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實(shí)用的責(zé)任演講稿7篇 責(zé)任與使命的演講

時間:2023-05-29 13:36:19 演講稿

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們都可能會用到演講稿,你知道如何寫一份演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的責(zé)任演講稿7篇 責(zé)任與使命的演講,供大家閱讀。

實(shí)用的責(zé)任演講稿7篇 責(zé)任與使命的演講

實(shí)用的責(zé)任演講稿1

親愛的老師:

  下午好!

  我演講的題目是《責(zé)任與愛》。

  自從十八歲走上教育工作崗位至今,雖然還算不上是一個資深教師,回眸看看,走過的路卻也不短,快十六年了。十六年來,一直站在教育工作的前沿,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,有高度的責(zé)任心,愛崗敬業(yè),為人師表?!柏?zé)任與愛”也始終是我的自律信條。

  教師這個職業(yè)確實(shí)辛勞,清貧,但我既然選擇了這門職業(yè),就應(yīng)該遵守這門職業(yè)的道德,責(zé)任心既是師德的重要內(nèi)容,也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說:某某教師好,很負(fù)責(zé)任。我作為一名教師的同時也是一位家長,我有同樣的愿望:孩子送到了學(xué)校希望老師對孩子負(fù)責(zé)。試想,誰愿意將自己的孩子交給一個沒有責(zé)任心的教師呢?那么,沒有學(xué)生的教師還是教師嗎?這學(xué)年,壽老師是我班的英語老師。一開始,同學(xué)們不習(xí)慣于壽老師的嚴(yán)厲,多少對她還有一些成見。但漸漸地,學(xué)過的英語單詞都會背了,甚至課文都能背下來了,同學(xué)們從中真正嘗到了成功的喜悅,家長也理解了,這樣的嚴(yán)厲是對他們的高度負(fù)責(zé)啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人,很多同學(xué)都寫壽老師。聽,邊的佳是這樣寫的:邊的佳可是我班最有個性孩子之一。是啊,只有對學(xué)生真正地負(fù)起責(zé)來,才能被別人尊稱為“老師”。

  教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),是愛的事業(yè)。我作為班主任兼語文老師,擔(dān)子是相當(dāng)重的,不僅要備課,寫教案,批改作業(yè),還要管理好班級,及各級各線的任務(wù),有時感覺自己真的很累,但當(dāng)看到孩子們天真活潑的笑臉,聽到他們稚氣卻又關(guān)心的問候時,心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛,一定會得到愛。這學(xué)期開學(xué)初,我跟幾位同學(xué)一起布置教室。開始,由于事情多,我在布置時往往會有些急躁,想快點(diǎn)完成,她們就會勸我:蔡老師,別急,我們來幫你;蔡老師,要么你先去吧,這些小花我們會剪好貼好的……更讓我感動的是布置最后一天的傍晚,幾個同學(xué)照樣自覺留下來幫我了,我們在一起做花邊的時候,她們說:“蔡老師,你把我們帶出以后,就別當(dāng)班主任了,太辛苦了!”當(dāng)時我眼眶熱了,心里更是熱乎乎的,我說:“如果我不當(dāng)班主任,怎么能認(rèn)識像你們這樣的好學(xué)生呢?”

  此時我想起了一首歌:

  有一首歌最為動人,那就是師德。

  有一種人最為美麗,那就是教師。

  有種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。

  不要說我們一無所有,

  我們擁有同一顆火熱的太陽,

  擁有一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望。

  生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡,這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團(tuán)火種,愛是茫茫暗夜里指航的燈塔,愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題,愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責(zé)任讓我傾注了愛,是愛讓我更有責(zé)任!

實(shí)用的責(zé)任演講稿2

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  下午好!

  首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。我叫***,29歲,護(hù)師職稱,大專學(xué)歷,本科在讀。09年參加工作以來,先后在新生兒科、心血管內(nèi)外科、手術(shù)室及產(chǎn)科工作。今天我競聘的崗位是產(chǎn)科責(zé)任組長、副組長崗位。

  我熱愛護(hù)理行業(yè),鐘愛助產(chǎn)事業(yè),參加工作以來,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,踏實(shí)肯干,責(zé)任心強(qiáng),樹立了正確的人生觀價值觀。在六年的工作中一直學(xué)習(xí)積累。經(jīng)歷三個醫(yī)院積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了扎實(shí)的急救專業(yè)知識技能,多次參加危重病人搶救。具備嫻熟的靜脈穿刺技術(shù),特別是小兒頭皮靜脈穿刺。作為帶教老師,我不僅重視實(shí)習(xí)生操作技能的培養(yǎng),更重視他們的觀察、評估、分析、解決問題及與病人溝通能力的培養(yǎng)。 在產(chǎn)科工作期間與同事相處和睦,加上責(zé)任心強(qiáng)、虛心好學(xué),很快就勝任了這里的工作,融入這個集體。我知道在目前競爭激烈的形勢下,只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)這競爭和改革的大潮,我做到不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì),參加了20xx年護(hù)理專升本考試,并被浙江中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理專業(yè)錄取,報考全國營養(yǎng)師考試,另外還積極參加由醫(yī)院組織的各種學(xué)習(xí),向黨看齊,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。在平時的工作中,落實(shí)各種疾病的護(hù)理、母乳喂養(yǎng)和健康教育,與孕產(chǎn)婦進(jìn)行心與心的溝通。提高了孕產(chǎn)婦的舒適度和滿意度,我倍感充實(shí)、滿足和開心,創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院,加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)管理。協(xié)助護(hù)士長創(chuàng)建了“義烏市級巾幗文明示范崗”。

  我精力充沛,充滿熱情,踏實(shí)肯干,理論和業(yè)務(wù)水平扎實(shí),有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),相信完全能夠勝任所競聘產(chǎn)科責(zé)任組長、責(zé)任副組長的崗位,如果競聘成功我將: 以飽滿的熱情、謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度干好本職工作。 真誠對待孕產(chǎn)婦,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意理論聯(lián)系實(shí)際,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提升自身素質(zhì)。 當(dāng)好護(hù)士長的助手,團(tuán)結(jié)同事,不斷求實(shí)創(chuàng)新,樹行業(yè)新風(fēng),展巾幗風(fēng)采,為母嬰安全、為每一位女性的孕期健康和快樂貢獻(xiàn)自己的光和熱,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,只為共同創(chuàng)造更好的明天。 最后,借此機(jī)會感謝院領(lǐng)導(dǎo),護(hù)士長對我的培養(yǎng)和關(guān)愛,感謝同事們的關(guān)心和支持! 謝謝大家!

  X年X月X日

實(shí)用的責(zé)任演講稿3

  愛,對于之前的我來說,父愛,母愛,友愛,我都是愛的接受者,現(xiàn)在作為老師的我,已經(jīng)變成了傳遞者,為學(xué)生傳遞我的師愛。

  責(zé)任,對于之前的我來說,好好學(xué)習(xí)、孝順父母、遵規(guī)守紀(jì),現(xiàn)在作為老師的我,還有了一份責(zé)任:教書育人。

  初為人師的我,有時會裝作老學(xué)究的樣子為學(xué)生講解知識,有時會像父母一樣關(guān)心孩子們的生活狀況,有時會像壞人一樣向他們發(fā)脾氣,有時會像雙親一樣帶生病的孩子去求醫(yī)問藥,這就是我對學(xué)生的愛,一種五味雜陳的師愛,一種苦后回甘的師愛。

  由于剛剛步入教師行業(yè)的我經(jīng)驗(yàn)不足,有時對學(xué)生的愛不會表達(dá),但孩子們依然會理解我,鼓勵我,關(guān)心我,他們對我也有一份愛,一份深深的、濃濃的、學(xué)生對老師的愛,與師愛共同組成了血濃于水的師生情。

  責(zé)任,我現(xiàn)在身上的責(zé)任有很多。從遙遠(yuǎn)的東北來到古城宣化,我沒有后悔。我熱愛教師這份工作,這個職業(yè),更愛有陽關(guān)笑臉、渴求知識的孩子們。我愿意為了教師的神圣的職業(yè),教師的重于泰山的責(zé)任和純真可愛孩子們奉獻(xiàn)我的青春和熱血。

  六月份,媽媽偷偷做了頸椎手術(shù)。怕我知道,怕我不顧一切的飛奔回去,怕我離開影響孩子們期末復(fù)習(xí)。但最后我還是知道了這個消息,在我決定返回家中的時候,爸爸給我打來了電話,轉(zhuǎn)達(dá)了媽媽的意思:

  我是一名工作了28年的初中數(shù)學(xué)教師,除了生你和這次手術(shù),我從來沒有離開過我的三尺講臺,離開過我的學(xué)生,媽媽已經(jīng)手術(shù)成功,勿需你分心掛念,帶著你的學(xué)生期末考個好成績,這比你回來看我一眼更有意義。

  雖然,媽媽只字未提“責(zé)任”二字,但我深深的感覺到肩上的責(zé)任更重了。還記得媽媽給我講她帶班時的故事:

  學(xué)校的辦學(xué)條件很簡陋,到了冬天,更是苦不堪言,教室四面透風(fēng),窗戶更是破敗不堪,媽媽需要每天三點(diǎn)鐘起床,騎半個多小時的自行車,到達(dá)學(xué)校后,要把爐子升起來,讓學(xué)生到校后,教室已經(jīng)變成一個溫暖的家。還要注意空氣充足,以免燃燒不充分,產(chǎn)生煤氣,發(fā)生中毒。

  小時候,媽媽總帶我去教室,我只記得三種味道:微微嗆人的煤灰味,淡淡的粉筆灰味和哥哥姐姐給我糖果濃濃的甜味。

  到了冬天,家遠(yuǎn)的同學(xué)交通不方便,就在學(xué)校里住,白天上課,晚上把桌子拼在一起,搭成大通鋪。晚上躺在被窩里學(xué)習(xí)用廢棄的鋼筆水瓶,一個帶孔鐵片,一根棉絨線做成一個小煤油燈,豆大的煤油燈光,經(jīng)常把臉熏成一個大花臉。用的草紙都是用來印刷廢棄的舊紙。每天早上起床,需要把臉盆里的冰磕掉,用剩下的冰水洗臉。

  媽媽給我講了許多許多發(fā)生在她身上的故事,媽媽就是我身邊的教學(xué)參考書,媽媽就是我的榜樣。和媽媽比起來,我對學(xué)生的愛根本不值得一提。我會以媽媽為榜樣,用向她對學(xué)生的師愛一樣,扛起祖國、社會賦予教師的神圣使命,肩負(fù)起教書育人,培養(yǎng)人才的重任,用學(xué)生的價值來譜寫自己人生的新樂章!

實(shí)用的責(zé)任演講稿4

  說起禮儀培訓(xùn),有的員工欣然接受,有的員工消極抗拒,也有的員工強(qiáng)烈反感,而我,就是那個強(qiáng)烈反感的人,我討厭傳銷式的口號:好、很好、非常好!我也討厭固定的煽情演練,討厭沒有建設(shè)性的發(fā)言和單調(diào)枯燥的泯滅個性的操作禮儀。

  礙于制度和身份,我,消極的抵抗著。一小時、兩小時,一天,兩天。但,昨天,當(dāng)曾行長二話不說擼起袖子與譚柏洲共當(dāng)責(zé)任時,當(dāng)同事們一次次用他們的激情的吶喊來釋放對同伴的支持時,我,忽然有些震撼。

  他們比我傻嗎、他們沒有個性嗎?他們不喜歡自由嗎?

  不、不是!他們只是在自由和責(zé)任的抉擇時,選擇了后者。當(dāng)他們的個性與組織的目標(biāo)相沖突時,他們選擇了犧牲自己的個性去服從于組織的意志。

  禮儀是一種儀式,更多的也是一種外在的呈現(xiàn),但是,任何理念、意志、精神甚至情感,如果沒有儀式的襯托或者支撐,都將會變成虛無??傂械倪@次禮儀培訓(xùn),時間很短,也不盡完善,但沉下心來思考,這已不僅是一次拋磚引玉的禮儀體驗(yàn),更是一次醍醐灌頂式的洗禮,不僅是對我們服務(wù)理念的一次全新的沖擊和顛覆,更是在激烈競爭的銀行市場吹響的沖鋒號角……

  存款保險制、利率市場化、金融脫媒、網(wǎng)絡(luò)營銷使銀行業(yè)已經(jīng)成為一片紅海,而曾經(jīng)還可以在農(nóng)村金融市場茍且偷安的我們,也必然遭受史無前例的激勵競爭和業(yè)務(wù)沖擊,在人員素質(zhì)、網(wǎng)點(diǎn)設(shè)施,資本積累以及組織架構(gòu)存在諸多問題的我們,如果還沒有濃烈的危機(jī)感,沒有徹底蛻變的意識,那么,也許十年,也許二十年,農(nóng)商行將如供銷社一樣,將僅僅會作為一個符號而 存在,那時的我們,將如何去面對我們的 妻兒老小,將如何面對曾經(jīng) 嘔心瀝血的前輩們?

  有人說,局勢如此,我奈若何?

  那么,作為一個農(nóng)商行人,你,甘心嗎?在宣恩這塊熱土上,我們擁有最大的市場份額,最多的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn),最忠實(shí)的客戶群體,只要我們改變,一切,都來的及。

  如果我們都按照最高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,強(qiáng)化自己,那么我們將會達(dá)到最理想的高度。當(dāng)我們每個人都做力所能及的改進(jìn),那么,聚沙成塔,我們這個組織,收獲的將是跨越式的提高和進(jìn)步。我相信,單調(diào)而重復(fù)的禮儀,枯燥而刻板的操作,不是對自由的唾棄與扼殺,而是對責(zé)任的接受與承擔(dān),不是對個性的摧殘和毀滅,而是對精神的淬煉和升華。

  當(dāng)我老去的時候,當(dāng)我?guī)е鴮O子路過農(nóng)商行的摩天大廈的時候,我會驕傲的對他們說,看,這就是爺爺為之奮斗了一輩子的地方。

  到那時,我會說,我用責(zé)任詮釋了自由。

實(shí)用的責(zé)任演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說過:世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責(zé)任。責(zé)任這個詞是我們一生的啟明燈,只有做好自己的責(zé)任才能在社會上站住腳,我們應(yīng)該去做好自己分內(nèi)的事情,就像老師的責(zé)任是教書育人,清潔工的責(zé)任是讓到路變的整潔······一個人只有做好自己的事情,才夠一個真正的勤勞的好公民。

  現(xiàn)在的各行各業(yè)的人他們都背負(fù)著職責(zé),他們都把自己的目標(biāo)放在首位,不斷攀登,不斷進(jìn)步。只有去努力的朝著責(zé)任前進(jìn),才會有收獲,成就。在生活中,就應(yīng)該嚴(yán)于律己,做好每一個點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要把自己的事情完成的漂漂亮亮,對自己要有目標(biāo),要有做到不達(dá)目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責(zé)任感,這是每個人的必修課,也是為人生的未來鋪上一條陽光大道!

  在我這一生,我最佩服的人就是我們的竇老師,在她的身上有許多發(fā)光點(diǎn)。竇老師就是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,每天來到教室,不是坐在板凳上命令這值日生做著做那,而是放下包就拿起一把笤帚和學(xué)生一起打掃著地面。她常說:“教室是大家的,每個人都應(yīng)該對這個家負(fù)責(zé),起到這個家庭成員的責(zé)任才是!”在辦公室里,也可以找到認(rèn)真的面孔。一進(jìn)辦公室,就聽到了老師的談笑風(fēng)聲,聊聊生活,聊聊家人······可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業(yè),根本不受干擾。我呆住了!竇老師還對我們說:“雖然我們只有一年的緣分,但我也要在這一年中為你們負(fù)責(zé),起到老師的責(zé)任。你們也要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)!”

  竇老師就是這樣的人:孜孜不倦,一絲不茍,盡職盡責(zé),為自己想得少,為別人想的多的人。

  我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責(zé)任,盡到自己的義務(wù)。

  或許生活中有很多很多的事情你不愿意做,寫作業(yè),看書,做家務(wù),寫博客。練琴······但是你必須去做,因?yàn)樗鼈兪悄愕呢?zé)任,你要進(jìn)全力去把它們完成到最好。進(jìn)到你作為一個人應(yīng)該去做的事情。更要不斷地刷新自我,挑戰(zhàn)自我,敢于向責(zé)任挑戰(zhàn)。

  人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù),因?yàn)橹灰屑?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn),任務(wù)本身,只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過程中的時候,才會產(chǎn)生。

  這就是人的根本,人生就要去把那些不愿去盡到的責(zé)任感到最好,最完美!加油,同學(xué)們!

實(shí)用的責(zé)任演講稿6

  古人云:天下興亡,匹夫有責(zé)。19世紀(jì),列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是職責(zé)心;20世紀(jì),我國面臨列強(qiáng)欺凌,咱們的總理周恩來宣布“為中華之崛起而讀書”的誓言,這就是職責(zé);21世紀(jì)的咱們,不管在什么崗位上,不管扮演什么樣的人物,做好自己的事就是咱們的職責(zé)。

  作為新世紀(jì)的大學(xué)生,在21世紀(jì)的征途中,咱們同樣需求這種以天下為己任的職責(zé)感,同樣需求這種用泰山用黃河刻畫起來的精氣神,“大鵬一日同風(fēng)飛,扶揺直上九萬里”——長江的雄闊咱們具有源遠(yuǎn)流長的信仰,黃河的洶涌賦予了咱們熱情洶涌的理想,當(dāng)咱們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的職責(zé)灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時,咱們的社會,咱們的國家,咱們的民族就一定可以在這波瀾壯闊的春潮中,展現(xiàn)給世界驚濤般的氣候!在座的各位,我信任你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人,要信任咱們今日是社團(tuán)人,明日仍是社團(tuán)人,將來走出社團(tuán)后,咱們?nèi)允巧鐖F(tuán)人,是他給了咱們一個展翅高飛的機(jī)會,是他給予了咱們成果的種子。今日,我以社聯(lián)為渠道,堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己,以便讓自己飛得更高,走得更遠(yuǎn)。

  但不管怎樣,我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家,是他磨練了我的雙翅,是他讓我飛得更高。假設(shè)將來我有什么成果的話,那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會。同學(xué)們,假若明日來臨,咱們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn),那么我將插上重生的翅膀,展翅的高飛,在藍(lán)天和白云間自在的翱翔。

  假若明日來臨,還能得到各位評委與同學(xué)們的了解與支持,那么我將跨出負(fù)職責(zé)的雙腳,奔向社團(tuán)之家與祖國的懷有!謝謝大家,我的講演完畢!

實(shí)用的責(zé)任演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好,根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)精神,結(jié)合本科室的實(shí)際情況,我競聘責(zé)任組長這一職務(wù),做好以下幾點(diǎn),通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提高滿意度。

  1.在護(hù)士長的指導(dǎo)下,作為組長,我?guī)ьI(lǐng)組員不斷強(qiáng)化思想,創(chuàng)新服務(wù)理念,深化護(hù)理內(nèi)涵,提高護(hù)理質(zhì)量,想患者所想,知患者所需,優(yōu)化服務(wù)流程,為患者提供人性化的服務(wù)。為達(dá)到“護(hù)患無距離,護(hù)理質(zhì)量零差錯,護(hù)理技術(shù)零缺陷,護(hù)理服務(wù)零投訴”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)而努力。

  2.作為組長,不僅要管好自己的病人,還要管好本組的病人,認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理,健康宣教,治療等工作,并對本組病人基礎(chǔ)護(hù)理,健康宣教等進(jìn)行督導(dǎo)、抓落實(shí)。每日根據(jù)病人病情、工作內(nèi)容合理安排本組的責(zé)任護(hù)理工作,分管到床,體現(xiàn)能級對應(yīng),合理有效,滿足病人對護(hù)理工作的需要。如對新病人的入院宣教因人而異24小時內(nèi)完成,建立宣教登記本,已行宣教的,護(hù)士家屬雙簽名。

  3.晨間護(hù)理冬季爭取7點(diǎn)半開始,加強(qiáng)工作質(zhì)量,保持病房整潔。14:3午間病房整理時床頭交接班,觀察輸液病人的續(xù)瓶情況和進(jìn)度,穿刺部位是否通暢。掌握本組病人的情況,檢查指導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理、診療措施、健康宣教落實(shí)情況。

  4.及時與護(hù)士長、醫(yī)生、病人家屬溝通,負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)本組治療及護(hù)理工作的開展,確保及時、有效。

  5.協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)控和改進(jìn)工作。規(guī)范指導(dǎo)下級護(hù)士,認(rèn)真帶教實(shí)習(xí)護(hù)士。組織本組護(hù)理業(yè)務(wù)查房,危重病人護(hù)理會診和護(hù)理個案討論.

  開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的互助,希望大家支持我,謝謝大家。

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