演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用課前三分鐘演講稿范文4篇，以供參考。
實(shí)用課前三分鐘演講稿范文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都會(huì)讀書(shū)，而且讀書(shū)的方式不同。有的囫圇吞棗，有的細(xì)嚼慢咽，來(lái)看我的故事吧!
一次，媽媽臨時(shí)出差，我要自己煮方便面。到了中午，我準(zhǔn)備煮方便面時(shí)，看了一下時(shí)間，才11：30分，離吃飯時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)呢!我想：干脆看一會(huì)兒書(shū)吧!于是，我拿出一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。20分鐘，30分鐘，1小時(shí)…… ……等我讀完書(shū)，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午3點(diǎn)30分了，我的肚子早餓得咕咕叫了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我吃的飽嗎?我說(shuō)：“還沒(méi)吃飯呢!”“那你在干嘛?”媽媽問(wèn)。“我在看書(shū)!”我大叫。媽媽問(wèn)：“是什么書(shū)呀?那么用功!”我毫不猶豫的回答：“《銀頂針的夏天》是”國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)“哦”“那么好看啊!也借我瞧瞧!”我依依不舍地把書(shū)交到媽媽手里。
媽媽一直在看書(shū)，直到5：00，一直在看，我叫媽媽去做飯，媽媽不理我，到了6：00，我叫媽媽去做飯，7：00，媽媽看完了，問(wèn)：“吃飯了嗎?”
這就是我的讀書(shū)故事，你也和我分享一下吧!
實(shí)用課前三分鐘演講稿范文2
雨十分常見(jiàn)，也十分重要，它是所有陸生生物的生命之源。雨十分平凡，可是在一年四季中，雨分別以它不同的姿態(tài)與性格展現(xiàn)在人們面前。
春雨
春雨是小而密集的。每年春姑娘來(lái)到時(shí)，都會(huì)灑下這“如牛毛、如花針、如細(xì)絲”的甘露，幫助枯木、殘草、凋花再次充滿(mǎn)原有的生機(jī)。春雨幫助了農(nóng)民伯伯們剛種下的莊稼，那些小生命盡興地吮吸著大地給予的“乳汁”，發(fā)出了一片綠油油的嫩芽，給一年的大豐收打下了好基礎(chǔ)。
春雨同時(shí)也為在春季里的一個(gè)重要及特有的節(jié)日營(yíng)造了氣氛——清明?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@一場(chǎng)春雨淅淅瀝瀝地從早下到晚，無(wú)休無(wú)止，它的細(xì)與密遮蓋住了街上每個(gè)人悲傷的神情。此時(shí)你可以收起傘，讓雨任意打在臉上，同時(shí)也可以盡情流淚，讓雨水與淚水混在一起，寄托我們對(duì)先祖的哀思。春雨可以用它的溫柔沖淡淚水，以減緩你的悲傷。
夏雨
我們常用“迅雷不及掩耳”來(lái)形容物體運(yùn)動(dòng)速度很快。夏雨就是這樣，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。舉個(gè)例子，若你從家中走出，發(fā)現(xiàn)天氣炎熱，但蒼穹中萬(wàn)里無(wú)云，只有蟬聲在增加著炎熱的煩躁。然而當(dāng)你乘上車(chē)，頃刻烏云密布，閃電劈過(guò)天空，驚雷聲隆隆不絕于耳，豆粒般的雨點(diǎn)以?xún)A盆之勢(shì)從天而降，打在窗欞上。當(dāng)你臨下車(chē)時(shí)俄而云消雨霽，雖然地面上積水重重，但狂風(fēng)暴雨早已過(guò)去只有樹(shù)葉上的積雨隨風(fēng)吹落。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，炎熱減少許多，出門(mén)不會(huì)再“一身干凈出門(mén)，一身臭汗歸來(lái)?！彪m說(shuō)有時(shí)過(guò)多雨水會(huì)造成積水，可積水深處卻成了鄰家孩子們的樂(lè)園：有淌水的，潑水的，或做個(gè)紙船讓它隨風(fēng)飄去的。對(duì)他們而言，這無(wú)疑是夏天最舒適的享受了!
秋雨
秋雨雖然有點(diǎn)像春雨，但兩者的區(qū)別是：一個(gè)是朝之雨，一個(gè)是暮之雨。秋雨沒(méi)有春雨那么細(xì)與密，并且，秋在夏之后，秋雨給人的感覺(jué)是清爽但帶有些許陰氣。我認(rèn)為秋雨是最令人陶醉的。它既沒(méi)有春雨那種想摸卻摸不著的感覺(jué)，又沒(méi)有夏雨那種傾盆之勢(shì)，也沒(méi)有冬雨的寒冷與刺骨。
同時(shí)，秋雨與大豐收也有著聯(lián)系。秋雨給那些即將成熟的莊稼們送去了解暑的冰飲，并不斷地促使莊稼們成熟。到了收獲季節(jié)，那些莊稼都長(zhǎng)得飽滿(mǎn)、品質(zhì)優(yōu)良，使得人們能賴(lài)以生存。在這其中秋雨的功勞永遠(yuǎn)在人們的口碑中。
冬雨
冬雨是令人沮喪的。冬天本來(lái)就是一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)枯葉在樹(shù)上只余下一兩片了，草兒不再綠了，幾乎見(jiàn)不到花兒的蹤影，此時(shí)再下下一場(chǎng)陰冷的雨，真是“屋漏偏逢天雨”，使得樹(shù)上的葉全落了，只余下朝天的枯枝，枯萎的草兒也被沖爛了。加上天氣的寒冷，冬雨更讓人感到刺骨。所以時(shí)常可以聽(tīng)到有人抱怨：“這么冷的天，怎么雨還這樣下個(gè)不停啊!”
其實(shí)冬雨還是對(duì)人類(lèi)有益的，它能給田里的害蟲(chóng)“雪上加霜”。在這氣溫為零度左右的日子里，再下場(chǎng)雨給地里降降溫，有些害蟲(chóng)忍不住寒冷與饑餓，紛紛走向了生命的盡頭。在雨水的洗刷下，成為了明年莊稼的上好肥料。
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)里，雨水分別有著自己的作用與含義，為這四個(gè)季節(jié)增添了情趣。雖說(shuō)從天而降的雨是平凡的，可它卻為我們每天的生活添上了不同的色彩。在四季里的每一個(gè)雨天好好地“讀一讀”雨，只有讀懂了雨，才能讀懂生活。
實(shí)用課前三分鐘演講稿范文3
在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用智慧、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采！
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！
說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經(jīng)歷，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。
舉一舉例子。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿(mǎn)意，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。
面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂(yōu)愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的`心？?。?/p>
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿(mǎn)懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！
我不斷地自我激勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！
朋友們，人之一生，不如意者十有八—九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！
我親愛(ài)愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！
實(shí)用課前三分鐘演講稿范文4
懷舊，只是一個(gè)詞語(yǔ)，經(jīng)典，也早已被人忘記。時(shí)光如梭。鐘表，也許只是一個(gè)擺設(shè);日歷，或許只是一個(gè)提醒。可能，被遺忘的，不是時(shí)間，而是人們自己。
在街上，人群來(lái)來(lái)往往，擁擠不堪;賽場(chǎng)上，選手爭(zhēng)先恐后，汗淚直流;河面上，游人劃著小船，摸魚(yú)逮蝦;商場(chǎng)里，顧客走來(lái)走去，四處閑逛?？墒牵绻幸惶?，時(shí)間停住了，停在了事情的前奏，人們只能等待，等待著下一秒的到來(lái)——在街上，空無(wú)一人;賽場(chǎng)上，熱身運(yùn)動(dòng);河面上，寂靜平坦;商場(chǎng)里，空無(wú)一物。事情都還沒(méi)有進(jìn)行，可卻都停留在了前奏，難道我們就得坐以待斃嗎?如果時(shí)間罷工了，他厭倦了我們的行動(dòng)，離開(kāi)了我們的生活，獨(dú)自遠(yuǎn)去，我們還要等待著他的回歸嗎?難道我們就不能突破時(shí)間，去做下一步嗎?人們總是被時(shí)間左右，任時(shí)間所擺布，可人們卻總是以時(shí)間的名義為自己列好了清單，并以“不到那個(gè)時(shí)間，絕不做另一件事”為宗旨。這是一件看似高明有正確而實(shí)際很愚蠢的方法，人們依賴(lài)于時(shí)間，認(rèn)為時(shí)間決定終身，可我卻想說(shuō)“時(shí)間不只是生命，而生命也并不依賴(lài)于時(shí)間”超越時(shí)間，做自己的主人，才是正確的，掙脫時(shí)間的束縛，做你想做的事，沒(méi)有必要為自己去列清單，依賴(lài)于時(shí)間的人是沒(méi)有主見(jiàn)的人，而那些要去突破時(shí)間的人才是真正有主見(jiàn)的人，不懼怕的人!我們應(yīng)該相信自主想法，沖破時(shí)間，同時(shí)間賽跑，拒絕對(duì)時(shí)間的依賴(lài)，做真正的自己!
鐘表還在那個(gè)陰濕的墻角“滴答”“滴答”地響著，墻頭的日歷也早已被蜘蛛網(wǎng)所覆蓋，桌上的一杯水，還是剛剛離去的溫度，沉重而又破舊的沙發(fā)也布滿(mǎn)了灰塵。
時(shí)間，很龐大，也很渺小!
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