好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于青年教師演講稿模板推薦閱讀3篇(教師青年節(jié)演講稿)，歡迎參閱。

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　　逆光飛翔

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

　　我是**號選手，今天很榮幸能夠站在這里參加演講，我演講的題目是《逆光飛翔》。

　　一直以來，我都這樣介紹自己，白楊一樣的堅韌不屈，青草般的干凈利落，這就是我。生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我有著鄉(xiāng)土的氣息，更有著農(nóng)村人特有的品質(zhì)，吃苦耐勞,自立自強。小時候，父母遠離身邊，跟奶奶一起生活。到了該上學(xué)的時候，我被接到了城市里，成了父母的掌中寶，可能是因為小時候患過肺炎又不在父母身邊，六年中，我過著溫室花朵般的生活，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，就像小公主。但六年后，他們決定把我送回故土。于是，我和外婆相伴生活。剛開始，一切都覺得新鮮，沒有傷感，沒有抱怨，因為我根本不知道自己接下來要經(jīng)歷什么。原來，小鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)的距離讓我不得不五點鐘起床，不得不上下學(xué)都與自行車為伴，不得不獨自一人從微亮中走，在微亮中回……下雨時，雨衣?lián)醪蛔∮晁那秩?，車輪躲不掉泥土的緊隨。于是，全身濕透，滿身是泥的在學(xué)校呆一天就成了必然。冬天，大家最喜歡的就是雪，而我卻希望它不要出現(xiàn)在我的世界里，只要它一出現(xiàn)，我就需要全部武裝，需要走兩個小時的路程?？稍倏纯雌渌?，上學(xué)了，父母送。衣鞋濕了，父母送，吃飯了，還是父母送。我會埋怨，會流淚，為什么他們要讓我過著和以前完全相反的生活。但外婆說：“經(jīng)歷不一樣，你的收獲自然也會不同，你以為你的苦我們會不知道嗎？孩子，堅持不下去的時候想想你爸媽吧！他們這么多年都在外地拼搏，他們說過什么嗎？”我默默地流著淚。

　　從小就認為自己既不聰明也不靈活，從來就不像他們只需要課堂45分鐘，我需要的是加倍努力。凌晨對我而言早已是家常便飯?？?/p>

　　老天還是沒有眷顧我，一直被認為會考上縣里最好高中的我落榜了，我哭了，不是說努力了就會有收獲，付出了就會有回報嗎？可他們在哪里，為什么我得到的只是不斷的打擊呢？難道我還不夠努力嗎？為了成為父母驕傲的女兒，我做的還不夠嗎？可爸爸跟我說：“現(xiàn)在你應(yīng)該堅強一點，這才是中考而已，我們以后還要面臨很多很多，相信爸爸，幸福就在路上！

　　高中剛進入學(xué)校的我，在班級排名59，后來高一一年的努力讓所有人都刮目相看，33,20,13，最后沖進了前十，在1500多人當(dāng)中排名98，我只相信有志者事竟成，苦心人天不負。高二我選擇了文科，當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，兩年的時間一直都以前五名的成績在班中做著表率。三年來，為了節(jié)省，我選擇住在宿舍，沒有陪讀，沒有外出吃飯，一天只控制在6-8元的開銷，因為我知道，就在我上學(xué)的時候，父母正在干著什么！六年又六年，這兩個六年的對比讓我懂得了什么才是成長。成長之路艱辛，難熬，眼淚必不可少，而且還很長，但那又怎樣，要知道人能走多遠問得不是雙腳，而是意志；人能攀多高問得不是雙手而是志向。不管黑夜有多長，天總會亮。明朝呂坤曾經(jīng)說過：“既做人，在世間便要勁爽爽，力錚錚的，若如春蚓秋蛇，風(fēng)花語絮，一生靠人坐骨，恰是人間多了這個人?！蔽覀円米约旱碾p手來改變生活，要用自己的汗水來證明自己，要用行動告訴大家什么是自立，什么是自強。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。終于寒窗十余載，我來到了安徽理工大學(xué)，上大學(xué)前，父親對我說，讓我還是做一貫得自己，一貫堅持不懈，不服輸，勇往直前得自己，無論怎樣，告訴自己，我很強！于是，來到學(xué)校，我行動了起來！認真軍訓(xùn)，從不缺席；參加運動會，每天準時訓(xùn)練；參加班干競選，成為組織委員；加入院學(xué)生會體育部，認真工作，被評為優(yōu)秀干事；被選入安徽理工大

　　學(xué)手球隊，虛心接受教練指導(dǎo)；加入安徽理工大學(xué)廣播站，成為周一組的播音。

　　我告訴自己，不論是學(xué)習(xí)還是活動，我都不會落下。所以，在第一學(xué)期的期末考試中取得了班級總分第二的成績。在第一學(xué)期的各種活動中共收獲五張獎狀。老師說過：“圖書館和操場是大學(xué)里最能收獲財富的地方。其實，如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，每天清晨，操場上都會有我的身影，每個周末圖書館里都能看到我在奮筆疾書。當(dāng)然，我也不會忘了奉獻，2013年11月我獻血200毫升，造血干細胞采樣10毫升……不斷培養(yǎng)各種技能，各種才能才是我要過的大學(xué)生活，堅持不懈，懂得感恩奉獻才是我要的人生。

　　蘭生幽谷，不為無人佩戴而不芬芳；桃李灼灼，不因季節(jié)將至而不開花；江水奔騰，不因一去不返而據(jù)東流；我也不會因為任何的挫折打擊而停滯不前……

　　其實，也就到現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會到父母當(dāng)初的用意，真正感謝他們的決定，是他們讓我做到了自立自強，學(xué)會擁有夢想。原來山路十八彎通往的都是愛的方向。

　　一段路不管要走多久，我都會敞開心面對，勇敢也絕對，就讓我超越每個極限，一秒不停歇，用收獲，拼搏的心對待一切，為自己，為父母，為祖國……

　　有這么一本書《依靠自我》，讓我明白了，要靠自我成功一定要有自己的理想；有這么一首歌《逆光飛翔》，讓我知道了我要去的地方，是愛為我插上翅膀，讓我自立自強。

　　同學(xué)們，讓我們共同舉起右手，向祖國宣誓：“我愿勇敢肩負起復(fù)興中華民族的偉大使命，我愿不懈努力，一直向前！”

　　我的演講完畢，謝謝大家

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　　青年教師演講稿模板匯編8篇

　　青年教師演講稿

　　篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　能夠在這“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的春末夏初之際和大家談話讓我受寵若驚。

　　因為此情此景，首先讓我想到兩點。第一，是“十年樹木，百年樹人”這一古訓(xùn)，使我這一剛上崗不到兩年的年輕教師教學(xué)的壓力感、責(zé)任感與緊迫感又增加了不少。第二，是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這一春風(fēng)化雨、師生愛睦的教育理想，讓我對未來的教學(xué)事業(yè)又增添了幾分憧憬。

　　其次，我想借此機會向在座的各位兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻教育幾十載的老前輩們，向各位嘔心瀝血、團結(jié)友愛無私忘我的同事們誠摯地道一聲：“親愛的老師們，你們辛苦了！”正是你們，在教學(xué)工作中給予了我悉心的指導(dǎo)并提出了中肯的意見，讓我迅速地成長起來，在有限的時間內(nèi)，由一個剛出校門見到生人說話還有幾分扭捏的大男孩，成長為一名合格的具備一定教學(xué)水準和管理經(jīng)驗的人民教師；正是你們，在我日常生活中給予了我無私的關(guān)懷和細心的呵護，讓我充分的意識到雙龍一中是個有愛的大家庭，并心甘情愿地把一腔熱血拋灑在這片熱土上，再次感謝。

　　說到這里，印象中有兩碗飯讓我感觸頗深，思緒良多。

　　第一碗飯出現(xiàn)在去年我擔(dān)任X班的時期。一次早讀，因為班里的一些學(xué)生又犯了一個讓我覺得不能容忍的錯誤，略帶情緒化的我便在憤怒中懲罰這些學(xué)生集體不能吃早飯。早飯時間早已過去，但我和這些學(xué)生仍呆在教室里為他們的錯誤買單，值周領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后，立馬把我喊出去談心，一方面，撫平我的情緒，讓我意識到不讓學(xué)生吃早飯這件事的嚴重性；另一方面，協(xié)調(diào)人員，重新生火，不計成本，為這些學(xué)生又補上了這碗早飯，一碗熱乎乎的飯，讓一些平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生眼睛里閃爍著淚花。這碗飯，也讓我看到了雙龍一中“對學(xué)生負責(zé)到底”的人文主義精神，并讓我貫徹到以后的教學(xué)生活中去。

　　第二碗印象深刻的飯是每次我在值周時，要看飯隊到全體學(xué)生都吃上飯才能去用餐，很多時候，看到飯場內(nèi)稀稀拉拉的身影，才突然意識到：糟了，忘了讓師傅留飯，這下怕是要餓一頓了！然而，每次讓我感動的是這一想法都會落空。剛到走廊，便有同事和我打招呼：趙陽，趕緊去，XXX知道你值周，特意給你留了飯。端起那碗還熱乎著的飯，好幾次，我都差點掉下眼淚，因為對于一個大學(xué)期間屢次外出打工、飽嘗世間冷暖的年輕人來說，這碗飯猶如冬日里的陽光，暖化了他整個的心扉。這碗飯，便傳遞出了雙龍一中人與人之間的和諧與友愛。

　　在座的各位同學(xué)，你們從所吃的每碗飯里感受到了什么呢？是挑食與浪費的快感，還是愛的博大與偉岸？同時，也請你好好想一想：我到底是習(xí)慣于被動地接受愛，還是習(xí)慣于主動地去關(guān)愛別人？如果你也和我一樣，感受到了雙龍一中給你帶來了愛的教化，認為它是一所充滿愛的學(xué)校，那么，請你和我一起，為這所學(xué)校鼓掌。

　　其次，我想借此機會，向在座的各位披星戴月、生無所息、勇奪第一的同學(xué)們由衷地說一聲：“親愛的同學(xué)們，你們辛苦了！”為了不辜負在家里含辛茹苦、起早貪黑、掙錢養(yǎng)家的父母那殷切的希望，為了給自己一個充滿理想、充滿信念、充滿活力的未來，我們中的大部分人付出了艱辛的努力，甚至是沉重的代價，更讓人覺得無法接受的是這種努力與代價有時讓人覺得是沒有任何回報的，取得的成績并不能讓自己滿意，在這時，你所要做的只是堅定自己的信念并繼續(xù)努力下去，要相信，付出終有回報。

　　這是我高三時摘抄本，當(dāng)時，做摘抄的目的僅僅是為了應(yīng)對，遺憾的是，這些摘抄對當(dāng)年我寫的作文幾乎沒有任何幫助，然而，今天再去翻這本摘抄，里面有很多內(nèi)容讓我對于人生、工作有了新的看法與感悟，下面，與同學(xué)們分享幾段：

　　同學(xué)們，請你再捫心自問：我努力了嗎？我的努力都是值得的嗎？我愿意為了一個堅定的信念奮斗一生嗎？如果這些答案都是肯定的，那么，請你為自己報以熱烈的掌聲。

　　老師們，同學(xué)們，雙龍一中的的史詩還在續(xù)寫，而續(xù)寫這一史詩的筆就握在在座的各位英雄手中，愿我們在這個熱情如火的季節(jié)里發(fā)揚雙龍一中自強不息，厚德載物的精神，堅定信念，力爭上游，續(xù)寫英雄的篇章，奏響勝利的凱歌，收獲累累的碩果。

　　我的演講完了，謝謝大家！獲獎青年教師演講稿

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已近年末，虎年探春仿佛發(fā)生在昨天，我們卻要依依不舍地與它說再見。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋煟摄露呦虺墒?，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

　　青春是畫，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實驗學(xué)校。在這里，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟。在這里，有一群可愛的學(xué)生，給我快樂，給我笑聲。八月，帶著緊張與興奮，我來到了這里，開始從一張白紙的蛻變。半年里，我收獲了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚。

　　青春是畫，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí)，也指引著我前行的方向。“師徒帶教”讓我有幸得到了老教師的指點，并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué)。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上，每個參賽老師的認真與熱情感染了我，在上大附中實驗學(xué)校這個大集體里，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫。

　　青春是畫，它需要一份熱情，一份責(zé)任，讓它神韻俱足，讓它工意兼?zhèn)?。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一沫濃墨，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實。于老師說：“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚；選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命，是和肩負著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)?！睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè)，我很自豪，同時也時刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。

　　站在21歲的尾巴上，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠向上；就如山溪不羈奔流…我們肩負著時代賦予的責(zé)任，懷抱著對和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！

　　青年教師演講稿

　　篇2

　　生活賦予我們一種無限珍貴的禮物，這就是青春。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭，可以是曇花一現(xiàn)般的美麗綻放，也可以是充滿期待，充滿希望地在瓦礫中不斷向上！我們的青春到底是什么模樣？一位詩人曾經(jīng)這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠的距離，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育，用智慧去收割，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗和輝煌。

　　有一首歌這樣唱道：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……是??！小時候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們高高在上，無所不能的，似乎所有的問題只要報告老師就一定能解決，老師永遠是庇護我們的一棵大樹。而現(xiàn)在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護學(xué)生的大樹而努力著。

　　于漪老師說過：教育是一項偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來。第一次站上三尺講臺，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，聽著家長一遍遍的囑托和叮嚀，沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗的我，由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，頓時感覺到了肩上的重任。幸而身邊經(jīng)驗豐富的老教師們成為了我的榜樣，他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、控班能力以及待人處世的方式方法無疑是我們學(xué)習(xí)的方向；他們對學(xué)生孜孜不倦的教誨更是讓我們感動；他們無時無刻都在用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。有這么一位班主任老師，在她班級里有一些來自雙職工家庭的學(xué)生，到了放學(xué)的時間父母都還在上班，往往沒有人來接學(xué)生，于是，她主動利用自己的下班時間，讓學(xué)生留在辦公室，無償輔導(dǎo)他們的功課，直到家長來接。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解，但是，我們的這位老師無怨無悔。她說，她對得起學(xué)生，對得起自己神圣的職業(yè)，當(dāng)看到孩子們在節(jié)日里送上自己制作的賀卡時；當(dāng)勞累時，聽到孩子們稚嫩的歌聲；當(dāng)孩子們看到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)孩子們經(jīng)過努力，為班級爭取到榮譽時，一種感動和自豪就會油然而生。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就是師德。只有永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給學(xué)生和所鐘愛的事業(yè)，才不會辜負“教師”這個平凡而又偉大的字眼。

　　作為青年教師，我嚴于律已，為人師表。我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。

　　奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業(yè)。

　　青年教師演講稿

　　篇3

　　我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了.是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

　　當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：x

　　x

　　班的戲劇開始了！

　　我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。

　　我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事.作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞.不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

　　生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功.沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族.我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興.作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢

　　我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。

　　同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

　　青年教師演講稿

　　篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好!

　　值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

　　回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進了闊別十余年的母校--東升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

　　記得剛來母校時，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異，從教英語到教數(shù)學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同。剛開始我很不適應(yīng)，正當(dāng)我困惑的時候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵，我的每一點進步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意，點燃了我奮斗的熱情。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!

　　從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現(xiàn)在又有幸回母校工作，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動聽的旋律，以此來報答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。

　　最后，祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

　　青年教師演講稿

　　篇5

　　去年九月，因為路途的遙遠，因為害怕改變，我懷揣著一絲郁悶，帶著一點失落，來到了這個充滿青春和活力的學(xué)校——白馬澗小學(xué)，親身感受她的團結(jié)、務(wù)實。

　　第一次走進這里，我就被這個偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣!

　　喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味!

　　喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動車!因為它能使我做的課件得以展示，讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)效率更能得到提高!

　　我的那一絲絲郁悶，一點點失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的幸福!

　　路途也不再遙遠，因為車窗外的青山綠水讓我感覺，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達和寬容，讓我變得更為成熟!

　　這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會在上課時用渴求知識的目光追隨你，讓我時刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因為我的觀眾有40多個。他們讓我對工作充滿激情!

　　記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時候，這些從來沒有摸過鼠標的孩子們，給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準備，對孩子進行一對一的教學(xué)，平均每個孩子用了2分鐘的時間就熟練地掌握了鼠標的操作。上課的時候?qū)W生們“動”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價了!

　　感謝勤奮務(wù)實的同事們!

　　因為他們腳踏實地、默默奉獻的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進的態(tài)度，無時無刻不感染著我!

　　感謝白馬澗小學(xué)，因為他給了我成長的天空和舞臺!使我不斷成長!

　　特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！钡臅r候，一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個臺階!

　　雖然來到白馬澗小學(xué)的時間還只是半年，但我已經(jīng)被這里務(wù)實、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機的現(xiàn)代化學(xué)校里，我會和我的學(xué)生、我的同事，我的學(xué)校一起，共同成長、健康茁壯!

　　青年教師演講稿

　　篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先，自我介紹一下，我叫xx，來自于xx，是一名普通的在校大學(xué)生，同時也是一名光榮的志愿者。我非常高興能夠站在這里作為志愿者代表與大家分享我對雷鋒精神的感悟。

　　一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

　　幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當(dāng)永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒。我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，從我們身邊的小事做起。

　　作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子...

　　根據(jù)省教育廳、省委高校工委關(guān)于“萬名大學(xué)生跟著郭明義學(xué)雷鋒手拉手”活動的統(tǒng)一部署，將有150名像我一樣的志愿者以校外輔導(dǎo)員的身份分別負責(zé)貴校的一個班級，幫助學(xué)校開展好“六個一”活動，即：“讀一本書、講一個故事”。通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓中小學(xué)生知道雷鋒是如何對待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的?！伴_一次班會、寫一篇心得”。通過開主題班團隊會、國旗下講話、主題演講等方式，組織中小學(xué)生討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長寫出自己的心得體會?！白鲆患檬?、參加一次志愿服務(wù)”。通過豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生從一點一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人做一件好事。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從點滴小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中自覺實踐雷鋒精神，做一個新時代的“小雷鋒”

!

　　謝謝大家!

　　青年教師演講稿

　　篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好！

　　踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去干好每一項工作。

　　幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準備工作。到我講課的時候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現(xiàn)事先準備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時我就有點傻，正巧看見xx和xx站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?，這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。

　　特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽xx小學(xué)的xx老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計信息技術(shù)作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結(jié)，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎？

　　看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學(xué)這條大船順利前航。

　　幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的`散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。

　　有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！

　　青年教師演講稿

　　篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上（下）午好！

　　首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝中心學(xué)校給我這次交流的機會。今天能作為青年教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的經(jīng)驗，下面僅把自己這兩年多工作的一點體會和認識做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

　　兩年前，我成為了別人眼中的幸運兒。走上三尺講臺，這是用我自己的努力換來的，對這份來之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經(jīng)過這兩年的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責(zé)任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，才能盡快完成教師這一角色的轉(zhuǎn)變。

　　我不敢說自己做得有多好，也不敢說稱職，只能說自己是在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過了每一天。兩年的班主任工作，說實話，真的挺辛苦的，“事無巨細，事必躬親”，對于平日里粗線條的我來說，是一個很大的考驗。不過也正因為這樣，我與孩子們接觸的機會更多了，從起床時的折被子、洗漱、早操到早讀時的紀律檢查再到早餐午飯后的衛(wèi)生、午休，最后到下晚自習(xí)看著每個走讀生安全地離開，住宿生洗漱完畢后安靜地就寢，一天的工作才算告一段落。孩子們的世界是精彩的，總會有很多的意外在等著你，有時驚喜，有時“驚嚇”。這些都曾讓我這個沒有經(jīng)驗的教師感到不知所措。然而，我告訴自己，我不能成為一個失敗者。因為我相信，只要心中有愛，就會得到孩子們的尊重。班主任的威信，需要建立在與孩子相互尊重的基礎(chǔ)上，我努力地去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。能夠獲得孩子們的信任和喜愛，是對我這兩年來班主任工作最大的肯定！

　　同時，也讓我深刻地感受到：作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調(diào)動學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒，關(guān)鍵在于他是否受學(xué)生們的愛戴。俗話說：“親其師，信其道”。在兩年的教學(xué)實踐中，我付出了心血與汗水，一直在嘗試、一直在努力，向一名學(xué)生最喜歡的老師去發(fā)展自己。通過自己的親自體驗，我認為，要想成為學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡上你的課，必須努力做到以下幾個方面：

一、教師要具有高尚的人格魅力

　　陶行知說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”傳授知識固然重要，但更重要的是教學(xué)生做人之道。只有教會了學(xué)生什么該做，什么不該做，該怎樣做，以實現(xiàn)他們的價值觀、人生觀、世界觀，形成是非原則觀念，他們才會真心的尊敬你，佩服你。

　　平時，要求孩子們不遲到，我每天早上都會在他們上操前趕到學(xué)校同他們一起跑步；上早自習(xí)時，我會拿著書和他們一起讀，一起背，經(jīng)常和他們比賽看誰讀得最好，背得最快；要求他們飯前便后要洗手，我先做好榜樣，有時我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子們看見了，不由得發(fā)出贊嘆，久而久之，他們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。有的孩子發(fā)燒了，我會給他量體溫、端茶倒水，及時送他去醫(yī)院，替他墊付藥費；有的孩子進步了，我會送上一句鼓勵的話語；有的孩子的東西掉在了地上，我就悄悄幫他撿起；有的孩子被子折不好，我就親自去教；有的孩子衣領(lǐng)沒折好，我就提醒他們或者輕輕地替他整理好。有時看到學(xué)生值日不認真，我就拿起笤帚和他們一起掃，窗子和門的最高處，孩子們夠不著時，我親自動手并教給他們怎樣做又快又好；看見地上有垃圾我就彎腰撿起；堅持給在每周班級評比中獲得優(yōu)勝的

　　小組獎勵一張小小的獎狀；當(dāng)我向孩子借東西或請他幫忙時，總會說一句：“謝謝！”；當(dāng)有孩子向我問好時，我總會微微一笑并回應(yīng)一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不錯！”后來發(fā)現(xiàn)給我打招呼的學(xué)生越來越多了??人常說：教育無小事，事事都育人。我認為，一點都沒錯。因為我的一舉一動、一點一滴的影響，我所帶班級的孩子們對我都非常尊敬和愛戴。其實，教育就是這樣，自己的每一個動作都在無形的影響著學(xué)生。所以，我想教師的人格魅力可能就體現(xiàn)在這樣一件件的小事上。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，公平對待學(xué)生

　　教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。特別是我們青年老師，對學(xué)生的愛要公平公正。在生活中，學(xué)生最希望的就是老師對所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調(diào)皮搗蛋的孩子，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛的目光。

　　李堰森，是我班的一名男生，在學(xué)生中，他是最調(diào)皮最聰明，也是犯錯最多的一個。為了幫助他，平時一有空我就把他叫到辦公室與他談心，了解他的情況，生病了我給他倒開水，及時帶他去醫(yī)院；學(xué)習(xí)成績差，我耐心地輔導(dǎo)他；他犯了錯誤，我及時做他的思想工作，給予他比別人更多的關(guān)愛。記得去年期末復(fù)習(xí)時的一天早上，我以飽滿的精力很早來到教室為他們上課，孩子們臉上面洋溢著笑容，我們的心情都很愉快?？墒钱?dāng)我講得正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的李堰森，不用說，一定是起來晚了。當(dāng)時，我非常生氣，期末復(fù)習(xí)這樣緊張，上學(xué)竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說就讓他回到了座位，繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓孩子們自習(xí)的時候，真想狠狠說他一頓，可是我怕影響他的情緒。他的父母離異，爸爸常年在外打工，爺爺奶奶起早貪黑地干農(nóng)活，他起來這么晚肯定沒吃飯，于是，我就去商店給他買了包泡面，放在我的辦公桌上，旁邊還為他準備了一杯開水。下課了，我把他叫到辦公室，叫他吃面，他驚呆了，一個勁兒的拒絕。最后在我行施班主任的權(quán)利下，他總算吃了，不過他是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說：“老師，我想和您說件事，但有一個小小的要求，就是你一定不要生氣，我會改的。昨天晚上我在家看電視看到十一點，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應(yīng)該不聽你的話。以后我再也不會了。”雖然我很生氣，不過我還是控制住了。微笑著告訴他：“謝謝你能和我講實話，你很聰明，好好學(xué)習(xí)吧！”看到我沒有生氣他很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充沛，思維敏捷，回答問題很積極，往往一鳴驚人，別人都回答不上來的他卻能答中，令我們師生刮目相看，在后來幾次的月考中成績有了很大的飛躍，期末考試語文成績由原來的三四十分升到75分。也許愛才是世界上的靈丹妙藥，因為愛著，所以被感動著。我要在與孩子們長時間的磨合與交流中，讓他們明白：我是大家的老師，決不落下任何一個孩子。

三、具有獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓你的課堂更具有吸引力

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，只有真正讓學(xué)生學(xué)到知識，快樂的學(xué)到知識，學(xué)生才真正欽佩你、愛戴你。所以老師要努力提高自己的教學(xué)水平，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓你的課堂更具有吸引力。

　　記得上《搭石》第一課時時，有很多人來聽課，為了消除孩子們的恐懼心理，我先用音樂伴奏并出示搭石畫面，同時還聲情并茂地來了段導(dǎo)讀，一下子把孩子們帶入了課文情景之中，他們的心情都很輕松愉快，我高興地問：“孩子們，欣賞著這么美的畫面，聽這么美的音樂，你們覺得快樂嗎？”“快樂！非?？鞓?！”孩子們歡呼雀躍。我趁熱打鐵“那，我們在這么快樂的環(huán)境中認幾個字，你們覺得是痛苦呢？還是幸福？”“幸福！”孩子們歡呼到。于是，我出示了生字、詞語，他們都搶著讀，接著我叫他們根據(jù)圖片在課文里找合適的詞語，最后又出示了幾個填寫不完整的詞語，找人上黑板補充，孩子們的熱情特別高，舉手率百分之百，就連那平時最膽小的劉娜也高高地舉起了小手。可是我在板書時把一個字寫錯了，結(jié)果沒有一個孩子指出來，只是不出聲看著，我有點納悶，我一看書，明白了，我風(fēng)趣地說：“哎呀，你們太不夠朋友了，平常你們寫錯了，老師都給你們一一指出來，而今天老師寫錯了，你們

　　卻沒有一個給我指出來的，我真?zhèn)难?，你們整天說和我是朋友，原來都是假的，你們說朋友之間應(yīng)該怎么做？”這時課堂上一下子“開了鍋”。這樣不但打破了僵局，還拉近了與孩子的距離。

　　我們要講好課，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在新的學(xué)期我將繼續(xù)努力為自己充電，在學(xué)科教學(xué)上花更多的時間和精力，努力夯實自己的基礎(chǔ)，繼續(xù)探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)特色。

　　在這兒我還要感謝我的孩子們，感謝他們對我工作的配合，對我工作的理解和關(guān)心。有一陣子我嗓子上火，說不出話來，孩子們都變得很懂事，很聽話，在路上碰到我時總是提醒我：“老師，您要多喝開水、少說話”，聽了這些，我的心里暖烘烘的；上半年臨考前，天氣酷熱，我從一樓辦公室走到三樓教室，已是汗流浹背，孩子們見我衣服都濕透了，趕緊拿起書本和作業(yè)本上前給我扇風(fēng)，而且不管我走到哪一組，都有孩子搶著給我扇??那一剎那，我感覺做教師是最幸福的??這些細微之處都表現(xiàn)出了孩子對老師的愛。沒有孩子的配合與支持，我們教師的價值就很難實現(xiàn)。謝謝你，我親愛的孩子們！

　　總之，在教學(xué)中我們一定要用真心去對待每一個學(xué)生，用愛心去關(guān)注每一位學(xué)生的成長，用真情去打動每一個學(xué)生的心靈，用豐富的學(xué)識去引導(dǎo)每一個學(xué)生，用高尚的人格去感染每一個學(xué)生。這樣才可能做一個讓學(xué)生喜愛的老師。

　　老師們，在新學(xué)期里，讓我們一起努力，團結(jié)協(xié)作，站在新的起點、新的層次上，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風(fēng)采，為馬安教育美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，只要付出了，只要努力了，你就會是一個當(dāng)之無愧的成功者！

　　我還想說：我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。有壓力就有動力，知難而上，才是我們年輕人的本色，我們在承擔(dān)重任的同時，也給予了我們自己鍛煉的機會。我們青年教師一定不會辜負學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的希望，將自己的人生書寫得更加燦爛輝煌！

　　最后，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)與老師們說聲“謝謝！”

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　　演講稿

　　題目：《課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的人文性，應(yīng)讓學(xué)生的個性和才智得

　　到充分的展示和發(fā)揮》。

　　演講：劉興記

　　演講內(nèi)容

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（大家）下午好！

　　能夠參加由鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的、在甲青小學(xué)舉行的全鎮(zhèn)教師演講比賽，我感到非常的榮幸。在此，我非常的感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們?yōu)槲覀兲峁┻@次演講的契機，讓我們得到學(xué)習(xí)和鍛煉。也衷心感謝甲青小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次演講的舞臺，讓我們充分展現(xiàn)自己的才華。我這次演講的題目是《課堂教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生的人文性，應(yīng)讓學(xué)生的個性和才智得到充分的展示和發(fā)揮》。 從我踏進校園、走進教室讀一年級的第一天開始算起，接觸課堂的時間少說也有二十來年了。可以這樣毫不夸張地說：“我年輕的歲月、浪漫的青春差不多都是在課堂里度過的?！闭驗樯砼R其境、相知相矚，才會對課堂有了更多的體會和感受。我曾不止一次的問自己：“一堂好課的標準是什么？怎樣才能上好一堂課？”多少年來這個問題一直困惑著我，讓我百思不得其解。以前當(dāng)學(xué)生，還小不懂；可今天我也當(dāng)上老師了，但仍然不明白。私下里和老師們進行交流：“課堂上要教給學(xué)生些什么東西？”老師們具體也答不上來。一堂好課的標準是什么？這其實沒有固定的答案。大家在理解的時候只不過是“仁者見仁、智者見智”罷了。正因為沒有固定的答案，所以每個人理解的方式、觀點才不同。 一堂好課的標準是什么？到底怎樣來上？課堂上要教給學(xué)生的是什 1

　　么東西？我是這樣認為的：上課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授的是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是教學(xué)生會認多少字，會算多少題。一堂課，學(xué)生是學(xué)習(xí)的對象，是課堂學(xué)習(xí)的主體，是教學(xué)活動的重要參與者。而教師只是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者。課堂上教師傳授知識，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的人文性，注重學(xué)生課堂上的個性發(fā)展，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生的個性和才智在課堂上得到充分的展示和發(fā)揮。教學(xué)時就應(yīng)當(dāng)在課堂上提出問題和學(xué)生進行探討，當(dāng)老師提出問題以后，讓學(xué)生針對老師提出的問題去思考，找出解決問題的方法。然后，讓學(xué)生發(fā)表自己不同的意見，說出自己的想法。通過同學(xué)們發(fā)言，討論、交流，把不同的答案進行比較，找出最簡便、最符合要求的結(jié)果來確定最終的答案。在這期間，教師要讓學(xué)生有充足的時間去思考，去討論、去交流。只有時間足夠了，學(xué)生才能把好的結(jié)果討論出來。這樣教學(xué)，學(xué)生的個性和才智才能得到充分的展示和發(fā)揮，課堂上的人文性也才得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　下面，就怎樣去上好一節(jié)課？我以數(shù)學(xué)課為例，把我的設(shè)計理念向大家作介紹。

　　設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容是：長方形周長的計算。

　　教學(xué)的設(shè)計是這樣的：在上長方形的周長的時候，教師首先講明長方形周長的概念，讓學(xué)生明確長方形的周長具體指的是什么？并針對長方形的圖形讓學(xué)生具體把長方形的周長指出來。這樣做，目的是加深學(xué)生對長方形周長的印象。然后，和學(xué)生一起找出長方形相關(guān)邊長的特點（例如：相對的長邊相等，相對的寬邊相等）。接著，提出問題：“用哪種方法能夠把長方形的周長計算出來？”提出問題之后，讓學(xué)生去思考長方形周長的計算方法。讓學(xué)生去思考、去討論，想出自己計算的方法。最后，同學(xué)們把自己想出來的計算方法進行交流，學(xué)生發(fā)表自己不同的意見，說出自己的想法和思考的過程。通過學(xué)生們進行交流，歸納得出幾種不同的長方形周長計算的方法：（1）、

　　四條邊相加；（2）、長邊×2加寬邊×2；（3）、（長邊+寬邊）×2。學(xué)生們通過討論、對比這幾種計算的方法，最終得出（長+寬）×2這種方法最簡便。于是我們通過討論，得出長方形周長的計算公式是：（長+寬）×2。

　　在教學(xué)過程中，教師要讓學(xué)生有充足的時間去思考問題，讓學(xué)生有充足的時間去討論問題。久而久之，學(xué)生就會養(yǎng)成動腦思考問題的習(xí)慣，就會養(yǎng)成積極發(fā)言的習(xí)慣。讓學(xué)生自己去思考問題，充分調(diào)動了學(xué)生思考問題的積極性，開發(fā)他們想象的思維。通過討論、交流，學(xué)生的個性和才智得到充分的展示和發(fā)揮，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的人文性。學(xué)生因為自己參與思考，參與討論、交流，對知識的印象就非常的深刻，記憶也就非常的牢固，這樣學(xué)生對所學(xué)的知識才不會忘記。

　　以上是我對新課改理念中一堂好課的目標和方向的理解。也許想法有些天真，不太現(xiàn)實，希望各位老師見諒。但他終究是我追求的目標。我是這樣想的，也打算這樣去做，希望有一天我的這種想法能得到大家老師的認同。

　　謝謝各位老師！我的演講完畢。

　　2010年11月10日

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