演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)生演講稿范文4篇(小學(xué)生演講稿 演講稿大全)，供大家閱讀。
關(guān)于小學(xué)生演講稿范文1
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。我愛讀書，因?yàn)樽x書是一種快樂，是一種享受，更是一種心靈的`沐浴。什么《成長(zhǎng)的書香》，《100個(gè)智慧故事》我都愛讀。書中的故事讓我感到悲慘與善良，正義與邪惡。
書就是一種魔法，它能讓人如醉如翅。有些書，像甜甜的蜜桃，很有味道，有些書看起來(lái)有點(diǎn)苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香。我喜歡讀書是因?yàn)樗軒业津E馬跑不到，飛機(jī)飛不到讀神奇世界。書里面有千奇百怪的人物，有傳神的神話，還有長(zhǎng)篇的小說(shuō)。
我讀《100個(gè)智慧故事》時(shí)，我會(huì)認(rèn)真的把它讀完，里面的《蔡文姬聽琴》它告訴我們：她是一個(gè)聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們：他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書的每一個(gè)故事就像磁鐵一樣吸引這我，使我不由自主的就翻到了下一頁(yè)?！冻砷L(zhǎng)的書香》，這本書又把我?guī)У搅顺錆M夢(mèng)幻的童話世界里，《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它善良的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得：有付出就有收獲的道理。它的每一個(gè)童話，就是一個(gè)魔法，我們沒經(jīng)過(guò)大腦思考就被書施了魔法。書的魔法讓我感到了文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;一本你喜歡的書就是一個(gè)知識(shí)王國(guó)，也是你迷失方向的航標(biāo)。讓我們一起在書的王國(guó)遨游吧!書就像一只小鳥指引著我發(fā)現(xiàn)許多奧秘，書就像一匹寶馬，馱著我領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光。讓我們更愛讀書吧!因?yàn)闀鴷?huì)讓你的生活變的更加精彩。
關(guān)于小學(xué)生演講稿范文2
大家好!有點(diǎn)緊張，呵呵，雖然我不是第一次站在這個(gè)講臺(tái)上。上一次給大家推薦了方舟子的《大象為什么不長(zhǎng)毛?》，我當(dāng)然樂意再為大家推薦一本方舟子的書，可是今天我演講的主題好像是——“談自信”。
剛才有人也談到了這個(gè)話題，他講的是自信的重要性，很精彩(難道說(shuō)不怎么地?)，我就給大家說(shuō)一說(shuō)怎樣讓自己更自信吧。
我以為做好充足的準(zhǔn)備才能做到自信，比如為了這個(gè)一分鐘演講我坐在臺(tái)下準(zhǔn)備了四、五十分鐘(天!有好多女孩子笑了)。我想到了卡耐基的一本關(guān)于公共演說(shuō)的書(《溝通的藝術(shù)》)，里面有一句話：相信你能成功，你就能成功。關(guān)于增強(qiáng)自信這本書還說(shuō)，要“表現(xiàn)的信心十足”，也就是給自己一些心理暗示。但是如果你緊張，不可以對(duì)自己說(shuō)“我不緊張我不緊張”，因?yàn)檫@可能會(huì)像叫你“不要想大象”之后不可避免地想起大象一樣，讓你更加緊張。不自信的人可以試試每天對(duì)自己說(shuō)“我很自信”。培養(yǎng)自信最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是積累成功的經(jīng)驗(yàn)。就比如像我這么一個(gè)不太自信的人也可以上臺(tái)來(lái)給大家談一談關(guān)于自信的問(wèn)題。(笑)
謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)生演講稿范文3
隋朝著名學(xué)者盧思道，小時(shí)候腦子很靈。有一次，他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái)，盧思道有點(diǎn)飄飄然了，不愿再下苦功學(xué)習(xí)了。
有一天，盧思道去拜訪一位名叫劉松的學(xué)者，走進(jìn)屋子，只見他正揮筆給人撰寫碑文。碑文內(nèi)容深?yuàn)W，有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時(shí)，他自慚形穢，感慨地自語(yǔ)道：“我真好比是井底之蛙啊！”
從此，盧思道好象變了一個(gè)人，再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué)，以后又帶著各種疑難問(wèn)題去請(qǐng)教名人。就這樣，他的知識(shí)越來(lái)越豐富，寫的文章也日見長(zhǎng)進(jìn)。 有一天，盧思道又見到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看，請(qǐng)他指教。劉松看了，拍手大加贊賞：“想不到你小小年紀(jì)，竟能寫出如此文情并茂的文章，不簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，還老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己對(duì)盧思道文章中的一些典故搞不大懂，要求他一一加以解釋。 從這件事上我深刻認(rèn)識(shí)到“滿招損，謙受益”的道理，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲。
關(guān)于小學(xué)生演講稿范文4
遠(yuǎn)方，一如這生命的藍(lán)色。有誰(shuí)，感應(yīng)那陽(yáng)春的凋零，熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風(fēng)，一個(gè)亙古的比喻，需跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，去尋找這個(gè)比喻的真諦;生命如水，一股奔騰的源泉，流經(jīng)的曲折最終會(huì)奔向大洋;生命如詩(shī)，一片寫意的境域，用心丈量世界，用詩(shī)傾訴生命。
生命的張馳仿佛換來(lái)一季花香，沁人心脾：聆聽班得瑞的音樂，在陽(yáng)光的氣息中悟出生命的美妙，發(fā)現(xiàn)晴天。他用獨(dú)特的樂感孕育出一曲曲動(dòng)人的旋律，在森林中采擷一聲聲清脆鳥鳴，在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后融合在一齊，釋放出大自然的恬靜，生命的釋然，濯洗在喧囂中污濁的心房，呼喚在生命盡頭的靈魂，溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問(wèn)候而感動(dòng)，為那一抹抹唯美而暢然，為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽，自然物語(yǔ)訴說(shuō)著珍愛生命的故事，那便是大自然給人類的啟示。
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