演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)文明禮儀演講稿4篇 文明禮儀演講稿范文,歡迎參閱。
有關(guān)文明禮儀演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。
禮儀是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。
作為學(xué)生,最基本的素質(zhì)就是講文明,懂禮儀!
近幾年來,我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美、整潔、詩意,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。你看:每堵墻都會(huì)說話,?;?、校訓(xùn)、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱;每塊石頭都有寓意:上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經(jīng)、高風(fēng)亮節(jié);竹園、柳園、湘園,還有紫藤花園。
除了校園的物質(zhì)文明外,還有我們學(xué)生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營造了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。這些事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。
當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食,更有甚者,用小刀掐住同學(xué)……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
再看看,我們不會(huì)說話的朋友在哭泣:有竹筍被掐尖,可愛的櫻桃一早被全部采摘,廣玉蘭樹下,被踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……
同學(xué)啊,你可曾反思過?自己的言行是否文明?
在此我奉勸同學(xué)們一句:學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔、詩意的校園,我們又將在這里度過美好的童年,一切都需要我們來保持,用文明,用禮儀,就讓我們從自己做起。
謝謝
有關(guān)文明禮儀演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是五年三班的閆旭陽,今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。
我們國家是文明古國,禮儀之邦。作為一名中國人,我們都應(yīng)當(dāng)做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮儀呢?
在學(xué)校,我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采;在升旗儀式中,我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,高唱國歌;在課堂上,我們要服從老師的管理,尊敬老師;在公共場所,我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,保護(hù)環(huán)境;在日常生活中,文明語言要牢記在心,一聲“請”、“謝謝”、“對不起”,可以溫暖人心,化解矛盾; 當(dāng)我在路上碰到老師和同學(xué)時(shí),我會(huì)有禮貌地打招呼,說“你好!”;當(dāng)我在公共汽車上看到有老弱病殘?jiān)袝r(shí),我會(huì)主動(dòng)讓座;當(dāng)我接受了別人的幫助時(shí),我會(huì)誠懇地說一聲“謝謝!”
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中,讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大!謝謝大家!
有關(guān)文明禮儀演講稿3
老師講話:
同學(xué)們,文明不復(fù)雜,不抽象,不遙遠(yuǎn),她是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人,有修養(yǎng)的人并不難,只要我們愿意,只要我們有愛校思想,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識,就會(huì)“己所不欲,不施于人”,就會(huì)為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會(huì)消除冷漠,減少浪費(fèi),勤儉生活,勤奮讀書。只要我們愿意,就可以讓“文明與我們同行”,讓“文明之花”開在我們的心中。
同學(xué)們,做一個(gè)文明的人,有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監(jiān)督,讓文明成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成為一種自然。 同學(xué)們,知遠(yuǎn)是我家,愛護(hù)靠大家,讓我們立即行動(dòng)起來,讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,到處可聞文明之聲!
主持人甲:同學(xué)們,從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們積極行動(dòng)起來,在這美麗的秋天播下習(xí)慣的種子,行為的種子,收獲良好的品德和未來的成功。 全體唱校歌《加油為了祖國的明天》。
宣誓:
我們的校風(fēng)是:責(zé)任、愛心、和諧、卓越。
我們的學(xué)風(fēng)是:樂學(xué)、善思、 誠實(shí) 、卓健美。
爭做六知少年:知禮儀、知自理、知思考、知健體、知閱讀、知書寫。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治, 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
我宣布《文明禮貌我先行》主題升旗儀式到此結(jié)束。
有關(guān)文明禮儀演講稿4
各位家長大家好,很高興和大家見面,作為禮儀老師,我主要就學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)情況和大家談一談。
首先,禮儀作為高一年級一門必修課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生做一名懂禮儀,知榮辱的現(xiàn)代文明人。
禮儀作為人類文明的載體,反映著一個(gè)國家、一個(gè)民族的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為方式。在市場經(jīng)濟(jì)大潮之下,社會(huì)對學(xué)生的人文素養(yǎng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求,在這種背景下,學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識,更要加強(qiáng)現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí),明白做人的道理,這樣才能更好地展示個(gè)人的風(fēng)采和魅力,更加和諧愉快地和他人相處。
禮儀教學(xué)總共時(shí)長為高一一學(xué)年,每周一課時(shí),教學(xué)主要內(nèi)容包括:形象禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、公共禮儀、職場禮儀和涉外禮儀。當(dāng)前,很多學(xué)生欠缺禮儀觀念和習(xí)慣。一般來說,對于孩子的禮儀教育,不是家長沒有"說教"過,"孔融讓梨"之類的故事也都知道;但多是因?yàn)槠綍r(shí)在家里或外出時(shí),僅是口頭叮囑,孩子沒有很好地實(shí)踐,而造成缺乏行為訓(xùn)練,也未能使孩子形成良好的禮儀觀念和習(xí)慣。若是從深層原因來分析,我們更不能勿視下列問題:
1、獨(dú)生子女的通病:被長輩寵慣、溺愛的獨(dú)生子女,往往得到的愛太多、太容易,當(dāng)他們做出不禮貌言行舉止時(shí),不僅未能及時(shí)矯正,有的反被成人當(dāng)作"樂子",而造成了"
負(fù)面強(qiáng)化"作用。于是,日積月累,不良行為習(xí)慣漸漸成為痼疾、通病,難以改變。
2、應(yīng)試教育的弊病:為了孩子的分?jǐn)?shù)、升學(xué),父母可以大發(fā)雷霆,老師也會(huì)言辭激烈,導(dǎo)致成人榜樣失范;為了上名??梢圆粨袷侄危疱X開路,哪里還顧得上禮儀、規(guī)矩!
3、思想觀念的毛?。涸诰W(wǎng)絡(luò)普及,信息多元化的開放社會(huì),孩子不分善惡;盲目崇拜,扭曲錯(cuò)誤認(rèn)識卻比比皆是,并行進(jìn)不良效仿。
4、行為習(xí)慣的心病:孩子若是從小未受到成人的尊重,便也不懂得尊重別人,就易導(dǎo)致人格上自卑或自暴自棄;這樣的"心病"是導(dǎo)致意志薄弱、情感淡漠、行為失控的根源。
禮儀的學(xué)習(xí)是為了更好地把禮儀運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活,為職校學(xué)生樹立良好的個(gè)人形象服務(wù)。既然這樣,在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),就應(yīng)該注意把所學(xué)知識用言行舉止表現(xiàn)出來,這樣才能收到更好的效果。
為此,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,舉行了第一屆校園文明禮儀操大賽,禮儀操比賽旨在將文明禮儀規(guī)范動(dòng)作,落實(shí)到實(shí)處,強(qiáng)化學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。同學(xué)們在歷時(shí)兩個(gè)多月的訓(xùn)練中,克服了訓(xùn)練時(shí)間緊張,訓(xùn)練場地缺乏,天氣環(huán)境惡劣等因素,積極訓(xùn)練,配合老師圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),并在比賽中展示出了本班級的風(fēng)采,獲得了較好的成績。
接下來我的教學(xué)工作內(nèi)容主要為對學(xué)生的校園文明禮儀,家庭禮儀和社交禮儀的教育教學(xué)。教導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)用于現(xiàn)實(shí)生活,注重思想教育。 古人云:“觀小節(jié)可以知大體?!币粋€(gè)人無論在何種場合、何種情況下,凡事必須行之有禮才能讓人尊重,使人敬服,從而為自己安身立命打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見了長輩能以長者之禮尊之,見了父輩能以親善父母之禮敬之,見了小輩能以看待自身孩子的眼光愛之。真正作到處處有禮有節(jié),謙恭有禮而適度,那么整個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧順暢了。 因此,我會(huì)常常要求學(xué)生注意自己的言行,回到家主動(dòng)幫父母干點(diǎn)家務(wù),懂得向父母噓寒問暖。出門時(shí)嚴(yán)格按照所學(xué)的禮儀,對人以禮相待。凡事忍讓一下,達(dá)到“退一步海闊天空”的境界是對人知禮的一種更高層次的要求;蠻橫無理,輕視他人則是個(gè)人修養(yǎng)低下的寫照。
然而禮儀習(xí)慣的形成不僅靠學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,是需要我們一生遵守并實(shí)踐,所以建議父母們平時(shí)可做如下的努力:
1、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。家長要以身作則,言傳身教。父母是孩子的第一任老師,家長的一言一行都直接影響到孩子,無論從語言上還是行動(dòng)上,家長都要率先垂范,做好榜樣,這樣不但使孩子仿有所學(xué),還能樹立家長的威信,使其說教更有力在家里將說話的聲調(diào)適當(dāng)放低,多談心、
多溝通;甚至聽音樂、看電視時(shí)也千萬要在中等音量以下,這有利于穩(wěn)定情緒,也避免噪聲妨礙鄰居。
2、環(huán)境宜熏陶,語境留烙印。家人、親子之間,一定要自然地多說禮貌用語;進(jìn)孩子的房間要敲門,查看孩子的物品等,也要得到孩子允許;家里的事情,盡量讓孩子參與決策。
3、少年若天性,習(xí)慣成自然。對于孩子符合禮儀的良好行為習(xí)慣應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)、肯定,例如生活自理,主動(dòng)打招呼、問候,熱情助人,關(guān)心集體和同學(xué)等,都要給予正面強(qiáng)化。
4、對待不講文明禮貌的人的方法。教育孩子不能以牙還牙,而是對這種人進(jìn)行開導(dǎo),讓文明的言行去感染別人,從而形成一種人人以文明為榮的良好風(fēng)氣。
5、正確對待孩子的失誤
孩子有了錯(cuò)誤經(jīng)過教育改正后,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)反復(fù)行為,家長不能因此而抱失望態(tài)度,也不要采取打擊挖苦的態(tài)度,比如說:“你就這個(gè)樣了,怎么教育也沒用?!边@樣會(huì)使孩子對自己失去信心,也不利于家長今后的施教。要持久的采取正面態(tài)度,多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、抓反復(fù)、反復(fù)抓,只要耐心教育,孩子是會(huì)養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣的。
總之,家長要把培養(yǎng)孩子文明禮貌的習(xí)慣當(dāng)成一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任,耐心培養(yǎng),使孩子從小成為一個(gè)講文明懂禮貌的人。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
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