演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編分享的生命的演講稿模板3篇 《生命》演講稿，歡迎參閱。
生命的演講稿模板1
人的一生，難免會(huì)遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝他們！
世界著名科學(xué)家霍金在21歲時(shí)被診斷出患有一種罕見(jiàn)且無(wú)法治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)疾?。♂t(yī)生預(yù)測(cè)他只能活兩年半。沒(méi)過(guò)多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒(méi)有放棄自己寶貴的生命。他忍受著精神和身體上的痛苦，選擇繼續(xù)活著。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術(shù)，使他喪失了說(shuō)話能力。這對(duì)癱瘓的他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他又堅(jiān)持了一次?；艚鸩粌H堅(jiān)持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！
人生在于勤奮！
海倫凱勒是一個(gè)利用勤奮和不屈不撓創(chuàng)造奇跡的人。19個(gè)月前她剛出生時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成為一個(gè)又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個(gè)對(duì)普通人都是毀滅性的.。很多人認(rèn)為這個(gè)又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒(méi)有意義。但是海倫沒(méi)有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價(jià)值。她整天孜孜不倦地從書(shū)本中吸取“養(yǎng)分”來(lái)充實(shí)自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運(yùn)的咽喉！她一生出版的十四本書(shū)征服了全世界的讀者！
霍金的堅(jiān)持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒(méi)有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅(jiān)持和勤奮，讓自己本來(lái)就不完整的生活比健康人更充實(shí)，他們的生活才是真正完整和充滿意義的！
但也有一些人其實(shí)擁有很多東西。他們的生活本該是充實(shí)的，卻為了一些雞毛蒜皮的問(wèn)題放棄了生活！報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道這樣的例子。
成都一個(gè)13歲男孩，因?yàn)楹透改赴l(fā)生學(xué)習(xí)糾紛，從七樓跳下，結(jié)束了自己的生命！
河南省初三考生僅因評(píng)價(jià)結(jié)果不理想而在家中自殺。高考成績(jī)揭曉后，他的真實(shí)成績(jī)比錄取分?jǐn)?shù)線高了33分。
他們認(rèn)為這是自尊的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦弱的表現(xiàn)，他們對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。他們的誕生有什么意義？每個(gè)人都只活一次，怎么度過(guò)？要慎重選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持和勤奮，過(guò)上有意義的生活！
生命的演講稿模板2
流放出生命的光彩給自己一個(gè)支點(diǎn),讓生命發(fā)出光彩,這是每一個(gè)人都希望得到的東西,在生活中我們無(wú)時(shí)不在期望著讓生命放出光彩的事情來(lái),可是如何才能做到呢?一是要學(xué)習(xí)，二是要運(yùn)用，三是要思考著如何改進(jìn)方式和方法。
在求學(xué)的過(guò)程中，不要簡(jiǎn)單地把知識(shí)和內(nèi)心有感受割除列開(kāi)來(lái)，要把自己的內(nèi)心真正地放進(jìn)去，再有好的知識(shí)、理念、如果不能讓自己的思想發(fā)生變化，那都是空中閣樓，而當(dāng)把自己的內(nèi)心容觀眾進(jìn)去之后，那效果自然而然就不一樣了。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是用知識(shí)和理論的'東西指導(dǎo)自己行動(dòng)的過(guò)程，這是不言而喻的，任何好的理論，不再實(shí)際中檢驗(yàn)，就得不到證實(shí)，就不能證明能力與運(yùn)用知識(shí)改變命運(yùn)的能力。這也就是一個(gè)行動(dòng)力的問(wèn)題，只有行動(dòng)，才有變化，只有行動(dòng)，才知道思想的正確與否，只有行動(dòng)才能改變?nèi)说挠^念和更適應(yīng)社會(huì)的需求。
思考也是一個(gè)過(guò)程，這是對(duì)自己的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和對(duì)未來(lái)的思考，沒(méi)有思考行動(dòng)就可能陷入盲目，沒(méi)有思考行動(dòng)就可能備動(dòng)，沒(méi)有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。
對(duì)于好的事物人們都欣喜若狂，而對(duì)于不那好的事物，也總是心懷不滿，這說(shuō)到底還是一個(gè)心態(tài)歷煉不夠的表現(xiàn)，開(kāi)始決定要認(rèn)真地轉(zhuǎn)變觀念，那就要在行動(dòng)力上，加以提高，加以運(yùn)動(dòng)而不要當(dāng)語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子。
計(jì)劃好自己的目標(biāo)，做出實(shí)際的努力，讓生命在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生變化，讓光彩在變化中出現(xiàn)。
生命的演講稿模板3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”然而生命是有限的，它只給你一次機(jī)會(huì)，在人生的舞臺(tái)上，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，一樣的天空，一樣的舞臺(tái)。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人最好的禮物。
但是，同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人。5.12汶川大地震更是挑戰(zhàn)我們生命安全的極限，奶粉中的三聚氰氨給我們的食品安全敲響了警鐘,安全的隱患離我們的生活其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
安全知識(shí)的`貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。也許你會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在很安全，沒(méi)有必要去關(guān)心安全問(wèn)題。殊不知，忽略一個(gè)小小的隱患可能導(dǎo)致大的災(zāi)難，對(duì)安全掉以輕心可能釀成大的悲劇。比如，違反交通規(guī)則，鮮活的生命可能消失于車輪之下；私自在水邊玩耍或游泳，短暫的歡聲笑語(yǔ)可能湮沒(méi)在滔滔浪花中；上下樓時(shí)打鬧擁擠；輕者殘疾重者失去年輕的生命；網(wǎng)絡(luò)交友的不慎，上當(dāng)受騙的陰影可能糾纏你一生。當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，聽(tīng)著孩子家長(zhǎng)那撕心裂肺的痛哭時(shí)，朋友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血換來(lái)的教訓(xùn)難道不應(yīng)該使我們警惕嗎？
“小心前面的坑”“當(dāng)心路上的汽車”“過(guò)路口的時(shí)候左右看看”“不要將管制刀具帶入校園”“不要將火種帶入寢室”這是多么熟悉的聲音啊！安全，它蘊(yùn)涵在老師慈祥的笑臉上，母親虔誠(chéng)的祈禱里，它是一種寄托，一種期待，它是生命最本能，最真切的呼喚！安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
“無(wú)危則安，無(wú)損則全”。如果有人問(wèn)我：安全是什么？我會(huì)告訴他，安全是幸福，是快樂(lè)，是健康和生命。因?yàn)橛辛税踩覀儾拍苡薪】档男膽B(tài)，強(qiáng)健的體魄，才能有充沛的精力勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)．我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)。不管春夏秋冬，我們把安全裝在心中，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我們把安全看成幸福的源泉，做到防患于未然。
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