演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿12篇 閱讀伴我成長(zhǎng)主題演講稿，供大家閱讀。
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，看著一個(gè)個(gè)以書為友的讀書之星，聽完同學(xué)們對(duì)經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什么最讓我們難忘和感動(dòng)，那一定是那瑯瑯的讀書聲和陣陣的書墨香。
胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識(shí)，熱愛讀書的傳統(tǒng)。讀書當(dāng)做獲取知識(shí)，陶冶情操的良方。立身以立學(xué)為基，立學(xué)以讀書為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對(duì)于讀書的熱愛，自強(qiáng)不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該閱讀經(jīng)典。
一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。
在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長(zhǎng)成才?？v然春風(fēng)十里，不如閱讀有你！
二、會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應(yīng)自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)選擇最有價(jià)值、最適應(yīng)自己所需要的讀物?？ㄍ?、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閑，影響認(rèn)知，對(duì)中學(xué)生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點(diǎn)，有以一當(dāng)十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——讀書要掌握正確的方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價(jià)值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對(duì)一些名篇佳作要細(xì)讀精思。反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，分析評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動(dòng)筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點(diǎn)勾畫，做好批注，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結(jié)合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強(qiáng)閱讀能力，豐富自己的內(nèi)涵。
四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時(shí)間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點(diǎn)縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成為一中最美麗的風(fēng)景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長(zhǎng)。
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讓我們放下手機(jī)，拿起書本吧！用打游戲的時(shí)間品讀一篇美文，用追劇的時(shí)間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時(shí)間，觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會(huì)》等文化綜藝類節(jié)目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。
親愛的同學(xué)們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關(guān)不住”的靈動(dòng)，也應(yīng)該有“三更燈火五更雞”的堅(jiān)持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負(fù)閱讀的夢(mèng)想，珍惜時(shí)光，上下求索，待到山花爛漫時(shí)，我們一定會(huì)遇見更美更好的自己。
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿2
“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識(shí)錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會(huì)課正在評(píng)選“讀書之星”呢!殊不知，這評(píng)選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評(píng)選，好似一場(chǎng)委婉的競(jìng)賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭(zhēng)執(zhí)，可能是因?yàn)樗麄兏Ｍ押脮扑]給在座的每一位同學(xué)吧!這場(chǎng)競(jìng)賽，觀眾們聚精會(huì)神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動(dòng)魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對(duì)書的渴望，醞釀出了這么一個(gè)好氛圍。
只見演講的同學(xué)個(gè)個(gè)滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸。回頭一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會(huì)在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個(gè)照相機(jī)，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺得，這次班會(huì)課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學(xué)們對(duì)書的認(rèn)識(shí)又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?jì)，不也是我們對(duì)它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細(xì)心的勸導(dǎo)，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時(shí)，在你彷徨時(shí)，在你失落時(shí)，在你感懷時(shí)，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結(jié)呢!
書，還是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學(xué)。知識(shí)，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠(yuǎn)古的時(shí)候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時(shí)候，還在吃生食的時(shí)候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時(shí)期，亭臺(tái)樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識(shí)嗎?現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識(shí)了，文明的社會(huì)讓我們安居樂業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會(huì)課，讓我們更喜歡書了。
書，可以用來欣賞，用來學(xué)習(xí)，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識(shí)，還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的各們家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：
大家好!我是xxx。歷經(jīng)苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書帶給我無窮的樂趣，最恒久的動(dòng)力，讀書讓我心靈平和，給我精神的慰藉。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺前的時(shí)候給我講故事，過了一段時(shí)間，我上了幼兒園，學(xué)會(huì)了拼音和生字，于是，媽媽就到書店給我買來了幾本帶拼音的書，讓我自己來讀，剛開始，我有些字還不認(rèn)識(shí)，于是，媽媽就又教我怎樣來查字典，這樣，我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書，上學(xué)期我就讀了十幾本書，一套10本的閱讀快車我平均2天讀一本，我在書海里遨游，在書海中與有智慧的人生對(duì)話，讓我變得更聰慧，在書海中，我看一了偉人、科學(xué)家的足跡，在書海中，我切身感受到了讀書的樂趣。書不僅使我懂得了許多做人的道理，還讓我記住了許多佳詞妙句，所以，我的作文水平也在不斷地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。
花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。書是我們?nèi)祟惖呐笥?，所以，同學(xué)們，熱愛書吧!讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類進(jìn)步的階梯，一起走進(jìn)書的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們：我讀收，我快樂!讓我們一起讀書，一起快樂成長(zhǎng)吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿4
“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，還感到了無窮的樂趣。因此，我喜歡讀書，喜歡書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地;喜歡書像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然的奧妙、人生的真諦……
從小我就是個(gè)不折不扣的小書迷，十分喜愛讀書。媽媽說，從我剛剛咿呀學(xué)語時(shí)，就對(duì)媽媽看的雜志上的圖案愛不釋手;三、四歲時(shí)，就每天纏著媽媽講故事;上小學(xué)了，自己能閱讀了，漫畫書、唐詩、宋詞、小說名著、童話故事，作文雜志……每天只要一有空我就看書，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。首先，我會(huì)粗略的了解文章的大溉，然后再仔細(xì)地讀一遍，細(xì)細(xì)品味，最后，再把文章里好的東西、好詞好句積累下來，所以，寫作文的時(shí)候，我就得心應(yīng)手了，從書本里，我還學(xué)到了很多知識(shí)，每當(dāng)家里來了客人，當(dāng)聊到天文地理、風(fēng)土人情，我都能插上幾句，客人直夸我是個(gè)小“智多星”。
司馬遷從小就喜歡歷史，對(duì)歷史這方面的書很感興趣，長(zhǎng)大后就成為了一個(gè)偉大的史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》;魯迅先生在幼年時(shí)，大人給了他壓歲錢，他總不舍得隨便亂花，一點(diǎn)一點(diǎn)的攢起來買書看，有時(shí)遇到稀有的好書，還親自動(dòng)手，一筆一畫地抄寫下來;還有我們的周恩來爺爺，他小時(shí)就很喜歡讀書，很小就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言……
在彌漫著墨香的書齋里，我盡情的神游于書海中，馳騁在天地間，被保爾的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛的勇敢、自強(qiáng)所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛情潸然淚下，更為于連的遭遇深深嘆息。莎翁帶我們徜徉在英國文學(xué)的圣殿中，魯迅領(lǐng)我來到舊中國最黑暗的日月，余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，經(jīng)歷滄桑歲月的艱辛……
萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長(zhǎng)，真好!
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿5
有時(shí)候，我會(huì)問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我愛讀書?！独先伺c?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!
莎士比亞說：“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師：
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書伴我成長(zhǎng)。
其實(shí)，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種快樂的事情。
書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識(shí)；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無邊無際的“書?！敝?，我歡快的暢游著，交了許多知識(shí)朋友，他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng)，逐漸與我一起長(zhǎng)大。
有一次，我在吃飯時(shí)看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當(dāng)時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。
書是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長(zhǎng)；讀書就像在冒險(xiǎn)，激發(fā)我的興趣；讀書就像……
站在瀑布前，可以體會(huì)到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會(huì)到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書，就像風(fēng)一樣無時(shí)無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！這天，我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對(duì)書的情懷：
八萬里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；
三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對(duì)我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，能夠隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無窮魅力……
讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；
讀書，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；
讀書，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸福”。
“享受教育的幸?！?-----這是多么富有詩意的話語！細(xì)細(xì)品來，的確如此！試想在課堂上，我們與學(xué)生一齊歡笑、一齊思考。當(dāng)我們和學(xué)生一齊進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實(shí)與成功！
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有透過讀書，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”用到我們教師身上，那就是“讀書破萬卷，教學(xué)定有神！”
作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬，在書海中遨游!
謝謝大家！
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書是我喜歡的書目之一，每當(dāng)我看到書中的故事時(shí)，經(jīng)常會(huì)被故事的情節(jié)所深深地打動(dòng)。仿佛這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當(dāng)我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時(shí)，我的心里油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因?yàn)樽髡哒f的非常正確，“我們生活中處處有科學(xué)，只要善于觀察，勇于探索，就一定能揭開科學(xué)的奧秘?！?/p>
這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當(dāng)他看到紫薇花時(shí)，別人說紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也說不清楚，他很好奇，激發(fā)了他探索這個(gè)奧秘的決心，上互聯(lián)網(wǎng)、查相關(guān)資料，在他堅(jiān)持不懈地努力下，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料。
我讀完了這個(gè)故事以后，靜靜地思考了一會(huì)，我突然想起發(fā)生在自己身上的一件事。一天下午，我到學(xué)校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學(xué)這種植物的名字，可是同學(xué)們誰也不知道這是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當(dāng)我再次想起這件事時(shí)，我突然感到很內(nèi)疚，我與這篇故事的小作者差距是多么大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收獲的也不同。書中作者收獲的是知識(shí)，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個(gè)勤學(xué)好問的人。
“學(xué)問”這個(gè)詞的含義很簡(jiǎn)單，學(xué)就是學(xué)習(xí)，問就是向別人提出問題，做一個(gè)有才華的人，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和提問題，無論缺少哪一項(xiàng)都是不行的。
其實(shí)，科學(xué)家的大腦也不比我們聰明多少，可是為什么我們卻當(dāng)不了科學(xué)家呢？是因?yàn)槲覀儧]有仔細(xì)觀察周圍的一草一木，也沒有善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的精神。如果我們能仔細(xì)觀察，勇于探索，勤學(xué)好問，我相信一定會(huì)有不小的收獲！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，朝著勝利的方向大步前進(jìn)，在不遠(yuǎn)的前方，一定能收獲到豐碩的成果！
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿9
各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。
今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書為鏡，從兩點(diǎn)來談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。
先說第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的。20xx年高考，我在填寫志愿時(shí)寫的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái)，于是，我們幾個(gè)自掏腰包，每月印3000份報(bào)紙，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府，報(bào)紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見門就推，每個(gè)人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們，笑呵呵的，似乎受到表揚(yáng)的不是我們，而是他們。
我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽說我們是自己掏錢辦報(bào)紙，還沒等我們哭窮說，校長(zhǎng)，給點(diǎn)錢吧？劉校長(zhǎng)就說，你們是我們學(xué)校的光榮，這報(bào)紙我們白要，那哪行，這錢我們出一部分。后來，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯?，都有著共同的文學(xué)夢(mèng)，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢？懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢？還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問的葛均義老師，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版，賠錢印刷。多年后，我看到周作人的一句話，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時(shí)，也在讀一本大書。詩意人生，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫的人。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤，得到了成長(zhǎng)。
還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我刻骨銘心。我的書柜里有兩本簽過名的書。其中一本書是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書城，我去買書，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我。記得回家我跟媳婦說，我的地位這回比小平同志要高了，當(dāng)年他老人家接見白老師的時(shí)候，白老師也不見得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老師追的不是我，追的是對(duì)書的喜愛，追的是對(duì)語文的熱愛，追的是對(duì)教育一片赤誠。白老師說，我寫的最好的書是《我為語文而來》，余者皆不足道也。見其書，知其情深，見其書，知其意切，見其書，知其用心一也?！段覟檎Z文而來》，的確，這也同是我的目標(biāo)。
福樓拜說，閱讀是為了活著，閱讀一本書，閱讀一個(gè)人，20xx年時(shí)候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書。閱讀是為了活著，這是每一個(gè)愛書人的心里話。
六年多來，我教課之外，讀讀寫寫?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力”。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：
我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來、
挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。
愛閱讀，愛教育。
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句高爾基的名言時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我體會(huì)讀書的快樂。
我是一個(gè)喜歡書的孩子，每當(dāng)我看到書架上那些琳瑯滿目的書籍時(shí)，都會(huì)不由自主地放慢腳步，深深地為這些“精神食糧”所吸引，只要一捧起書，我會(huì)馬上沉浸到書中，好似自己就是那個(gè)主人公一樣，體會(huì)他生活的坎坎坷坷，體驗(yàn)他妙趣橫生的歷險(xiǎn)旅程。因?yàn)榭磿?，我常常忘記時(shí)間，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)榭磿?，我甚至瞞著媽媽半夜躲在被窩里打著手電筒看，為此，我沒少被媽媽呵斥過，因?yàn)榭磿?，我常常忘乎所以大哭大笑，鬧了不少笑話，但我從未放棄過讀書，一直視書為珍寶，因?yàn)?，我一直以高爾基的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言來勉勵(lì)自己，書，是我的良師益友，是我的快樂之源。
記得那一回，我們的班隊(duì)會(huì)舉行了一次歷史題競(jìng)賽，比賽進(jìn)行的異常激烈，前面的題目我們還能對(duì)答如流，到后面，題目越來越困難，舉手的同學(xué)也越來越少了。但是，這并沒有難倒我，看來讀書真是有用。這時(shí)，老師出了一題：你們知道誰做過“臥薪嘗膽”的事?班上一下子沉寂下來，舉起的手紛紛垂落了下去，同學(xué)們小聲商議著，有的皺著眉頭，有的趴在桌子上抓耳饒腮，“是越王勾踐”!我喊道?！罢姘簦o他們組加10分，看來，宇杰知道的歷史故事還真不少?！崩蠋煷舐暤刭澷p道。全班又沸騰起來，他們有的對(duì)我豎起了大拇指，有的喊著“宇杰，真棒”，聽著我們組成員的歡呼聲，我的心里特別驕傲。我想，只有平時(shí)多看書，多積累，在需要用時(shí)才拿得出來。古代的呂蒙學(xué)富五車，做到手不釋卷，這使我大受啟發(fā)。讀書讓我懂得很多課堂以外的知識(shí)，讀書讓我懂得許多做人的道理。書籍真的能使我們進(jìn)步，使我們站的更高，望的更遠(yuǎn)。讀書，讓我博古通今，開拓了視野，更增長(zhǎng)了見識(shí)，讀書，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
書，滋潤(rùn)了我的生活，書充實(shí)了我的生活，書，澆灌了我的生活!書籍使我進(jìn)步!
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來自于xxx，今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！倍R(shí)的源頭是什么？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了？又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了，受益了？真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸梁，錐刺股”。他們愛書，把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書，極可能是一些人的畢生所見，畢生所感，把這些情感觀點(diǎn)融于一體，使它們成為自己的財(cái)富，何樂而不為呢？
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟，包羅萬象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的`兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
看主題叢書就像在街市上游逛，到小店里淘寶。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思，從此懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物，就是善待自己?？纯础稇?zhàn)爭(zhēng)中的回形針》，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅(jiān)韌的種子，它會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開花，讓這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝，在街上游逛，每個(gè)店里汲取一些精華，并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶，不亦樂乎？
同學(xué)們，讀書吧，正所謂“讀書好，好讀書，讀好書”，多讀主題叢書，你會(huì)知道這世界其實(shí)很大，高山大海萬物生靈。世界其實(shí)也很小，坐地日行千萬里，做官塵世萬物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美好的呢？
閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
談起讀書，那我要說的，就可多了。讀書，讓我了解了我很多不知道的事情，每當(dāng)我捧起書本，去閱讀那些書籍時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書，其實(shí)很有意思。小時(shí)候，媽媽總是給我讀故事書，我聽得津津有味，每天晚上總是纏著媽媽講幾個(gè)故事才肯睡覺，書在我很小的時(shí)候就把它視為”好東西“。在后來每當(dāng)電視上講起很多歷史謎案時(shí)，我總是抱著很好奇的心理去看，可是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買了《十萬個(gè)為什么》等科普探秘的書，我那時(shí)斗大的字還不識(shí)幾個(gè)，但基本的意思還都知道，這便為我打開了書的王國，從此，我喜歡上了讀書。
讀書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，也能讓我立下遠(yuǎn)大的志向。在我讀過關(guān)于文天祥的故事后，就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷，我立志要做文天祥那樣人。有時(shí)，讀一本好書，就如同與作者攀談，讓你的心潮澎湃，比如沈石溪寫的《斑羚飛度》，讀完后，我深深為動(dòng)物們的真摯情感所打動(dòng)，我學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物，理解動(dòng)物。讀書與一個(gè)人的未來息息相關(guān)，一個(gè)人如果不讀書，他只能是一個(gè)目光短淺的人，沒有堅(jiān)實(shí)的老大粗，可見，讀書是多么重要。毛澤東的父親沒有讀過書，他希望毛澤東識(shí)幾個(gè)字就行了，不要再上學(xué)堂，去種地。毛澤東通過讀書了解很多社會(huì)不平等的事情，經(jīng)過大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進(jìn)思想，最終實(shí)現(xiàn)了新中國的成立。
通過讀書，我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書后，我了解了古人的生活，古代發(fā)生的事，以及很多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等，其中印象最深刻的是漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴；曹操廣納賢臣，諸葛亮六出祁山；徐階智斗奸臣嚴(yán)嵩，王守仁平叛江西；拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國，圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛的，他們帶給了我歡樂。
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