演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于教師讀書演講稿范文6篇(教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng))，供大家參閱。
關(guān)于教師讀書演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過：“沒有一艘船能像一本書，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”是啊，書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，書的廣袤是任何傳媒途徑也無法比擬的。我清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能滿足孩子們心中最美的期待。無數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放；感受著冰心的博愛，朱自清的深情。在書中，秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈
，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前；一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，我滿懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心。我多么期望我平庸的生命會(huì)因讀書而精彩。
我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)。如我忠實(shí)有趣的朋友，伴隨著我的成長。聽媽媽說小時(shí)侯我很淘氣，總愛哭。每當(dāng)這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對(duì)讀書的興趣越來越大。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我開始有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它；美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭前后的態(tài)度，是怨天尤人，還是努力適應(yīng)，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切?！墩l動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書讓我明白了學(xué)生的成長過程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語言；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。
記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫李林，上課總是不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不按時(shí)完成。我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在座老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育?？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的.閃光思想和精練語言深深地打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找李林同學(xué)談心，并向他道歉。通過一番交流后，他很內(nèi)疚地對(duì)我說：“老師我錯(cuò)了，今后一定改。”我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問他，即便他的回答是錯(cuò)誤的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力地表揚(yáng)他，幫他樹立信心。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了。我心里有說不出的喜悅，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考。作為教師確實(shí)應(yīng)該多給學(xué)生一些愛，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學(xué)，我們的愛也許會(huì)喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無濟(jì)于事?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下暢游書海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變?nèi)松纳疃?。老師們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍；讓讀書活動(dòng)伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會(huì)因讀書而更加精彩！
我的演講完了，謝謝大家。
關(guān)于教師讀書演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
教育家說，書是智慧的鑰匙。史學(xué)家說，書是人類進(jìn)步的階梯。政治家說，書是時(shí)代的生命。文學(xué)家說，書是人類的營養(yǎng)品。學(xué)生說，書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢是摯友是恩師是燈塔是導(dǎo)航儀是友情的行囊是心靈的港灣說它是什么都不為多。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。因此，我們教師更要常讀書。
常與書籍對(duì)話，與書中人物交談，與作者進(jìn)行思維的撞擊。
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的'智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要
閱讀，科學(xué)，思品，社會(huì)，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò)，深與淺。
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢想。
最是書香能致遠(yuǎn)。書，是前人智慧的結(jié)晶。書，讓人學(xué)會(huì)思考。思考過去的得與失，對(duì)與錯(cuò)，功與過。思考未來，思考未來的計(jì)劃與舉措。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。作為新時(shí)期的教育者，我們理當(dāng)靜下信來讀書，潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生。
關(guān)于教師讀書演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好！
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國內(nèi)還是在國外，因勤奮讀書而改變自己的.命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”，沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍。或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化。 當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！ 所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
關(guān)于教師讀書演講稿范文4
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好。
我是八卦嶺中心小學(xué)的xxx。
今天我演講的題目是：書，給了我快樂。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我看來，教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起快樂的人。
今天站在這里，我不想用華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享我的真實(shí)感受。
教了這么多年的語文，突然改行教數(shù)學(xué)，真是不適應(yīng)。站在講臺(tái)上，五十雙眼睛看著我，心里非常彷徨，不知道課堂上該講什么，講多少，更讓我害怕的是會(huì)不會(huì)把知識(shí)傳授錯(cuò)了，害怕。。
這些問題困擾著我，帶著這種困擾，我開始如饑似渴地投入到讀書中去。首先為了不把知識(shí)講錯(cuò)，我通讀了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教材，了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置，及其與前后知識(shí)的`關(guān)聯(lián)。只要有空閑時(shí)間，我就捧著小學(xué)數(shù)學(xué)書在看，所以現(xiàn)在的我站在講臺(tái)上充滿了自信，根本不用擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，而且自己看數(shù)學(xué)書的一舉一動(dòng)竟然影響了學(xué)生。
有一次課上處理習(xí)題，0是不是偶數(shù)？大家正在各抒已見，突然有一名學(xué)生站起來大聲地說：“0是偶數(shù)?！蔽覇査骸澳阍趺粗赖?？”“我跟您一樣，沒事就看看數(shù)學(xué)書，五年級(jí)下冊(cè)明明寫著0是偶數(shù)。”他的回答令我吃驚，但更令我興奮與欣慰。
對(duì)于這位學(xué)生我真誠地進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì)。所以班里現(xiàn)在形成了一股良好的氛圍，有一部分學(xué)生閑暇時(shí)間就捧著數(shù)學(xué)書津津有味地看著。數(shù)學(xué)書不光給我?guī)砹俗孕?，同時(shí)也給學(xué)生帶來了知識(shí)的回顧。
關(guān)于教師讀書演講稿范文5
各位教師，各位同學(xué)：
大家好！
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。這天，它最后結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以前寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是期望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的'把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期盼在他們的心中播下了期望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這期望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí)。
關(guān)于教師讀書演講稿范文6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我交流的話題是“讓讀書，真正地伴我成長！”
學(xué)生時(shí)代，我就是一個(gè)不愛讀書的學(xué)生，記憶中，我不會(huì)長時(shí)間地靜下心來去認(rèn)真讀書。大學(xué)的時(shí)候，看見周圍的同學(xué)手捧四大名著，廢寢忘食地看，我也曾經(jīng)：羨慕、嫉妒、狠過。
大學(xué)將要畢業(yè)那一年，因?yàn)槊詰偕狭宋湫g(shù)，就認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老公。看著他埋頭看書，從書中把武術(shù)的各種套路一招一式自學(xué)下來，再教我們練，我第一次真實(shí)地感覺到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉，還有我們前輩們流傳下來的武術(shù)機(jī)密。后來，我參加工作了，也許是因?yàn)樯頌榻處煹木壒?，我與書，結(jié)下了不解之緣：天天和書打交道。但是，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師的我，只是看一些與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍。直到那件事情的發(fā)生，才真實(shí)地拉近了我和書的距離。
那天，我們學(xué)校正在組織學(xué)生期中考試，郭校長、王校長，相續(xù)從考場找到了我，告訴我，讓我參加今年的小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽。還記得當(dāng)時(shí)，校長說：一定要多看看小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書，好好準(zhǔn)備！爭取抓住這次機(jī)會(huì)，好好鍛煉一下自己。之后，我便去圖書室借了一本小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。看著這本既熟悉又感覺陌生的課標(biāo)，我想：我們經(jīng)常提到課程標(biāo)準(zhǔn)，但是，針對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這本書，我還真的沒有認(rèn)真閱讀過?！爸R(shí)只有用到時(shí)，方恨書讀得少”，夜深人靜，我便狂補(bǔ)起來?？偰繕?biāo)、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、評(píng)價(jià)建議等，我認(rèn)認(rèn)真真的讀，仔仔細(xì)細(xì)的記錄。好幾個(gè)晚上，女兒一覺醒來“媽媽睡、媽媽睡”摟著我的脖子哭。一看時(shí)間，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，無奈之下，我只好抱女兒入睡。
也許是因?yàn)闇?zhǔn)備的比較充分，我被縣教研室推選到了鄭州市，參加第一階段的比賽：敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)。因?yàn)榈绞欣飬⒓颖荣愐笈R時(shí)抽課題，所以，我需要把我選的三年級(jí)上下兩冊(cè)所有的課，全部準(zhǔn)備出來。比賽時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，并且只讓帶教材入考場。為了取得較好的比賽名次，我只能把課標(biāo)中，我所需要的總目標(biāo)、分目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)，全部抄寫在教材上。每一課所準(zhǔn)備的教材分析、學(xué)情分析、敘寫的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)，全部抄寫在三年級(jí)上下兩冊(cè)的.教材中。
為了不影響學(xué)校的正常教學(xué)和前段時(shí)間迎接均衡化發(fā)展的工作，我只能在晚上女兒熟睡后進(jìn)行。辦公室的教師不斷地提醒我：不要累住自己，年紀(jì)輕輕，得個(gè)頸椎什么的，會(huì)落下一輩子的病根兒。教學(xué)同一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)班主任，郭華和李慧云老師，見到我的黑眼圈，也曾多次把本應(yīng)分給數(shù)學(xué)老師帶的小科的課，自己主動(dòng)帶了。在大家的共同努力下，我順利地通過了鄭州市小學(xué)科學(xué)教師基本功比賽的第一關(guān)。第二階段的課件展示，定于6月份，具體時(shí)間另行通知。也許就是明天。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我想，參加這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真地鉆研課標(biāo)、分析教材，真正地嘗到了多讀書帶來的好處。今后，我一定把讀書的好習(xí)慣保持下去，并把從書中學(xué)習(xí)的知識(shí)，應(yīng)用于我的教學(xué)中，讓讀書，真正地伴我成長。
關(guān)于教師讀書演講稿范文6篇(教師讀書演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng))相關(guān)文章：
★ 優(yōu)秀教師節(jié)演講稿11篇(教師節(jié)演講文稿)
★ 關(guān)于小學(xué)生讀書演講稿模板5篇 小學(xué)生讀書主題演講稿
★ 小學(xué)生教師節(jié)演講稿12篇(兒童教師節(jié)的演講稿)
★ 教師個(gè)人假期讀書心得8篇(小學(xué)教師假期讀書心得)