演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的中學(xué)生演講稿4篇(中學(xué)生演講稿范文)，供大家參考。

實(shí)用的中學(xué)生演講稿1

　　火是大家的好幫手，但火也是森林的頭號(hào)仇敵。

　　同學(xué)們都知道，我們的生活已離不開火。做飯需要火，取暖需要火，放鞭炮同樣需要火的鼎立相助。但是，如果大意用火，那就將失掉“荊洲”。

　　還記得1998年的全國(guó)十大火災(zāi)么。那次火可是膽打包天。

　　1月31日2時(shí)，黑龍江省佳木斯市華聯(lián)商廈（局部6層，高22米，總面積28600平方米）發(fā)生火災(zāi)，燒死1人，燒傷5人，燒毀商廈1至4樓的大部分商品，過火面積2萬平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3638萬元?；馂?zāi)系儲(chǔ)蓄所使用的電熱管加熱器（無溫控裝置）未切斷電源，長(zhǎng)時(shí)間通電發(fā)熱引燃附近可燃物所致。

　　2月13日9時(shí)55分，廣東省廣州市華潤(rùn)化妝品廠（股份制企業(yè)）發(fā)生火災(zāi)，造成11人死亡、1人受傷，燒毀建筑354平方米及化妝品一批，直接財(cái)產(chǎn)損失近10萬元?；馂?zāi)系該廠職工在車間檢修丁烷空氣壓縮機(jī)時(shí)，鐵質(zhì)工具撞擊機(jī)件不生火花引燃泄漏的丁烷氣體所致。

　　5月5日17時(shí)，北京市豐臺(tái)區(qū)玉泉營(yíng)環(huán)島家具城發(fā)生火災(zāi)，燒毀建筑23000平方米及參展的348個(gè)廠家的攤位，直接財(cái)產(chǎn)損失20xx。8萬元?；馂?zāi)系該家具城北廳的電鈴線圈過熱，引燃裹在線圈外部的牛皮紙等可燃物，火星掉落在沙發(fā)上所致。

　　8月26日9時(shí)許，江蘇省常州市第一人民醫(yī)院住院部二號(hào)樓四樓凈化室發(fā)生火災(zāi)，造成14人死亡（高齡病人11名、看護(hù)人員2名、護(hù)士1名）、14人受傷，過火面積270平方米，燒毀窗式空調(diào)9臺(tái)，直接財(cái)產(chǎn)損失4。2萬元?；馂?zāi)系無證焊工陳朝新（醫(yī)院長(zhǎng)期雇用的臨時(shí)工）在四樓凈化室拆除風(fēng)機(jī)時(shí)，在沒有清理現(xiàn)場(chǎng)的情況下違章切割，焊花濺落在拆下的木板、海綿上所致。

　　12月30日3時(shí)許，浙江省慈溪市滸山鎮(zhèn)呱呱快餐店（個(gè)體企業(yè)）發(fā)生火災(zāi)，造成10人死亡（包括店主全家4口），過火面積700多平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失約40萬元。火災(zāi)原因正在調(diào)查。

　　瞧，火的功勞大，但罪孽同樣很大。當(dāng)我聽說此事后，不禁心頭一顫，千種體會(huì)，萬種感想如泉水般涌入心中。

　　啊！讓我們協(xié)起手來，合理用火，共同創(chuàng)建美好家園，作個(gè)火的掌控者！

實(shí)用的中學(xué)生演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是：愛國(guó)，在你我身邊。

　　從小，長(zhǎng)輩們就告訴我們，要愛國(guó)，無論走到哪里，都不能忘記自己是中國(guó)人，都不能忘記自己的身體里流淌著的是中國(guó)的血液。那時(shí)候的我們，或許并不清楚到底什么是愛國(guó)，我們只是聽從長(zhǎng)輩們的話大聲唱著國(guó)歌，在心底告訴自己：我愛中國(guó)。

　　然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，每當(dāng)看到電視、報(bào)紙、雜志上種種關(guān)于愛國(guó)的事例，總覺得它們離我們的生活太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。作為一位普通的中學(xué)生，我們?cè)撛趺磹蹏?guó)呢？

　　其實(shí)，正如朱校長(zhǎng)的一次演講《天下興亡，我的責(zé)任》所講的一樣，愛國(guó)真的很簡(jiǎn)單，作為中學(xué)生，我們愛國(guó)的方式也有許多：當(dāng)?shù)孛嫔下淞艘黄埿?，你輕輕拾起扔進(jìn)垃圾箱中，這是愛國(guó)；升旗儀式時(shí)，著裝整齊，高聲唱響國(guó)歌校歌，這是愛國(guó)；集會(huì)時(shí)，你自律自覺，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，這是愛國(guó)；校園內(nèi)外，文明待人，微笑待人，這也是愛國(guó)… …

　　事實(shí)上，我們學(xué)校的“愛國(guó)·求知”的校訓(xùn)也已經(jīng)為我們指明了方向：我們不必做出什么驚天壯舉，只要認(rèn)真做好自己的本職工作就可以了。作為學(xué)生，我們的本職工作自然是要好好學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)，而老師們自然是要認(rèn)真教學(xué)，讓我們收獲更多的知識(shí)，這樣一來，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)，老師們認(rèn)真教，愛國(guó)便成了一種愛的循環(huán)。當(dāng)我們不斷感染身邊的人，讓大家一起愛國(guó)時(shí)，“愛國(guó)”便成了全社會(huì)一起參與的大循環(huán)，而不僅僅只是偶爾出現(xiàn)在各種傳媒上的遙遠(yuǎn)字眼。

　　只要我們每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，將“愛國(guó)”精神深入骨髓，那么無論我們身處何時(shí)，身在何地，都一定會(huì)是個(gè)徹底的芒果人——擁有黑眼睛黃皮膚，流淌著龍的血液，包裹著一顆中國(guó)心。愛國(guó)，就在你我身邊。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

實(shí)用的中學(xué)生演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

　　學(xué)會(huì)感恩，我的一顆心永遠(yuǎn)被溫暖籠罩，被甜美滋潤(rùn)，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有咒罵。我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!

　　感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗?；ㄩ_花落也一樣會(huì)珍惜。

　　但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對(duì)他們是報(bào)以怨恨。其實(shí)，對(duì)那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得：正是他們讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。

　　愿人人都擁有一顆感恩的心。

實(shí)用的中學(xué)生演講稿4

　　大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。

　　眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。

　　不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。

　　“活到老，學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個(gè)故事：

　　智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

　　其實(shí)誰智者誰愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”

　　經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。

　　當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

　　謝謝大家！

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