演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的書香作伴演講稿7篇(書香伴成長的演講稿)，供大家參閱。
書香作伴演講稿1
行走在書中，看盡千種風景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實。假期因書香做伴而豐富多彩。——題記
時光如梭，流年如水，節(jié)日的喧囂漸漸散去，假期的無拘無束、逍遙自在終已結(jié)束。這個寒假，有書香做伴，我不寂寞。
漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好書，是多么完美的事情啊！假期里讀了好多名著。翻開《雨季不再來》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長之路；細讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一齊在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。我慢慢的走進了三毛筆下的生活，一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說，“撒哈拉之心，是我在這世上唯一的名字?！敝?，我又讀了余秋雨的書，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界．爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什……雖然主角繁多復雜，可是這些人的`形象已銘記于心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書就不愿意放下，沉浸在書的海洋里，與書中的人物一齊歡樂一齊憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時的我，像最單純的風最開心的云。讀書的感覺，奇妙而完美。
驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時你也在深深的讀我?；プx中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自我心空的陰霾而彩霞滿天！展讀心空的白云，我將心語訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。
書香作伴演講稿2
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎樣讀，那個字怎樣寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時，自我仿佛置身于故事的世界里；此刻，夢幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說過“書是人類提高的階梯”所以，我從來沒有停止過看書。
讀書讓我學到很多從前都不明白的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學習的道路上不斷提高，不斷提高自我，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，教師給同學布置了一項作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)資料。哎，這可怎樣辦呢？我急的像熱鍋上的`螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬個為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原先，一個人的眉毛雖然僅有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也能夠像防護林那樣接住落下來的灰塵，防止進入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也能夠防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時，我進取回答了這個問題，還得到了教師表揚，這讓我充分認識到讀書的好處和重要性，當然，也不是為了教師表揚而讀書哦！
書永遠伴隨著我的成長，我與書早已成為最好的朋友。
書香作伴演講稿3
是那不定的風兒把那幽遠的書香吹到我身邊，使我的人生充滿了書香。
——題記
初聞書香，有百合的清甜。那本伴我在無數(shù)個夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛的書櫥里。那時候，總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會欣喜若狂。因為在我心中，那是追求幸福的小美人魚幻化而成的。
再感書香，有茉莉的'淡雅。“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩先生，你那綿長而又深遠的情思把河岸的金柳都感染了。看，他正深情地對著夕陽撫摸發(fā)鬢。不明白您對西天的云彩說了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請允許我這個無知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠在我身旁縈繞。
今品書香，有梅花的堅強。海倫·凱勒那個又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚從她的指縫間滑過，一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了，靠在樹上，享受著月光，也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅強！你笑傲群芳，笑對生活。你的堅強早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。
年華易逝，斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙之間，我已長大。品味生活的風鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處能夠看到它的足跡。
書香作伴演講稿4
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我的成長歷程中，最歡樂的事就是與書結(jié)緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我歡樂，給我方向。
童話故事使我充實
與書結(jié)緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉
上小學后，識得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自我開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去應對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進了我的心里，令我深深陶醉其中。
國學經(jīng)典令我振奮
上初中以來，隨著閱讀本事、理解本事和欣賞本事等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學，在經(jīng)典國學的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，僅有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節(jié)！
書是人類提高的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！書香作伴演講稿（八）：
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。古人說：“開卷有益”，這是絕對真理。說到故事，大家應都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇篇童話。在我小時侯，每次睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙。回到家，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著教師的`講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長。讓書香永遠的充滿在我的生活！
書香作伴演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是《讀書伙伴》。
在我的成長歷程中，書籍是必不可少的。他們讓我的生活豐富多彩，讓我明白了一些道理。
當我三歲時，我喜歡一些漫畫書。書中的圖畫總是讓我喜歡它們。當我五歲的時候，我喜歡讀識字書。我經(jīng)常請我的父母教我如何讀這個詞和如何寫那個詞。當我七歲的時候，我被拼音故事書迷住了。家里的書架上堆滿了故事書。當我讀它們的時候，我仿佛置身于故事的世界里，夢幻般的童話書讓我陶醉，充滿想象力。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，所以我從不停止閱讀。
閱讀讓我學到了很多以前不懂的知識。每次遇到問題，我都能從書中找到答案。這樣，我養(yǎng)成了閱讀和記筆記的好習慣，作文水平也在逐步提高。每當我回答書上的問題時，我都會感到非常高興。我會在學習的道路上不斷提高自己。因此，我也養(yǎng)成了課外閱讀的習慣，這使我增加了對閱讀的濃厚興趣。
我記得有一天在課堂上，老師給學生布置了一個作業(yè)：找出“眉毛和睫毛有用嗎？”我們都對這個主題的相關(guān)信息感興趣。回到家后，我打開電視看是否有相關(guān)的`節(jié)目，但找了很長時間后，我找不到任何有用的節(jié)目。所以我在網(wǎng)上搜索了一下，但是找不到相關(guān)的信息。嘿，我能做什么？我焦急得像火鍋上的螞蟻。突然，一個在線圖書廣告引起了我的注意。為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起“100000個為什么”，很快就找到了。很快眉毛和睫毛有用嗎“這個問題和答案進入了我的眼睛。本來，一個人的眉毛雖然只有幾百條，但它們可以像水壩一樣阻擋額頭上的汗水和雨水，像防護林一樣捕捉落下的灰塵，防止灰塵進入眼睛。睫毛位于眼睛的上下兩側(cè)，以保護眼睛?！蔽业难劬Α＝廾畲蟮墓δ苁亲钃跹劬ι喜?，避免過度的光線照射，防止灰塵落入眼睛。在下一節(jié)課上，我回答了這個問題，得到了老師的表揚，這使我充分認識到閱讀的好處和重要性。當然，我讀書不是為了得到老師的表揚！
書籍永遠伴隨著我的成長。我和書已經(jīng)成為最好的朋友。
書香作伴演講稿6
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
孔子以往說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在孩子很小的時候，思想的發(fā)展和學習習慣等都要靠父母來進行引導，因為在孩子的潛意識中，無所謂對與錯，是與非，善與惡，他們的行為除了自發(fā)的，大部分都會參照大人的意愿和行為，作為父母就更應當注意自我的言行。
我家是一個簡單幸福的三口之家，丈夫在火車站上班，由于工作的關(guān)系，所以不常在家。所以孩子的學習教育就落在了我的身上。我是個急性子，加之望子成龍的心態(tài)作祟，所以在孩子小時候，我的教育方式是比較急進和簡單的。孩子學畫，我只負責接送，但這樣的方式效果顯然不夢想。幾次下來，每次上課孩子就經(jīng)常會最終一個畫完，并且常常是一節(jié)課結(jié)束時，他的顏色都還沒涂好，剛好這時，我在社區(qū)上了一堂親子溝通的課程，記住了一個道理“讓孩子感受到父母的關(guān)愛”。那怎樣讓孩子感受到我的關(guān)懷呢？于是我想到了“言傳身教的陪伴而學”，期望經(jīng)過這樣的方式能讓孩子的學習蒸蒸日上。所以我與孩子相約而學，在畫畫、樂器這種特長學習上，我會跟著他一齊學，還會競爭著學。在小學的基礎(chǔ)教育上，我會幫忙他及時的復習和預習。從此以后，我們母子就開始相伴而學，經(jīng)過這幾年來的積累，孩子的學習和我的工作都有了些許成績。下頭我用三個方面的方式與各位交流一下：
1、在兒子的特長學習中，我采用的是競爭而學。就好象我上頭講得，以前兒子畫畫，我就是只負責接送，但此刻我卻會每堂課陪伴著，兒子在前面畫，我就在后面跟著教師的.畫也描上一幅。回家后，跟著兒子的畫進行比較，再相互找出對方的不足之處，如果有爭議就下次問教師，請教師評定，經(jīng)過這樣的相伴競爭而學，激發(fā)了兒子的好勝心，讓他發(fā)現(xiàn)畫畫的樂趣，引導孩子從要求學，到主動學，漸漸的，孩子愛上了畫畫，并取得了一些成績，如：獲江東區(qū)中小學生“迎60華誕，繪錦繡中華”書畫比賽一等獎；江東區(qū)中小學生“愛護家園、擁抱未來”環(huán)保公益招貼畫比賽二等獎；市少年兒童網(wǎng)絡世博創(chuàng)意大賽少兒組三等獎；十五屆全國中小學生繪畫書法作品比賽二等獎。
2、在小學課程的基礎(chǔ)學習中，默默陪同共同成長。小學一年級到三年級兒子每一天作業(yè)完成檢查后，我會讓他把當天教師上的課程，從頭到尾回憶一遍，哪里有不太懂的地方提出來，我自我有本事能夠幫他解釋的，就幫他解釋，自我也不太懂的，請教教師。每個星期，我會幫兒子提前預習語文，這樣的作法不但能夠縮短孩子在學習上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，并且能夠讓孩子自我摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。但要注意的是如果孩子在預習中遇到不懂的地方，我們不必及時的解釋給孩子聽，而是讓他自我劃出來，教師上課時認真聽教師講解，這樣孩子就能聽得更認真，反之如果你提前告訴孩子，那么有些孩子就會變成反正我已經(jīng)明白，不用聽了，這樣慢慢地就會使孩子養(yǎng)成上課不專心的習慣。此刻兒子讀五年級了，這個從學構(gòu)成的習慣已經(jīng)讓他收益非淺。他相繼被學校評為“一星級、二星級學生”。
3、共同閱讀，積極參加義工活動。當孩子閱讀時，我給孩子準備幾支彩色的記號筆，讓孩子用它把自我書上的好詞好句用筆號出來，這樣能夠使孩子經(jīng)過閱讀掌握了詞和常用的語法知識，在寫作的時候就能運用到文章中。教師布置的課文，我看著他朗讀背誦，要求聲情并茂，以姿勢助說話，像演講一下表演，做不到的地方，我示范給他看。如一些優(yōu)秀的作文，讓孩子先讀后背。為了提高背誦速度，我還試著和他一齊背，看誰背的快。為了擴大閱讀面，我們每個周末會帶他逛書店，碰到比較適合的書如《怎樣寫日記》、《好詞好段好句》、《手把手教你寫作文》等就會買下來。自20xx年，江東實驗二小開始讓孩子們每學期進行5學時的義工活動，也許有些家長會認為，自我在社區(qū)上班，不就是蓋個章的事，不做也沒關(guān)系，可是我覺得這是給孩子上道德教育的最好機會，于是我結(jié)合社區(qū)的創(chuàng)立工作帶著孩子，刷樓道，清理牛皮癬等義工活動，說實在看著孩子灰頭灰面的樣貌，我也會心痛。但看著孩子從勞動中收獲到的喜悅。我也同樣為他高興。相伴而學，讓孩子健康成長。
以上的體會說起來容易做起來就不那么容易了。作為我們家長首先要做到真誠的和孩子交心，得到孩子的認可、信任，探到孩子內(nèi)心深處。那就是一個稱職家長應當做的。
以上是我個人的觀點，喜望能與大家共鳴。
書香作伴演講稿7
大家好，今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
大家想想，泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的完美！
我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一齊去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責。同時也為林黛玉和賈寶玉的感情故事被封建家族遏制的杯具命運，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自我的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的完美，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進，使我們對未來的生活充滿期望。
此刻的.我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她說：“沒關(guān)系，山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！碑斘遗c朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自我：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處?！奔毤毜钠肺吨柘悖寱阋鐫M我的心田，感受著一米陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。書香我愿與你共度一生！
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