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培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿8篇 小學(xué)生良好習(xí)慣演講稿大全

時(shí)間:2023-09-26 09:27:00 演講稿

  演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿8篇 小學(xué)生良好習(xí)慣演講稿大全,供大家賞析。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿8篇 小學(xué)生良好習(xí)慣演講稿大全

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿1

各位老師,同學(xué)大家:

  早上好!今天國(guó)旗下講話,我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生》

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)做人是我們中學(xué)生的首要任務(wù)??涩F(xiàn)實(shí)生活中,有些中學(xué)生在公交車(chē)上搶座不讓座,馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈,路邊亂丟果皮紙屑,亂吐痰,與人交談滿嘴臟話,公共場(chǎng)合大聲喧嘩……我不否認(rèn),在很多人眼里,這些行為習(xí)慣都微不足道??墒沁@些不良習(xí)慣卻真實(shí)地反映出部分中學(xué)生的精神風(fēng)貌,折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國(guó)家所倡導(dǎo)的"從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為"的精神文明建設(shè)要求是格格不入的。古人云:勿以惡小為之,勿以善小而不為。事實(shí)上,良好的習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提,也是我們樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人受人尊敬,讓人喜愛(ài)的重要條件,也是一個(gè)人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。"行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久定乾坤"。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們,良好的行為習(xí)慣,可使人終生受益;沾染上不良習(xí)慣會(huì)在青少年時(shí)期就埋下隱患。中學(xué)這個(gè)階段,正是學(xué)生行為習(xí)慣,道德情操,思想品格形成的重要時(shí)期,抓住教育的`良機(jī),進(jìn)行文明行為的訓(xùn)練與養(yǎng)成是至關(guān)重要的。

  近一段時(shí)期以來(lái),我們也看到校園內(nèi)一小部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,惡習(xí),陋習(xí)現(xiàn)象有重新抬頭的現(xiàn)象,一些同學(xué)尊師愛(ài)教思想淡化,不會(huì)使用禮貌用語(yǔ),舉止言談粗俗,大庭廣眾之下臟話,粗話不斷;不懂謙讓互助,儀表儀容不整,有失規(guī)范;不講衛(wèi)生,吸煙,考試作弊;男女同學(xué)之間沒(méi)有保持正常的友誼關(guān)系,行為不端等等諸如此類現(xiàn)象,嚴(yán)重危害了學(xué)校的形象,破壞了和諧校園的建設(shè)。因此重申和加強(qiáng)我們廣大學(xué)生養(yǎng)成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。

  各位同學(xué),文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  構(gòu)建和諧社會(huì),共創(chuàng)美好家園是現(xiàn)階段黨和人民的追求目標(biāo)。學(xué)校建設(shè)同樣需要一個(gè)和諧的環(huán)境,和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里我代表學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷,為發(fā)展完美文明自我,共同努力奮斗。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!今天我講話的題目是:養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  中國(guó)自古是文明之邦、禮儀之邦,我們從小就接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,可是我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻嬲奈拿鹘】档男W(xué)生呢?

  我覺(jué)得,首先我們要做到的就是語(yǔ)言文明。在日常生活中,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,與人談話時(shí)要說(shuō)文明話,做到熱情、主動(dòng)、大方。其次,還要做到行為文明,行為是否文明,直接代表了我們小學(xué)生的文明程度,而文明的行為就從你撿起一片紙屑這種小事中流露出來(lái)。最后我要說(shuō)的就是思想上的文明,作為學(xué)生,如果思想不文明,那么他其他方面就算完美又有什么用呢?我們小學(xué)生的世界就像是一個(gè)充滿希望的春天,而文明充當(dāng)?shù)?角色就是春天的太陽(yáng),是不可少的。

  同學(xué)們,為了我們的明天更加美好,讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生吧!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  我們學(xué)校的校風(fēng)是什么?是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這是葉圣陶爺爺對(duì)同學(xué)們提出的要求。他說(shuō):“教育是什么,一句話,就是養(yǎng)成良好的`習(xí)慣?!痹擆B(yǎng)成哪些倆好的習(xí)慣呢?文明的行為、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)都是必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。張校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)同學(xué)們提出的“見(jiàn)到老師要問(wèn)好,見(jiàn)到垃圾要撿掉,自行車(chē)進(jìn)校門(mén)要推行,校園里不追逐打鬧?!本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱?xí)慣,經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈的努力,大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了這些習(xí)慣。

  同樣,在學(xué)習(xí)上,我們的同學(xué)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如聽(tīng)到上課鈴響,就應(yīng)該立即走進(jìn)教室,端正地坐在座位上,靜候老師來(lái)上課;整隊(duì)去上體育課、電腦課等班級(jí)要隊(duì)伍整齊、安靜。在師生問(wèn)好時(shí),起立要站有站相,身體站直,目視前方,聲音整齊響亮,這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。上課時(shí),精神要集中,把全部心思放在學(xué)習(xí)上,讀書(shū)、思考、回答、提問(wèn)、小組交流,當(dāng)你沉浸在學(xué)習(xí)中,才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是很有樂(lè)趣的。作業(yè)時(shí),要獨(dú)立思考,將字跡寫(xiě)端正,寫(xiě)美觀,字是人的第二張臉面,作業(yè)是學(xué)生的產(chǎn)品,一定不要生產(chǎn)次品、偽劣產(chǎn)品。

  總之,學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多。對(duì)每一位要求上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些習(xí)慣必須養(yǎng)成。養(yǎng)成了種種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你才能成為一個(gè)文明社會(huì)的好學(xué)生,才能成為一個(gè)具有科學(xué)文化知識(shí)、才華橫溢、深受社會(huì)歡迎的人。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫王思晴,是嵩山小學(xué)二一班的小學(xué)生,大家都夸我是一個(gè)聰明的學(xué)生,但有一個(gè)很不好的缺點(diǎn),就是粗心、馬虎,這也是令老師和媽媽最頭疼的問(wèn)題。正好少年智力報(bào)要舉行28天好習(xí)慣養(yǎng)成大賽,媽媽為了讓我改掉這個(gè)不好的毛病,便給我打印了28天培養(yǎng)好習(xí)慣記錄表,要求我改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

  記錄表從11月7日開(kāi)始執(zhí)行 ,我寫(xiě)完作業(yè),自已檢查完后,媽媽給我檢查作業(yè),然后在記錄表上填寫(xiě)表現(xiàn)情況。第一天我有兩道錯(cuò)題評(píng)價(jià)也不好。但第二天媽媽給我的來(lái)評(píng)價(jià)是有進(jìn)步,中間也有不好的'時(shí)候,但之后媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)越來(lái)越好。在28天培養(yǎng)好習(xí)慣中有時(shí)候我還真想不檢查了,到時(shí)候媽媽檢查出來(lái)錯(cuò)誤我再改不就行了嗎??墒俏乙幌氲嚼蠋熣f(shuō)的養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,受益終生;再看到媽媽給我寫(xiě)的評(píng)價(jià)有進(jìn)步希望能繼續(xù)堅(jiān)持,我就繼續(xù)認(rèn)真檢查了。

  就這樣到今天,我已經(jīng)堅(jiān)持了10天了,我相信我能堅(jiān)持到最后,改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。做一個(gè)讓老師和媽媽都為我驕傲的好孩子。

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿5

各位老師、各位同學(xué):

  大家上午好!

  我是來(lái)自九(8)班的李x,今天,我演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

  英國(guó)作家王爾德曾說(shuō)過(guò):“起先是我們?cè)炀土?xí)慣,后來(lái)是習(xí)慣造就我們。”而著名的中國(guó)作家巴金也說(shuō)過(guò):“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?!惫磐駚?lái),許許多多的學(xué)者都將“好習(xí)慣”二字掛在嘴邊,付之于行動(dòng)。是的,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),仿佛終身陪伴的摯友,近朱者赤,近墨者黑,你的習(xí)慣,便能決定你的未來(lái)。

  有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):

  1、自主自立精神;

  2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;

  3、非凡的合作精神;

  4、鮮明的是非觀念和正確的行為;

  5、選擇良友;

  6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō),他們?cè)谕陼r(shí),如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”??梢?jiàn),良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

  放眼于我們的生活之中,有人保持著良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,堅(jiān)持每天早睡早起,勤學(xué)好問(wèn),而有的人整日懶惰而無(wú)所事事。有的人明天的事情提早完成,高效率高質(zhì)量完成任務(wù),有的人卻將今天的事拖到明天,將拖延癥變成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上,而后者的生活將每況愈下,這便是習(xí)慣給以人的影響,有怎樣的習(xí)慣,便會(huì)決定你擁有怎樣的人生。

  那么作為青少年人,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成何種良好的習(xí)慣?養(yǎng)成善于計(jì)劃、勤于計(jì)劃的良好習(xí)慣,首先決定了你未來(lái)的道路。制定計(jì)劃,更是為了持之以恒。而養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣,更是尤為重要。對(duì)于學(xué)習(xí),學(xué)生務(wù)必要有主動(dòng)思考、不依賴于他人的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),堅(jiān)持解決每一天留下來(lái)的問(wèn)題,等等。當(dāng)你擁有了良好的習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn),明亮的未來(lái)是由堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣所打造的。在生活上,我們要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)身體健康,更可以促進(jìn)腦部發(fā)育;我們更要堅(jiān)持早睡早起、健康飲食,讓生命注入的是年輕和健康的血液。

  同學(xué)們,如果你現(xiàn)在身處迷茫,擔(dān)憂自己未來(lái)的九年級(jí)所要承受的壓力,或者憂慮八年級(jí)所要面對(duì)的躁動(dòng),亦或是正面對(duì)著七年級(jí)所帶來(lái)的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),那么首先要做的,就是讓我們一起來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!良好的生活習(xí)慣可以塑造一個(gè)會(huì)生活的人,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣更可以塑造一個(gè)學(xué)業(yè)上的精英!那么,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿6

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。

  習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的穩(wěn)定的、一時(shí)不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛(ài)咬筆頭;

  有的同學(xué)早上不刷牙就難受;

  有的同學(xué)一著急就說(shuō)臟話;

  有的同學(xué)與生人說(shuō)話愛(ài)臉紅等等都是一個(gè)人習(xí)慣的外在表現(xiàn)。

  習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)得好,習(xí)慣是人生的道德資本,你有了好習(xí)慣,一輩子都享受不盡它的'利息;

  你有了壞習(xí)慣,一輩子都償還不完它的債務(wù)。比如說(shuō),有的人有空閑時(shí)愛(ài)看書(shū)報(bào)的習(xí)慣,他一生就會(huì)知識(shí)豐富、神采飛揚(yáng);

  有的人有愛(ài)拿別人東西的習(xí)慣,那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。

  習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中,做作業(yè)認(rèn)真及時(shí),使用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理,這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì),磨練意志,提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣,那么他一生就會(huì)有一個(gè)良好的儀表;

  有的同學(xué)有早起晨練的習(xí)慣,那么他的身體素質(zhì)就會(huì)很棒;

  爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習(xí)慣,這種習(xí)慣使他磨練出了面對(duì)各種挫折和困難都不動(dòng)搖,不屈服的性格。

  一個(gè)人的習(xí)慣不是天生的,而是后天培養(yǎng)的。當(dāng)然,養(yǎng)成一種好習(xí)慣或拋棄一種壞習(xí)慣不是一件簡(jiǎn)單的事情,除了自己要克服很大的心理堡壘外,外在的監(jiān)督約束機(jī)制也是必不可少的。首先,我們平時(shí)要注意自己的一言一行、一舉一動(dòng),盡力克制自己,與不良習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。其次我們的習(xí)慣養(yǎng)成還要靠老師、父母、同學(xué)們的幫助與監(jiān)督,我們現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候,我們的一些具體人生觀、世界觀還不完善,需要老師的教誨,父母的教育,同學(xué)的幫助,所以我們要養(yǎng)成虛心向別人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。同學(xué)們,我們都是新世紀(jì)的一代少年兒童,都是倍受呵護(hù)、倍收寵愛(ài)的一代,但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,一定要做到自強(qiáng)、自立、自尊、自重,發(fā)揮自己的能動(dòng)性。多思索、多感恩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  古今中外,凡是有所作為的人,無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)哪?同學(xué)們,大事是品格,小事是素質(zhì),就讓我們從每一件小事做起,彎彎腰、排排隊(duì)、問(wèn)問(wèn)好、讓讓座,從一點(diǎn)一滴,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。多一個(gè)好習(xí)慣,心中就將多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇。同學(xué)們,就讓好習(xí)慣成就我們精彩的人生,幫助我們順利到達(dá)成功的彼岸吧!

  謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我從懂事到現(xiàn)在有許許多多的習(xí)慣。有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。怎么才能和好習(xí)慣交朋友呢?

  首先在日常生活中,我們要從細(xì)小的事中培養(yǎng)出好習(xí)慣。比如道德習(xí)慣、尊師敬老。我們都知道孔融讓梨的故事,他從小就知道孝敬父母,禮貌謙讓,是個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子。我們現(xiàn)在的小朋友能有幾個(gè)做到這一點(diǎn)的呢?我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。媽媽常說(shuō)孩子應(yīng)該有個(gè)好孩子的樣。盡到自己的本分。我在家就不和爸爸媽媽頂嘴,尊重長(zhǎng)輩。爸爸媽媽也能傾聽(tīng)我對(duì)他們說(shuō)的一些意見(jiàn)。我能從家人的贊賞中收獲到自尊和自信。

  我有好習(xí)慣,當(dāng)然也有壞習(xí)慣。

  我的.壞習(xí)慣就是愛(ài)挑食,總是好剩飯剩菜。記得又一次媽媽問(wèn)我吃了多少面條,我認(rèn)真的說(shuō):“20根,我數(shù)了”。媽媽盯了我?guī)酌牒?,媽媽又?wèn)我吃什么菜?我說(shuō)吃豆芽,媽媽問(wèn)我吃多少?我吐了吐舌頭說(shuō):“5根”。媽媽狠狠的瞪了瞪我,又嘮叨說(shuō):“你已經(jīng)11歲了,還不到50斤呢”!還總感冒。以后我要改正這個(gè)壞習(xí)慣,再也不挑食了。有個(gè)好身體才能好好學(xué)習(xí)。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)樯险n不注意聽(tīng)講,老師發(fā)短信告訴了媽媽,媽媽狠狠地把我批評(píng)了一頓。我從此以后改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了下面這些好習(xí)慣。

  一、上課積極配合老師,不走神,認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題。

  二、勤于思考,遇事多問(wèn)為什么,當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天"清"。

  三、不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

  四、獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案。

  五、做每一件事,都立求完美。比如擦黑板、拖地。成績(jī)的好壞跟習(xí)慣的好壞有關(guān)系。

  讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終生。成為我們走向成功,走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  謝謝大家!

培養(yǎng)良好習(xí)慣演講稿8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。好的習(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)好的習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。

  我們學(xué)校為我們中學(xué)生制定了中學(xué)生日常行為規(guī)范,這不僅是對(duì)我們的要求,也是一種”養(yǎng)成“的教育。因?yàn)樵谥袑W(xué)生日常行為規(guī)范中的每一條制度都是一種好的習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的`好習(xí)慣。我們每天遵守它,實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種的好習(xí)慣,并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成好的習(xí)慣。

  三字經(jīng)中說(shuō)過(guò),性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。良好的為習(xí)慣的形成,是我們成才的重要條件,我們的個(gè)人素質(zhì)都是一種行為習(xí)慣。有好的,也有壞的。例如:老師交給的是,做起來(lái)總拖拖拉拉;對(duì)朋友的承諾總是敷衍了事。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切時(shí),都已經(jīng)晚了,正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,他可以主宰人生。”

  蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨起來(lái)工作,他每天五點(diǎn)半起床做操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開(kāi)始工作。當(dāng)他習(xí)慣于六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,就努力再提早到十五到二十分鐘工作。幾十年如一日,從來(lái)不間斷。他的三十多本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是每天早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的??梢?jiàn),好習(xí)慣成就了一名舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

  那么,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功,面向社會(huì)的階梯。

  謝謝大家!

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