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有關(guān)團隊精神演講稿模板1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家好。我演講的題目是——《狼圖騰》中的狼性團隊精神。
先給大家講一個小說中關(guān)于飛狼的故事:草原牧民總說,草原上的狼是天神派下來的神物,所以狼是會飛的。而且在現(xiàn)實中實實在在發(fā)生過,曾經(jīng)就一小群狼飛進(jìn)了一戶牧民家圈羊的石圈中,咬死二百多只羊,吃飽喝足后又飛出了石圈。那石圈足有兩米多高,人都爬不過去,狼不可能跳進(jìn)去,圈墻周圍又沒有洞,狼也不是掏洞進(jìn)去的,除了飛,找不出更好的解釋。經(jīng)過多方打探詢問,終于有個老獵手給了男主角答案:一定是有一頭最大的狼,在墻外斜站起來,后爪蹬地,前爪撐墻,用自個兒的身子給狼群當(dāng)跳板。然后,其它的狼,在幾十步以外的地方,沖上來,跳上大狼的背,踩著大狼的肩膀跳進(jìn)了羊圈。男主角驚嘆,草原狼真是成精了,可就是留在外面的那條狼夠倒霉的,它什么也吃不著。這條狼,風(fēng)格挺高。老獵手哈哈大笑:不對不對,依我判斷,外面這條狼也飛進(jìn)去吃了夠。草原狼群集體觀念非常強,特別抱團,它們不會拉下弟兄和家人。里面的狼吃足了,就會再搭跳板把一條吃飽的大狼送出來。然后再給餓狼搭狼梯,讓它也進(jìn)去吃個夠。男主角說:還有一個問題。狼群怎么能夠全部安全撤離?我是說,最后那條狼怎么辦?誰給它當(dāng)狼梯?老獵手說:仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),石圈墻角落堆了一堆死羊,一定是最后幾條狼合伙叼來死羊摞起來當(dāng)跳板,再一個一個地飛出來。
多么有團隊協(xié)作精神的蒙古草原狼?。∽x到《狼圖騰》中那些讓人血脈噴張的捕食故事,更是能鮮明的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮,進(jìn)則同進(jìn),退則同退,協(xié)同作戰(zhàn),無往不利。圍捕黃羊的時候,有狼去尋找大雪坑,有狼去騷擾,有狼去伏擊,在總攻的時候也是井井有條,狂而不亂。更讓人稱絕的是,狼群即使在撤退的時候也井然有序,猛狼沖鋒,狼王靠前,巨狼斷后,完全沒有鳥獸散的混亂。
孤軍奮戰(zhàn)早被證明無法適應(yīng)社會,只有團隊協(xié)同合作才有可能在競爭中占有一席之地,而具有狼性的團隊才能將戰(zhàn)斗力發(fā)揮極致。狼性團隊,就是為了實現(xiàn)理想而忘我拼命工作的員工組成的團隊,他們團結(jié)合作,不知疲倦,擁有不安于現(xiàn)狀的.野性,是改革的生力軍,是創(chuàng)造未來的希望。
狼性在團隊工作中的表現(xiàn)為無止境的拼搏進(jìn)取,不知疲倦的探索,對工作和事業(yè)孜孜不倦的追求。靜觀狼群圍獵,人們會發(fā)現(xiàn)狼群總是圍繞在獵物附近,為了一次成功的圍獵不惜花上數(shù)天時間跟蹤、圍繞、觀察獵物,并通過試探性的出擊慢慢耗盡獵物的體能、熬磨獵物的耐性,尋找獵物最薄弱之處,待時機成熟之時一舉成功。這種探索精神不正是一個成功團隊所必須的嗎?面對瞬息萬變的新形勢,我們要發(fā)揮團隊的“狼性”,不停的探索新模式,新方法,一旦找到合適的工作方式就全力以赴,取得成功。
狼性在團隊工作中還表現(xiàn)為與同事相互信任,敢于把后背交給同伴的團隊是無敵的,三匹狼才是一只黃羊的對手,但是數(shù)十只狼卻可以成功圍剿上千只黃羊!沒有完美的英雄,再厲害的角色也有其弱點,
在狩獵中將尖爪和利齒正對對手,而將缺少武裝的后背交予同伴,分工合作,堅守崗位,互補互助,上下同欲,精誠合作的團隊精神對面臨新常態(tài),探索新模式的團隊而言無比重要。面對機遇和挑戰(zhàn),團隊所取得的每一個進(jìn)步,每一個成就都凝結(jié)著所有人的智慧和汗水,團隊的成功離不開每一位成員的努力,同時,任何人想在工作事業(yè)上取得成就也離不開優(yōu)秀的團隊,正是團隊力量促使著每一位成員開拓進(jìn)取,不停的進(jìn)步。只有成員之間相互信任,向著共同的目標(biāo)前進(jìn)才能少走彎路,將資源最大化利用以最快的速度取得勝利。
狼性在團隊中還表現(xiàn)為強大的執(zhí)行力,無論是遷徙還是狩獵,所有的成員都嚴(yán)格遵守狼群紀(jì)律,甚至當(dāng)獵物出現(xiàn)在狩獵范圍內(nèi),遷徙的狼群也不會輕易發(fā)起進(jìn)攻,而一旦展開攻勢則所有成員各司其職,團結(jié)一致不達(dá)目的決不罷休。這種強大的執(zhí)行力在團隊工作中無比重要,言出必行才能保持團隊的活力,維持團隊的紀(jì)律性,建立良好的工作氛圍,提高工作效率。
狼性團隊是充滿生命力的團隊,是擁有希望的團隊,最后同大家分享歌德的一句話:“不管努力的目標(biāo)是什么,不管他干什么,單槍匹馬是沒有力量的?!蔽乙偌右痪?,狼性使得團隊發(fā)揮最大的力量,我們所處的時代,狼性團隊的需要性比任何時代都顯得更重要,狼性是團隊生存的動力和靈魂,是事業(yè)取得成功的保障和必要!
我的演講完了,謝謝大家!
有關(guān)團隊精神演講稿模板2
中國有兩句俗語,一句是,一個中國人是條龍,三個中國人在一起是蟲,另一句是三個臭皮匠,賽過諸葛亮;這兩句俗語講的都是我們中國人在團隊協(xié)作上的一些表現(xiàn)。假如我們把三個人看做一個團隊的話,我們先來看看由三條龍組成的團隊,三條龍組成的團隊,結(jié)果卻成了蟲,很明顯,這是1+1<2的結(jié)果;而由三個臭皮匠組成的團隊,結(jié)果卻能賽過諸葛亮,這是1+1>2的效果;我想問一下,為什么會這樣?
好,我們一起來分析一下,兩個團隊不同的地方就在于成員不同,而且這種成員之間的差異可以用截然相反來形容,大家都知道龍一般代表什么樣的人?龍代表的是像諸葛亮一樣的人,諸葛亮外號叫什么?叫臥龍;所以龍一般象征的是非常優(yōu)秀,絕頂聰明的人;而臭皮匠象征什么樣的人?很明顯,臭皮匠象征的是平凡甚至平庸的小人物,那么問題就出來了,為什么由三個非常聰明和優(yōu)秀的人組成的團隊績效反而會差?而由三個平庸的小人物組成的團隊績效反而會好呢?
其實道理很簡單,我舉一個例子,現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車,四匹千里馬朝著四個方向用力拉,四匹笨馬朝著一個方向拉,大家說哪輛馬車會前進(jìn)的快?當(dāng)然是四匹笨馬拉的那輛車快,四匹千里馬拉的車要么原地不動,要么向著其他的方向跑,就算能朝著正確的方向走,也會慢的跟牛一樣,兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想,勁兒往一塊使的東西,我們把這個東西叫做團隊精神。
下面再思考一個問題,剛才我們得出的一些結(jié)論是建立在假設(shè)的前提下的,這個假設(shè)就是三條龍心不往一塊想,勁不往一塊使,三個臭皮匠是心往一塊想,勁往一塊使,為什么會有這樣一個假設(shè)?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進(jìn)程中,曾經(jīng)聘用了大量的海外精英,這些精英們經(jīng)驗豐富,技術(shù)高超,管理能力也很強,但就是各抒己見,在一起難以磨合,最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終,后來馬云總結(jié)這件事的時候曾說,管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟,通常非常聰明的人都比較自負(fù),比較自以為是,就是說我講的都是對的,我的方法總是最好的,從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議,如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人,還好一點,和他對抗的人會少一些,如果一個團隊中有兩個,三個或者更多這樣優(yōu)秀的人,那就比較糟糕了,這個時候每個人都認(rèn)為自己很聰明,每個人都認(rèn)為自己講的是對的,自己的方法是最好的,誰也不肯讓步,這樣不僅不利于團隊做出有效的決策,而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立,就算勉強采納了其中一個人的方案,但執(zhí)行起來會大打折扣,因為每個人只會在表面上服從,而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法,輕則消極怠工,重則起到破壞作用。
我們再來看一個案例,假如你是一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,你的團隊中有一個在某些方面非常優(yōu)秀的人,但這個人并不認(rèn)可你的領(lǐng)導(dǎo)地位,甚至處處和你作對,現(xiàn)在你們來一起運作一個項目,你和他對這個項目都有自己的想法,你們各有一套方案,這時候你怎么辦?
我們先來看第一個視頻片段,這個片段是XX年《贏在中國》第一賽季中有關(guān)宋文明的內(nèi)容,大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出,最終成為第一屆贏在中國的總冠軍,獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金,現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司,就在合肥,我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn),看能不能給我們一些啟示。12
有關(guān)團隊精神演講稿模板3
尊敬的陳總、楊副總
尊敬的徐經(jīng)理、袁經(jīng)理
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在坐的全體同仁
大家晚上好!
我是油漆課###,很榮幸今天能作為優(yōu)秀團隊代表在這里發(fā)言。作為優(yōu)秀團隊的一員,我深知這份沉甸甸的榮譽,更是公司對我們激勵與鞭策。透過這份榮譽,我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)對我們的希望,是公司對我們的重托。在這里,我們要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們的這份殊榮與鼓勵,感謝各個部門對我們的支持與配合,我們知道,這份榮譽僅僅是我們一次成功的表現(xiàn),是我們前進(jìn)路上的一塊路碑,它見證了我們部門的成長與進(jìn)步。
回想過去,我們有過艱辛、有過歡笑,我們借鑒各個優(yōu)秀部門的經(jīng)驗,以他們?yōu)榘駱?,努力拼搏,不斷進(jìn)取。我們在公司陳總、楊副總的正確決策下,在大虹袁經(jīng)理的英明領(lǐng)導(dǎo)下,以及在班組職員和車間員工一如既往的共同努力下,這個集體逐漸步入正軌,并朝著一個良好的方向發(fā)展。這一年,我們部門始終把“品質(zhì)為主,服務(wù)至上”作為員工們的第一要任,把“協(xié)同、創(chuàng)意、向上”作為部門增強團隊凝聚力的重要目標(biāo),鼓勵員工們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項會議精神。正因為通過不斷的努力,才有今天這種接納與認(rèn)可,才有這份“優(yōu)秀團隊”的榮譽稱號,這份榮譽是我部全體人員共同努力的結(jié)果,也是我們油漆課每一位員工的驕傲。在此,我可以很自豪的說:我們部門是一個激情飛揚、活力四射的集體;一個團結(jié)友愛、自信自強的集體。此次獲獎,是我們部門的集體觀念,也營造更加良好的工作作風(fēng)。但成績永遠(yuǎn)代表著過去,它是我們的階梯,而不是絆腳石,我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。
通過這次榮譽,讓我們看到了,盡管我們在各方面認(rèn)真努力做出了良好的成績,但是,還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學(xué)習(xí)與加強,但還沒有深度與廣度;二是車間工作定位,沒有讓員工們進(jìn)一步提高自己的工作能力;三是工作中不夠大膽,總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法,而不能在創(chuàng)新中去實踐,去推廣。為此,為了讓這份榮譽永存,讓員工們更加努力、勇往直前,特做出以下幾點作為今后工作的目標(biāo)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高工作效率
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹陳總的會議精神,牢記公司“熱情、用心、盡力”的工作理念和堅持“全員參與,持續(xù)改進(jìn),品質(zhì)超越,顧客滿意”的質(zhì)量方針。
二、提高工作能力,做好本部門工作
我們要針對油漆課的工作特點,擠出時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識,提高技術(shù)能力,在實際工作中把理論知識與工作經(jīng)驗結(jié)合起來,開闊視野,拓寬思路,創(chuàng)新技術(shù),努力做好本部門各職工作。
三、積極進(jìn)取,部門相通
我們要認(rèn)真做好本部門工作,積極向高技術(shù)高水平學(xué)習(xí)與看齊。努力完成公司下達(dá)的各項任務(wù),協(xié)助各部所需要的援助,爭取做到與各個部門上下溝通,事事相融,人人相愛。
四、爭取長足進(jìn)步
我們要堅持工作踏實,任勞任怨,務(wù)實高效,不斷自我激勵,自我鞭策,時時處處嚴(yán)格要求自己,自覺維護部門和公司形象,高效、圓滿、妥善地做好本職工作,做到工作不能出現(xiàn)任何紕漏,向良好的方向發(fā)展。
“沒有完美的個人,只有完美的團隊”,只有優(yōu)秀的集體,才會有優(yōu)秀的個人,只有個人的不斷提高,才有集體的巨大進(jìn)步?;蛟S,我們還不夠優(yōu)秀,但我們努力向著優(yōu)秀看齊,盡管我們很平庸,但我們踏實的走著每一步,用心珍惜著每一天。
在坐的同事們,只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造,去付出,就會有這份幸福的榮譽收獲和豐厚的自我滿足。在此,我以集體為榮,集體以我為傲!就讓我們不負(fù)公司的厚望,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,不負(fù)全休同仁的配合與支持,共同努力、共同營造保捷更美好的明天!
最后,我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利,合家幸福!謝謝大家!
有關(guān)團隊精神演講稿模板4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
記起我們年級組織的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動時,我們年級組彭玲霞主任她在總結(jié)發(fā)言中提到這句話:沒有完美的個人,只有完美的團隊。我從這句話中體會到:從簡單的任務(wù)到繁雜的任務(wù),從小的團隊到大的團體...
我們倡導(dǎo)老師之間的團結(jié)互助、諒解與寬容,促進(jìn)老師之間的和諧,努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍,使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛中,體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進(jìn)、團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解,并從平凡的人生來詮釋自己對和諧教育的內(nèi)涵;深深的理解自己所從事工作的特殊性,理解和諧的價值和意義。我們不僅用自己的智慧和汗水付諸教育生涯,更用自己的整個生命做依托。
通過這次所寫既豐富了教師們的文化生活,切實增強了廣大教師的責(zé)任意識,發(fā)揮出了較高的水平,展現(xiàn)出了自己的最佳風(fēng)采,還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。
我們相信,通過這次演講稿的書寫,老師們收獲的不僅僅是鼓舞與激勵,更是對教育工作的一次深刻感悟。
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