演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的精品細(xì)節(jié)決定成敗演講稿3篇 細(xì)節(jié)決定成敗演講稿2分鐘，供大家參考。
精品細(xì)節(jié)決定成敗演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
人們常說：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話雖然很簡單，可如果細(xì)細(xì)品來，其中的哲理的確引人深思。成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。那什么是細(xì)節(jié)呢？一般來講，細(xì)節(jié)就是細(xì)小的事物、環(huán)節(jié)或情節(jié)?？梢孕蜗蟮卣f，細(xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動鏈條上的扣環(huán)，是千里鋼軌上的鉚釘，是太空飛船上的螺絲……
一個(gè)人的成敗，往往由他不注意的細(xì)節(jié)所決定。很多很多的失敗者，往往都是由于一個(gè)小小的細(xì)節(jié)沒有做好而功虧一簣。一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)破產(chǎn)也可能只是因?yàn)槟硞€(gè)部門的某個(gè)小小的流程出了錯(cuò)誤，一個(gè)國家，亦是如此。我聽過這樣一句話：一個(gè)釘子滅了一個(gè)國家。大家也許會覺得可笑，怎么會這樣呢？丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)蹄鐵；壞了一個(gè)蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位國王；傷了一位國王，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。這句話，雖然有些夸張，但足以說明細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)，就如同那蟻穴一樣微不足道，但千里之堤，也能被小小的蟻穴打垮，真是失之毫厘，謬以千里啊！
那么細(xì)節(jié)是怎樣決定了我們的成敗呢？通常情況下，我們辦每一件事情的時(shí)候，都會有個(gè)大體的計(jì)劃和流程，這就使得我們在大的方面注意很多，做的很好。而對于細(xì)節(jié)，我們都還不夠重視，只是覺得我按照這個(gè)流程來進(jìn)行就可以了。但是，小心駛得萬年船，只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)都規(guī)劃好、做好，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。20xx年2月1日美國東部時(shí)間上午9時(shí)，美國哥倫比亞航天飛機(jī)，升空80秒后爆炸，機(jī)上7名宇航員遇難，而調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的“兇手”竟是一塊小小的泡沫。泡沫脫落了以后擊中了飛機(jī)左翼前的隔熱系統(tǒng)。應(yīng)該說，飛機(jī)整體性能等許多技術(shù)指標(biāo)都是一流的，但是一小塊脫落的泡沫就毀滅了價(jià)值連城的航天飛機(jī)和7名無法用金錢衡量的生命，實(shí)在是不值得?？梢娂?xì)節(jié)，是決定成敗的一個(gè)重要因素。
我們要把握住細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。遇見事情，要做到泰山崩于面而氣不改，麋鹿興于左而目不瞬，這樣，才能保持頭腦清醒，從而能注意到每個(gè)細(xì)節(jié)。要養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，方能事半功倍！
我的演講完畢，謝謝大家！
精品細(xì)節(jié)決定成敗演講稿2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸參加這次的演講，我這次給大家?guī)淼难葜v的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”。
同學(xué)們，大家都知道，當(dāng)我們想要成功的做成一件事，那就必須要付出與之相應(yīng)的努力。但是如果兩個(gè)人都付出了努力，但為什么有人成功，卻有人失敗呢了？我們來做個(gè)比較，當(dāng)兩位商人都開出了一樣的商店，在各自的商店都擺上了看起來差不多的商品。可是商人A為了能提高品質(zhì)不斷的對商品進(jìn)行改良，商品的品質(zhì)和功能在不斷的提升。A不斷的努力就是為了提高商品的質(zhì)量，讓商品使用起來更加的方便。但再來看另一個(gè)商人B，他卻懶得費(fèi)那么多的心思，反而為了降低成本，減少了制作的工藝，但也調(diào)低了一點(diǎn)價(jià)格。在這個(gè)時(shí)候，讓你去挑選，你會選哪件商品？找我們的思路，看上去一樣的情況下肯定會先選便宜的試試，可是當(dāng)我們拿到手的商品并又沒想象中的那么好的時(shí)候，我們也會對這個(gè)商品大失所望。
沒錯(cuò)，就算是稍微低廉的價(jià)格，也只能帶來一段時(shí)間的繁榮，可一旦有人發(fā)現(xiàn)另一邊的商店的商品更加好用，更加的合自己的心意后，還有誰會在意這一點(diǎn)折扣？堅(jiān)持品質(zhì)的商人，堅(jiān)持的不斷改善自己，為自己的'商品打下了良好的口碑，讓自己走上了更高的道路。
比較這個(gè)故事，再看看我們，我們現(xiàn)在的身份是什么？高中生！我們的任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)！我們其實(shí)也和他們一樣，同樣在付出努力，都在朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我們都在為了將來的高考而努力！可是為什么高考結(jié)束后還是有這么多的成功與落榜？
誠然，天賦也許是我們與生俱來的，但是既然能夠來到這個(gè)學(xué)校，那就說明我們并不比周圍的其他人差！“勤能補(bǔ)拙”，我們?yōu)槭裁从植荒茏龅奖盔B先飛呢？要是我們能對自己的學(xué)習(xí)更加上點(diǎn)心，比別人更加的努力點(diǎn)，我們不就是能比別人更好，更多的提升自己嗎？
我們本身就是自己的“商品”，如何對這件“商品”打磨和提升，其實(shí)全都看自己。勤，便能變得漂亮實(shí)用，惰，則還不過是一塊頑石。
三年，我們要經(jīng)歷三年來讓自己打磨，也許有些學(xué)長已經(jīng)完成了自己的打磨，成品已經(jīng)初見雛形，可我們還有機(jī)會，我們還能改變。同學(xué)們，讓我們在努力之后走上成功的道路，帶著自己的努力沖向美好的明天吧！
精品細(xì)節(jié)決定成敗演講稿3
細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動作、一個(gè)會面.......細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對個(gè)人來說，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對部門來說，細(xì)節(jié)代表形象；對事業(yè)來說，細(xì)節(jié)決定著成敗。
幾個(gè)星期前，我一口氣讀完了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，書中從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
而“細(xì)節(jié)”又是一個(gè)多么容易被忽視的字眼啊，在表面風(fēng)光的背后，有誰會真正注意到細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到對每一件事都細(xì)致入微，周全考慮卻并不是一件容易的事。正如書中所說的注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠無論是在事業(yè)上還是在與人的交往中都可以說是取得了巨大的成功，他就在一次講學(xué)中說道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)?！笨梢姟白⒅丶?xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對人的影響。記得中國曾經(jīng)有一座跨海大橋突然斷裂，造成了車毀人亡的慘劇?？删驮跀嗔阎埃幸粋€(gè)小學(xué)生曾發(fā)現(xiàn)這座橋上有一條裂紋，并把它寫在作文中告訴了老師和家長，可是我們的大人們卻忽視了孩子對這一個(gè)重要細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，沒有做進(jìn)一步的調(diào)查和研究。最終慘劇還是發(fā)生了，當(dāng)然，我們不能把慘劇的發(fā)生完全歸結(jié)在老師和家長身上，但是如果……也許有些時(shí)候真的沒有太多的如果。想想看，我們還不如一個(gè)孩子，真是讓人汗顏！
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。聯(lián)系到幼教工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng)造性的，獨(dú)一無二的，無法重復(fù)的。幼兒園無小事，事事都育人，老師的每個(gè)細(xì)小的行動都是無聲的教育，她遠(yuǎn)比豪言壯志語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個(gè)細(xì)節(jié)：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。東漢的薛勤曾經(jīng)說過：“一屋不掃，何以掃天下!”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個(gè)天下啊！那么，就從自己身邊的小事做起吧。反觀自身，有時(shí)工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越滿，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。如果說這些還都是關(guān)于教師自身成長的方面，那么對待學(xué)生的教育則是任重而道遠(yuǎn)。如果教師處理問題缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯(cuò)誤，時(shí)間一長，“一個(gè)個(gè)牛頓”可能從你的眼前溜過，一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤可能影響到學(xué)生的一生。我想，這并不是危言聳聽，教師就應(yīng)該為學(xué)生做一個(gè)良好的表率?！敖逃裏o小事”，孩子的一句話，一個(gè)行為都能反映出他的內(nèi)心世界。教師要做一個(gè)教育生活中的有心人，不然會在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。
是的，智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)問題而已。荀子在《勸學(xué)》中闡述：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！敝v的都是同一個(gè)道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想?！捌邆€(gè)燒餅”的故事想必很多人聽過：說的是有一個(gè)人買燒餅，吃了6個(gè)沒飽，當(dāng)吃到第七個(gè)時(shí)飽了，他覺得前面6個(gè)燒餅的錢都白花了，早知道如此，只要買第七個(gè)燒餅不就成了嗎？這里面的哲學(xué)思想就是從量變到質(zhì)變的過程，也許有些人無法上升到理論高度來闡述這個(gè)事實(shí)，但大家都明白，如果沒有前面6個(gè)燒餅墊底，又怎么會有吃第七個(gè)燒餅就飽的結(jié)果呢？
當(dāng)你不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊日積月累構(gòu)筑起來了的卻是高聳的城堡，只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，你才會體味到這些小事的重要。正所謂，細(xì)微之處見精神，人人都應(yīng)從小事做起。
小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值?！耙怨芨Q豹，可見一斑”。我們往往可以從生活中的一些微不足道的小事洞察秋毫，從而感悟到一個(gè)人的內(nèi)在精神。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡?！弊屛覀円源斯裁?。
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