演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的有關教師競聘演講稿5篇 教師競聘演講稿范文,以供借鑒。
有關教師競聘演講稿1
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!苯裉煳艺菫榱宋业睦硐攵鴣怼N医衳x,原來在xx小學工作,近幾年來一直從事小學英語的教學,今年因工作調(diào)動,調(diào)整到我們xx小學工作,我感到非常的高興,同時,也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
20xx年我畢業(yè)于北華大學外語學院師范英語專業(yè),四年的大學學習讓我掌握了扎實的語言功底。作為年輕教師,我從不敢懈怠,堅持利用業(yè)余時間學習,提高自身業(yè)務水平。通過一年的教學工作,我的教學業(yè)務水平得到了很大的提升。今天,我競聘的是高二年級理科英語教師,之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:
一、了解并熱愛我的學生。
這一屆高一學生從入學開始就擔任一二班的英語教學工作。在一年的教學實踐中,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠溝通交流著,已經(jīng)非常熟悉每個學生的性格特點和學習現(xiàn)狀,這為教學工作的進一步開展,奠定了堅實的基礎。
二、我有扎實的專業(yè)知識。
我深知英語學科在學校基本學科教學中的地位和作用,明確英語教師的職小學班主任競聘責和任務,也明白英語教師所應必備的素質(zhì)和要求,所以,自工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷豐富提高自己。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當青春年華,精力旺盛,敬業(yè)精神高,能夠全身心地投入到自己熱愛的教學工作中去。這一點也深受學生喜愛。
為了趕上課改的步伐,我利用課余時間學習了《英語課程標準》,深入了解它的基本理念。其中強調(diào)教學要面向全體學生,注重素質(zhì)教育,特別強調(diào)要關注每個學生的情感,激發(fā)他們的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心。所以在教學中,我始終以學生為中心,發(fā)揮他們的主體作用,采用以學生為中心的教學思路,充分考慮學生的現(xiàn)有基礎,興趣愛好,學習風格等差異。讓學生體驗和積極參與,建構(gòu)知識,形成積極的態(tài)度,促進語言實際運用能力的提高。
以上所述情況,是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功,能擔任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定。
加強學習,積極進取,求真務實,開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的'教師。
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師幼兒園班主任競聘具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
三、做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開,作為新課改的實踐者,要在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。大力改革教學,積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。
四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就班主任競聘報告教不好學生”、“愛學生就要愛每一個學生”。
作為一名教師,要無私地奉獻愛,處處播灑愛,使我的學生在愛的激勵下,增強自信,勇于創(chuàng)新,不斷進取,成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學生,用誠摯的情感染學生,用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生,用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領導,各位老師,我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會,努力工作,發(fā)揮出自己的最大能力,以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程,享受我的教學樂趣!最后,在以后的教學工作中,我會嚴于律己,夯實基礎,鉆研業(yè)務,團結(jié)協(xié)作,虛心向老教師請教,與時俱進,把服務學生服務老師的工作做好,我有信心決心搞好英語教學工作,為東光的明天貢獻自己的綿薄之力。
有關教師競聘演講稿2
尊敬的領導,親愛的同事們:
大家好!今天我演講的題目是:像開車一樣把事做好。
我這輛老爺車已經(jīng)在五愛開了23年。23年來,一直得到家長的好評和孩子們的喜歡。今天一不小心開到了臺上,總覺得惴惴不安。因為我的成績不夠輝煌,無法慷慨激昂,因為我的事跡不夠感人,無法追求語言的華麗。所以,咱就實實在在地說一些實實在在的話就好。
有一次下雨天,我走在路上。一輛車開過來,快到我跟前時降下車速,緩緩從我身邊開過,路上的水花因此沒有濺在我身上。這位車主是多么的有心,他設身處地地為路人考慮,所以才會減緩車速。此事牢牢記在我心里,每次開車遇到這樣的情況我肯定也會如此。所以為他人著想,多從別人的角度來考慮問題,這是我在今后的`工作中應該去做的事情。
前年國慶節(jié),帶著婆婆和媽媽去xx。一路跟著導航走,開進了村子里的小路,心里犯著嘀咕,好像不對了呢??墒沁€是那么堅定地相信導航,結(jié)果汽車在一戶人家的豬圈門口停下,導航說目的地已到。這事深刻地讓我領悟到,有些先進的事物不一定好用,不要盲目跟從。工作中出現(xiàn)的很多問題還是要學會質(zhì)疑,學會思考,學會多問一個為什么,這是我需要努力的方向。
熟悉新車,適應新車都需要有個過程。工作也是一樣,當我接受新聞這塊工作內(nèi)容時,是完全陌生的,對我來說就是從零開始。有人說這份工作很辛苦,的確體會到了。記得第一次發(fā)新聞,因為擔心內(nèi)容發(fā)錯,晚飯后開車到幼兒園翻看新聞,出來時汽車被貼了一張罰單,如此深刻的第一次讓我領悟到仔細和多次通讀新聞的重要性。
新車熟悉了以后,你會發(fā)現(xiàn)車里有很多的按鈕,這些按鈕你都知道是干什么用的嗎?我想很多人不一定知道,都需要去琢磨過。工作也是一樣,會做了但是其實還可以去發(fā)現(xiàn)更多的按鈕和方法。所以接下去這也是我該去努力的地方。
某一天,去外面吃飯。開車繞了好幾圈都找不到車位,正打算放棄時,一位男士走過來主動說:我的車現(xiàn)在開走了,你來停噢。聽了這話,對于找不到車位的我來說真是雪中送炭啊。就如我身邊的同事們,在我剛開始接觸新聞時,總是有這樣那樣的不懂,感謝姝姝、筱萍的提醒和幫助,感謝我的班級老師們,有時候臨時有事,她們就會來頂班。感謝天使團的成員們,交給她們?nèi)蝿?,從不推辭。也感謝鹿山園區(qū)的所有老師們,如此和諧,如此寬容。
每一輛車開了一段時間以后,總會有灰塵,需要清洗打理。每個人生活工作中也難免會有灰塵和負能量,讓我們一起來做打掃灰塵的這個人,把我們的心擦亮,這樣雖累也會感覺幸福,感覺值得。
有關教師競聘演講稿3
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會,讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。
我于20xx年畢業(yè)XX師范學院英語本科系。20xx年-20xx我一直擔任初中英語教學工作,20xx年-20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,我一直勤勤懇懇的工作在教學己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學水平有了很大的提高。
班主任工作中,我更是盡心盡力,不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念,建立新型評價機制
隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子, 就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,發(fā)揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)
在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高 所有學生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟?!?/p>
現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特 長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的.地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務水平和能力,滲透 思想、安全、法制教育
現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好! "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。
十年的磨煉,也許只是人生經(jīng)歷的一小段,但在這十年里,我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,使我的人生充實完美,也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行,我將在這條路上堅定不移的走下去,獻出自己畢生的力量。
我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
謝謝!
有關教師競聘演講稿4
敬的各位領導、各位評委老師:
大家好!
你們辛苦了!
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只明白,作為一個老師,一個班主任是幸福的,因為:我能夠自信地說,本身曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠自豪的想,本身對得起教育的職責和使命;我能夠滿足的認為,所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在xxxx個春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績也是眾所周知的。XX年7月,我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班,這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。xxxx年里,我始終以“先樹人,后樹學問”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,我倡導潤物無聲,教育無痕的教育思想。還記得XX年的時候,為了記錄每個學生在校的學習生活狀況,為了讓每個學生都有用心健康向上的思想,為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,往袋子里放進對應名字的一個小本,這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,無論是哪一個學生,做了好事還是不好的事,得到表揚還是受到批評,我都會清清楚楚往成長日記里記錄,然后,每周的班會課讓學生各自拿回來本身反思,此時,學生的心靈就會受到觸動,從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,周末再讓學生帶回家給家長了解、留言,這樣,家長既能及時明白孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),又能及時與
老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進了學生的`成長。只要學生有要求進步的欲望,就必須有學習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個教育理念,我所帶的xxxx(2)班班風正,學風濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
XX屆的xxxx(1)班,由于狀況特殊,一到五年級期間共換了4個語文老師,學生才熟悉這個老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了xxxx(2),自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班,于是我主動向領導要求承擔重任。我明白“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解狀況后,我制訂了一個激勵方案,那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,班長負責排列出前十名和后十名,前十名的同學光榮登上紅色表揚卡,后十名的同學被登上黃色警示卡,每個月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表揚,后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候,家長那么感動,看得那么認真,學生也對我這個班主任肅然起敬。從此,淘氣的學生也認真對待學習了,全班同學學習語文的用心性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學生。
有關教師競聘演講稿5
尊敬的各位領導:
你們好!
今天能夠申請幼兒園教師職稱評定,首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我自己:
我叫xxx,女,漢族,大專(本科在讀中),預備黨員,出身于19xx年1月,XX年7月畢業(yè)于四川師范大學綿陽初等教育學院學前教育系,XX年6月取得《普通話水平測試》二級甲等,xx年8月獲得《教師資格證書》。于xx年8月考入北川羌自治縣 永昌幼兒園任教,擔任學前班班主任工作。在此之前,xx年1月到xx年7月就職于綿陽市高新區(qū)火炬幼兒園,xx年9月到XX年1月就職于浙江溫州樂清市萬家中心小學,xx年3月到xx年7月就職于綿陽市海天師雨星河灣幼兒園。
在七年多的教育教學工作中,我在思想上熱愛教師職業(yè),忠誠于人民教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。積極主動的參加成人再教育,本科在讀中。于今年7月正式成為一位預備黨員。并用愛心和耐心去 關心每個幼兒,及時和家長溝通,做好每一位的家長工作,深受家長的`好評。積極參加園組織的教研活動當中,吸取老教師的經(jīng)驗,學習新的教學理念。 在紀律方面,不遲到,不早退,一年來堅持全勤,尊敬領導,團結(jié)同事,熱愛幼兒。堅信“捧著一顆心來,不帶半根草去”的理念。
在這次職稱評定中,符合北川羌自治縣中小學教師初級職務評審的條件,特此申請!
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