演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書(shū)的重要性演講稿3篇 淺談讀書(shū)的重要性,以供參考。
讀書(shū)的重要性演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書(shū),讓我冷靜,讓我成長(zhǎng)》
讀書(shū),我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化
還記得剛踏上講臺(tái)時(shí),我總是很苦惱,為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?
于是,我下定決心要多讀書(shū)。幾年來(lái),我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),——教師教育素養(yǎng)正是取決于此。”我愿不懈努力,讀破萬(wàn)卷書(shū),相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界!讀書(shū),能提升我的道德水平、完善人格
歌德說(shuō):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》,我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進(jìn)他們中間了,我成了他們的親密戰(zhàn)友。
蕭伯納說(shuō):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換之后,能裂變出無(wú)數(shù)的思想?!睆淖x書(shū)中來(lái)提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書(shū),能打開(kāi)學(xué)生的成長(zhǎng)之門。
我把讓學(xué)生喜歡閱讀、會(huì)閱讀,作為班級(jí)文化最重要的目標(biāo)。學(xué)生上初一的時(shí)候,在班里建了圖書(shū)角,我?guī)ь^先買了10本,學(xué)生受到影響,也都爭(zhēng)先自愿捐書(shū)。為幫助他們?cè)陂L(zhǎng)篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂(lè),我用班、團(tuán)隊(duì)時(shí)間給他們領(lǐng)讀,或讓班長(zhǎng)領(lǐng)讀。等讀完一本書(shū)的時(shí)候,全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的快樂(lè)。后來(lái),好多書(shū)目都是他們推薦我讀給大家聽(tīng)。
現(xiàn)在,每天課外活動(dòng)時(shí)間,當(dāng)我走進(jìn)教室,總能看見(jiàn)部分學(xué)生在津津有味地讀著自己喜愛(ài)的書(shū)。每周五的團(tuán)隊(duì)課上,學(xué)生總是爭(zhēng)先恐后、暢所欲言,分享著讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。我常常夢(mèng)想著自己為學(xué)生打開(kāi)的不僅僅是一本又一本的書(shū)。我希望為他們打開(kāi)的正是他們的成長(zhǎng)之門!
我愿沉靜在教書(shū)育人這美妙的世界里。和我的學(xué)生一起讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。也許,我們正是從這里開(kāi)始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿2
親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣,人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候,古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,有了書(shū)籍,人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之,書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>
我有一個(gè)朋友,作文寫得如妙筆生花一般。一天,我問(wèn)他作文為什么寫的那么好,他神采奕奕的對(duì)我說(shuō):“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想,突然恍然大悟:原來(lái)她寫作文的'法寶是讀書(shū)哇!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的這句話告訴我們:少年時(shí),也就是現(xiàn)在的我們,是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻,如果等老了再去讀的話,那,已經(jīng)晚了。
講到這兒,有些同學(xué)或許會(huì)問(wèn)了:“我也讀了不少書(shū)了,可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道,謂心到,眼到,口到?!毙牡绞且駥R?,一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō),嘴誦。只有做到了這些,才能有所收獲,請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦,對(duì)了,應(yīng)該再加一道:手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫下來(lái)。只有做到了這些,你才會(huì)更上一層樓!
說(shuō)這么多了,最后我只想對(duì)大家呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,刻苦讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),你才能在他人之上,讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了!
讀書(shū)的重要性演講稿3
計(jì)算機(jī)老師走進(jìn)教室的時(shí)候,我感覺(jué)他身上散發(fā)出儒雅的氣息,而他一開(kāi)始不是給我們講課,卻是告訴我們一些他看到的現(xiàn)象,我也知道了他身上的溫文爾雅是怎么修煉出來(lái)的。
老師講他看到一些網(wǎng)吧、牌室外面停留的幾乎都是電動(dòng)車,而一些書(shū)吧、咖啡館外面停留的則大部分是小轎車,他由此引出他的論點(diǎn):個(gè)人素養(yǎng)決定個(gè)人收入。所以他對(duì)我們提出建議,希望我們能夠每個(gè)月都讀一本書(shū),不要找借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間或是其他原因,因?yàn)橛崦艉槟敲疵Χ济磕曜x800本書(shū)。如果有些女生認(rèn)為自己將來(lái)是當(dāng)個(gè)家庭主婦不需要讀太多書(shū),他則說(shuō),即使是家庭主婦也需要多加閱讀,因?yàn)橐粋€(gè)家庭主婦影響一個(gè)家庭尤其是孩子的成長(zhǎng)與素質(zhì)。而好的讀書(shū)習(xí)慣,理應(yīng)在年少歲月就培養(yǎng)下來(lái)。
老師為什么建議我們多讀書(shū)呢?他認(rèn)為書(shū)讀多了,一個(gè)人就會(huì)變得通透、豁達(dá),這里他就舉了他一個(gè)大學(xué)同學(xué)的例子。他們是還算比較好的同學(xué)在一些時(shí)候,而當(dāng)畢業(yè)后他們一起去還借書(shū)證的路上,他同學(xué)說(shuō):“你看你,你的借書(shū)證用膠布粘貼了一遍又一遍,而我的借書(shū)證卻依然嶄新。這四年里,我就來(lái)了四次圖書(shū)館,還借書(shū)證這一次和剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)教官帶我們來(lái)圖書(shū)館參觀。你說(shuō)你嘛,讀那么多書(shū)還不是和我一樣最后拿到'兩張紙‘,而且你還要去找工作,而我都不需要找工作……“老師聽(tīng)到這些的時(shí)候,就是覺(jué)得與他的同學(xué)的距離更加遠(yuǎn)了。在老師讀研究生的那幾年,他那位同學(xué)有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)請(qǐng)他吃飯,而老師畢竟不是很愿意,就是因?yàn)樗麄冞€借書(shū)證的那天所說(shuō)的話。再?zèng)]一年,他的那位同學(xué)因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)人被槍斃了。這么說(shuō),書(shū)讀多一些會(huì)讓一個(gè)人變得有理性。
但書(shū)不是隨便讀的,例如市場(chǎng)上的一些什么穿越、修仙、玄幻這類是不接觸為好。余華、佛洛依德、海藍(lán)等一些名家的書(shū)籍卻是讀得越多越好。
讀書(shū)的重要性很明顯,希望我們都能夠有固定的讀書(shū)時(shí)間以及一些讀書(shū)目標(biāo),通過(guò)讀書(shū)成為一位集”腦瓜子、嘴巴子、筆桿子“
一體的人,成為一個(gè)有情懷的人。
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