通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)我心中的好老師演講稿6篇 我心中的好老師即興演講范文,以供參閱。
有關(guān)我心中的好老師演講稿1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇鲆?jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
她就是張老師,她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善,但是我們總是惹她生氣,每次都是因?yàn)榧o(jì)律,在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話,每次都是同學(xué)說(shuō)一聲:“張老師來(lái)啦!”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師肯定能聽(tīng)到,但張老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí),張老師生病了,卻依舊給我們上課?;貞浧鹉且荒荒唬也唤粶I下……
她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿(mǎn)自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她一定會(huì)在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿(mǎn)乾坤。老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的'工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
而且,我明白了:一個(gè)人在成功的道路上,要有自信心。愛(ài)默生也說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
這就是我心目中的好老師——張老師。
謝謝大家!
有關(guān)我心中的好老師演講稿2
誰(shuí)是你心目中的好老師?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)一千個(gè)人,也許會(huì)有一千種答案。就算問(wèn)同一個(gè)人,不同的時(shí)候答案也不盡相同。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我的答案是“生活”。
生活,讓我懂得了許多人生的道理。
生活,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。八年級(jí)第二學(xué)期的期末考試,我的成績(jī)考得一塌糊涂,因此,我的心情無(wú)比沮喪,整個(gè)暑假人都萎靡不振。就在我煩心的時(shí)候,一只蜜蜂也來(lái)湊熱鬧,圍著我嗡嗡直叫,好像嘲笑我一般。我心中頓時(shí)冒出一股無(wú)名之火,一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了,可沒(méi)多久,它又掙扎著站了起來(lái),抖抖翅膀,正欲重飛,我的火更盛了,一腳把它踩進(jìn)了沙丘深處,心想:這次你不死才怪??闪钗掖蟪砸惑@的事情發(fā)生了,不一會(huì)兒沙丘上的沙子開(kāi)始松動(dòng)了,那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動(dòng)容了,把這脆弱的生命拯救了出來(lái),蜜蜂尚能如此堅(jiān)強(qiáng),而我呢?從那以后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在困難面前毫不氣餒。
生活,讓我學(xué)會(huì)了要承擔(dān)責(zé)任。初一的時(shí)候,我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓,每一個(gè)學(xué)生都十分興奮??珊镁安婚L(zhǎng),我們不久就發(fā)現(xiàn)教室門(mén)的質(zhì)量不太好,容易壞??粗恍┩瑢W(xué)弄壞了門(mén)賠了錢(qián),大家都誠(chéng)惶誠(chéng)恐,生怕自己一不小心也把門(mén)弄壞了。天有不測(cè)風(fēng)云,這樣的`“好運(yùn)”竟輪到我的頭上了,一整天我都在考慮著如何向爸媽交代。一到家,我便向爸爸說(shuō)學(xué)校的門(mén)是多么多么地不牢固,而我是多么多么地?zé)o辜。然而父親卻沒(méi)有絲毫給我賠木門(mén)錢(qián)的意思,只是說(shuō)道:“門(mén)是不是你弄壞的?如果是,就拿你自己的錢(qián)去賠,父母不可能永遠(yuǎn)為你撐出一片藍(lán)天。記?。阂粋€(gè)人只有敢于為自己的過(guò)失承擔(dān)責(zé)任,他才能走向獨(dú)立,走向成功?!庇谑牵覍W(xué)會(huì)用行動(dòng)去詮釋責(zé)任的含義。
生活,讓我學(xué)會(huì)了忍讓。有一年冬天,大雪過(guò)后,我散步在林間小路,只見(jiàn)平時(shí)昂首挺胸的梧桐樹(shù),在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了。而不遠(yuǎn)處的雪松卻因能彎下腰,讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無(wú)損。我明白了人生也是這樣,有時(shí)候暫時(shí)的彎腰、忍讓?zhuān)粫?huì)給我們帶來(lái)傷害,反而更有利于我們的成長(zhǎng),有利于我們以后能挺得更直。因此我學(xué)會(huì)了在生活中多一些忍讓?zhuān)瑥亩纳屏宋遗c同學(xué)的關(guān)系。
有關(guān)我心中的好老師演講稿3
感恩老師
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好。我是三二班的學(xué)生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過(guò)。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。
她,有豐富的'表情,一雙能洞察心靈的眼睛,她說(shuō)話的速度非常快,也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。
張老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。她上的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。她講課非常詳細(xì),不論是分析例題,還是講解習(xí)題,張老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生,有一次我突然肚子疼,那時(shí)張老師剛來(lái),聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了,她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的家長(zhǎng)打了電話,看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
??!敬愛(ài)的張老師,您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您
我的演講完了,謝謝大家!
有關(guān)我心中的好老師演講稿4
人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺(jué)得我的王老師更像一本多功能書(shū)。課堂上,她是一本《百科全書(shū)》所有的問(wèn)題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí),王老師便會(huì)神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書(shū),她不但會(huì)教我們文化知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>
當(dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時(shí),腦海中就浮出了無(wú)數(shù)的幻想。幻想著同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中和我玩耍,幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識(shí)。是的,教我識(shí)字的`老師是像大姐姐一樣,溫柔又美麗,還是像媽媽一樣,善良又勤勞?我一點(diǎn)一點(diǎn)的想象。又一次想起了我的薛老師,是她,讓我完全改變了自己。
以前,我是一個(gè)膽小又害羞的女孩,在陌生人面前十分拘束。這位善良又溫柔的薛老師,一次次鍛煉我。課上多讓我回答問(wèn)題,課下讓我?guī)退マk事。使我充滿(mǎn)了自信,讓我敢于表現(xiàn)自己。薛老師,是教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)活潑有自信的老師。我一見(jiàn)到她,就感到十分親切。薛老師的課十分有趣,每當(dāng)一節(jié)英語(yǔ)課,他總會(huì)把我們引到另一個(gè)世界去,用動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)講述這枯燥的英語(yǔ)單詞,在課上開(kāi)展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課,經(jīng)過(guò)薛老師這么一講,氣氛馬上就活躍了起來(lái),同學(xué)們也有了興趣,讓我班本身很差的英語(yǔ)成績(jī)飛快的上升。
在課下,老師就像我們無(wú)話不說(shuō)的親密朋友,和我們談心,做游戲,給我們講做人的道理,講成長(zhǎng)的煩惱。她還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤給我們上課,老師身子比較弱,她都一次次帶病堅(jiān)持給我們上課,而對(duì)班里的每一位同學(xué)卻是無(wú)微不至。記得有一天,下著大雨,班里的許多同學(xué)都感冒了,最厲害的是小紅發(fā)高燒,突然暈倒了,她的家長(zhǎng)都在外面工作。這可急壞了薛老師,是老師冒著雨在第一時(shí)間把小紅送到了醫(yī)院,陪著她打點(diǎn)滴,吃藥。讓小紅一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了健康。老師像個(gè)孩子,很喜歡外出活動(dòng)。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事。老師說(shuō)我們每天都緊張的學(xué)習(xí),應(yīng)該去感受一下大自然的魅力,多看看綠色植物。老師還帶我們?nèi)ソo小樹(shù)澆水,幫助它成長(zhǎng),這可樂(lè)壞了我們。我們一起灑汗水,熱火朝天的澆呀澆,活動(dòng)結(jié)束后老師和我們拍了照留念。每一位老師,都是偉大的,是薛老師讓我變得熱愛(ài)學(xué)習(xí),勇敢自信,我心中的老師像仙女一樣的老師,我的好老師。
謝謝大家!
有關(guān)我心中的好老師演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天要講的好老師是我們親愛(ài)的程老師。程老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護(hù)理我們;就像我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣覀兘】甸L(zhǎng)大……
程老師總是變著花樣使我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們還記得嗎?有一次,程老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課,那場(chǎng)面令我至今難以忘懷:我們沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光,享受著涼爽的秋風(fēng),不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒為我們唱的一兩聲歌兒,被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響的大樹(shù),仿佛也在附和著,還欣賞著優(yōu)美的課文,好像不是在上語(yǔ)文課,而是在文學(xué)仙境里暢游。在這種情況下,我們能不聚精會(huì)神,還會(huì)三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過(guò)去了。像這樣的語(yǔ)文課,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
在生活中,程老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書(shū)時(shí),我選中了一本沈石溪的`《混血豺王》,結(jié)果在扉頁(yè)上寫(xiě)“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當(dāng)時(shí)程老師沒(méi)有霸道地不許我拿走,相反,程老師卻由衷地祝賀我,也沒(méi)有一點(diǎn)戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。
程老師還很關(guān)心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學(xué)肚子痛,程老師就十分溫柔地為他揉肚子。
同學(xué)們,我們遇到程老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),用自己的成績(jī)報(bào)答程老師吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
有關(guān)我心中的好老師演講稿6
說(shuō)實(shí)話,我并不喜歡語(yǔ)文,一直都是。印象中,語(yǔ)文老師就會(huì)讓學(xué)生搖頭晃腦地念,不停地背誦,或者就是從教師教學(xué)用書(shū)上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語(yǔ)句,一邊念念有詞,擺出學(xué)問(wèn)高深的樣子。但是,我遇到了一位好老師,讓我對(duì)語(yǔ)文老師徹底改觀,也讓我喜歡上了語(yǔ)文。
記得上了五年級(jí),我們迎來(lái)了一位年輕漂亮的語(yǔ)文老師——葉敏老師。她有著一頭烏黑亮發(fā),彎彎的柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一張小巧的嘴巴。后來(lái),我才知道,葉老師的那張嘴巴最能說(shuō)會(huì)道了,總能把枯燥無(wú)味的課文描述得生動(dòng)有趣,把課文朗誦得猶如一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,而且還特幽默!記得有一次,同學(xué)們?cè)隗w育課后就上語(yǔ)文課,顯得沒(méi)精打采的。葉老師看到這情景,便提出一問(wèn)題并請(qǐng)一位同學(xué)回答。其實(shí)那道題輕而易舉,那個(gè)最差的學(xué)生也答對(duì)了。葉老師便說(shuō):“兌,灰常兌!(對(duì),非常對(duì)!)同學(xué)們不由笑了。但后來(lái)的那題就有難度了,有個(gè)同學(xué)答不出來(lái),她便說(shuō):“恭喜你,答錯(cuò)了,加0分!”同學(xué)們又是一陣笑。當(dāng)然,我們都知道,老師這樣做是讓我們提起精神來(lái),所以,那節(jié)課,我們都特認(rèn)真。我也不例外!
可能是年輕吧,從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)有著如此過(guò)人精力的老師。在讀我五年級(jí)日子里,葉老師無(wú)一例外地早早陪伴著我們讀書(shū);下課了,總找我們幾個(gè)成績(jī)不大好的學(xué)生補(bǔ)課??吹轿覀兊某煽?jī)進(jìn)步了,葉老師就會(huì)露出孩子般天真的笑。她招牌式的.微笑如兩輪弦月從她臉上升起,那亮光,無(wú)聲地投進(jìn)了我們心里。 在葉老師的教導(dǎo)下,五年級(jí)的學(xué)期末,我的語(yǔ)文成績(jī)居然躍居 班里的前三名
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),那時(shí)和葉老師才一起走過(guò)的三百多個(gè)日子,可是,葉老師對(duì)我的影響卻是永遠(yuǎn)的。我就像葉老師親手栽種的桃李中的一棵小樹(shù)苗,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著她陽(yáng)光雨露。今夜星空格外燦爛,遠(yuǎn)處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。葉老師就像那顆星,我走到哪,她的形象就在哪,她是我心目中最好的老師。將來(lái),我也要做老師,做一位像葉老師那樣的好老師,我常常這樣夢(mèng)想著…….
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