班會(huì)主持人發(fā)言稿3篇(主持班主任會(huì)議發(fā)言稿)

時(shí)間：2022-12-04 19:35:40 發(fā)言稿

　　演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的班會(huì)主持人發(fā)言稿3篇(主持班主任會(huì)議發(fā)言稿)，供大家閱讀。

班會(huì)主持人發(fā)言稿1

　　感恩主題班會(huì)活動(dòng)主持人發(fā)言稿

　　主持人：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。今天就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”我宣布“寸草心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　學(xué)生1：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你們帶著第一聲啼哭來(lái)到人間時(shí)，那意味著什么？

　　主持人：那意味著我們將開(kāi)始自己的人生，而從那一刻的每一分鐘起父母似乎都只為我們而活。

　　學(xué)生1：當(dāng)我們放開(kāi)父母的手步入學(xué)校時(shí)，那又意味著什么？那意味著我們將開(kāi)始挑戰(zhàn)人生，將開(kāi)始享受父母無(wú)私給予的一切。

　　當(dāng)我們告別中學(xué)來(lái)到大學(xué)那又意味著什么？那一刻我們最想對(duì)父母說(shuō)寫(xiě)什么呢？

　　主持人：下面請(qǐng)欣賞合唱《揮著翅膀的女孩》

　　當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩

　　遇到愛(ài)不懂愛(ài)

　　從過(guò)去到現(xiàn)在直到他也離開(kāi)

　　留我在云海徘徊明白沒(méi)人能取代

　　他曾給我的信賴

　　Seemefly,I''mproudtoflyuphigh

　　不能一直依賴別人給我擁戴

　　BelievemeIcanfly，I''msinginginthesky

　　就算風(fēng)雨覆蓋我也不怕重來(lái)

　　我已不是那個(gè)懵懂的女孩

　　遇到愛(ài)用力愛(ài)仍信真愛(ài)

　　風(fēng)雨來(lái)不避開(kāi)謙虛把頭低下來(lái)

　　像沙鷗來(lái)去天地只為尋一個(gè)奇跡

　　Seemefly,I''mproudtoflyuphigh

　　生命已經(jīng)打開(kāi)我要那種精彩

　　BelievemeIcanfly，I''msinginginthesky

　　你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)做勇敢的女孩

{間奏}

　　我盼有一天能和你相見(jiàn)

　　驕傲地對(duì)著天空說(shuō)是借著你的風(fēng)

　　Letmefly,I'mproudtoflyuphigh

　　生命已經(jīng)打開(kāi)我要那種精彩

　　BelievemeIcanfly，I''msinginginthesky

　　你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)做勇敢的女孩

　　我不會(huì)獨(dú)單因?yàn)槟愣荚诼?tīng)過(guò)了動(dòng)聽(tīng)的合唱，那是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的音符，在座的父母您聽(tīng)到了嗎？您的子女在告訴您“DONOTWORRY！BELIVEMEICANFLY”——?jiǎng)e擔(dān)心，相信我可以飛！人生一世，草生一秋。都是一段短暫的歲月，人與草不同，那就是因?yàn)槿说纳袃r(jià)值，人比草多一顆心，多一份莫名的感情。然而，不懂如何去經(jīng)營(yíng)、如何去支配感情的人亦是連草木都不如了，所謂“人非草木，孰能無(wú)情”

　　下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽您是我的最?lèi)?ài)》

　　一個(gè)人的誕生

　　兩份滿心期待的祝福

　　三月春暉的偉大

　　媽媽您是我生命中最親密的愛(ài)

　　無(wú)常無(wú)情無(wú)不在生老病死是生命的四季

　　溫馨溫暖溫存著

　　春意盎然是充滿母愛(ài)的五月

　　六朵康乃馨獻(xiàn)給我的母親

　　媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福

　　七千次的日月輪替無(wú)情時(shí)光刻畫(huà)在您額上好不忍心

　　八的八次方『我愛(ài)您』也報(bào)不完您給的無(wú)私奉獻(xiàn)的寵愛(ài)

　　九種成份的維他命願(yuàn)您和老爸長(zhǎng)命百歲到白頭

　　媽媽您的健康是我一輩子最大的愿望

　　十乘十的結(jié)合百分百的圓滿人生

　　十一日是「把愛(ài)說(shuō)出來(lái)」的日子

　　我要用十二萬(wàn)分的愛(ài)

　　真情告白

　　在輕快的音樂(lè)聲中，我們聽(tīng)到了同學(xué)的心聲，也聆聽(tīng)了人間最真摯的感情。

　　人的愛(ài)憎也許是與生俱來(lái)的，但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開(kāi)的，正是這份無(wú)私的愛(ài)感染了我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，然而無(wú)知的我們卻從來(lái)都不知道這是父母對(duì)我門(mén)的“終生教程”也許我們學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛(ài)。

　　曾幾何時(shí)，我們總對(duì)父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽(tīng)，我們總對(duì)父母的“關(guān)心”不屑一顧，從來(lái)都認(rèn)為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道著種種，種種……不值得我們深思嗎？

　　今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們的父母就在我們的面前，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎？而我們的父母是否也有話要說(shuō)呢？下面是“真情互動(dòng)”環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你的父母，而我們的家長(zhǎng)們也可以把你內(nèi)心最真切的期盼告訴您的孩子，現(xiàn)在我宣布“真情互動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始！

（媽媽我想對(duì)你說(shuō)……爸爸我想對(duì)你說(shuō)……）{蔣、姚、費(fèi)}

　　送上一首《懂你》也送上我們對(duì)父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>

　　坎坎坷坷，漫漫人生。對(duì)蒼天長(zhǎng)嘆，嘆已逝人生，對(duì)黃河贊嘆，贊黃河雄姿；對(duì)小草低泣，泣小草無(wú)人知曉；對(duì)高山高唱，唱山的威武，對(duì)小河低吟，吟小河的涓涓細(xì)流……人生就是那般無(wú)奈，我想在你的一生中，一定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會(huì)遇到一些波波折折。

　　小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎？我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧！所以同學(xué)們遇到困難不要?dú)怵H，讓我們一起做一只小小的蝸牛，在平凡的生命創(chuàng)造不平凡的奇跡！請(qǐng)欣賞合唱《蝸?！?/p>

《蝸?！?/p>

　　該不該擱下重重的殼尋找到底那里有藍(lán)天

　　隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼

　　我要一步一步往上爬等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

　　小小的天有大大的夢(mèng)想重重的殼裹著輕輕的仰望

　　我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

　　小小的天流過(guò)的淚和汗總有一天我有屬於我的天

　　我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

　　任風(fēng)吹乾流過(guò)的淚和汗

　　我要一步一步往上爬等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉

　　小小的天有大大的夢(mèng)想我有屬於我的天

　　任風(fēng)吹乾流過(guò)的淚和汗總有一天我有屬於我的天

　　渴望兒女成長(zhǎng)，天下父母同心。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見(jiàn)分明，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們因此對(duì)子女的期望值更高，對(duì)家庭教育更為重視。為了適應(yīng)獨(dú)生子女的新情況，改革開(kāi)放的新環(huán)境，社會(huì)市場(chǎng)主義的新形勢(shì)，許多家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，轉(zhuǎn)變家教觀念，改進(jìn)教育方法，在教兒育女上取得了可喜的成果，但是有不少家長(zhǎng)，抱殘守缺、方法失當(dāng)，盡管為孩子的成長(zhǎng)牽腸掛肚，操碎了心，結(jié)果卻事與愿違，甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。

　　多日的愛(ài)心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。

　　多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛。

　　春去秋來(lái)，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　讓我們懷著深深的敬意，獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣賞

　　結(jié)束！

班會(huì)主持人發(fā)言稿2

　　有責(zé)任心主題班會(huì)

　　一、主持人：

　　A：責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

　　B：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　A：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

　　B：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

　　齊：三（2）班“做有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、調(diào)查班級(jí)情況

　　A：春天正邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，萬(wàn)物都在悄悄的發(fā)生著變化。老師感覺(jué)我們就像春天里的小樹(shù)苗一樣，每天都有新變化，個(gè)子長(zhǎng)高了，模樣越長(zhǎng)越漂亮。我們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了嗎？（長(zhǎng)大了?。┠悄隳懿荒苷f(shuō)說(shuō)除了個(gè)子長(zhǎng)高以外還有哪些方面能證明你長(zhǎng)大了呢？

　　S1學(xué)生回答：更自信了，能幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事，比如洗洗碗，掃掃地，整理自己的房間；

　　S2知識(shí)更加豐富了，能看書(shū)看報(bào)用電腦上網(wǎng)。S3能參加一些公益性的活動(dòng)……

　　B：的確，我們?cè)诼L(zhǎng)大，但們有沒(méi)有感覺(jué)到壓在肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重呢？這種沉重感其實(shí)就是一種責(zé)任。人來(lái)到這個(gè)世界上要和許多人有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，因此作為社會(huì)中的一員，要承擔(dān)一定的責(zé)任，要有責(zé)任感。

　　A：最近這幾天，班上總會(huì)有一些不愉快的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)作業(yè)完成情況不是太好不“忘”帶就是“忘”寫(xiě)。有些同學(xué)每周一次的值日總是讓人給他做，還不知道說(shuō)聲謝謝。有個(gè)別同學(xué)每周都要給班級(jí)扣掉幾分，主要原因不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘記穿校服，還有的同學(xué)隨手丟紙屑。當(dāng)老師詢問(wèn)是誰(shuí)干的？居然沒(méi)有不敢大膽承認(rèn)的。

　　像這樣讓人煩惱的事情還有很多，同學(xué)們，請(qǐng)你們找找，班上還有那些不文明的現(xiàn)象存在呢？

（）1.有些同學(xué)從不認(rèn)真做眼操，（）2.有些同學(xué)總是在走廊或操場(chǎng)上瘋打鬧，（）3.還有些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是交頭接耳

（）4.有的同學(xué)破壞公物，踢門(mén)，在課桌上亂涂亂畫(huà)。（）5我看到有小朋友去抄襲作業(yè)。

（）6.有小朋友偷偷的拿別人的鉛筆橡皮。

　　B：那我們知道為什么學(xué)校禁止的事情會(huì)屢屢發(fā)生呢？答案只有一個(gè)：缺少“一顆責(zé)任心”。

　　A可能有的同學(xué)已在暗暗地想：反正自己還小，等長(zhǎng)大了再有責(zé)任心一點(diǎn)也不晚，有這種想法的人可就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。心理專(zhuān)家研究證明，3歲之前是人發(fā)展的關(guān)鍵期，許多習(xí)慣在小的時(shí)候特別容易形成。這里的習(xí)慣包括好習(xí)慣當(dāng)然也包括壞習(xí)慣。每個(gè)人的父母和你們自己都希望長(zhǎng)大有所作為，希望長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)

　　1 有用的人才。所以，我們一定要記住，一切都是從小事做起，從現(xiàn)在做起。責(zé)任感的養(yǎng)成也要抓住現(xiàn)在，如果現(xiàn)在不嚴(yán)格要求自己，那將來(lái)可要悔之晚矣。請(qǐng)大家看一個(gè)小品《晨讀之前》。

　　B.：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。老師來(lái)了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。

　　A 主持人："當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。

　　A：下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品和實(shí)際，分小組交流一下，（大屏幕）

　　1、有責(zé)任感為什么會(huì)有這么多的好處？

　　2、責(zé)任感會(huì)給他人帶來(lái)哪些益處？

　　3、沒(méi)有責(zé)任感又會(huì)給別人帶來(lái)哪些不利的影響呢？

（）責(zé)任感能帶來(lái)好處的原因是：有責(zé)任感的人，會(huì)經(jīng)常動(dòng)腦思考，怎樣把這件事做好，因此腦子非常靈活；

（）有責(zé)任感的人，經(jīng)常親自動(dòng)手干力所能及的事情，所以，就會(huì)受到別人的歡迎。

（）：有責(zé)任感的人，不論做什么事情都非常負(fù)責(zé)任，比如：認(rèn)真做值日的同學(xué)能為大家提供一個(gè)非常明亮整潔的環(huán)境，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)感到非常的快樂(lè)。再比如：有責(zé)任心的小組長(zhǎng)能及時(shí)地幫助老師收作業(yè)，成為老師得力的小助手，能為老師節(jié)約出許多寶貴的時(shí)間備課，這樣老師能更好地給我們上課??

（）沒(méi)有責(zé)任心的人，不論做什么事情都不負(fù)責(zé)任，如果每個(gè)人都像他們不認(rèn)真做值日，那我們的教室就會(huì)臟亂不堪。我們就不能愉快的學(xué)習(xí)??

　　B：既然有責(zé)任心這么重要，我們想不想做一個(gè)有責(zé)任心的人呢？想不想知道自己是不是有責(zé)任心的人呢？我們來(lái)做一個(gè)小小的心理測(cè)試。

　　心測(cè)試題每題10分

　　1、你是否每次都認(rèn)真做值日呢？

　　2、你經(jīng)常遲到或早到嗎？

　　3、看到地上有紙你能把它撿起來(lái)嗎？

　　4、老師布置的作業(yè)及任務(wù)是否以積極的態(tài)度去完成？

　　5、你是否能主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并承擔(dān)責(zé)任？

　　6、同學(xué)遇到困難是否主動(dòng)幫助？

　　7、你是否經(jīng)常幫父母干一些力所能及的活呢？

　　8、自己承諾的話是否能兌現(xiàn)呢？

　　9、班級(jí)沒(méi)有拿到流動(dòng)小紅旗你會(huì)不會(huì)難過(guò)？

　　10、學(xué)校有什么好事你會(huì)不會(huì)感到光榮？

　　每個(gè)人在心里默默地給自己打分，自測(cè)責(zé)任心的強(qiáng)度。為保護(hù)學(xué)生的自尊心，結(jié)果保密。（大屏幕）

　　2 100分：責(zé)任心非常強(qiáng) 80-90分責(zé)任心較強(qiáng) 60-70分：責(zé)任心一般 60分以下：缺少責(zé)任心

　　A：每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任心有一個(gè)大體的了解，如果責(zé)任心非常強(qiáng)，恭喜你！希望你繼續(xù)努力。沒(méi)有得到好分?jǐn)?shù)的同學(xué)，應(yīng)該及時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正。如果你的成績(jī)?cè)?0分以下，就應(yīng)該好好反思一下自己存在的問(wèn)題了。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦：

　　為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　女：如果沒(méi)有了藍(lán)天

　　那么鳥(niǎo)兒將無(wú)法自由自在的翱翔

　　如果鳥(niǎo)兒無(wú)法飛翔

　　那么天空將變得毫無(wú)生氣

　　藍(lán)天為鳥(niǎo)兒的飛行表演而造

　　鳥(niǎo)兒為藍(lán)天增添活力而生

　　藍(lán)天需要那群鳥(niǎo)兒

　　鳥(niǎo)兒離不開(kāi)這片藍(lán)天男：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　我們最大的幸福

　　是讓所有的鳥(niǎo)兒

　　都能學(xué)會(huì)飛翔

　　都能學(xué)會(huì)在一切惡劣的條件下

　　自由自在地飛翔

　　都能學(xué)會(huì)在任何艱苦的環(huán)境中

　　找到屬于自己的“蟲(chóng)子” 女：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　不管山有多高

　　莫問(wèn)路有多遠(yuǎn)

　　哪怕狂風(fēng)呼嘯

　　無(wú)懼暴雨肆虐

　　我們都會(huì)

　　一往無(wú)前

　　風(fēng)雨無(wú)阻

　　男：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　也許我們會(huì)疲倦和勞累

　　但是稍稍歇息之后

　　我們就會(huì)繼續(xù)展翅飛翔

　　也許我們會(huì)生病或受傷

　　但是傷痛以后

　　我們?nèi)匀粫?huì)為夢(mèng)飛翔

　　也許我們會(huì)短時(shí)間地迷失了前進(jìn)的方向

　　但是風(fēng)雨過(guò)后

　　我們?nèi)匀粫?huì)朝著正確的方向

　　振翅高飛

　　合：我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　我們肩并著肩

　　我們手拉著手

　　我們心連著心

　　合力飛越千山和萬(wàn)水

　　共同看那天涯與海角

　　一起為夢(mèng)飛翔才是一道最美麗的風(fēng)景線我們是一群為夢(mèng)飛翔的鳥(niǎo)

　　藍(lán)天由于我們的存在而精彩

　　我們因?yàn)闉閴?mèng)飛翔而為自己喝彩

　　你給了我們一個(gè)

　　自由飛行的空間

　　我們還你一片

　　生機(jī)盎然的藍(lán)天!A：這里還有一個(gè)能給你帶來(lái)深刻啟示的小故事想講給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一定的啟示。請(qǐng)（）同學(xué)給大家講故事。

　　在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。

　　警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交美元的罰金，當(dāng)時(shí)美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)里根。B：你從這個(gè)故事當(dāng)中你們讀懂了什么呢？

（）：這件事讓我們懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

　　B：

　　既然大家都這么喜歡有責(zé)任心的人，讓我們大家都來(lái)做有責(zé)任心的人吧！同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？現(xiàn)在老師給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)生行為規(guī)范》把你現(xiàn)在最想努力做好的事寫(xiě)在心型卡紙上并貼在黑板上。（響音樂(lè)，學(xué)生寫(xiě)并貼看板）請(qǐng)2-3名學(xué)生代表，隨音樂(lè)讀自己的決心書(shū)。

　　B：做完了一天的作業(yè)，讓我們盡情歡樂(lè)，請(qǐng)聽(tīng)小組合唱：讓我們蕩起雙漿

　　四、輔導(dǎo)員老師講話：在這首音樂(lè)聲中我們的主題班會(huì)接近尾聲，我想對(duì)你們說(shuō)的是：只要同學(xué)們有心做好每一件事，就一定能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。長(zhǎng)大以后就能完成別人交給的任務(wù)，在事業(yè)上做出更大的成績(jī)。三（2）做有責(zé)任心的人班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝。

班會(huì)主持人發(fā)言稿3

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四一中隊(duì)”強(qiáng)化安全意識(shí)，提提高避險(xiǎn)能力”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

。主持人a：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人b：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

　　主持人A：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

　　主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

　　主持人A：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

　　主持人B：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

　　主持人A：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人B：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人A:安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。

　　合：安全性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）合：恩恩。很好，那來(lái)看看我門(mén)倆的本事哈！

　　主持人B：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人A：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人B：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人A:安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。

　　主持人B：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)

　　主持人A：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《都是黑板的錯(cuò)》主持人B：好的，我們來(lái)聽(tīng)下散文頌~鼓掌!主持人A:下面再來(lái)看一個(gè)小品《同學(xué)們，別學(xué)我》！上學(xué)路上應(yīng)注意什么？

　　主持人A:我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

　　主持人B：說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

　　認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

　　主持人A:我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

　　主持人B:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　二、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

　　A．上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。