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實(shí)用的教師讀書演講稿范文3篇 教師讀書主題演講

時(shí)間:2023-05-26 12:55:39 演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的教師讀書演講稿范文3篇 教師讀書主題演講,以供借鑒。

實(shí)用的教師讀書演講稿范文3篇 教師讀書主題演講

實(shí)用的教師讀書演講稿范文1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!今天我演講的題目是《讀書與人生》。

  書是人類文明的果實(shí),書是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有了陽(yáng)光;成長(zhǎng)中沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書,就可以汲取幾千年人類智慧的精華,就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴,這是多么美妙的事情??!試想,假如沒有書籍傳播前人所積累的知識(shí),在當(dāng)今時(shí)代,還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎?還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁(yè)的電腦嗎?因此讀書可以使我們變得充實(shí),讀書可以使我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富。

  書是人們的良師益友。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨,就是與益友的促膝交談。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”;著名作家林語(yǔ)堂說(shuō):“讀書能讓人得新知,增學(xué)問,養(yǎng)性靈。”正因?yàn)檫@樣,身為高中生的我們,應(yīng)酷愛讀書,把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力。置身于書中,我們能感受到人情的冷暖,能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣,能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書本中,我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己。

  然而,我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為:讀書是在浪費(fèi)時(shí)間,耽誤學(xué)習(xí),甚至讀書是無(wú)用的。在這部分同學(xué)看來(lái),讀書是一件苦差事,讀一本書所花的時(shí)間還不如多算幾道題,膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)割裂開來(lái)。可事實(shí)證明,不注重讀書的學(xué)生,其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的。待到有一天,才發(fā)覺“書到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書的重要性了,可已是悔之晚矣!

  還有一部分同學(xué)鐘情于讀書,但在魚龍混雜、良莠難辨的書海中不能擦亮眼睛,不能“取其精華,去其糟粕”,整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說(shuō)中,或是言情暴力小說(shuō),甚至有部分同學(xué)癡迷于不良書刊當(dāng)中,不能自拔。讀這些書刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間,還嚴(yán)重地影響我們的身心健康,甚至?xí)T我們走上犯罪的道路。當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重,與讀不良書籍是有很大的關(guān)系的。我們?cè)谧x書時(shí)還要有所選取,要讀經(jīng)典的書,讀健康的、積極向上的書。所以讓我們銘記冰心老人的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書?!?/p>

  “鳥欲高飛先振翅,人生上進(jìn)先讀書”??v觀古今中外,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。有人說(shuō):“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”正是這種對(duì)讀書的追求,才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的成功之道告訴我們,要想使自己的人生輝煌,就得不斷地、發(fā)奮地讀書,因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源!

  同學(xué)們!我們是生活在陽(yáng)光下的新一代,更應(yīng)該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn)。以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五更,功只怕一暴十寒?!庇H愛的同學(xué)們,就讓我們以書為友吧,讓一縷書香伴你我同行,讓我們因讀書而快意人生吧!

實(shí)用的教師讀書演講稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!第二次站在這演講比賽的舞臺(tái)上,我的心情一直很平靜,和幾年前那個(gè)遇事容易緊張的我截然不同。是什么原因讓我發(fā)生了如此的變化呢?是讀書!

  今天我演講的題目是:《擠一點(diǎn)時(shí)間讀書,留一點(diǎn)空閑思考》

  還記得剛踏上講臺(tái)時(shí),我總是很迷茫,為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?看了多位老師的事例,恍惚間,我的世界豁然開朗,那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái),這緣自于他們讀的書多,以讀書為信仰,以讀書為生活,她們的成才之路是一頁(yè)頁(yè)墨香鋪成的。

  于是,我下定決心要多讀書。幾年來(lái),我先后讀了《教育改革家魏書生》、《班主任工作心理學(xué)》、《愛心與教育》、《培養(yǎng)了不起的孩子》……我用魏書生的“班長(zhǎng)能干的班主任不干”“組長(zhǎng)能干的班長(zhǎng)不干”、“普通同學(xué)能干的組長(zhǎng)不干”——三不干原則,管理自己的班級(jí),用李鎮(zhèn)西的“愛學(xué)生就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界”打動(dòng)孩子們。

  慢慢地,明亮的眼睛,高高的歡呼、燦燦的笑臉,使我有了自信,我聽出了自己進(jìn)步的聲音。是?。D一點(diǎn)時(shí)間讀書。提升一個(gè)人心靈的程度,就要加深心靈的分量。

  一場(chǎng)演講,百年的震撼?!霸炀洳挥媒蹋魑牟挥媒?,教造句、作文是最笨的老師?!?/p>

  “王才貴”一個(gè)名字定格于我的眼球,好大的口氣?!爸灰匆磺П緯?,他就有作文給你看,如果沒有看過一千本書,你教作文是白費(fèi)力氣?!蔽议_始不那么討厭他了?!艾F(xiàn)在我們老師,天天到晚,只教兒童東西,本來(lái)老師畢業(yè)的時(shí)候很有學(xué)問,教了幾年卻與不懂差不多。”我似有同感。那要我們做什么?我困惑了。你只要說(shuō):“孩子啊,往前走;孩子啊,你的前途比我光明;孩子啊,趕快讀書吧!”

  所以,我們只做一件事:擠一點(diǎn)時(shí)間讀書。

  然后再做一件事鼓勵(lì)孩子們多讀書。

  是啊!可憐的我們,為什么不陪孩子們一起長(zhǎng)大。我們自己只有一桶水,我們要給孩子們一條河,我們是不夠資格的。我們教孩子們讀《論語(yǔ)》,孩子們讀《論語(yǔ)》,我們也讀了,孩子們會(huì)背一本,我們會(huì)背半本,因?yàn)槲覀冇洃浟Σ?,可是孩子們感激老師,一輩子,一輩子啊?/p>

  徐志摩、朱自清,他們寫的詩(shī)我們不是很喜歡嗎?——讀詩(shī)書長(zhǎng)大的!錢鐘書、沈從文,我們不是很崇拜嗎?——讀古書長(zhǎng)大的!他們?yōu)槭裁茨??我們不能?思想的問題,我們只有再度成為學(xué)生,站在巨人的肩膀上,我們才看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們才可以攀得更高!讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書;留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我,將魅力無(wú)限!

  謝謝大家!

實(shí)用的教師讀書演講稿范文3

  有人說(shuō):“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?!币灿腥苏f(shuō)“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”還有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。”古今中外,五湖四海,多少賢人志士對(duì)書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人偉人,就經(jīng)常挑燈看書到深夜,那個(gè)專注勁,就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利·布萊頓曾經(jīng)說(shuō)過“地球一直在轉(zhuǎn),時(shí)代不斷進(jìn)步,若想跟上時(shí)代,就應(yīng)不斷地讀書、求知?!毕襁@樣的例子舉不勝舉,世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué),在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中,就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢(shì)走向成功的第一步?!庇纱瞬浑y看出讀書求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。

  而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,作為知識(shí)的傳播者,心靈的塑造者,讀書求知就顯得尤為重要了。

  “問君哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)?!被厥资粋€(gè)春秋的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣,讀書,更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時(shí),教室里總是鬧哄哄的,孩子們的頑皮讓我手足無(wú)措。面對(duì)工作的不如意,面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,我感到了從未有過的失落和無(wú)奈。內(nèi)心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣,更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮,抱怨教師工作的勞累??墒?,我畢竟有過夢(mèng)想,有過寒窗苦讀,在無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚,我躲得過炎熱寒冷,卻躲不過對(duì)自己生活狀態(tài)的拷問,于是下定決心,不甘于平庸,把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)中去。

  第一次接觸《30位優(yōu)秀教師的案例》,就令我愛不釋手,細(xì)細(xì)品讀,不覺受益非淺,它使我明白:對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把你扔到天空,你就做鷹,把你扔到草原,你就做狼;把你扔到山林,你就做虎,把你扔到大海,你就做鯊,慢慢地,發(fā)現(xiàn)自己變得安靜,成熟了許多。我不再有過多的抱怨,我甚至開始理智地思考自己的帶班方法是不是有問題。

  拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,我仿佛進(jìn)入一個(gè)教育的世外桃源,那里鮮花盛開,碩果累累,我用心靈瀏覽,我以真情共鳴。字里行間洋溢的是愛心,壘砌的是教育,通過字句的階梯,我看到了教育的鮮活,教育的詩(shī)意,“請(qǐng)不要在冬天里砍倒一棵樹”,“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充滿愛意的'句子,讓我幡然醒悟:我缺少的不正是一個(gè)教師所應(yīng)具備的寬容和愛心嗎?每個(gè)人都是一輪月亮,都有著自己的陰晴圓缺,更何況他們只是一群不諳世事的孩子呢?于是,我開始改變自己,進(jìn)步了,我會(huì)鼓勵(lì)孩子們“人生要有爬山虎式的執(zhí)著,才能在自己的身后灑下一片綠萌”;退步了,我會(huì)安慰孩子們“人生更應(yīng)有臘梅似的堅(jiān)韌,才能在自己的人生路上散發(fā)出醉人的芳香?!甭兀B皮的學(xué)生少了,懂禮貌的學(xué)生多了,習(xí)慣變好了,成績(jī)進(jìn)步了,起初的失落和彷徨也早已蕩然無(wú)存,體會(huì)到的是教育的偉大和那種“面朝大海,春暖花開”的感覺。

  回首這些走過的歲月,是書籍伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過,如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方,就干脆稱之為血液吧!

  最后,我想用陶繼新老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì):“讀書不是一時(shí)的事情,也不單單為了教學(xué),而是為終生幸福來(lái)做的事情。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需,讓求知不斷豐盈自己;讓書香充滿整個(gè)生命吧。

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