對大學生想說的話演講稿9篇大學生我想對你說

時間：2024-01-11 22:26:00 演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的對大學生想說的話演講稿9篇大學生我想對你說，歡迎參閱。

對大學生想說的話演講稿1

　　今天的作文課很有趣，因為它是我們作文課很長一段時間的游戲課。老師一進教室，就在黑板上寫了五個字“堅持五分鐘”。

　　“老師，這是什么游戲？”老師一寫完這些字，幾個調(diào)皮的學生就跳起來問老師。只見老師撇著嘴笑著對他們說：“你們以后就知道了。有人想玩這個游戲嗎？”當時我們還不知道規(guī)則是什么，大家都異口同聲地舉手。老師的嘴又撇了起來，好像我們掉進了一個大陷阱。

　　“好了，我來說說游戲規(guī)則：背靠墻壁，90度深蹲，左手成直角，手腕上放筆，誰堅持五分鐘誰就贏?！蔽乙宦牭接螒蛞?guī)則，很多只是急于嘗試的同學突然覺得自己像個泄了氣的球，失去了玩的'欲望。我被安排在前排。雖然規(guī)則有點難，但我想我一定會奪冠的。

　　比賽開始的時候，我看到我們幾個人膝蓋彎成90，左手腕上還帶著筆。但是我前面的一個同學一直想逗我們笑。我很會笑，所以看到他笑就忍不住笑。但我的內(nèi)心總是告訴自己不要笑，但現(xiàn)實是我笑出來了，手里的笑容讓我笑了，筆突然掉在地上。我看了看時間，一分鐘還沒到。我太浪費了。我倒下后，很多人跟著潮水一起倒下。現(xiàn)在只剩下兩個人了?！八姆秩?，快到了，加油。”“加油，加油，加油……”失敗者和沒有參加的人異口同聲地喊著。

　　時間一分一秒的過去，最后是五分鐘。老師的口令一結(jié)束，兩個人都癱倒在地，但做了個勝利的手勢，很開心。看來這個游戲沒那么簡單！

　　第二局開始，一個同學好像得了帕金森病，不停的發(fā)抖。老師怕他抖什么，就停下來了。但是他一說完，另一個同學就抖了起來。三秒鐘之前，筆掉了，直接熄滅了。兩分鐘后，三個人被淘汰，我們都嚇得不敢看?，F(xiàn)在只剩下兩個人，——一個胖，很穩(wěn)；另一個瘦瘦的，臉不變色。兩個人都堅持到了比賽結(jié)束，胖子爬不起來，我把他拉了上來。

　　雖然游戲在我們的抱怨中結(jié)束，但我也明白了堅持就是勝利，我們的學習也是。羅馬不是一天建成的，要堅持。

對大學生想說的話演講稿2

　　你們好!

　　堅持，你就會成功；堅持，你就會走上正確的人生道路。

　　那節(jié)課，老師問了我們一個問題，讓我們思考。我和幾個同學舉起了手。老師打電話給一個同學回答。當他回答時，我發(fā)現(xiàn)他和我的答案不一樣，但我看到其他同學已經(jīng)放手了。我懷疑自己的答案是否錯了。

　　我又想到了自己的答案，或者覺得自己是對的，所以我舉起了手。老師讓我回答，我堅持自己的觀點，大聲說出自己的答案，說出自己的想法，老師給了我贊美的眼睛，讓學生為我鼓掌，說我喜歡用我的大腦，得到老師的肯定，我非常自豪。你看，堅持自己的觀點就會成功。

　　我還聽過這樣一個小故事：一對夫婦帶著驢去城里買東西，準備買東西讓驢回來。他們走著，聽到有人說：“看看這兩個人有多愚蠢，驢不騎自己?！甭犃诉@話后，主人讓他的妻子騎著驢子。

　　他們繼續(xù)走著，但不遠處，他們聽到周圍的人說：“這個人沒有希望，甚至他的妻子也不能挑釁，讓他的妻子騎驢走?！薄奥犃诉@話，男主人讓妻子下來騎自己，繼續(xù)走。但剛走不遠就聽到有人說:“這個人好沒良心，竟然騎驢讓老婆走。于是，他們夫妻一起坐在驢子上，心想這永遠不會被說出來。但走不遠就聽到有人說：“看這兩個人真的很殘忍，把驢壓得多累，那驢真可憐嗎？這對夫婦完全目瞪口呆，不明白該怎么辦。這對夫婦不堅持自己的觀點，只是聽別人怎么說，最后不明白自己的.觀點是什么。

　　同學們，不要認為別人說得好是對的，也不要認為人多是對的。真理往往掌握在少數(shù)人手中。在生活中，我們應該多學習，多思考，堅持自己的觀點。

對大學生想說的話演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我演講的題目是《我的大學生活我主宰》。

　　與父母作別，只身上大學。同朋友相送，留下的全是感動。07年對于我來說是特別的。汗水與喜悅交織，迷惘與光明相伴。似乎高考的緊張氣氛還未完全淡去，我以漫步于大學校園，告別了稚幼，重整旗鼓，蓄勢待發(fā)，準備踏上新的征程。

　　有人說：不同的大學有著各自的輝煌。的確，邁進校門時我便感受到，歷史的悠久讓校園透著濃濃的書香氣，花紅草綠又為我們平添了一份溫馨。學者鴻儒往來于此，更讓學校有了一層厚重感。在次學習，我感受到了淡定，執(zhí)著。新的面孔，新的道路，一切都是陌生，陌生即未知，然而我有信心，用自己的努力，創(chuàng)造一個輝煌，打造一個奇跡。

　　To see a world in a grain of sand

　　And heaven in a wild flower

　　Hold infitiny in the palm of your hand

　　一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是無限。大學生活是我掌心的財富，然而我也知道時間像流沙，一去不再，為了不讓大學生活淡然無色，我要用心勾勒每一筆。

　　可以平凡但不可以平庸，知識是心靈活躍的音符，學校為我們提供了如此好的`條件，我定會潛心學習，涉獵群書，用知識豐富自己。

　　但我也明白，大學與過去的任一時期都不同，它并不是要求我們要一板一眼的學習，而且還要積極的參加活動，所以我會去嘗試，挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘自己的潛能。

　　大學不是終點，而是一個起點，我渴望登上更高的平臺，所以我會堅定不移的學習。我最喜歡的一句話是一切機會都是留給有準備的人的。我們留下的每一個腳印都是我們成長的足跡，相信四年，我會有所改變。

　　親愛的同學，我們天南地北相聚于此，相信我們會結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。

　　最后我希望：Everyone has a colourful future and dreams come ture.

　　THANK YOU

對大學生想說的話演講稿4

親愛的同學們：

　　大家好！

　　誠信很重要，誠信是心靈圣潔的鮮花，誠信是溝通心靈的橋梁。誠信陶冶著我們高尚的情操，凈化了我們純潔的心靈，拓寬了我們博大的胸懷，帶給我們思想的啟迪。

　　誠信是大學生樹立理想信念的基礎，是大學生全面發(fā)展的前提，是大學生進入社會的“通行證”。

　　書有曰：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！币庠诟嬖V我們誠信滲透在我們每一個人身邊，故做人要誠實，不講假話，不欺騙，不作弊。短短一句話深深教育我們每一位學子要樹立誠信的信念，學會誠信學習，誠信做人。

　　很自然而然地我們就知道了我們大學生肩負了重任——構(gòu)建和諧校園。對，構(gòu)建和諧校園需要我們每一位同學誠信做人，誠信學習，最重要的是建立誠信的學風、校風。在與學長、學姐接觸過程中，他們所說的誠信學風——如春風化雨，深深地吸引了我，讓我有了一股為心中理想、目標努力拼搏，奮斗前行的沖動感。與大學老師暢談人生，暢談校園，才知道誠信的校風是他們引以為傲的。那是因為誠信的校風嚴謹、文明、積極向上，為校園打造了一個濃厚的教育環(huán)境氛圍。

　　雖然我還只是大一的學生，但通過老師、學長學姐，我已經(jīng)真正的體會了誠信的學風與校風。我們的校園就是一個溫馨的大家庭，在這個大家庭里我們雖充當不同的角色，但我們有共同的目標——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領導、老師為了我們的學習、生活，默默無聞，恪盡職守，無私奉獻；領導，老師就像我們的父母一樣，給予我們關愛，讓我們在愛的陽光下茁壯成長。同時周邊人描述的誠信學風、校風也讓我受益匪淺。是的，在一個集體組織中，我們始終應有一顆誠摯的心，一顆感恩的心，要學會做一個理解、尊敬、關心他人的好學生。與我們的老師站在同一隊伍中，團結(jié)一致，努力奮斗。

　　每天用微笑去面對校園里的一切，用實際行動為更好更快的構(gòu)建和諧校園貢獻自己的一份力量。構(gòu)建和諧校園是我們昌大領導、學子義不容辭的.責任和義務。正是這和諧校園的構(gòu)建才能體現(xiàn)我們學子的誠信，體現(xiàn)我們與學校領導、老師團結(jié)一致，勤奮努力。

　　誠信的人生，和諧的校園，需要你、我她他在日常生活中相互信任、坦誠相待，在學習工作中，兢兢業(yè)業(yè)，求真務實，認真對待學習工作中出現(xiàn)的難題；誠信的人生，和諧的校園告訴你我她，在考試中我們應堅持杜絕舞弊現(xiàn)象，用我們的誠實和實力給我們的父母和老師交上一份滿意的答卷。

　　誠信這條路上有泥濘阻步，我相信這些都會因我們的堅韌而消滅的。親愛的昌大學子們讓我們共同把握在這個大家庭里的每一天吧，讓我們朝著構(gòu)建和諧校園的方向前進吧。真誠的希望我們的每一位學子誠信學習、誠信考試、誠信做人，也相信昌大的我們是誠實守信。構(gòu)建和諧校園的主力軍，加油吧，我們可以的。

　　誠信做人，誠信的人生，和諧的校園。因為誠信，所以校園笑了。因為誠信，所以校園溫馨。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

對大學生想說的話演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我國旗下講話的題目是“人生當自強不息”。

　　首先講個故事，在NBA夏洛特黃蜂隊打球的小個子博格斯，身高只有1.6米，在NBA中顯得十分矮小，但是他卻是表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一。當博格斯小的時候，每次他告訴玩伴他要去NBA打球，總是會被其他人嘲笑，但是博格斯沒有因此放棄，比其他人更加努力的練習，終于成為了NBA場上一顆閃亮的明星。

　　這個故事告訴我們：人生當自強！自強是什么呢？自強是一種向上的奮斗精神，它激勵著我們不斷突破現(xiàn)狀，超越自己，通過踏實的努力獲得自己提升。也就是說，自強的人是自己完善的人。

　　那么，我們怎么樣才能成為一個自己完善的人呢？1不滿足于現(xiàn)狀，對未來發(fā)展充滿無限渴望。舉個例子，在一次考試中取得了班級第一名，一定不能驕傲自滿，不能僅僅止步于此。2明確適合自己進一步發(fā)展的目標。在班級取得第一后還要繼續(xù)向前拼搏，爭取年級第一。3積極進取，擁有實現(xiàn)目標的魄力，就算目標看起來艱難也要相信自己能行，以硬的態(tài)度戰(zhàn)勝困難。4在困難面前不低頭、不灰心、不放棄。5努力過程中進行自己修正，一步步進行自己提升。同時，還要擺脫對他人的'依賴，學會對自己未來的學業(yè)及人生負責。能夠自己管控自己的意識與行為，清晰的認識自己，不斷奮斗，向著更高的目標進步，為人生創(chuàng)造無限的可能。

　　縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發(fā)明到三峽工程，無一不表現(xiàn)出中國人奮發(fā)向上，自強不息的奮斗精神。古往今來，成就大事之人，都是自強不息，堅韌不拔，不畏困難與挫折，才取得了成功。

　　偉大的革命家馬克思身處逆境，自強不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問世?？茖W家居里夫人，歷經(jīng)十幾年的苦心研究，不怕挫折和失敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術家達芬奇以頑強的毅力，刻苦磨練，幾百次畫蛋，才有蒙娜麗莎的誕生。我國偉大的文學家、魯迅先生身處白色恐怖的惡劣環(huán)境中，仍頑強拼搏，利用別人喝咖啡的時間努力學習和寫作，終于成為中國文壇的巨匠……

　　同學們，我們正值豆蔻年華，是充滿朝氣、富有理想的一代新人，是國家和民族的未來。我們要珍惜青春時光，刻苦學習，完善自己，拼搏向上，勇于超越，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏，追求卓越的精神，用智慧和汗水書寫生活的美麗畫卷。讓我們養(yǎng)成自強品質(zhì)，鑄就自強精神！讓自強永遠成為我們前進的動力！愿同學們在追求自強的過程中獲得成功。我的講話完畢，謝謝大家！

對大學生想說的話演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生在世，難免受挫，畢竟人生之路不是一帆風順，是需要你付出加倍努力，昂首向前的一個歷程。挫折所給予的痛苦說到底是來自于內(nèi)心，看你態(tài)度如否，若是積極，你會一笑而過，從頭再來；若是消極，你將痛不欲生并陷于其中。因此，這就需要我們放下負擔，避免挫折影響你輕快的腳步。讓我們加快步伐，以新的姿態(tài)，投入到生命的長河中去！

　　人生是一條路程，既然選擇，就要為之奮斗到底，是絕對不可以改變的事實，需要你慎重的考慮并作出決定。一旦決定，就意味了一生，就意味著迎接困難的挑戰(zhàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”寶劍尚需要不斷的磨礪，才能削鐵如泥，寒光四射，人生的梅花，若不經(jīng)受一番徹骨嚴寒，何來玉氣滿乾坤。笑對挫折，放下陰影，你會越挫越勇，歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強！

　　“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，前方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一回。”我不知到這條路何時終止，何時結(jié)束條件是無論如何都要走下來。放下，并不意味著結(jié)束，更象征著開始，它體現(xiàn)了你生命的姿態(tài)，蓬勃而又堅強。

　　十七年蟬，開始的蟬是不會飛翔的然而若是想飛，就意味設著必將接受脫殼的痛苦，最終，蟬還是選擇了飛，它顫抖著，用盡生命的'全力，終于逃脫了外骨骼的束縛。脫殼的過程讓它無形之中形成了堅硬的翅膀，迎接天空的懷抱。相比之下，人類的生命是博大精深的，若想攀爬人生地頂峰，就需要脫下身上的負擔，像蟬一樣，想要飛起來就必須舍棄身上的“盔甲”。

　　笑對人生，笑對挫折，人生本就是由挫折組成的，有誰能說，人生是一帆風順？而面對事業(yè)或?qū)W業(yè)的失意，有的人選擇退縮，而有的人卻選擇奮斗前進，當然，我們應當選擇后者。在困難、挫折面前，我們應當清醒地認識到一個人的生命價值，不能輕易言棄。

　　坦然面對挫折，在挫折中找到自己的弱點，“在哪兒跌倒還在那兒爬起來”，挫折之后，一時的黑暗，一時的痛苦算不了什么，只有努力艱辛地奮斗，才會有成功的輝煌。

　　放下，是人生的又一個開始，象征著新的開端，放下挫折與束縛，是你的人生之路走的輕松而又快活。夜晚的逝去，象征著早晨的開始，冬季的逝去，象征著春季的希望，挫折后，又是燦爛的人生，輝煌的明天。在太陽還未升起之前，在春季還未來臨之前，就像一粒種子，長出生命的嫩芽，迎接生命的挑戰(zhàn)！

　　謝謝大家！

對大學生想說的話演講稿7

　　美國大學生是怎么學習的印象中美國學生上課非常愜然，幾個學生慵懶的圍坐在凌亂的桌椅上，教授和顏悅色地與學生討論聊天。但事實并非如此，到今天我才真正的明白美國大學生是如何學習的。

　　首先，課堂考勤制度相當嚴格。美國大學不像傳說中的那么自由，尤其考勤方面，有些時候近乎苛刻。教授考勤的方法有很多，包括直接點名、隨機點名提問、課堂討論、課堂測試等等，而且每次都占一定分數(shù)。請假要在前一天，不接受電子文件的請假，而且多數(shù)要求請假條上有家長或證明人簽字，如果遇到了車禍或者警察扣留（多數(shù)學生有車）情況，必須要有交警紙質(zhì)證明。這些規(guī)矩在開學第一次課上會由教授以紙質(zhì)文件形式下發(fā)講明。如有違反，教授扣分絕不手軟，如果扣分超過一定程度，教授會通知學生本門課程修學失敗。博士生、博士后無故缺勤或者請假較多，甚至會被導師直接除名，因為導師多是為完成特定項目招生并為之支付報酬的。原來在國內(nèi)時聽過一則笑話，說國外一個學生期末考試得了99分，教授問他為何能得99，學生說因為來聽過一次課，否則可以得100分?，F(xiàn)在看來，這種事情不可能發(fā)生在美國，因為缺勤如此，該生首先就會丟掉至少50分的平時成績。與之相適應，正常出勤也是美國大學生的主導文化，因為課程都是學生自己理性選擇的，而缺課在學生中被認為屬于誠信缺失一類的可恥行為，也是理財能力差糟蹋金錢的行為，普通大學一次課按學費平均價值30美元以上，在哈佛等名校可以達到100美元以上。

　　其次，課業(yè)負擔非常之重。美國教育遵循課業(yè)負擔與年齡相適應原則，幼教純玩，小學半玩，中學開始緊張，大學全面緊張，再深造下去，就是成倍的緊張。這一點剛好與國內(nèi)相反，國內(nèi)是年齡越小越緊張，五歲要懂琴棋書畫，進入大學以后反而就像美國小學一樣生活了。美國大學課業(yè)重，在于以下幾點：其一，教材厚，我所見到的美國教材都是16開以上的千頁本，五號字密密麻麻爬滿書頁，意味著老師一次課要講50頁以上的內(nèi)容，而學生必須消化掉；其二，要求課外閱讀量大，除了教材之外，教授上課旁征博引，信口開河，然后就會布置大量報紙、雜志、書籍等資料要求學生閱讀，一門課下來，往往要讀三四本相關書籍和一大堆其他資料，然后交閱讀感言或評價之類的材料，記入成績；其三，家庭作業(yè)量大而棘手，美國大學的家庭作業(yè)一般是思考性、調(diào)研性、觀點性、評價性的（管理學科），基本不安排抄寫公式定義特點性質(zhì)之類的記憶性內(nèi)容。這種作業(yè)有時連書面材料都不交，只需要課堂討論和闡述，但其工夫卻花在書面材料之外，學生需要大量閱讀、檢索資料、實地調(diào)研、走訪問卷、反復思考甚至假設模擬。老師會認真評閱作業(yè)，或在課堂討論中允許任何同學隨意打斷發(fā)言人，指出其不足和問題，老師在該過程中給發(fā)言人和提問人做出作業(yè)評價。尤其是分組完成的作業(yè)，老師決不吝惜時間讓每一組站到講臺上發(fā)言并接受其他組的質(zhì)詢，對每一組評分，并對組內(nèi)每一人再分別評分。中國的抄寫背誦性作業(yè)，學生足不出戶一兩個小時可以搞定，美國這種作業(yè)，學生必須在讀完書后再走進圖書館、走到街頭、走進企業(yè)、召開小組會，沒有三五天是不可能完成的。網(wǎng)上流傳哈佛一位教授的名言:選我這門課，你就一天只能睡兩小時。可想而知，如果學幾門課呢?熬夜是家常便飯。家常便飯呢？學校的快餐店里到處是就著書吃飯的學生。

　　還有，課堂學習氣氛濃重而活潑。美國大學的課堂并非國內(nèi)傳聞的圍坐式或小組分座式，而是和國內(nèi)差不多，一排排桌椅整齊的面向講臺，大課堂多是連排的，中等教室雙座的多，小教室單座的多，還有椅子上帶單扶手當小筆記桌的。如果有討論課可以自行挪動，之后也需要馬上恢復原樣。教室桌椅大都很簡樸甚至破舊，即便哈佛大學也是這樣。但美國大學生課堂自由開放的`特點令我感受頗深，每個學生都可以在老師講課時隨時舉手提問發(fā)言，每個學生發(fā)言時其他人也可以據(jù)此舉手發(fā)言。老師絕不介意講課進度受到影響以及其他同學的時間浪費，而是把這種提問發(fā)言作為發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題，有針對性地講解知識，引導學生思考的大好時機，所以，只要學生不滿意，教授會反復講解。中國某些學校要求老師把教學計劃具體到哪幾分鐘講哪幾句話，這種教條死板的限制只能讓教師照本宣科，填鴨教學了。在發(fā)言隨意的同時，學生在課堂上的坐姿和小動作老師也是不計較的，歪七扭八，吃點東西、喝點飲料、扔點垃圾，都可以自主決定。尤其是穿拖鞋問題，美國的拖鞋似乎是正裝，隨處可見，隨處可穿，尤其女生。每次下課前，老師必然要問學生誰有問題，如果有，必須解答，時間不夠，郵件解答或約定時間解答。

　　我所在的學校每個教師一間獨立辦公室（不論級別），每人門上掛一個學生接待時間表，一般一周2-4小時，在該時間，該老師必須在辦公室等學生。美國大學很少有學生宿舍，學生大都散居在學校周邊區(qū)域，開車數(shù)英里專程到學校向老師當面請教的不在少數(shù)。學習與教室和桌椅等硬件的新舊無關，與座位擺放和坐姿等外在形式無關。真正體現(xiàn)美國大學學習情況的，是學和教的內(nèi)在主動性和真誠的相互交流，一句話，教的真教，學的真學。

　　最后，還需要說明，美國大學生絕不是一天16個小時學習的機器，他們有著非常豐富的文化體育生活，而且，往往把這些看得和業(yè)務學習一樣重要，我所在的學校有28個綠茵球場（足球、棒球，真正的綠草，隨便踩，不管穿什么鞋），有兩個大體育館，兩個劇場，還有一棟三層的純供學生活動的學生會樓。文化體育藝術類的專長被認為是學生素質(zhì)的重要方面，被納入學校正常評價考核范圍，球賽（尤其棒球）、健美操、舞蹈、美術或雕塑展覽、樂器或聲樂演出等等，經(jīng)常進行。美國學生從小講究自立、自理，在時間管理上比較有分寸，做這些事情而耽誤課程學習的很少見。

　　美國大學里學習生活的主流我們可以學習參考。任何事物都有其另一面，美國大學也不例外。抽煙是其中最突出的一點，每逢課間，校園里的抽煙廳中，乃至于休閑長凳上，總會聚起一群一群吞云吐霧的學生，聚在宿舍抽煙、喝酒、放音樂、大聲喧鬧的也有。另外，考試作弊之類的現(xiàn)象也不是沒有，主要體現(xiàn)為請人代做論文、設計或報告。

對大學生想說的話演講稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自xx學院xx系x年級x班的xx，今天我演講的主題是《責任》。我們也已經(jīng)接受了這么多年的教育，早已經(jīng)知道了責任二字的含義，但知道歸知道，我們又真的做到了嗎？我們身邊也還是存在著很多不承擔自己應該承擔的責任的事情，所以我才選擇用責任這兩個字來作為我今天演講的主題，希望在聽完我的演講之后，同學們能夠去反省自己是不是盡到了自己應該盡到的責任，也能夠做出一些讓自己往好的方向發(fā)展的改變。

　　我們作為學生，認真的上課、完成作業(yè)就是我們的責任，這一點想必很多人都沒有做到。現(xiàn)在大學生上課，基本上都是在玩手機的，認真的聽課的可能一個班也就只有幾個人，這樣的現(xiàn)象是普遍存在的，但它也是非常的不好的，我們是需要好好的去反省的。有的同學甚至一個學期也不會去上幾節(jié)課，逃課也是經(jīng)常有的事情。我想問問這些同學，你們當初努力的考上大學是為了什么你們還記得嗎？你們真的.承擔了自己應該去承擔的責任嗎？我想，應該所有的同學當初在高中的時候努力的學習應該就是為了能夠考上一個好的大學，接受更好的教育，但到了今天，你們還能夠記得自己的初心嗎？

　　我們作為學校的一員，遵守學校的規(guī)章制度就是我們的責任。但是現(xiàn)在很多的同學都迷失在了大學的自由里，做出了很多的違反規(guī)定的事情，逃課、晚歸、夜不歸宿這樣在高中時期是不可能發(fā)生的事情在大學里卻成為了隨處可見的，我們又盡到了自己的責任嗎？大學的管理只是跟高中相比比較的松懈罷了，但我們就真的能夠不去遵守這些規(guī)定了嗎？我知道有些學院管理的比較的嚴格，但是我也知道絕大部分的同學對這樣的嚴格的管理是有很大的怨言的。學校很多的規(guī)定，其實都是為了我們的安全著想，我們卻不能夠理解。

　　我相信我說的這兩個方面的問題在我們在場至少百分之八十的同學身上是存在的，我想讓你們?nèi)セ貞浺幌伦约旱某跣?，回憶自己上大學的初心；我也想讓你們?nèi)シ词∫幌伦约旱南Ｍ懿荒軌蛉フJ識到自己身上存在的問題，之后再決定自己之后要不要去做出改變。我希望之后能夠看到這樣的情況是不斷的減少的，我也祝愿所有的同學們在大學里都能夠?qū)W有所成，找到自己的人生目標。

　　謝謝大家！