演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的以傾聽為話題的演講稿3篇(表達(dá)與傾聽為主題演講稿),供大家賞析。
以傾聽為話題的演講稿1
神話故事中,女媧補(bǔ)天造人,賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說,眼睛是心靈的窗口,那么我覺得,耳朵就是開啟那扇窗的把手,聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈,因?yàn)槁犚娏?,所以感知了?/p>
傾聽,給予人感知的力量。
傾聽自然,我們感受到了四季的交替,感受到了清風(fēng)浮面,感受到了小溪潺潺,感受到了鶯歌燕語,感受到了枝葉沙沙,感受到了落葉歸根……用心的傾聽,可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,變得感性,你會(huì)發(fā)現(xiàn),即使只擁有了雙耳,生命中依舊是充滿陽光的,那是一種樂觀向上的力量,讓人有了無限的能量。
傾聽,是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí),遭遇挫折時(shí),壯志未酬時(shí),打開收音機(jī),傾聽貝多芬的《命運(yùn)》,用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷,飛揚(yáng)的五線譜,激昂的旋律篇章,仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時(shí)期,那一種依然追求音樂理想,依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,在貝多芬的音樂里,充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦,一樣能感知,一樣能譜寫優(yōu)美的旋律,一樣可以追求自己的音樂夢(mèng)想”。這是的傾聽,會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著,來一曲《田園》,靜靜地閉上眼睛,感受一下思想碰撞前后愜意,想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,用心去感受田園的聲音,學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄,堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽,是一種心靈神深處的共鳴,是一種知性人的情感的碰觸。傾聽,教人不斷前進(jìn),給人以追求夢(mèng)想,面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
傾聽,拉近了心與心的距離。
傾聽是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽,是對(duì)方傾聽者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解,來自于傾聽,矛盾的化解來自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會(huì)聽,是一種尊重,不僅是對(duì)別人,更是對(duì)自己的一種尊重,因?yàn)槟銉A聽的過程,也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的,傾聽也是一樣!
還不會(huì)傾聽的人,趕快學(xué)會(huì)傾聽吧,撇開塵世的喧囂與浮華,用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友,愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。
以傾聽為話題的演講稿2
我沒有看見,但我已經(jīng)聽到了。
我在靜謐的白熾燈下,傾聽了一曲簡(jiǎn)單卻動(dòng)人的“樂曲”,傾聽了這樣一個(gè)物欲橫流城市里卻依然保持著節(jié)儉質(zhì)樸習(xí)慣的男孩的美麗心聲。
半小時(shí)前,我來到了這家經(jīng)常光顧的面店。這家面店有著樸素大方的古老卻又不失現(xiàn)代化的濃烈氣息,棕褐色的長(zhǎng)而寬闊的桌子上面放著醬油、醋以及我最喜愛的磨好的具有濃厚辣椒醬,棕以的長(zhǎng)條凳在桌旁可容下許鑫認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的人聚在一張桌上像一個(gè)大家族似一起吃面。
剛剛吃完一碗面的一個(gè)男孩放下筷子,拿了一長(zhǎng)條卷紙擦了擦嘴走了。留下一碗紅地深艷的面條。
過來收拾面碗的阿姨深深嘆息了一下:“哎!浪費(fèi)啊!”
一旁一個(gè)男孩低著頭吃著面,默不作聲。
面店阿姨端來我的面,我摘下眼鏡,端著面碗也動(dòng)起了筷子。
接著分明聽見的是:筷子觸碰著碗底混合著面湯“叮咚”的聲音,直到最后“嘶溜”一聲,最后一根面進(jìn)入了口中,“咕碌”流入了肚中。
整個(gè)流程流暢而不含雜質(zhì),仿佛是一曲簡(jiǎn)單的“小樂曲”,平常卻動(dòng)人,拿了一小塊卷紙,放下筷子,離開了。
走時(shí),小聲說了句:“每個(gè)人都應(yīng)該吃完最后一根面。”
我抬頭看了看剛剛完成簡(jiǎn)單“樂曲”離開了的男孩背影,模糊視野下依然看見了質(zhì)樸!
剛剛收拾面碗的阿姨走過來,望著空空的面碗,流露出點(diǎn)點(diǎn)笑意:“現(xiàn)在的孩子,不浪費(fèi)的也還有啊!”
旁邊的大伯也發(fā)出自身的見解。“同樣是孩子,但就時(shí)間差不一樣啊,我們那時(shí)在學(xué)校里天天都是青菜豆腐白米飯,哪天學(xué)校換上一碗面,還不是吃的見底!現(xiàn)在的孩子,有的嬌慣的喲!剛剛那孩子真不錯(cuò)!”
我剛剛舔了舔嘴角,準(zhǔn)備放下還剩下一些面的碗,在半空中停住了,耳邊響起了剛剛簡(jiǎn)單的“樂曲”和“每一個(gè)人都應(yīng)該吃完最后一根面”的話語。
重拾面碗靜悄悄地吃完了最后一根面。
靜謐的白熾燈下,映射著碗底格外潔凈。
五分鐘前,我傾聽到了,一個(gè)男孩——節(jié)儉質(zhì)樸的,美麗的心聲!
我沒有看見,但我已經(jīng)聽到了。這城市、這世界都應(yīng)該傾聽。
以傾聽為話題的演講稿3
有人說:“鮮花最美,因?yàn)樗r艷?!庇腥苏f::“雨露最美,因?yàn)樗虧櫋?。有人說:“太陽最美,因?yàn)樗鼫嘏??!倍艺f:“傾聽最美,因?yàn)樗酒G了心靈,滋潤了身軀,溫暖了世界?!蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽正在大自然里。
閑暇之際,獨(dú)步山間樹林,傾聽大自然的聲音,傾聽大山的深邃,曠遠(yuǎn),傾聽大河的奔騰,喧器,傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊,傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜,傾聽花朵恣情的渲染,傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴,傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。
傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),讓人尋回那份獨(dú)特的寧靜。
傾聽在人群中。
在講臺(tái)上,在人流中,在小巷的深處,在高樓的陽臺(tái)上,在奔馳的列車上,在溫馨的小家里,只要愿意,隨時(shí)隨地都可以傾聽,傾聽讓我們回味一生的聲音,傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人,闡述他對(duì)過日子精辟的看法,傾聽一個(gè)重病患者,坦然面對(duì)生命的表白,傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程,傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞,傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事,傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽那一串串鮮活的故事,那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音,我們就會(huì)明白,這日子真的很精彩,這生命真的很美麗,這人生真應(yīng)該演繹得如詩如畫。
傾聽老師的教誨,就如同讀一本好書,受益匪淺,傾聽朋友的傾訴,與朋友共同分享快樂,分擔(dān)痛苦,傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢滿足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂,傾聽是心靈之花,傾聽能折射出純潔而熱情的光芒,傾聽是一縷清風(fēng),它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌,因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽,我們的生命之河,因傾聽而永不干涸,我們的生命之光,因傾聽而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
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