【簡介】以下是熱心網(wǎng)友“shandourangguanxie”整理的小學(xué)校長競聘上崗演講稿，供大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們：
大家好！
我來自大中學(xué)校，曾在元霞出任小學(xué)校長2年。這次我再次競爭大中學(xué)校校長的職位，首先感謝組織給了我這個(gè)展示自我的平臺和機(jī)遇。校長職位的競爭遵照公平、公正、公開的原則，這是人事制度改革的重要途徑，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的積極嘗試。
卡基耐曾說過：“不要害怕介紹自己，只要你相信自己有才華，就應(yīng)該覺得自己有資格出任相應(yīng)的職位。”這句話激勵(lì)著我，也促使我對教育的喜愛，讓我勇敢地挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這一職位。我十分自信地告訴你們，我在這問世并發(fā)展，這片土地深深飽含了我的鄉(xiāng)情。這兒的河流滋養(yǎng)了我，這片土地給了我健康快樂的生活。父老鄉(xiāng)親們是我生存的借助，我有責(zé)任收益他們。遭受黨和人民的培養(yǎng)，我絕不能辜負(fù)這份期待，因此我堅(jiān)信自己有能力出任校長這一職位。
我的自信源于我豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識。我曾得到“教壇新秀”和“教學(xué)能手”等榮譽(yù)，多次受到市政府的嘉獎(jiǎng)，得到“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”頭銜。此外，我還是市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員女性賢能協(xié)會(huì)的成員，并曾擔(dān)任人大代表。我被評選為出色校長，撰寫的20多篇論文得到市級以上獎(jiǎng)賞，并在有關(guān)刊物上發(fā)表過文章。我還引導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，獲得了超出60人國家級和省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。在元霞工作期間，我多次參與學(xué)校改造與維修項(xiàng)目，全市爭取適用，新增教學(xué)樓和附屬設(shè)施，總投入超出80萬元。多年來，我努力工作，取得了一些可見的成績。假如沒有激情和能力，怎能取得如此造就呢？
最先，我的信心和事業(yè)心是我擔(dān)負(fù)校長一職的關(guān)鍵所在。只要有勇往直前的精神，便沒有辦不成的事情。
其次，我有著豐富的領(lǐng)導(dǎo)能力與經(jīng)驗(yàn)。我多年擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員，讓我在教育領(lǐng)域鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。我的果斷和說話辦事的氣魄是我的特點(diǎn)，所以大家能夠相信我，我完全有能力擔(dān)任這一職位。
第三，我是一名專業(yè)教師，除了獲市級獎(jiǎng)勵(lì)教案外，我主持的市級課題《民主·激勵(lì)與素質(zhì)教育》也獲得出色課題獎(jiǎng)。我的文章《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》被納入小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中。在中心學(xué)校執(zhí)教時(shí)，我的教學(xué)質(zhì)量一直居于前端。在公開課上，領(lǐng)導(dǎo)曾表示，聽我的課是一種享受，以致于忘了做筆記。教育局的黎科長在元霞院校聽后我的一節(jié)課后說，這是一堂如同六月份冷風(fēng)拂面的課程。在評課中，同行們也夸贊我在專業(yè)知識方面的造詣。我深感鼓勵(lì)，一個(gè)老師能獲得如此評價(jià)，何嘗不是我最大的快樂？
如果我能成功競選校長職位，我將始終以人為本的原則，學(xué)校一切工作都會(huì)以推動(dòng)學(xué)生發(fā)展為核心，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取成長的快樂，讓教師們享受工作的成就感。如果我變成校長，我將既是指揮者也是戰(zhàn)斗員，團(tuán)結(jié)全校教師在思想上同舟，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上融洽，齊心合力促進(jìn)工作發(fā)展。我將充分運(yùn)用整體優(yōu)勢，構(gòu)建良好的工作氛圍。此外，我會(huì)改變以往的思維方式，從僅僅實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)指示轉(zhuǎn)變成主動(dòng)思考如何更好地實(shí)施工作，確保學(xué)校各類工作落實(shí)到位。我計(jì)劃從以下四個(gè)方面著手：
第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，提升能力素質(zhì)。
第二，引進(jìn)優(yōu)秀人才，注入新鮮血液，推動(dòng)學(xué)校更進(jìn)一步發(fā)展。
第三，根據(jù)制度促進(jìn)發(fā)展，院校管理的核心是管人、管物。要懂得凝聚人心，打造人才庫，并通過自身的行動(dòng)鼓勵(lì)老師們齊心合力。同時(shí)，完善院校規(guī)章制度，改革不力的方案。選用行之有效的激勵(lì)機(jī)制，全面升級領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作方法，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
第四，搞好課程改革提升質(zhì)量，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對人才多樣化的需求，融合課程改革契機(jī)，敢于進(jìn)行“揚(yáng)長”觀念，推動(dòng)全面發(fā)展，使不同個(gè)性與潛能的學(xué)生都能健康成長。第五，加強(qiáng)行政管理樹立形象，盡管校長擁有一定權(quán)利，但我會(huì)理性地使用這個(gè)權(quán)利，只求做好工作，奉獻(xiàn)自身，應(yīng)對成績不驕傲，始終想著如何開拓新局面。
古人云：不能一時(shí)之意而自滿，也不能一時(shí)消沉而自貶，如果我能得到大家的信任與支持，變成競爭中的“紅花”，我將坦然面對花開的美好；假如未能成功，我也會(huì)繼續(xù)做一片真誠的“綠葉”，適用新領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)教育教學(xué)的重頭戲。為大中學(xué)校的美好明天努力，我相信大里的未來一定會(huì)更加美好！謝謝你們！
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