演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)文明禮儀的演講稿5篇 文明禮儀演講稿大全,供大家閱讀。

有關(guān)文明禮儀的演講稿1
各位同學(xué),大家好:
今天我們要講的題目是《最可靠的成功法則》。聽起來這個話題很大,因此我認(rèn)為有必要強(qiáng)調(diào)一下我的語境。我要解釋一下題目中所講的“成功”,我這樣定義它:一個階段性的突破,就是成功。比如作為高三的學(xué)生,某個時期的學(xué)習(xí)進(jìn)步,某個時期的狀態(tài)改善,某次重要考試的出色表現(xiàn),某次升學(xué)時的順利過關(guān)等等。我們當(dāng)前渴望的成功,就是希望自己在每一次的考試中能夠勝出,尤其是在未來的高考能夠完美勝出,考上理想學(xué)校。
可是此時此刻,我們大多數(shù)人會覺得,自己離這樣的成功還很遙遠(yuǎn)。這又是為什么呢?其實,每次遇到挫敗和失落時,我們不止一次分析過自己身上的'不足,不止一次地給予自己安慰,不止一次地模仿過那些榜樣的做法,但總是不能如愿以償?shù)氐玫阶约核枰某晒?。如今面對高考,看得出,我們中的很多人?nèi)心里充滿了前所未有的焦慮和緊張。
在這特殊的成功到來之前,同學(xué)們在每天之中,要遵守的校紀(jì)校規(guī)細(xì)碎繁多;每天之中,吃飯掃地以及其他要打理的事物細(xì)碎繁多;每天之中,要完成的各科作業(yè)細(xì)碎繁多;每天之中,要接受領(lǐng)會的知識細(xì)碎繁多;雖為一介書生,也算是日理萬機(jī)。所以,要在這紛紛擾擾的學(xué)習(xí)生活中,要理出一個門道來,還是需要做些思考的。
有句話叫“勤勉可以解困境”,類似的一句話,說的是“困境中人要硬碰硬”,我更喜歡后一句,因為這當(dāng)中的“硬碰硬”一詞深深觸動了我們當(dāng)前的神經(jīng)狀態(tài)。什么是“硬碰硬”?形象地說,就像鐵匠師傅一樣,釘子碰釘子,棒槌接棒槌,槌槌過關(guān)。從大的道理來理解,硬碰硬的語意包括:堅持原則,堅定目標(biāo),遵守規(guī)矩,按照規(guī)律辦事,有實力,有的是一身硬功夫;從細(xì)微的角度來解釋,就是做事不打折,不來虛的,不靠花招,不浮躁,而是實打?qū)崳慌螺?,不怕敗,屢敗屢?zhàn)。對比到學(xué)習(xí)生活中,我們有著深切的體會:作為即將邁入高考戰(zhàn)場的我們,大家又何嘗不是五點(diǎn)鐘便早早地來到教室,借著微弱的光就開始早讀。困了,就站起來,在心中默念:我不困!用瑯瑯的書聲擊退那些肆意瓦解我們戰(zhàn)斗的倦意。每天晚上十點(diǎn)半下課,十點(diǎn)四十仍有不知疲倦的同學(xué)在教室奮斗,挑燈夜戰(zhàn)到十二點(diǎn)的不乏其人,在這些同學(xué)身上,“硬碰硬”的精神得到了充分的體現(xiàn)。
一個敢于硬碰硬的學(xué)生,其學(xué)習(xí)態(tài)度要比別人更認(rèn)真,行為習(xí)慣比別人更規(guī)范。因為,這樣的人在課堂之上總是積極主動思考,他們把學(xué)習(xí)責(zé)任看成是自己的義務(wù),他們總是把學(xué)習(xí)內(nèi)容排在玩耍之前。同時,這樣的人有著強(qiáng)烈的超前意識,行為習(xí)慣也很優(yōu)秀,對凡是要求做到的一定要做到,對凡是要求今天做到的絕不拖到明天去做,對凡是每樣事物要求做出色的,絕不退而求其次;他時時會告訴自己,所有行動沒有最好,只有更好,因而他們能夠做到極致。
一個敢于硬碰硬的學(xué)生,其心理狀態(tài)會比別人更健康,個人氣質(zhì)會比常人更優(yōu)雅。因為,這樣的人,不會把失敗的責(zé)任推到別人的身上,不會把失敗當(dāng)做干擾自己的壓力,相反,他會吸取教訓(xùn),會反省自己,并會鼓勵自己重頭再來,在自我反省與自我總結(jié)中不斷提高自己的硬度指數(shù)。所以,他的內(nèi)心往往是自信的,友好的,健康的,心平氣和的,也因此在無形中培養(yǎng)了自己優(yōu)雅的氣質(zhì)和寬闊的氣量。
一個敢于硬碰硬的學(xué)生,其解決難題、應(yīng)對新情況的能力要比別人更強(qiáng)大,對未來的目標(biāo)意識比別人更清晰。因為,這樣的人,從不滿意自己現(xiàn)有的成績,他更喜歡去挑戰(zhàn)更難更復(fù)雜的事物,樂于把解決疑難當(dāng)做一種學(xué)習(xí)情趣;對于未來的目標(biāo),他會十分聰明地把它分成多個小目標(biāo),依靠自己的耐心,一步步地過渡,一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地實現(xiàn),成功在最后完美地如愿以償。
一句話,一個敢于硬碰硬的學(xué)生,學(xué)習(xí)中遇到的困難不是困難;學(xué)習(xí)中遇到的失敗一定會比別人少,獲得的成功會比別人多。因為,這樣的人,非常樂意為自己的學(xué)習(xí)添磚加瓦,非常愿意在平日里默默付出,他走的是土豆路線,持有的是埋頭苦干精神,愿意用生活的熱情和思維的激情換來切切實實的真功夫,用汗水和心血將沙粒包裹,最終贏來閃閃發(fā)光的珍珠。
所以,在每一天里,有的同學(xué)學(xué)著鉆各種空子(比如,帶零食,睡懶覺,玩手機(jī),說廢話,愛遲到,下課抄作業(yè)),我相信他不會有硬碰硬的精神,我相信他不會憑真本事考出驕人的成績;因為,他在軟化要求,在矮化能力,在虛化目標(biāo)。
說到這里,我不免要想起《周易》中最經(jīng)典的句子:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!弊詮?qiáng)之下才會有自信,自強(qiáng)之后才會有自立,而敢于硬碰硬的人正是這樣一身正氣、自強(qiáng)不息的人。所以,只有你我有了一顆硬朗的心,有了自己的硬功夫,有了硬碰硬的精神,才能最有把握地達(dá)到目的地。
?。ê希┪覀冊俅沃厣辏菏郎铣晒Φ拿卦E千萬種,最可靠的法則就是硬碰硬。謝謝大家!
有關(guān)文明禮儀的演講稿2
尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高二二班的李金磊,我的演講主題是文明禮儀,題目為中華民族禮儀之邦。
禮儀,是禮節(jié)和儀式的總稱,是社會中人們共同遵守的行為準(zhǔn)則?!爸t謙君子,賜我百朋”,禮儀是人的第二形象,其核心是關(guān)心人尊重人,它能讓你在人際交往中充滿自信,贏得他人的尊重和贊賞。學(xué)習(xí)禮儀,有利于培養(yǎng)一個人理解寬容,謙虛誠懇的待人態(tài)度,熱情友好,高雅文明的行為舉止,與人為善,助人為樂的道德品質(zhì),增進(jìn)彼此間的尊重和信任,造就和諧融洽的人際關(guān)系。
禮儀越完善,社會的文明程度也就越高。要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們必須加強(qiáng)社會道德禮儀建設(shè),提高社會文明程度。一個社會一個國家,不能沒有核心價值觀,在傳統(tǒng)核心價值觀中,“禮”對于確定中華民族文化發(fā)展方向,錘煉民族性格,培育中華精神,起到了重要的規(guī)范,指引,教化作用。正是由于禮的力量,中華民族才能歷經(jīng)滄桑,飽受磨難而長存不亡,在多災(zāi)多難中始終奮進(jìn)不止。
中華民族是一個極具創(chuàng)造力的民族。在當(dāng)代社會,禮儀作為社會精神文明的象征,伴隨著每個社會成員的生活,深深地影響著每一位華夏兒女,作為中學(xué)生,有禮貌懂禮儀,是與人文明交往和諧相處的基本要求。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥恚瑪y手共進(jìn),踐行禮儀!
最后,通過一首詩,表達(dá)我的心聲——
中華民族 文明古國
禮儀之邦 令人敬仰
一中學(xué)子 深受熏陶
文明和諧 雷厲風(fēng)行
神州大地 永創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
有關(guān)文明禮儀的演講稿3
尊敬的老師,同學(xué)們:你們好。
今天我演講的題目是《做一個守紀(jì)的四中人》! 眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里,“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”,這三個詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn):“愛國”“ 敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。 的確,處于多夢季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。而我想說的是:當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時,就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象: 校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮! 清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來,一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設(shè)者呢? 那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢? 講文明,守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采,無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時,送上一句溫暖的問候;只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。
感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r,你,就是最可愛的人! 在這場熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為,你,就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀(jì)的人!
有關(guān)文明禮儀的演講稿4
親愛的老師同學(xué)們,大家好:
我是一年一班的趙若凝,今天我演講的題目是:《做一名文明的小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級了,媽媽對我說:文明能讓我健康成長! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校,老師告訴我:
文明能讓我們成為好學(xué)生,
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話??
我記住了老師的話??
我要做個文明的好學(xué)生。
見到老師和同學(xué)們要問好;
做錯事要說:“對不起”;
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人,不搞壞,不亂扔亂畫,
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個文明的小學(xué)生!
有關(guān)文明禮儀的演講稿5
同學(xué)們:
大家好!
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:做子女的,年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因為一點(diǎn)口角紛爭而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。
只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
有時,一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波?!傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個人都要學(xué)會使用文雅樸實、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
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