)意地蓋在臉上，雙腿夾合，失聲痛苦。嘴里頭念念有詞：“姥姥，我真后悔沒能再看到你一眼……”

　　雖然我沒有機(jī)會能看到姥姥的面孔，但我知道：遺憾，從未缺席。

遺憾話題演講稿初中3

　　記得某位哲人說過：“沒有遺憾的人生才最遺憾。”《老人與?！分校M管老人最后只能拖回魚骨，可正是這沒拖回整條大魚的遺憾，體現(xiàn)了他曾與惡鯊搏斗，最終獲勝的偉大，是遺憾，也是美。

　　假如沒有“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘?！钡倪z憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美;假如沒有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢?

　　或許有人會說，圓滿要比遺憾美，其實(shí)未必。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)圓在丟失了一塊之后，為了填補(bǔ)缺口，她慢慢地滾動，沐浴朝陽，享受甘露，與鮮花握手，與小蟲密語。然而當(dāng)她找回了丟失了的那一塊后，卻快速地滾開了，連鮮花的臉也看不清，以往的一切美麗都遠(yuǎn)離了她，她感到痛苦，只得再次丟掉一塊。顯然，圓以往之所以能感受到周圍的美，是因?yàn)樗腥笨?，有遺憾，遺憾使她的旅途快樂，美妙。

　　很多時(shí)候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實(shí)現(xiàn)，也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實(shí)現(xiàn)，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。這又正如流星，他來去匆匆，僅僅是那一舜間，便逝去了。然而倘若流星如別的星星，天天如故，日日不變，我們還會向流星許愿嗎?流星的美就在于它的來去匆匆，在于它的不能“永恒”的遺憾。

　　人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得塔里木河能潤澤沙漠中的生靈，使得我們的生活有了雨天的浪漫。

　　感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。

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