演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用我的理想演講稿3篇 以我的理想為話題的演講稿，以供參考。
實(shí)用我的理想演講稿1
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”鳥(niǎo)不能沒(méi)有翅膀，人不能沒(méi)有理想。
流沙河給予理想這么深遠(yuǎn)的含義，那么，試問(wèn)自己：“我有理想嗎？”有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。因此，現(xiàn)在的我也會(huì)自豪地說(shuō)：“我是一個(gè)有理想的人?！?/p>
有時(shí)候我常會(huì)想：“我是火星人么，為什么與地球人的思想截然不同，難道是UFO把我?guī)уe(cuò)了地方？”或許是吧。記得三五歲的時(shí)候，同齡人最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而我卻對(duì)它們深?lèi)和醇?，熱衷的卻是電視連續(xù)劇。后來(lái)上了初中，初一的我莫名其妙的愛(ài)上了動(dòng)畫(huà)片，喜歡起了大耳朵圖圖、海綿寶寶，還有加菲貓。也是從那時(shí)候起，成為一名動(dòng)畫(huà)制作者無(wú)形中就成為了我的理想。
為了使自己的理想成為現(xiàn)實(shí)，我常會(huì)看一些漫畫(huà)書(shū)，畫(huà)卡通人物，搜集Q型人物圖片等，只想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的卡通人物。為此，我不得不好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想打基礎(chǔ)，為成為一名動(dòng)畫(huà)制作者奠基。
但是理想有時(shí)候是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。當(dāng)追求理想疲倦了的時(shí)候，心里往往會(huì)有兩個(gè)聲音，一個(gè)是“堅(jiān)持”一個(gè)是“放棄”。挫折使我們怕了，累了，變的懦弱，變得麻木，不再認(rèn)為“愛(ài)拼才會(huì)贏”，不再相信“志高存當(dāng)遠(yuǎn)|”，因此就放棄了。每當(dāng)我迷茫，不知道自己留步還是向前的時(shí)候，海綿寶寶就會(huì)站在我面前，讓我看到勝利的曙光。
所以我想說(shuō)，追逐理想的路上，如果有了絆腳石，就必須不得不“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到？命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱?！蔽覀円獔?jiān)信：在理想面前，我們所有的付出、所有的失敗都是微不足道的，而這些終將成為我們成功的基石與見(jiàn)證。
而我們?cè)?jīng)的愚昧、無(wú)知，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚、年少輕狂，都讓它們化為烏有吧！讓堅(jiān)持不懈、永不言棄的信念，載著我們前往理想的方向。
實(shí)用我的理想演講稿2
理想是人生的導(dǎo)航，它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)ァＮ业睦硐刖褪钱?dāng)一名老師。
粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識(shí)的工具;教案、字典、教科書(shū)上常常停留著老師思考的眼神。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品，已經(jīng)看了幾百遍，也無(wú)怨無(wú)悔。即使生病了，為了我們的學(xué)業(yè)，也堅(jiān)持來(lái)上班。周六周日，還能看見(jiàn)老師在桌子旁認(rèn)真的寫(xiě)著教案。老師所做的一切，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。
也許會(huì)有人認(rèn)為，當(dāng)老師有什么好的，整天那么累，可我卻不這么想。如果世界上沒(méi)有老師，我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí) 我們?cè)趺磿?huì)了解祖國(guó)的燦爛文化 我們又怎么會(huì)懂做人的道理 正因?yàn)檫@樣，所以我要做一名老師。
作為一名老師一定要有文化才行。所以，我要勤看書(shū)，多思考，遇到難題要不恥下問(wèn)，不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
實(shí)用我的理想演講稿3
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)至高無(wú)上的理想。每個(gè)人的理想是與眾不同的，各有各的風(fēng)格，各有各的特色，各有各的理想。我的理想是做一名出色的舞蹈家，雖然還在學(xué)習(xí)中，雖然會(huì)遇到很多挫折，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
我的夢(mèng)想就想一條小船，小船上滿載著我昨日學(xué)習(xí)舞蹈留下的汗水；我的夢(mèng)想就想一朵剛發(fā)芽的幼苗，上面有許多我學(xué)習(xí)舞蹈努力的話語(yǔ)；我的夢(mèng)想就想一顆糖，我想它會(huì)越來(lái)越甜。我也相信我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我還記得那一次，我正在舞蹈房里壓腿，我的腿部有內(nèi)傷所以在我壓腿時(shí)很疼痛，我的疼痛使我不斷告誡自己：“加油！我要加油，做什么事情都得努力、堅(jiān)持到最后?！币?yàn)槲覉?jiān)信堅(jiān)持到最后一定會(huì)成功的。我自己忍耐著這說(shuō)不出的痛，但我想為了夢(mèng)想就算在苦再累也要熬過(guò)去，因?yàn)閴?mèng)想指引我向前進(jìn)。于是我們又來(lái)踩跨了，這對(duì)于我的腿部不會(huì)影響到，所以我不會(huì)感覺(jué)疼痛，于是我放松放松自己，呼氣。吸氣。好了，搭檔踩著我兩個(gè)膝蓋，然后我想我想想一些有趣的事情才能不感覺(jué)有點(diǎn)痛。于是，我又憧憬在未來(lái)的時(shí)間里了，過(guò)了一會(huì)兒我又從憧憬回到了現(xiàn)實(shí)，咦！真的不痛呀！因?yàn)槲也痪o張我不想，所以我一點(diǎn)都不感覺(jué)很疼痛。不過(guò)我們接下來(lái)又是劈叉了，我劈的下去，但是不是很直，所以我還在努力的學(xué)習(xí)當(dāng)中，當(dāng)老師讓我們劈下去，我劈了下去，老師讓我們撐20秒，但是這20秒對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一天似的.，我感覺(jué)腿像給針一針一針的縫來(lái)縫去，但是我還是強(qiáng)忍著劇痛，不過(guò)很快老師數(shù)到了20秒。我興奮喊出來(lái)了；好樣的！終于結(jié)束了。我們又進(jìn)行更大難度的一項(xiàng)就是搬腿，有一個(gè)人站著一個(gè)人搬，我讓我的搭檔輕輕的搬，因?yàn)槲彝扔袃?nèi)傷，所以我太大幅度就會(huì)很痛，像是腿里的筋在外面拉，于是在我苦苦的堅(jiān)持下，我終于忍住了疼痛，忍了10秒就放了下了，老師說(shuō)讓我回家擦藥，我想也許擦藥就會(huì)好一些，過(guò)后回到家擦了擦不見(jiàn)有效，就想也許夢(mèng)想就是這樣有挫折，但是要看我們?cè)趺疵鎸?duì)。
夢(mèng)想看似難以實(shí)現(xiàn)，但是也不是很難，只要我們的堅(jiān)持和努力下，我們可能也會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步，所以，當(dāng)我們做每件事時(shí)，不要總說(shuō)很難完成不了，那樣只會(huì)讓你永遠(yuǎn)都完成不了，不去嘗試一下怎么知道會(huì)不會(huì)成功，所以夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)也要付出一定的代價(jià)。但是我會(huì)努力爭(zhēng)取圓滿我的夢(mèng)想。
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