演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備,優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵,那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的廉潔是福演講稿3篇(廉潔是幸福演講稿),供大家閱讀。

廉潔是福演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
廉潔是什么?媽媽說:水清見魚影,心清知德行。廉潔是高尚的品德。爸爸說:蓮因潔而尊,人因廉而正。廉潔是蓮花那樣出淤泥而不染、濯清漣而不妖。老師說:廉潔是貪欲的反義詞,是squo;粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間squo;。
東漢時,南陽太守羊續(xù),他憎惡當(dāng)時官僚權(quán)貴的貪污腐敗、奢侈鋪張。他為人廉潔,生活樸素,平時穿著舊衣服,蓋的是有補丁的被子,外出時乘坐著一輛破舊馬車。餐具是粗陋的瓦器,吃的是粗茶淡飯。府丞焦儉是他的下級,為人也很正派,與羊續(xù)關(guān)系很好,他看自己的上級生活太清苦了,聽說羊續(xù)喜歡吃生魚,就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒絕就笑著說:大人到南陽時間不長,可能不知這就是此地有名的squo;三月望餉鯉魚squo;,所以我特意買一條送給您,平時您把我當(dāng)作兄弟,這條魚只是小弟對兄長的一點敬意。您知道的,我絕非阿諛逢迎之輩,因此,務(wù)請笑納!羊續(xù)聽焦儉這么說,覺得不收倒是見外了,于是笑著說:既然如此,恭敬不如從命。等焦儉走后,羊續(xù)便把這條魚掛在室外,再也不云碰它。第二年,焦儉又買了一條魚要送給羊續(xù),到了羊續(xù)的家里,剛說明來意,羊續(xù)便指著那條枯干了的squo;三月望餉鯉魚squo;說:你去年送的還在這里呢!焦儉搖頭嘆氣,帶著活魚走了。
羊續(xù)正可謂寧作清水之沉泥,勿為濁路飛塵。
三八婦女節(jié)那天,爸爸的學(xué)校要給每位女教師買一束玫瑰花,祝賀女同胞的節(jié)日。事情由爸爸負(fù)責(zé),他來花店,給買足了玫瑰花,開了發(fā)票,以便回學(xué)校報銷。接著,他又掏出錢,另外給媽媽也買了一束?;ǖ昀习逭f:何不與學(xué)校的算在一塊報銷呢?爸爸微笑著搖搖頭?;ǖ昀习迨指袊@:唉,真難得!
爸爸的廉潔令人肅然起敬。
古往今來,許多人把廉潔二字看得像生命一樣,留下了兩袖清風(fēng)的美名,為世人所敬仰。作為炎黃子孫,我們要以他們?yōu)榘駱?,將這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
廉潔是福演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,在座的朋友們:
大家好!接下來我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》。
在今天這個物欲縱橫的世界里,每個人在面對利益的抉擇和金錢的誘惑時,往往舉棋不定。那么,作為一名教師,我們又該如何呢?
法國十八世紀(jì)教育家盧梭指出:“對于一個教師來說,重要的問題不是他拿什么東西教孩子,而是他指導(dǎo)孩子怎樣做人。”古今中外的大教育家也都曾說過一句類似樸素的真理:“無德無以培德”。
然而如今,教書育人的神圣殿堂里卻出現(xiàn)了一些不和之音:個別教師見“禮”忘義,因“財”施教。有家長痛斥向教師送禮的八大理由:
倘若給教師送禮,自己的孩子則可坐在好的位臵,老師上課關(guān)注他的注意力,作業(yè)批改的特別仔細(xì),可提名為班干部,容易評上三好生,與人糾紛時還會受到老師的袒護(hù),還有,孩子因家長送過禮,會克服自卑感,眾多“好處”立竿見影。聽此一番,身為教師,亦為家長,我深感遺憾:家長一點小小的恩惠,竟會使教師教育的天平發(fā)生傾斜,可見我們個別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱,做人是何等沒有原則。
我們的職業(yè)作為一種特殊的,以人育人的職業(yè),它不是單純可以用經(jīng)濟(jì)手段檢測其效益,用金錢尺度衡量其價值的職業(yè),人們往往對其勞動質(zhì)量提出很高的要求,甚至是無止境的,但對其勞動數(shù)量卻很難估算,所以,有人說,教師是良心活。也正因為如此,人們一提起教師這個職業(yè),總是自然而然的把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起,歌頌他像蠟燭,向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁,向生活奉獻(xiàn)美景;像鋪路石,向孩子奉獻(xiàn)坦途。
得此殊榮,我們無愧嗎?廉潔是時代的呼喚,更是人民的期望。廉潔對于教師來說,就是一面鏡子,時刻提醒著我們;面對世俗,要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞,甘為人梯,樂做春蠶。
在追逐廉潔從教的征途中,明燈在前,天下有德!人們不會忘記“師德模范”張麗麗,大愛無疆普贊歌;人們不會忘記“廉潔教師”王正龍,獨守仙峰30年,堅守清貧不棄教。人們更不會忘記“災(zāi)區(qū)教師”向倩,身體被砸成三段,而她生命的最后姿勢竟是緊緊擁抱三名學(xué)生于胸前。
我們無意為師德謳歌,但榜樣告訴我們:為人師者,不戚戚于名利,不汲汲于富貴, 懷平淡之心,抱濟(jì)世之才,存高遠(yuǎn)之至方顯其德。
我們可以理解,教師不是神,他作為社會人,與其他群體一樣,也存在這自然沖動,欲望和對功利的追求,但這些往往與培養(yǎng)人,教育人的要求不相一致,有時甚至完全違背的。但這又是客觀存在的。這就要求教師必須遵守師德,廉潔從教,用自己的實際言行告訴他人也告訴自己:教師是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利,教師先要自重,才能被尊重。
作為新時代的教師,我將以時代先鋒為榜樣,以師德模范為旗臶,用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業(yè)的無私和忠誠,一生踐行 “窮且益堅,不墜青云之志?!?/p>
廉潔是福演講稿3
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家好!
20xx年度感動中國十大人物頒獎盛典中有這樣一段頒獎詞:“綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來。清廉,自上任時起;奉獻(xiàn),直到最后一天。六十年里的一切作為,就是為了不辜負(fù)人民的期望。”
這是楊善洲堅守一輩子的理由,也是他奮斗一輩子的寫照。
廉潔自律勤政,革命青春永駐。楊善洲老書記一輩子把黨和群眾的利益放在首位,一輩子淡泊名利,一輩子廉潔奉公,他帶給了我們久違的心靈感動!
楊善洲一生常懷為民之心,身居地委書記重要領(lǐng)導(dǎo)崗位,穿著樸素、作風(fēng)淳樸,真正做到了“誠實做人不忘本,守信做事不丟根”,兢兢業(yè)業(yè),恪守本職,幾十年如一日,清廉履職,一心為民。為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c實事不要任何報酬”的承諾,退休后,主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會,義無反顧扎根大亮山,義務(wù)植樹造林,艱苦創(chuàng)業(yè),一干就是22年,且將林場無償上繳給國家。
20多年前,初上大亮山的楊善洲頭發(fā)只是灰黑,如今卻已滿頭飄雪。林場的郁郁蔥蔥,見證著楊善洲“清貧一輩子、奉獻(xiàn)一輩子、堅守一輩子”的崇高精神,滿山的樹木留住了老書記沸騰的真情,無限的溫暖永駐人間。
楊善洲老書記12歲失去父親,陪著母親艱難度日,從小就深深地體味到身為一個農(nóng)民的諸多難處。因此他處處從農(nóng)民的角度去理解農(nóng)民,去思考怎樣‘為民’、‘為官’,這使他與父老鄉(xiāng)親始終保持著一種水乳交融的緊密聯(lián)系。
“我只是在盡一名黨員的職責(zé),只要活著,我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實事。”楊善洲說,“實在干不動了,只好把林場交還給國家,但這不是說我就退休了,有我力所能及的事,我還是要接著幫老百姓辦,共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
“不管什么時候,都不能脫離群眾,都不能損害人民的利益,要多為老百姓辦實事?!痹跅钌浦扪壑?,人民的事馬虎不得。
楊善洲用他的一言一行,以無私的奉獻(xiàn)、廉潔的品質(zhì),譜寫著自己廉正為公、勤政為民的人生篇章。他沒有驚天地、泣鬼神的舍生取義,沒有震天撼地的`豪言壯語,有的只是一身正氣,兩袖清風(fēng)。
燃起一腔熱情,永葆一份廉潔,更要時刻以“刻”字律己,廉潔奉公,寬容待人。以“空”字解憂,明確人生苦短。以“悔”字改過,不斷改善自己的人生觀和價值觀。讓自己的人生綻放出更燦爛的光彩!
最后,送與大家明代清官于謙的一首詩:千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。希望各位以此詩自勉:做一個真真正正,清正廉潔的人。
謝謝大家!
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