演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的演講稿作文3篇 適合演講稿的作文，供大家參考。
實(shí)用的演講稿作文1
第一要真誠(chéng)。真誠(chéng)表現(xiàn)在人與人之間的相互理解和信任上，真誠(chéng)還表現(xiàn)在對(duì)人的坦率和尊重上。
第二講信用。在相互交往中一是要信任對(duì)方，二是要講究信用。一個(gè)講信用的人，才能做到前后一致，表里如一，受大家歡迎。
第三講道理。即同學(xué)交往時(shí)要懂得相互尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深入交往的途徑，寬容是廣泛交往的基礎(chǔ)。
第四拋棄偏見(jiàn)和嫉妒心理。偏見(jiàn)會(huì)使同學(xué)之間失去和氣，嫉妒則會(huì)使人產(chǎn)生不平衡心態(tài)，既失去了取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，又傷害了彼此間的感情。
在交友時(shí)，切記要分清益友與損友，明辨是非。就算是熟人，假如看出了他的不良苗頭，也應(yīng)坦誠(chéng)相勸，如果朋友還是一意孤行，切莫跟著他隨波逐流。有些同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為能夠兩肋插刀‘才算知己，如果拒絕自己的要求就不再算是知己了。然而，生活中的確有些事不是可以兩肋插刀的，例如陪知己一起逃學(xué)、一起吃喝玩樂(lè)等，這種知己是盲從，而不是真正的朋友，到頭來(lái)只能誤己又害人。
朋友的相處貴在真誠(chéng)、貴在寬容，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)忘記那些無(wú)心的傷害；銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。讓我們用真心搭建一座友誼的橋梁，共同走向快樂(lè)人生！
謝謝大家！
實(shí)用的演講稿作文2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫郭杰，我非常榮幸能代表四五六年級(jí)的捐書(shū)人發(fā)言。作為你們的大姐姐，我想告訴你們，讀書(shū)真好！
唐代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨梢?jiàn)讀書(shū)有多好。你書(shū)讀的多了。那么你積累的詞語(yǔ)也有很多，寫(xiě)作文就得心應(yīng)手。我們就像正采花的蜜蜂，你采的花多了，收獲自然也多。讀好書(shū)會(huì)讓我們受益終生。書(shū)上有哲理的句子，它會(huì)讓人從歧途轉(zhuǎn)向正道。讀書(shū)還會(huì)讓一個(gè)人的知識(shí)面寬廣，一個(gè)人要是不讀書(shū)，就像被璀璨的樹(shù)枝，經(jīng)不起風(fēng)霜，幸而存活的，也會(huì)一吹就到。
在讀書(shū)的時(shí)候，要用心，手拿著鉛筆，看見(jiàn)詞語(yǔ)或有你所感悟的句子，你可以把它畫(huà)下來(lái)，在旁邊加上你的感受。把書(shū)讀完一遍，還可以再看一遍，每看一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的感受。多看幾遍，你可以把你畫(huà)下來(lái)的詞語(yǔ)抄在本子上，積累起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)就可以運(yùn)用。
讀書(shū)不能光看好書(shū)，還要會(huì)選好書(shū)。
低年級(jí)是學(xué)習(xí)積累的黃金時(shí)期，要把握每一分每一秒。我們?cè)诮o你們選書(shū)的時(shí)候，要看看適不適合你們讀，你們能讀懂不能。再挑選的時(shí)候，要給你們選，對(duì)你們有好處的，有助于寫(xiě)作文的好書(shū)，使你們?cè)谧x懂的基礎(chǔ)上提高寫(xiě)作能力。同學(xué)們，希望這些書(shū)能夠給你們帶來(lái)幫助。讓你們?cè)趶V闊的書(shū)海里，感受書(shū)籍的美妙。讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，抓住了今天就是抓住未來(lái)！
謝謝大家！
實(shí)用的演講稿作文3
演講稿是應(yīng)用文的'一種，它需要表達(dá)一種觀念，發(fā)起一個(gè)倡議或指導(dǎo)一個(gè)方向。這次的作文內(nèi)容是演講稿，演講的內(nèi)容我并沒(méi)有設(shè)定，給孩子們一個(gè)更大的發(fā)揮空間。
演講稿在結(jié)構(gòu)上是很簡(jiǎn)單的，三部分：開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾。只要明白他們各自的作用就會(huì)很容易確定其寫(xiě)法。開(kāi)場(chǎng)白是吸引大家注意力的，開(kāi)門見(jiàn)山交待發(fā)言的內(nèi)容，或?qū)χ黝}質(zhì)疑從而引起聽(tīng)眾和讀者的好奇，或明確點(diǎn)明主題。正文是鋪開(kāi)敘述，但是它緊緊圍繞著主題進(jìn)行，從各個(gè)方面各個(gè)看法各個(gè)角度娓娓道來(lái)。這個(gè)娓娓道來(lái)就標(biāo)志著這里需要有細(xì)節(jié)上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結(jié)尾須點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，要用影響力號(hào)召力，要引發(fā)聽(tīng)眾和讀者的共鳴，所以，拉近關(guān)系很重要，口號(hào)很重要。具體到寫(xiě)法上就可以很豐富了。技巧上無(wú)外乎有引用法，歸納法，質(zhì)疑法，口號(hào)法，反問(wèn)法……
在演講稿的指導(dǎo)上，我在準(zhǔn)備課上和學(xué)生一起體會(huì)和感悟演講稿與其它文章的異同，并讓學(xué)生確立自己演講的主題，進(jìn)行了資料搜集和整理，搜集資料的過(guò)程是為寫(xiě)作積累素材，所以我們通過(guò)摘抄來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)間還互相分享所搜集的材料，之后是共同學(xué)習(xí)分析演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)就是充滿個(gè)性化的構(gòu)成和排列，充滿個(gè)人意識(shí)的詳略布局，充滿個(gè)體思維的認(rèn)識(shí)層度。
評(píng)改交流后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)突出主題和點(diǎn)明中心這些手段有些把握不好。在每一個(gè)事例的具體指導(dǎo)中如何聯(lián)系到主題，如何突出主題和如何用語(yǔ)言引發(fā)聽(tīng)眾共鳴是個(gè)難點(diǎn)。
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