演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于團結(jié)協(xié)作演講稿4篇(以團結(jié)協(xié)作為主題的演講稿),歡迎參閱。

關(guān)于團結(jié)協(xié)作演講稿1
中國有句古話:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用,”意思是說,如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,如果一萬個人離心離譜,恐怕連一個人的力量也比不上!這就是團隊的力量,這就是我們需要的團隊精神。
今天,隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈,企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地,靠什么?
靠企業(yè)家的個人英雄主義?靠少數(shù)人的單打獨斗?不,那已經(jīng)是夕陽挽歌,風光不再了!因為我們所從事的工作,是只有通過團隊協(xié)作才能完成好,因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭!
今天,齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先,面對機遇和挑戰(zhàn),我們有理由追問,我們應(yīng)該記住些什么?我們應(yīng)該發(fā)揚些什么?我們應(yīng)該記住,為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘,殫精竭慮,奮戰(zhàn)在一線,保質(zhì)保量;我們應(yīng)該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰(zhàn)斗力,團隊協(xié)作的精神。
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史,我們不難發(fā)現(xiàn):一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由,但是一千個成功的企業(yè),必然會有一個重要的因素,那就是上下同欲,精誠合作的團隊精神!
海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量,經(jīng)過短短15年的時間,帶領(lǐng)著一個虧空147萬的小廠發(fā)展成中國家電第一品牌,是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。
小溪只能泛起破碎的浪花,百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來說,影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去,推動企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長,對工作我們應(yīng)同心同德,勇敢面對不懈努力。
親愛的朋友們,我們齊都藥業(yè)就是一個完整的團隊,個人與團隊的關(guān)系,就像小溪與大海,個人只有完全融入團隊,才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人,個人的發(fā)展更離不開團隊,只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合,樹立與團隊風雨同舟的信念,才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展!沒有完美的個人,只有完美的團隊。
關(guān)于團結(jié)協(xié)作演講稿2
各位專家、各位老師:
大家好!今天我要說的框題是《團結(jié)合作,共同進步》。
一、說教材的地位和作用
《團結(jié)合作,共同進步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時。本課時是對上一個課時的延續(xù),講述合作的意義與作用,同時為學習第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊。因此,本課時內(nèi)容在教材體系中占有重要地位。
二、說教學目標
根據(jù)教學大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學生的特點,我制定如下教學目標: 知識目標:使學生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”,認識合作在生活中的重要性。 能力目標:鍛煉合作能力與技巧,形成合作意識。
情感目標:使學生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷,培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì),養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體、為集體作貢獻的精神。
三、說教學重難點
根據(jù)新課程標準結(jié)合初中學生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征,我確定的如下的教學重點和難點:
1、教學重點:鍛煉學生合作能力與技巧,形成合作意識,培養(yǎng)合作精神。
確立重點的依據(jù):只有掌握了合作能力與技巧,才能在實踐中處理好競爭與合作的關(guān)系
2、教學難點:處理好競爭與合作的關(guān)系
確立難點的依據(jù):較抽象;初二學生剛從初一走過來,認知結(jié)構(gòu)比較簡單,學生沒有這方面的基礎(chǔ)知識,從而很難掌握。
四、說教學方法
教法:借助多媒體的教學手段,運用歌曲、錄像、圖片、文字材料等資料,通過情境教學法、討論法、親身體驗教學法等多種教學方法
學法:合作學習法、自主探究法
五、說教學過程
(一)導(dǎo)入新課
學生閱讀“材料透視”,思考材料后的問題:現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越稿了,閱讀以上材料,你對這一觀點有什么新的體會?
學生分組討論思考題,并共同交流現(xiàn)實生活中反映合作的力量以及學會合作的重要性的事例。最后教師進行總結(jié)。通過討論,使學生認識到合作的重要性,由此導(dǎo)入新課。
(二)講授新課
本課時分為四個點進行講授:
1、社會生活離不開團結(jié)合作
教師講述童謠“一個和尚挑水喝,二個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝”。以及螞蟻抬米的故事,并提出問題:為什幺“三個和尚”就“沒水喝”,而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”?學生思考并回答問題,教師給予總結(jié),得出結(jié)論:合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作,世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作,大自然才能欣欣向榮,個人能力的發(fā)揮,需要依靠集體的合作。
2、團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)
學生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》,思考并回答問題:為什么中國隊能以3:0取勝?教師進行總結(jié),通過學生的閱讀思考,能夠進一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團結(jié)友愛、互相幫助、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。
3、培養(yǎng)合作的能力
活動:學生以小組為單位制定“合作規(guī)則”,教師總結(jié)歸納出合作的技巧:禮貌提出不同意見;善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等。
4、競爭與合作,建設(shè)美好集體,創(chuàng)造美好社會
競爭與合作的關(guān)系是本課時的難點,
通過舉行辯論賽:競爭與合作,誰更能使文明進步?促使學生更進一步認識競爭與合作的重要性,認識社會生活和文明進步既需要競爭,也離不開團結(jié)合作。
在課堂結(jié)束時播放歌曲《眾人劃槳開大船》,學生在歌聲中提升對合作與競爭的認識。
(三)課堂總結(jié):根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識點,對本課時的內(nèi)容進行歸納
(四)布置作業(yè):
(五)板書設(shè)計
本節(jié)課我設(shè)計的是提綱式板書,這種板書綱目清楚,重點突出,便于學生對教材內(nèi)容和認知結(jié)構(gòu)的理解和記憶。
板書:
三、團結(jié)合作,共同進步
1、社會生活離不開團結(jié)合作
2、團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)
3、培養(yǎng)合作的能力
4、競爭與合作,建設(shè)美好集體,創(chuàng)造美好社會
關(guān)于團結(jié)協(xié)作演講稿3
生活就像一首美妙的樂曲,獨奏、合奏各展風彩,飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說:“如果你能夠使別人樂意與你合作,不論做任何事情,你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
我們的學習必須與人合作,才能更加富有成果。古人說:“獨學而無友,則孤陋而寡聞?!睂W習中,通過全作,互相交流,互相啟發(fā)互相幫助,彌補個人知識的不足,從而獲得更多的知識,提高我們解決問題的能力。同時,通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團結(jié)合作中感受群體力量,體會成功的喜悅,有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會的發(fā)展,人與人之間的合作,內(nèi)容更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,知識信息量大大增加,社會分工更趨細化,一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。可以說21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開拓精神的人,善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能如日中天,經(jīng)濟才能繁榮,社會才能進步。
共同進步即雙贏是競爭最理想的結(jié)果。良好的合作,創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短,大家都有所收獲,有所提高,有所發(fā)現(xiàn),有所前進。 我致力于競爭,但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球,不僅因為它的精彩激烈,還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽,十一人上場,位置各不相同,但每個人必須全力以赴,既然要為同伴創(chuàng)造機會,又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住。同伴犯了錯誤,其他人要趕緊彌補而不是加以指責,只有這樣,一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮,不講協(xié)調(diào)合作,整支球隊輸了,打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量,也是一筆財富。
我們合作,因為它,我們感到安全。
我們合作,因為它,我們受到啟迪。
我們合作,因為它,我們充滿生機。
正因為這一切,我們共同追求一個團結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。 自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來,“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現(xiàn)在,成為一個讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話,即“團隊精神”。
人類的祖先,便是以團隊為單位,自己動手,豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),也不是被若屈原的個人所改寫的,而是集體的力量。就連動物界,小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi),靠的也都是“團隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤,聽我的”嗎?
團隊就像是一個凸透鏡,把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代,有一個可盡我所能、可安心依靠的集體,豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,是最好的朋友,最鐵的兄弟,過最酣暢的生活,放聲最高亢的旋律嗎?
一個人再偉大,也離不開團體;一個人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬人之智,什么叫歷史不因個人而改變,什么叫團結(jié)就是力量。沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
偉業(yè)積累在一個個看似渺小的'個體上。愛迪生因電燈而流芳,離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人,是新時代的“新新盲人”,藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步,頂多只是像在沙漠中的過客,一圈又一圈,卻只能回到起點。
一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功,即使再少,也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你,別忘了:團結(jié)就是力量。
關(guān)于團結(jié)協(xié)作演講稿4
各位老師、各位同學:
大家早上好!
非常高興,我們又相聚在這美好的早晨。今天我們講話的題目是:“團結(jié)合作, 快樂成長”。
大家都知道:一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存!但大家也許不知道:一個校園、一個班級,只有處處盛開團結(jié)合作之花,才能成為同學們快樂成長的樂園。
大家還知道:中國神州飛船的成功發(fā)射和返回,震驚了全世界,連西方的發(fā)達國家也不得不對中國刮目相看。但大家一樣不知道:為了這一成功,參與研究和配合的單位多達3000多個,涉及數(shù)十萬科研工作者。如果沒有數(shù)十萬航天人的共同參與,如果沒有科學的分工,精密的合作,成功難以實現(xiàn)。
同學們,其實一場游戲、一次勞動、一個學習過程,都離不開你、我、他的共同合作。
什么是合作呢?
就是互相配合,共同把事情做好。一個人學會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。
在這里,我想和大家一同分享一個故事。一個人牽著一頭驢和一匹馬,驢身上裝滿了貨物,它對馬說:“馬,我快累的不行了,你幫我背一些吧?!瘪R沒有理它。等驢死了以后,主人不僅讓馬背著貨物,還背著驢的皮。如果當初馬選擇與驢合作的話,可能就不是這樣了。在我們的日常生活中,也是這樣。如果你不和筷子勺子合作,那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好:一個巴掌拍不響,兩個巴掌響遍天。由此看來,合作是多么的重要呀!
如果你的才華是成功的種子,那么你的合作就會是成功的土壤、澆灌的水。唯有合作,你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白:鮮花雖好看,可也需要綠葉點綴。所以我覺得,合作就是成功的秘訣!
怎樣才能卓有成效地合作呢?
還記得三年級上冊《一次成功的實驗》那三個拉鉛錘的孩子嗎?那個低聲而果斷吩咐同伴的不就像小組中的組長嗎?在她的指揮下,大家有序逃離。可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,想著集體,有自我犧牲的精神。
老師們、同學們,在這春暖花開的季節(jié)里,讓我們攜起手從現(xiàn)在做起,從一次游戲,一次衛(wèi)生打掃,一次班隊活動做起,讓校園因為團結(jié)而陽光燦爛,讓我們因為合作而快樂成長!
謝謝大家!
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