演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿2022【6篇】(演講稿小學(xué)生范文)，供大家參閱。

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20221

　　語言有溫度嗎?不忙回答，先聽我講一個故事：

　　有一天，作家屠格涅夫在街上走著，一個乞丐向他伸出手，想討些錢。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有。但乞丐在等待著，他伸出的手微微的顫抖著。屠格涅夫突然間惘然無措，惶惑不安，竟緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手。“請別見怪，兄弟!我什么也沒有帶，兄弟?！逼蜇つ菍t腫的眼睛凝視著屠格涅夫;他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了屠格涅夫的變得冷起來的手指：“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當謝謝啦……你是第一個管我叫兄弟的人?！逼蜇ひ盐⑿χ鴾I流滿面。

　　我想，現(xiàn)在你的心里已經(jīng)有答案了。乞丐之所以淚流滿面，正是因為屠格涅夫的一句話給他帶來的巨大的溫暖，讓他感動不已。就像那句諺語所說的“良言一句三春暖，惡語半片九月寒”——語言也是有溫度的。

　　語言的溫度有時是溫暖的，有時是寒冷的。

　　溫暖的語言往往讓我們的心里充滿了感動、欣喜、甚至感謝，有時還會給予我們勇氣和希望，讓我們很久難以忘卻。難過時，朋友的一句安慰帶給我們溫暖，替我們擦干傷心的眼淚;受挫時，師長的一聲鼓勵帶給我們溫暖，給予我們信心和力量;生病時，家人的一句問候能帶給我們溫暖，讓我們帶著笑容勇敢的與病魔抗爭;成功時，他人的一聲贊許帶給我們溫暖，讓我們享受到成功的喜悅，也認識到自己的價值……

　　寒冷的語言然人感到沮喪、失望、痛苦，甚至憤怒，有時候會帶給人傷害。街道里一聲咒罵，圖得一時痛快，透著刺骨的寒意，卻出賣了自己的尊嚴;成功者旁邊的流言蜚語，透著刺骨的寒意，不僅敗壞了成功者的情緒，也暴露了“流言者”灰暗的內(nèi)心;失敗者耳邊的諷刺挖苦，透著刺骨的寒意，赤裸裸地顯示出“嘲笑者”人情人性的缺失。……這些寒冷的語言，帶給他人寒意、敵意，在傷害別人的同時也將齷齪的“冷水”潑向自己。

　　語言的溫度既是恒溫不變的---文明健康的語言始終是友善溫暖的，有時又會隨著環(huán)境和語境等條件的變化或升或降的。同一句話換一個語境，換一個態(tài)度，就會傳遞給人兩種截然不同的溫度。就比如“我不餓”這句話，幾乎每次餐桌上有我特別愛吃的東西的時候，爸爸媽媽都會講這三個字，每每這時，我的心里總是暖暖的，佳肴也似乎因為浸著家人的關(guān)愛而更加美味。而有一次，好友過生日，不料到了餐廳才發(fā)現(xiàn)路上把錢包丟了，于是大家便提議aa制，誰知，其中一個女生卻很不爽的說了一句：“我不餓!”朋友很尷尬，之后兩人也漸漸疏遠了。

　　說語言有溫度，實質(zhì)是說語言在社會交往中的客觀效果。語言的溫度考量的是人際關(guān)系。所以，朋友，要贏得尊重，要受人愛戴，要構(gòu)建和諧、友善、融洽的人際關(guān)系和社會關(guān)系，就理所當然要先將溫暖給予別人，先讓自己的語言的溫度升起來。而徹底擯棄那些辱罵、挖苦、惡意等的冷酷的語言，這樣，人們交往中的語言就會充滿溫暖，人與人之間的關(guān)系就會保持友善，整個社會就有了更多的和諧元素。

　　你看，語言竟能發(fā)揮這樣的作用，你說，語言有溫度嗎?

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20222

　　那天，小小的身影從他身前跳過，他就立即被吸引住了，他禁不住踮腳眺望，但還是晚了一步，她已經(jīng)披著長發(fā)走了，他忍不住嘆息，可有什么用呢?

　　秋風(fēng)從她耳邊吹過，她還在想他是誰，秋風(fēng)撫摸著她的長發(fā)，她打著傘，眨著眼睛，坐在了街頭。是的，她無家可歸。

　　她望著美麗的星空，淚水禁不住從眼角滑落，她倔強地抹掉了淚水，站起身，在黑暗的籠罩中繼續(xù)往前走，因為，天已經(jīng)漸漸涼了，她要是不走動，就會非常冷。

　　她長得是好看，可有什么用呢?窮!她還是窮!沒有吃的，沒有穿的。身上這身衣服是一個闊家美眉買給她的，她當時什么也沒說，只是抱著衣服消失在街的盡頭。

　　哦，她實在太困了，就找了個地方躺下了。秋風(fēng)上來親吻了她一下，她漸漸睡熟了，眼角還掛著殘余的淚……

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20223

　　在生活中，如何運用巧妙的語言是一門獨特的絕學(xué)。巧妙的語言散發(fā)著淳淳的藝術(shù)氣息，使人為之一振。這，便是語言的魅力。

　　高尚的語言，是藝術(shù)。有一天，你發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一些垃圾，而你知道這是誰扔的。這時，你會怎么辦?去找他理論?萬一他來個死不認帳，那時你也是簾子臉——撂下了，說不定你還要出個洋相。

　　以牙還牙，也扔些垃圾在他桌下，雖說解了恨，自己卻落得和別人一個檔次。到這時，你一定會說“可這也不行，那也不行，難道忍氣吞聲，任由他來嗎?我桌下又不是垃圾場!”說的好，問得妙，要教訓(xùn)別人，也要講究方法。

　　這時，用語言最好。你可以送張紙條給他：朋友，你的“禮物”太貴重了，我可收不起啊。下次就別送了，否則，我也會來個“禮”尚往來呦。話中有意，告訴他不要再往你桌下扔垃圾了，否則，你也不會示弱的。

　　或者，以德抱怨也是個好法子?！芭笥?，我桌下是放書本文具的地方，不是垃圾堆。垃圾堆在樓下。你若不知，改日我?guī)闳ミ?”怎么樣?這可比拳頭來的巧，來的妙吧?

　　俗話說，孺子可教也，相信每個人都不是苯的。面隊這一堆“禮物”，問上一句“你確定你丟的只是垃圾而已嗎?”聰明人想想就知道。他已丟失了友情、誠實·····不僅僅只是一堆垃圾這么簡單。

　　高尚的語言，是藝術(shù)，它要巧妙的運用才能發(fā)揮可用的本質(zhì)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20224

　　俗話說：良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好，也可以使人快樂，甚至可以挽回一條生命，換回做人的理智。

　　信任的語言，會使人歸順。在一個小島上，建著一所監(jiān)獄，這里關(guān)押著103名重刑犯。一天，監(jiān)獄長例行檢查后，到瞭望塔上看看是否一切如常。忽然，他發(fā)現(xiàn)不對，地震了。監(jiān)獄長二話不說，把監(jiān)獄門全部打開，對犯人們說：“地震了，大家快逃命，地震過去后大家再回來?！狈溉藗兌紱_了出去，坐上船，離開了小島。監(jiān)獄長到了警察總署去自首，卻意外發(fā)現(xiàn)這103名犯人都正在返回小島，一個不少。監(jiān)獄長的行為不僅拯救了犯人的生命，同時換回了犯人們的人性，也給了他們新的人生。

　　鼓勵的語言，會讓人重新站起來，走下去。那次，我的期中成績考的不好，竟出了前五名。可媽媽沒批評我，而是鼓勵我，為我加油。我就像注入了新的活力，果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信，獲得新的活力。

　　司馬相如和卓文君的故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了，想休了她，可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信，讓司馬相如羞愧至極，放棄了念頭，把卓文君接回長安，快樂地生活。

　　語言的魅力和力量是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡!

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20225

　　同學(xué)們，你們知道什么是語言的美麗嗎?下面就讓我講一個故事告訴大家吧。

　　第二屆世界大戰(zhàn)的時候，美軍推出了一個新的險種：只要在上戰(zhàn)場之前，繳費10美元，戰(zhàn)斗之后不論受了多重的傷，醫(yī)藥費都由軍方來付;如果不幸死去，家人還可得到一萬美元的撫恤金。從當時來講，這樣的保險可以說是獨一無二的實惠，可士兵們卻紛紛不買。你可能會很奇怪，但是，如果你也是其中的一員的話，你也不會買——因為你肯定會想：反正橫豎都是一死，10美元還不如買一瓶酒喝呢，而死后卻喝不了了。這讓軍方很著急。而有一位老兵，卻買了保險，并對軍方說自己有把握說服他們。軍方雖然不信，可只好死馬當活馬醫(yī)，讓他去了。

　　可讓他們震驚的是，那位老兵的辦法真是絕了。他說：“大家想一想，是活好呢，還是死好呢?”

　　大家異口同聲地說：“當然是活好了!”

　　“那么，誰能告訴我，軍方是會讓買保險的人去死呢，還是會讓不買保險的人去死呢?”

　　“這個……”戰(zhàn)士們面面相覷，紛紛掏出了十美元，買了保險。

　　說到這兒，大家一定都明白了：買了保險的人如果受傷或死亡的話，軍方會給出不少的賠償，說也不會愿意;相反，沒有買保險的人，軍方不用賠償，死了就是死了，沒有什么大不了的。

　　這就是語言的魅力。

小學(xué)生語言藝術(shù)演講稿20226

　　我真的好怕怕，將來我去看病會有這樣的場景：

　　我：“醫(yī)生，您看我這是蝦米(什么)病?”

　　醫(yī)生：“he，he(哈哈)，小病e(一)碟。”

　　我：“要多少money(錢)?”

　　醫(yī)生：“8(不)貴，880元?！?/p>

　　我：“……”

　　醫(yī)生：“8要，那我886(拜拜了)?！?/p>

　　我：“5(我)的好醫(yī)生，天下最qoo(酷)的醫(yī)生，行行好，偶(我)沒那么多money?！?/p>

　　醫(yī)生：“我可沒那么多時間和你耗，你在pmp(拍馬屁)，偶就再加點錢……”

　　我：“那算了，880就880吧?！毙÷暤卣f“7456(氣死我了)yyp(呀呀呸)。將來你落到我的手里看我不ko(整)你一頓”

　　的確，網(wǎng)絡(luò)語言是該規(guī)范一下了。

　　我認為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言之所以以如此之快的速度流行，主要在于這些語言具有簡潔、幽默的巧妙的特點，在利用了諧音、暗喻、借喻等技巧，使人讀起來有點“滿口生津”的感覺。還有，時下有一種趨勢，也可以說是網(wǎng)民們無形間形成的一種共識――起碼在網(wǎng)絡(luò)里的聊天室上，你不或很少是用這種網(wǎng)絡(luò)語言，就會被人家看不起，認為你是菜鳥(笨蛋)，不愿與你再聊了。由此造成心理上的不平衡，也使這鐘語言流行起來。

　　有人認為網(wǎng)絡(luò)語言扭曲了語言的本質(zhì)，歪曲了語言的意義，有悖于傳統(tǒng)文化，應(yīng)該杜絕。可事實上網(wǎng)絡(luò)語言是杜絕不掉的，因為它是附于網(wǎng)絡(luò)之上的，除非你能關(guān)掉所有網(wǎng)絡(luò)，可網(wǎng)絡(luò)作為信息高速路在信息社會是無法被關(guān)掉的，網(wǎng)絡(luò)語言也就不可能被杜絕。

　　既然不能杜絕就應(yīng)加以應(yīng)用，因為網(wǎng)絡(luò)語言也有它的優(yōu)點如：應(yīng)用了諧音之類的技巧，所以比較簡潔，運用起來比較方便，好的詞還是應(yīng)該提倡的。如，在實際寫作時，寫“再見”不如寫“886”來得快，像這樣的詞還有很多，如果大家達成共識，認同這些詞，可以大大提高寫作速度、效率;還有，我個人認為，有些罵人的詞語，像“菜鳥”之類的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以適當保留。

　　而且網(wǎng)絡(luò)語言推廣容易，只需要稍作宣傳就可以了，畢竟我國已有1億網(wǎng)民，過不了幾年，可能就會翻番，他們的宣傳效果無疑是相當好的。

　　不過網(wǎng)民自我也應(yīng)該加強自身的素質(zhì)，積極抵觸不良的網(wǎng)絡(luò)語言;政府部門要參與其中，利用投訴電話，市場廣告的監(jiān)督等來做起，使語言不被扭曲。學(xué)校也應(yīng)該幫助、增強學(xué)生對母語與網(wǎng)絡(luò)語言的區(qū)分，不然，過不了多久就會有學(xué)生問老師：“老師，“再見”是什么意思?”老師想了好久才回答：“就是886的意思嘛。”

　　總之，我以為，網(wǎng)絡(luò)語言是應(yīng)該推廣，但要取精去偽摒棄骯臟的部分保留簡潔明了的優(yōu)勢，在不取代母語的地位的前提下，循序漸進地普及起來，讓它能成為我們的幫手而不是殺手。

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