演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幸福成長主題的演講稿14篇(以幸福成長為主題的一段話)，以供參考。
幸福成長主題的演講稿1
尊敬的各位評委、各位來賓：
大家好！
今天，我演講的題目是《擁抱文明，幸福成長》。
中華民族素來有“禮儀之邦”的美稱，翻開浩瀚的歷史，既有“張良拾靴”、“孔融讓梨”、“程門立雪”這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無義立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。
一個社會的文明水平，折射出這個社會的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，不僅會影響自身形象，甚至會影響到國家的聲譽。有這么一個故事：清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，可謂是丟盡了我們中國人的.臉！這，是一個不遵守社會文明的歷史教訓??！試想一下，如果一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？答案是：不會！
曾經(jīng)，有人問一位獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，這位科學家是這么回答的：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西：有好東西要與朋友分享，學會謙讓，吃飯前要洗手……”這個事例告訴我們：提高自身的文明修養(yǎng)，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，使文明貫穿于我們的一舉一動！
“書香浸潤靈魂，品行奠基人生”，金華小學歷來十分重視文明禮儀教育，相信很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。然而，我們常常在校園里看到隨意丟棄的紙屑、飲料瓶、隨地吐痰，聽到有些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們是“語言的巨人，行動的矮子”么？我們接受了文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受教育有什么區(qū)別呢!！所以，我們要從“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，自覺告別不文明的行為！
文明是什么呢？文明，是清晨問候他人那抹祥和的微笑，是撿起垃圾時美麗的彎腰，是面對紅燈時溫文爾雅的停步，是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”只有我們具有良好的文明行為習慣，才能營造出溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建和諧的文明校園。讓我們行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，擁抱文明，奠基我們幸福的人生！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福成長主題的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家上午好！
我叫劉春菊，20XX年進入大唐學府，現(xiàn)在是大唐學府的一名生活老師。當了幾年的生活老師，我深深體會到生活老師的雙重責任，一時配合班主任及任課老師教育學生，二是照顧學生的飲食起居，我是如何當好班主任助手，照顧好孩子和管理好宿舍的。下面請聽我娓娓道來。根據(jù)這次演講比賽對演講內(nèi)容的要求，我很認真的寫了這份演講稿，我今天演講的題目是——《我與學生一同幸福成長》
對于生活老師這個職業(yè)，可以說是從不認識到認識，從不熟悉到熟悉，從不熟練到熟練。在這個過程中，有辛酸，有淚水，有成功有滿足，也深深體會到了在這個崗位上責任的重大工作的艱辛，那作為生活老師做演講，肯定離不開說學生的生活，從某種意義上講，生活老師這個名詞給人的第一客觀認識也就是給學生洗洗衣服打掃打掃宿舍，其則不然，在我看來，當一名生活老師不光付出的是體力勞動，腦力勞動也相輔相成。那么接下來就談談我對這項工作的體會及感悟：
首先從體力勞動講，我就不一一說從早到晚都干了那些活，我只說我的宿舍時干凈的，整齊的，我宿舍的學生是干凈的，整潔的，我班的學生每到用餐時間進入餐廳是有備好的飯菜吃的，那么這干凈整齊和干凈整潔的背后是什么？這就是老師平常所做的，我不用細細的說沒相信我們心里都有自己的答案，從招股和管理學生來說，首先要關(guān)愛他們，要懂得和他們交心，和他們做心靈的溝通。成為朋友，對于我們開展工作會事半功倍，他開心了，我們像好朋友一樣分享他的喜悅，他受委屈了。我們像媽媽一樣安慰他。宿舍內(nèi)務整理要做到符合標準，六年級的學生了，整理內(nèi)務上我雖然幫他們做，但我更注重教他們怎么去做，正所謂授人以魚不如授人以漁。教會他們方法很重要，只有這樣會的引導才會使學生的思想往高水平的方向發(fā)展，就像被學期學校舉行的生活自理比賽，我告訴參賽的學生，被子和被子不一樣，你只要掌握住方法就沒問題，所以我們宿舍有兩名學生參賽，兩名都獲得十佳生活自理小能手的好成績，這不充分說明這種教育是最棒的罵？
再者，是從腦力勞動講，本學期我擔任的是六年級男生宿舍，開始的時候我的宿舍只住64班的`男生，后來63班宿舍住不下了，住去我那一部分，62班宿舍住不下了，也往我那住一部分。62班宿舍住不下了，又往我那住一部分。最后61班又來了一部分，所以理所當然的，我的宿舍成了六年級男生的混合宿舍，共61名學生，剛開始還行，只不過時間不長，我就發(fā)現(xiàn)我的宿舍真是高手如云啊。有十幾位同學那脾氣，發(fā)那性格，都是數(shù)一數(shù)二難搞的主，著實讓人心痛。
可是，也有讓人心痛的事例，記得那年寒假過后，我們班來了一名新生，當時他來上學，送他來的光大人就有六七個，他們一進到宿舍，班主任就拉著我跟他們介紹說，這位就是以后照顧孩子生活的劉老師，那孩子很可愛，跑過來就拉著我的手問：老師，宿舍里有電腦玩嗎？我說要電腦干嘛呀。咱們有電視，電視也很好看的，你這個年齡得好好學習，不然把時間都用在玩電腦上浪費掉了多可惜呀，他緊接著又問，可以玩手機嗎？我當時輕輕刮了下他的鼻子。反問他，你覺得玩手機好嗎？唉！他不高興了，那沒電腦沒手機，我這時間可怎么過呀，這學校不好，我不在這上，聽他這么說。我當著他家長的面一本正經(jīng)的說他。你還就得在這上，只有這樣的學校才能讓你遠離電腦和手機，才能讓你把時間用在你這個年齡該做的事情上，當時我心想這家人把孩子慣得夠嗆，這么任性，可是事情并不是我想的那樣，他的家人跟著班主任把他送去教室上課后，又回到宿舍找我，跟我說了事情的原委。
就在兩個月前，這個孩子的媽媽出了車禍，這場車禍奪去了這位年輕媽媽的生命，并且留下了兄弟倆這倆個孩子，來上學的這個是老大，還有一個弟弟才一歲多，發(fā)生這樣的是，一家人都沉浸在悲痛之中，來上學的這個孩子也因為他媽媽的離開，也受到了很大的打擊，上學三天兩頭的不去學校，天天出來玩電腦就是玩手機，一下子從乖孩子變成了愁人的孩子，家人的訴說，讓我改變了剛才對孩子的看法，到了晚上，我一直陪著他，別的孩子都入睡了。只有他在床上翻來覆去不睡。我知道他一定是想家了。就找話跟他說，他喜歡玩電腦就跟他聊聊電腦吧，可他的回答讓我至今難忘，他說，老師，以前我不喜歡玩電腦，可是自從媽媽去世之后我只有坐在電腦前才會忘記去想媽媽。老師你看，這時我剛才偷偷給媽媽寫的信。我接過紙條一看，信的內(nèi)容是：“今天我來到了一個新的學校讀書，這里的同學和老師我都不認識，媽媽，我想你了，你向我了嗎？你在哪里??？”看完這張紙條，我的眼淚像泉涌一樣一涌而出，我緊緊樓主了孩子的肩膀，告訴他，媽媽并沒有離開你，她只是太累了，在天堂里休息，雖然你看不見她，但是她能看到你哦！你要堅強，不然她會生氣的。弟弟還那么小，你失去了媽媽，他同樣也失去了嗎，你是老大，以后你要好好照顧弟弟呢！聊著聊著他睡著了。那晚，我徹夜未眠。我在想這個孩子的心得有多痛??！我仿佛看到了他內(nèi)心深處的每一個角落，我一定要幫助他從失去母親的陰影里走出來，通過努力，終于功夫不負有心人，他重新找回了自信，我也讓他真正感受到當老天爺給你關(guān)閉一扇門時。也一定會為你打開一扇窗的。而這扇窗就是我們大唐學府。因為他在這里過的很快樂。
不再把傷痛滯留在心底，學習成績也在一點一點的進步，這不禁讓我想起了其他孩子，說到這，大家都想想，我們學校這樣的孩子少嗎？喪失父母的，單親家庭的。還有長時間見不到父母的留守兒童，相信他們的內(nèi)心都有同一個聲——對親人的呼喚，對愛的呼喚！這些孩子的內(nèi)心是迷茫的，二我盟能做的恰恰是讓他們學會生活，學會自立的同時，還引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。
作為老師，對于學生來說，我們雖然不能改變他們?nèi)松钠瘘c，但我們可以改變他們?nèi)松慕K點，要想把學生培養(yǎng)成有文化底蘊的傳承者，有人格魅力的塑造者，我們自身的素質(zhì)也很重要，總之要想散步陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。我們要有一種虔誠而溫馨的純天然情懷，把學生領(lǐng)進有滿滿愛的世界！
幸福成長主題的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
何為幸福？幸福是“臨行密密縫，易恐遲遲歸的牽掛”；幸福是“安能折腰事挫折，直掛云帆濟滄?！钡钠床恍腋Ｊ前偎疾坏闷浣鈺r老師教導后的恍然大悟。其實幸福就是那么簡單。
有的人常常抱怨，我們苦苦追求幸福卻時常遭受痛苦，幸福如海市蜃樓般恍惚，又像北極星那般遙不可及。其實并非如此，幸福就在身邊，只要用心品嘗。
學會理解，才能感受幸福。
“理解”是一個復古又流行的詞眼。人與人之間需要相互理解。回望歷史的長河，哥白尼推翻日心說時，畢加索畫荒誕怪異的《格爾尼卡》時，盡管沒有得到人們的立刻理解，但隨著社會的發(fā)展，人類的進步，他們最終得到理解與贊揚，那些理論與名畫成為歷史上永放炫彩的光芒，是全世界人民的幸福。這時幸福是被理解的滋味！
學會細心觀察，才能品味生活中的幸福。
人的幸福是蘊含于科學與勞動之中的。學習生活中，遇到難題絞盡腦汁百思不得其解時因得老師或同學的`迷津指導，頓時恍然大悟的欣慰，這是一種幸福，這種幸福來源于思考。這時幸福是一種快樂學習的滋味！在花朵開放的季節(jié)里，日子亮麗得如同花一般，欣賞著這樣一份美好，這也是一種幸福，這種幸福來源于自然美。學會細心觀察，幸福將不再是像北極星那般遙不可及，而事事有幸福之時，時時有幸福之事。
學會拼搏，才能體驗幸福。
俄國著名作家屠格涅夫說過“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！本永锓蛉艘挂岳^日地潛心在實驗室研究了十四年，發(fā)現(xiàn)新元素—鐳，被授予諾貝爾物理學獎，這是她一生工作以來最大的幸福；司馬遷博覽史書嘔心瀝血十四年，寫成有“史家之絕唱，無韻之離騷之”評的《史記》，是中國史學樂章中幸福的一曲；林徽因一帶病工作，二不顧生命危險搶救學生，三積勞成疾完成中國解放軍紀念碑的巨大工作，這三次拼搏為新中國留下了寶貴的財富。所以說拼搏吧！拼搏是帶引你我駛向幸福港灣的羅盤，這時幸福是拼搏成功的滋味！
幸福成長主題的演講稿4
同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮，共同慶祝我們同學圓滿完成法定的義務教育，也是為即將開啟的中考之旅誓師助威，我代表學校對你們表示熱烈的祝賀，表示美好的祝愿，對你們的恩師道聲真誠的謝謝。
今天你們的父母和其他親人都來學校了，正如三年前一樣，所不同的是我們同學身體長高了，知識豐富了，友情增多了，品德提高了。
涼泉中學將永遠成為你人生中值得珍藏的一段美好回憶。晨煉、夜讀、自由的課堂、活潑的課間；運動會、文化節(jié)，各種學生社團，實踐活動；生機盎然的園林，碧綠的草坪；朝夕相處的師長與學友，都將定格永不磨滅的青春風采。
楊柳依依的季節(jié)，你們將告別多么熟悉的.校園、師長與學友，那些雞毛蒜皮的誤解與摩擦早已茫然無存了。每個人，在今天，都將把自己最好的一面留給母校，留給老師，留給學弟學妹們，展現(xiàn)出一種從未有過的風度與氣質(zhì)；你們走了，留下你們的智慧與學習的成果，寫成涼泉中學校史燦爛的一頁；你們即將成為高中生了，你們要改變自己的不良習慣和不好的形象，做一個讓人想念之人。
做一個讓人想念之人，就是做一個對他人，對家庭，對社會，對人民有用的人。加強品德修養(yǎng)，提高自己才學。
同學們，也許你讀普通教育的高中，也許你讀職業(yè)教育的高中，也許你讀中等專業(yè)學校，也許你因為家境原因放棄學業(yè)，提早就業(yè)做工。看似道路不同，實則都是一樣的人生之路。在這條路上，我們都會遇到困難、挫折，當他們來臨時并不像唱歌那樣“陽光總在風雨后”輕輕松松；困難挫折是實實在在的，我們要真正運用老師教導我們的意志與勇氣！要沉著應對，要智慧應對，更需要堅強的意志，正如我們已經(jīng)取得優(yōu)秀成績與各項進步的同學，靠的都是意志，專時專用，玩的時候玩，學的時候?qū)W；不沾小便宜，與同學有矛盾時咬緊牙關(guān)不沖動，不做莽夫。這是我送給你們的第一箴言：意志。
同學們，不管什么時候，都要發(fā)揮父母給我們的寶貴的大腦，用心思考，霧里看花水中望月需要一雙聰慧的眼睛，別被眼前的表象迷惑了自己，別讓眼前的虛象迷失了人生航向。做證明題是這樣，做人更是這樣?？茖W家，業(yè)界精英都是善于思考的人。這是我送給你們第二箴言：思考。
常言道，授人玫瑰，手留余香；與人為善，幫助了他人，也感化了他人，讓友善傳遞，你將獲得一份美好的心情；反之，處心積慮、勾心斗角，必將做惡夢，心理緊張；即使你暫時得勝了，卻也會嚴重干擾你的行程。胸懷大志，目視遠方，善待他人。這是我的第三箴言：友善。
離別之際，師長、弟妹們千叮嚀萬祝福，都是希望你們成為幸福之人，幸福的基礎(chǔ)就是身體健康。我希望你們進入高一級學校讀書后，或者在外做事務工，都要按時作息，休息好，才能補充體能；要養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意衛(wèi)生，安全至上。這是我的第四箴言：健康。
同學們，典禮結(jié)束后，你們就要回家了，好好休整，洗個透徹的澡，睡個透徹的覺，不要吃得太飽，不要到處亂跑，因為我們還要中考。請你靜下心來思考，想想各門學科的知識體系，公式原理，解題技巧，想多少是多少；放松心情，中考都是基礎(chǔ)題，想想就知道。
最后，我真誠祝愿同學們中考取得驕人的佳績，真誠感謝我們?nèi)w畢業(yè)班老師，感謝學校領(lǐng)導和后勤師傅，衷心祝愿我們涼泉中學教育質(zhì)量再上新臺階，祝愿學校更加興旺發(fā)達！
同學們，母校永遠是你們的堅強后盾，老師永遠是你們真誠的朋友，無論未來你身處何方，身居何位，都歡迎你們到母校作客！
謝謝！
幸福成長主題的演講稿5
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
我叫王宏博，今天我演講的題目是《母愛伴我幸福成長》。
從記事起，總聽到大人們說我長得太像爸爸了。長得像爸爸，我很驕傲。但有時候，我也想長得更像媽媽些，因為我很愛我的媽媽。
在我的心目中，媽媽是天下最棒的媽媽。是她把我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒養(yǎng)育成現(xiàn)在這樣的一個健康快樂的陽光男孩。是媽媽每天為我做出可口的飯菜，還是媽媽每天關(guān)注天氣為我添減衣物。為了讓我健康成長，媽媽每年都要帶我到哈爾濱去檢查微量元素。媽媽還非常重視我的教育。記得那年我還很小，因為感冒要去房姨家靜點。那些天她家的小姐姐學鋼琴了。當我看見她每按一下琴鍵，就蹦出一個歡快的音符時，我羨慕極了。我想一個孩子一定難以掩飾這種表情?；氐郊抑?，媽媽溫柔地告訴我，如果我也想學鋼琴，爸爸媽媽一定支持。就這樣我除了學畫外又學了一個新的'特長。媽媽甚至還給我買了一架電鋼琴。這樣一學就是兩年多。爸爸媽媽風雨無阻地接送并沒有換來我理想的成績，隨著難度的加大，我學得越來越吃力。這時候媽媽告訴我：有時候?qū)W會放棄也是一種勇氣。我們已經(jīng)嘗試過，付出過，收獲過，就已經(jīng)沒有遺憾了。我們應該學習的東西太多了，但誰也不可能全都學會。畢竟我們的精力是有限的。雖然后來我的這兩樣特長都沒有堅持到最后，但媽媽的鼓勵仍然讓我感覺到了收獲的快樂。
媽媽愛讀書，她也鼓勵我多讀書。她常說讀書并不僅僅是為了取得好成績，更是為了增加一份閱歷。讀書的人是幸福的。我想現(xiàn)在的我能愛上閱讀，能夠在讀書中享受到快樂，應該感謝媽媽?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學生了，我的班主任張老師也鼓勵我們多讀書，媽媽更加熱衷于為我搜羅各類好書，我覺得在母愛的呵護下，我很幸福。
媽媽，我知道今天是個特殊的日子，每個孩子都站在這里表達對母親的感謝。我也想對您說：“媽媽，謝謝您將我養(yǎng)大，謝謝您無私的付出。媽媽我永遠愛你！”
幸福成長主題的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我演講的題目是《我的成長，我的幸?！?。
曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠不會離去，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當我作為兩年教齡的老師站在這個講演臺上時，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來學校時的那種陌生感：當七個可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時，我是那么尷尬和無助；當深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費的時候，我是那么茫然和失意；而當給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時候，我又是那么委屈和傷心?？墒钱斨形纾吹睫k公桌上的牛奶和面包的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達謝意的那一刻時，我知道，我是被愛著的；當他們因為想媽媽而撲到我懷里放聲大哭的那一刻時，我知道我是被愛著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個微笑；執(zhí)著于他們的每一個動作；更執(zhí)著于他們的每一步成長。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的'職責。
是啊，也許每一個人的成長都會有那么一些或喜或悲的故事?？墒俏覀儾荒芊裾J，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長。正因為如此，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當年不曾體會的幸福。
原來周末犧牲休息時間陪著住校的學生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂；原來周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長，一種叫人幸福的成長。
這就是我的成長，我的幸福。
幸福成長主題的演講稿7
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《擁抱文明，幸福成長》。
中華民族素來具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫一個個動人心弦的音符。她不僅能給社會和諧、給他人帶來愉快，也能給自己帶來快樂、溫馨，如一泓清泉為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明的行為舉止，其實只是由細節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢？文明是清晨問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時善意的提醒，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上，教室里，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來部分同學相互之間講臟話、粗話，在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；再例如有的同學不愛護鳥類，搗鳥窩，捕捉鳥兒，常聽到鳥兒凄涼的呼救聲。再例如，有的.同學不愛護草坪，在草坪上面嬉戲、追逐，壓得草兒喘不過氣來。雖然草坪上溫馨提示：少一個腳印，多一份綠意。但同學們不以為然。從事例中，可以看出同學們的文明覺悟性待于引導。很多同學把學習文化知識放在首位，常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成。即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？我們知道：一所學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出和諧的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出和諧的文明校園?，F(xiàn)在，海南人民正在如火如荼地開展文明大行動，文明向我們招手，向我們拋來橄欖枝。同學們，行動起來吧，伸出我們文明的雙手，說出文明的語言，擁抱文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，何樂而不為呢？
請聽一聽來自不同的聲音：
地球媽媽說：“孩子們，我好累，好累，幫我捶捶背?！?/p>
藍天說：“孩子們，行動起來，還我一個蔚藍色的云朵?！?/p>
森林說：“孩子們，在那枝繁葉茂的王國里，還我那飄逸的長發(fā)。”
動物說：“孩子們，還我們和諧靜謐的家園?！?/p>
……
同學們，你們聽到了她們呼吁的聲音了嗎？她們是多么無奈呀！
如今，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福成長主題的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我論壇的題目是《我成長我幸福》。
我從1999年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個年頭了。在這段時期里，我從一個剛剛走出校園的學生，漸漸地適應了教師這個角色，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責。我可以說是一個很幸運的人，自從進入學校，就一直得到領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，得到各位老師的指導和支持，給我創(chuàng)造了各種機會，使我慢慢成長起來。在參加工作的12年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科，從高年級教學到低年級教學，這兩個跨越對我來說有著重大意義。正是因為如此，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭，但也積累了一些經(jīng)驗，更收獲了一些感動。
下面我就語文學科教學從三個方面談一談自己的成長故事。
“在困惑中尋找出路”
記得剛剛踏上教學崗位時，我對語文教學一無所知，很多時候都是課堂上只有我一個人在侃侃而談，學生卻坐在下面發(fā)呆。面對四十多人的課堂，我常常會有一種寂寞的感覺。當領(lǐng)導或其他教師來聽課時，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗?？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導著學生侃侃而談，情感得到一次又一次升華，我羨慕不已。為了做好第一次展示課，我只好臨時抱佛腳，找到報刊中精彩的設(shè)計。坐在書桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，體會，一句一句地記錄，模仿。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學效果良好。至今，課堂上同學們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形，還依稀在眼前。
我深知，要想在語文教學的這方沃土上繼續(xù)耕耘，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學的那些皮毛是不夠的。
課前我也進行精心的設(shè)計，為什么教學時卻手忙腳亂？講解時，我力求語言生動，感情飽滿，為什么卻換來學生呆滯的目光？毫不夸張，我的耐心有口皆碑，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默？我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢？這些困惑一直在我頭腦中縈繞。
于是我決定向身邊的老教師學習。當時我校的一名代課教師云英老師在語文教學上堪稱一絕，正好我和她同教六年級語文，這可是一個千載難逢的機會。于是，一張小板凳，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景。在云英老師的課堂上，她只用幾句話就能把學生的注意力吸引過來，讓學生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進文本，當時，我被深深地吸引了。只要一聽說她要講新課，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng)。
正是老教師的精彩課堂，讓我明白了：語文教學是一門藝術(shù)，而作為創(chuàng)造這項藝術(shù)的老師來說，靠的不僅僅是聲情并茂的朗讀，也并不是一個勁兒的說“你真棒”之類的鼓勵的話語。同時，我也懂得了要想講好語文課，要深入地去研究教材，去理解教材；研究學生，理解學生。
大量的觀課、聽課、模仿課讓我積累了一些教學的基本技能、掌握了課堂的語言藝術(shù)，如怎樣對學生的回答給予恰當?shù)囊龑Ш驮u價？當學生的回答偏離問題時，如何自然地引領(lǐng)學生回歸？怎樣讓學生的表達更完整？等等，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說，我為自己這個小小的.收獲而感到無比地幸福。
但不久我又懂得，一個好的老師，除了要掌握調(diào)控課堂的基本方法之外，還需要有更多的理論支持，豐厚的文化底蘊，并能很好地把它們運用到課堂實踐中去。
于是，我開始如饑似渴地研究《語文課程標準》，并用這個標準來衡量自己的教學，閑暇之余，我還會翻看大量的文學經(jīng)典、教學案例，充實自己的視野和內(nèi)涵，《小學語文教師》成了我的良師益友。
同時，我還收集了小學語文的所有教材，去潛心梳理語文龐大的知識體系。通過大量的閱讀，我明白了：如果說教學內(nèi)容是一棵樹的話，那么在它背后龐大的知識體系就是一片森林，我們在關(guān)注這棵樹的同時，更要關(guān)注那片森林……
就這樣，不知不覺間，我在語文教學的道路上越走越遠……
“在思考中成長”
在教學上，我深知：要想讓學生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課。如何讓自己的課更加有吸引力，如何讓學生輕松地度過40分鐘，成了我教學上的最大追求。
因為片面的斷章取義，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起，以便小組合作學習。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學生的注意力。表演，辯論開始充進了我的課堂。
那段時間，課堂上是熱鬧了。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習慣差了，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了。
我又開始困惑了，在一次網(wǎng)上搜索時，特級教師于永正的教學實錄走進了我的視野。認真觀看后我發(fā)現(xiàn)教學中設(shè)計的情境出奇的簡單，幾乎沒有什么導入語，就是由自學指導開始，學生一直處在安靜的課堂氛圍和活躍的思維活動中，課堂效率卻特別高。于是，我又開始思考，到底怎樣的課才是好課呢？
帶著這些思考，我認真對特級教師于永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀，并把這種教學模式借鑒到自己的教學過程當中，結(jié)合自己的教學實際，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解，簡簡單單上語文，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間，課堂效率大大地提高了。
當過小學教師的人都清楚，課時多是小學教師的一大特色。而當過小學班主任的人更清楚，每日備課、講課、批改作業(yè)，組織班級活動，承載學校各種教育教學任務，占據(jù)了教師的大量空間。很少有時間靜下心來鉆研教材，更不用談制作精美的課件。再加上學校那間寶貴的多媒體教室，不知有多少位教師在等待。所以，樸實的課堂更適合我們。
作為一名青年教師，我深知個人的力量是有限的。閉門造車地鉆研教材，鉆研理論，只會使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€不斷學習、不斷提高的平臺，我從自己的小圈子中走出來，從一堂課的設(shè)計中，我看到了不同的教學風格，聽到了對教材不同的解讀，我都把這些精心地記錄下來，反復琢磨，細細推敲。不知不覺間，覺得天更高了，地更闊了，海更藍了，云更淡了！
海明威曾說：“每個人都不是一座孤島?！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花，這便是一切進步的動力，我相信，在各種豐富的資源中，我將成長得更快！
“天道酬勤，幸福相隨”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收獲著幸福：我受到學校領(lǐng)導與老師老師的悉心指導與真誠幫助。每一次參加教學活動之前，他們都會為我把握方向，明確目的，提出建議。他們精湛的教學藝術(shù)深深地感染了我。
我也取得了一點小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學會撥打120》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；2007年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級“教學先進工作者”的稱號；我所撰寫的教學細節(jié)、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文；黑沿子鎮(zhèn)每個學期舉行的教學比賽我都積極參加，并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福。
回顧自己12年的教學經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著，不斷地困惑，不斷地摸索，不斷地收獲著幸福。成長的感覺真好！我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑。我會為我的夢想繼續(xù)努力，在以后的路上，會有平坦也會有泥濘，但既然選擇了遠方，我只會一如繼往地風雨兼程。
幸福成長主題的演講稿9
尊敬的老師：
大家好！
每個人都有五彩斑斕的理想：當警察、當老師、當科學家、當明星。我覺得，理想不僅僅能帶來物質(zhì)上的名利，還有精神上的滿足與財富。理想是人生的斗志，是人生前進的方向，就算理想不能實現(xiàn)，但只要去追逐了，就比有些人碌碌無為的一生好很多。
我的理想是當一名救死扶傷、為病患解決痛苦的醫(yī)生。
有一次，我生病了，在醫(yī)院里住了一個多星期。在那段時間里，每天護士姐姐都會按時來給我換藥，在我需要的.時候總能見到醫(yī)護人員的身影。主治醫(yī)生李阿姨也是盡心盡力的為我治療，在我悶悶不樂時，她們明明很忙，卻還是陪著我說話聊天；在我不舒服時，李阿姨對我噓寒問暖、關(guān)懷備至；在我康復時，全體醫(yī)護人員都為我高興。在那段時間里，我也知道了，醫(yī)護人員每天的工作都很辛苦，病患多時，常常需要上好幾個夜班。雖然辛苦，但她們每天都在救助很多人，讓病患們看到了生命之光。
2008年的汶川大地震中，死傷無數(shù)，傷者急需救治，而白衣天使們就在第一時間站在了第一工作線上，竭盡全力地救治著受傷的病患，不辭辛苦，不分晝夜，不惜一切代價與死神搏斗著，不知挽救了多少條鮮活的生命！因為醫(yī)生可以救死扶傷，讓傷患們遠離病痛的苦海，所以我的理想是成為一名醫(yī)生。
治療病患或許我還沒有精湛的醫(yī)術(shù)；臨床診斷或許我還沒有足夠的實踐經(jīng)驗；開處方或許我還不全面了解各種藥性名稱。但是我會從小事做起，從現(xiàn)在的一點一滴做起！多看課外書可以豐富我的知識閱歷，多鉆研數(shù)學可以讓我對那些醫(yī)學的統(tǒng)計數(shù)據(jù)有一個更深刻的印象，學好英語可以幫助我看懂那些醫(yī)學論著里的英文全稱、更多地吸收到國內(nèi)外的先進醫(yī)學技術(shù)......
為了我的理想，我今后會更加努力，向著這個目標一步步邁進，實現(xiàn)我的理想！
幸福成長主題的演講稿10
尊敬的各位老師，同學們：
大家好，今天我演講的題目是：我在幸福中成長。
幸福是什么？幸福為何物？一家人在步行街散步，這是幸福嗎？和爸爸媽媽一起外出旅游，這是幸福嗎？和兄弟姐妹們一起快樂的成長，這是幸福嗎？和同學們一天天共同進步，這是幸福嗎？…沒錯，這一切的一切都是幸福。我的`記憶提醒我，我無時無刻不在幸福中成長！
記得小時候的我很調(diào)皮，有一次我在床上玩，不小心摔下床，額頭碰到柜子邊上，額角裂開了一個大口子，血流如柱。媽媽馬上跑來抱起我就往醫(yī)院跑，不知道過了多久到了醫(yī)院，過了一會兒我就被推進了手術(shù)室。爸爸在單位加班也馬上跑到醫(yī)院在手術(shù)室外和媽媽，爺爺奶奶姑爹姑媽們焦急的等待。等我從手術(shù)室出來，看到的竟是每一個人釋然的微笑。每當我想起這些就有一種莫名的感覺涌上心口，我的眼眶就會漸漸的濕潤！那是幸福的淚水！
幸福是滿足，是一點一滴的小事！從我們的衣食住行就能體現(xiàn)我們身處幸福中！從自己做完作業(yè)后，媽媽送來的熱牛奶中就能體現(xiàn)！從自己失敗后，爸爸一句鼓勵的話語就能體現(xiàn)！從一個眼神，一個動作！一句鼓勵的話語就能體現(xiàn)我們身處幸福中！
對我而言，幸福，是我忠誠的伴侶！幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我！讓我從不感到孤獨無援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤著我，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我……
我很幸福，因為我在幸福中成長！
謝謝大家，我的演講完畢！
幸福成長主題的演講稿11
親愛的老師、同學們：
幸福，一個簡單的詞藻。就是在普通的生活中，也無處不在它的細小的身影。
一、幸福是一杯清茶
到了初中，學習更繁忙了，每天晚自習回家，就再沒有時間與爸爸媽媽交流，每當我提起筆來準備寫字，一杯清茶就在我手邊了，一股清香霎時彌漫開來，使我緊張了一天的神經(jīng)能得到短暫的放松。抬起頭來，卻又不見了媽媽的身影。淡淡的白開水上零星漂浮著一些茶葉，茶葉在水里泡久了，茶也變得一股清香。只要寫作業(yè)寫累了，低下頭來，品幾品茶水，幸福的滋味便漫上心頭。
二、幸福是一種陪伴
這個七年級，我參加了樂團，每一星期都要去常州練習。每一次，爸爸或媽媽總會陪著我，聽著我反反復復地拉一首曲子，他們卻不厭其煩，還不時糾正我的坐姿。正因為有了爸爸媽媽的陪伴，我在臺上不再孤獨、害怕。
三、幸福是一份牽掛
上一星期，爸爸去了北京學習。爸爸剛到北京，就發(fā)來短信，叫我路上小心，早點睡覺。而每天晚上，一回到家我就迫不及待地想與爸爸網(wǎng)聊，就好像與爸爸一起談話一樣。爸爸即使遠在北京，有了這份牽掛，那一句句關(guān)懷就如一股暖流，滲入我的心田，使我幸福無比。
生活若是一杯白開水，幸福便是水里的.茶葉；生活若是獨奏的小提琴曲，幸福便是有一個忠實的聽眾；生活若是電話機，幸福就是親人從電話那頭傳來的問候……
幸福到底是什么：我不知道，我只知道幸福無處不在，只需要我們放開心扉去尋找它，感受它，幸福就會悄悄來臨。
幸福成長主題的演講稿12
親愛的老師、同學們：
在這青春似火、激情洋溢的五月，我們迎來了天津市中小學生心理健康日。今天是5月25日,“5·25”取其諧音“我愛我”，旨在讓中小學生關(guān)注自己學業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時，更要學會關(guān)注自己的心理健康，迎接未來的挑戰(zhàn)。
同學們，你們愛自己嗎？人一生最大的'寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營自己。因為愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
作為未來社會的棟梁，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎(chǔ)。因此，在心理健康日到來之際，我們向全校同學倡導這樣一種生活理念：珍愛自己，關(guān)愛他人，感受幸福，助力成長！
為此，我向全體同學倡議：
一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動，增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進行交流——青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學促膝暢談，分擔痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
三、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情，淡薄個人名利、主動關(guān)愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。
四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時，勇敢的敞開心扉，讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
五、聽一首好歌，看一本好書，讓優(yōu)美的旋律，清新的文字，深入心扉，凈化我們的心靈。
同學們，讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，正視失??；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲В瑴烊ノ鄯x；讓心烈如火焰，點燃生命！
讓我們一起來相約“5.25”，感受幸福，助力成長！
幸福成長主題的演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
幸福，遠在天邊，近在眼前。
生活在二十一世紀的我們是幸福的。我們不因吃不上飯而擔憂，不因戰(zhàn)亂而恐懼，不因生病費用而焦慮。想想我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，想想他們的兒時是如何度過，想想自己的生活，再想想現(xiàn)在社會的安定和諧，現(xiàn)在的科技飛速發(fā)展，你就會發(fā)現(xiàn)我們是幸福的。我們的幸福是千萬革命先烈用生命換來的，我們的幸福是黨和政府的強國富民政策得來的，我們的幸福是用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的。
生活在中國是幸福的。有烏黑的頭發(fā)，淡黃的'皮膚和寶石般的黑眼睛。有讓外國人敬仰的五千年光輝文化，有讓外國人愛戴的偉大科學家，還有讓外國人眼前一亮的莫高窟壁畫……美麗、端正的漢字，優(yōu)美動聽的樂器聲，千古傳頌的詩篇。今天，我們?yōu)樽鎳湴粒幻魈?，祖國將為我們自豪?/p>
生活在今天的社會是幸福的。好人好事越來越多，不再是“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”了，而是“我為人人，人人為我”。關(guān)愛禮讓越來越多，不再只是把“孔融讓梨”掛在嘴邊了，而是以行動來證實。樹木花草越來越多，不再是只在草地上插塊牌子，而是多植樹，用綠色來裝點環(huán)境，片片陰涼送你溫馨。
不懂得體會的人永遠不知道幸福的含義。
什么是幸福？這是一個有太多答案，但卻沒有標準答案的問題。如果你問別人，他可能對你說，幸福是幫助你能夠幫助的人；可能對你說，幸福是一生平安；可能對你說，幸福是豐衣足食；可能對你說，幸福是開開心心過好每一天……
樂觀的人天天都能從生活中找到幸福，樂于助人的人能從奉獻中找到幸福，唉聲嘆氣的人卻常常是身在福中不知福。
歐文的一句話說得對：人類的一切努力的目的在于獲得幸福。是呀，人活在這個世界上不就是來感受幸福，尋找幸福的嘛，如果不是，那么來人間不就是白來一趟了嗎？
中國不斷發(fā)展著，人們的生活也隨之幸福起來，就連農(nóng)村也不例外：土房子變成了磚房和小洋樓，家家廚房都用上液化氣或沼氣，那煙囪上冉冉飄升的炊煙已漸漸從人們的記憶中淡去；彩電、冰箱、電腦早已普及，就連轎車也飛進了尋常百姓家…。他們的幸福已是：推開陽臺呼吸夾帶著山野氣息的徐徐清風；是悠然站在村頭廣場看日出日落的漫天紅霞；是親朋好友相聚客廳的開懷暢談……
幸福已經(jīng)成了方程式。有人說：20xx+孩子學習上進+父母身體健康=幸福；有人說：20xx+三個縮小=幸福；還有人說：感恩+知足=幸?！沂沁@樣認為的：天天開心+學習進步+家人平安=幸福。你呢？
中國人民從站起來到富起來，付出了很多汗水，但也收獲了很多快樂。幸福是聽到“祝你快樂”；幸福是生活條件改善，幸福是拿到自己辛勤勞動得到的報酬……
珍惜我們的幸福。請回憶過去，把握現(xiàn)在，展望未來！
幸福成長主題的演講稿14
親愛的老師、同學們：
大家好！
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡，幸福是一絲晚風，能吹走夏日的燥熱不安；幸福是一縷火焰，能溫暖受傷冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤干枯的心田；幸福還是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
幸福在媽媽手中。寒冷的冬日早晨，屋外寒，風冷冽，屋內(nèi)雖不比屋外，但一陣接一陣的寒風一次又一次敲擊著人們單薄的身軀。媽媽披衣下床，把一杯昨晚剛榨的鮮豆?jié){放進鍋中，一點一點慢慢為它加熱。不一會兒，豆?jié){變得熱騰騰的，熱氣不停地冒出來，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯熱得有些燙手的豆?jié){小心翼翼的遞到我手中。我聞到了濃香的豆子味，趕忙坐起，接過豆?jié){，猛吸了一口，濃濃的醇香味立刻鉆進我的鼻腔，我大口大口的喝，媽媽的腳上出現(xiàn)了一絲微笑。而那盛滿幸福的味道從我的舌頭觸到了我的內(nèi)心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天很容易生病。一天，爸爸遞給我一包普通的板藍根沖劑，邊拆開包裝邊說：“現(xiàn)在是春天，是最容易滋生病菌和生病的了?？?，把這包藥沖來喝?！蔽铱嘀樈舆^爸爸遞來的藥，小聲的說：“爸爸，幫我沖下，可以嗎？”爸爸沒說什么，拿起藥包就去幫我沖藥了。藥沖好了。爸爸用筷子攪拌著還沒有溶解的顆粒，他看了看杯底，應該可以了。我慢慢的抿了一小口，苦澀的味道占據(jù)了我的口腔和大腦，我放下了杯子，大聲抱怨：“爸爸，太苦了，我不想喝了。”爸爸皺了皺眉頭：“春天最容易生病，快喝下去。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝！”那一皺眉，一剎那間似乎包含了無聲的父愛。此刻，這苦澀得讓人無法下咽的藥似乎加了糖，甜的有點膩。我想，這就是幸福的味道。
幸福在爺爺?shù)哪樕??？釤岬南娜?，躁動不安。我整天只能待在空調(diào)屋里，呆呆的望著窗外大自然的嬉戲，既無聊，又煩躁。爺爺晾完剛洗完的衣服，轉(zhuǎn)身看見我無助的神態(tài)，很是心疼。就獨自冒著炙熱的太陽到書店為我買了幾本小說。當他回到家時，汗水已浸濕了衣衫，臉被曬得通紅通紅的，豆大的汗珠一顆接一顆往下墜卻被爺爺毫不在乎的擦去。爺爺輕輕把被烤的燙手的書放在我手中。我興奮不已，立刻翻開書如饑似渴的閱讀起來。時而對人物的悲慘身世而感到難過；時而對劇情跌宕起伏而緊鎖眉頭。爺爺?shù)哪樕弦渤霈F(xiàn)了燦爛的笑容，那笑容比他自己獲得新書還高興，我邊看邊想：這就是所謂的幸福吧！
幸福在奶奶的脖子上。金秋時節(jié)，天氣特別潮濕，奶奶的腰痛又犯了，每天只要稍微活動多了腰就像針扎一般痛。那天放學回家，我的肚子實在太餓了，就抓起早上吃剩的饅頭往嘴里送，剛想咬下，便一把被坐在旁邊的`奶奶奪下，說：“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去?！薄翱赡棠棠牟 边€沒等我說完，奶奶就已經(jīng)把煤氣爐扭開了。在旁邊等候時，我清清楚楚的看到奶奶臉上呈現(xiàn)痛苦的表情。饅頭熱好了，雖然我一直在拼命的咬著，但怎么也咽不下去，大概是淚水已經(jīng)堵到了我的嗓子。
幸福是什么？
在我眼里，幸福不是一疊疊厚厚的鈔票，一件華麗的衣裳，也不是遮蓋痛苦，貪圖片刻歡樂的酒精。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹廢無助的時候，有人會給你一個溫暖的微笑，哪怕是一個陌生的路人。一句問候都會帶給你幸福，幸福是你口干舌燥時那一捧甘甜的泉水；幸福還是你在精疲力盡的困窘時，一張柔軟的大床；幸福同樣是你寂寞時那一張鼓勵的便簽條；幸福更是你在噩夢后那一張讓人安心的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，只不過是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣和毅力。失敗，有時也是一種令人前進的幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣的美好，其實世界究竟是什么樣的，答案在自己心中，在自己眼中。釆頡幸福，給自己一份愉快的心境。
幸福成長主題的演講稿14篇(以幸福成長為主題的一段話)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于青春主題演講稿模板6篇(青春主題的演講題目)
★ 環(huán)保主題演講稿4篇(環(huán)保主題的演講稿左右)
★ 誠信友善的主題演講稿6篇 關(guān)于誠信友善的演講稿六
★ 有關(guān)環(huán)保主題演講稿模板5篇(環(huán)保主題的演講題目)
★ 九九重陽節(jié)主題的演講稿3篇 關(guān)于九九重陽節(jié)的演講稿
★ 中學生責任心主題演講稿4篇 關(guān)于中學生責任的演講稿
★ 環(huán)保主題演講稿6篇 環(huán)保題材演講稿