辦學(xué)水平評估表態(tài)發(fā)言共4篇(學(xué)校評估表態(tài)性發(fā)言)

時間：2022-07-06 05:39:06 發(fā)言稿

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辦學(xué)水平評估表態(tài)發(fā)言共1

　　辦學(xué)水平評估方案（辦公室）

1、領(lǐng)導(dǎo)班子:具有與時俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的能力；具有一定的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)教育教學(xué)、推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力；能按照民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則管理學(xué)校，提高學(xué)校管理效能；具有高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

2、民主管理與監(jiān)督：工會等組織健全，定期召開教代會；實行民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益；實行校務(wù)公開。

3、制度建設(shè)：學(xué)校各項規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行；有3-5年總體發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年有學(xué)校工作計劃，并按計劃分步實施、檢查、總結(jié)。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)完成情況：各學(xué)校是否按照年初制定的《關(guān)于明確山陽區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)的通知》（山教發(fā)?2011?12號）精神，完成年初制定的目標(biāo)任務(wù)。（檔案資料）。

5、學(xué)?！熬C治辦”建設(shè)情況：是否設(shè)有專門的綜治辦公室（懸掛“綜治辦公室”門牌，房間緊張的學(xué)校也可與其他辦公室合用），綜治辦公室內(nèi)是否存放有相關(guān)建設(shè)的檔案資料。

6、學(xué)校校園周邊環(huán)境治理資料：開展相關(guān)活動（周邊環(huán)境治理、法制教育、反邪教、防止傳銷）的圖片及檔案資料，是否建立校園突發(fā)事件預(yù)案。

7、學(xué)校門衛(wèi)管理：學(xué)校是否設(shè)有專門的門衛(wèi)室，室內(nèi)墻上門衛(wèi)制度是否健全，外來出入人員是否照章登記。

8、學(xué)校保安管理：學(xué)校保安是否遵守學(xué)校安全防范制度，儀容儀表是否規(guī)整，防身設(shè)備是否健全（頭盔、鋼叉、警用膠棒），放置位置應(yīng)在其工作崗位隨手可拿的地方。

辦學(xué)水平評估表態(tài)發(fā)言共2

　　辦學(xué)水平評估整改方案

　　2012年4月6日，忻州市辦學(xué)水平評估專家組對我校進(jìn)行了督導(dǎo)評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法，對我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了評估。根據(jù)市辦學(xué)水平評估專家組對我校評估驗收的反饋意見，我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找和分析存在問題的原因，落實責(zé)任，切實整改，特制定整改措施如下：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：校長李志堅

　　成員：校委成員

　　對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任，逐條對照存在的問題進(jìn)行整改落實。

二、整改措施

（一）根據(jù)侯主任提出的問題第一條“教學(xué)計劃應(yīng)有針對性、有主張、有步驟”，第二條“常規(guī)教學(xué)應(yīng)該注重過程與管理，第三條“課堂改革應(yīng)全面推進(jìn)”和今后工作建議“加強(qiáng)課改理念與學(xué)習(xí)研究”，我校具體做了以下工作：

1、學(xué)期第一周，由常務(wù)副校長辛?xí)x牽頭，教研組長具體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃，并進(jìn)行評比。

2、從第二周開始，由辛?xí)x每天負(fù)責(zé)檢查教案、索志剛副校長負(fù)責(zé)組織公開課、教務(wù)主任賈吉田負(fù)責(zé)檢查作業(yè)批改，將常規(guī)工作落

　　實到每一位教師。

3、由索志剛副校長牽頭，成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教師去教改剛起步的沿溝中學(xué)和課改較為成熟的實驗中學(xué)分批次學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課堂改革。

4、多次組織教師 進(jìn)行理論研究與學(xué)習(xí)，通過觀看視頻、寫讀書筆記、寫教學(xué)論文等方式，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。

（二）根據(jù)秦主任提出的問題“教師培訓(xùn)力度不足”、“課堂教學(xué)教師、學(xué)生主動性不強(qiáng)”，我們采取了以下措施：

1、本學(xué)年，我們加大了對教師的培訓(xùn)力度，組織骨干教師去忻州多次參與學(xué)習(xí)，組織全體班主任去沿溝中學(xué)學(xué)習(xí)、組織全體教師去實達(dá)中學(xué)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但進(jìn)行常規(guī)聽課，還進(jìn)行預(yù)約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學(xué)上的成績和不足予以肯定和指導(dǎo)，評課意見以鼓勵性為主，針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)作出評斷，使課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，教師自身也得到一定的成長。在扎實開展聽評課的同時，加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標(biāo)準(zhǔn)特點、教材特點和學(xué)生實際，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各類教學(xué)活動競賽，發(fā)揮教師的主觀能動性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（三）根據(jù)弓校長提出的問題“資料教輔用書較多”、“對教師管理嚴(yán)格，但競爭會否變成斗爭，不利于同科教研工作”、“班主任德育

　　工作計劃應(yīng)有針對性”，我們采取了以下措施：

1、資料教輔用書，全部根據(jù)新華書店的要求訂制，除課本外，每生僅配備一種教輔用書――導(dǎo)學(xué)案，初三使用的復(fù)習(xí)資料，也是書店提供的《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

2、重新修訂《教師獎勵制度》，由注重單科，轉(zhuǎn)為重視整體。

3、由政教主任吳福珠牽頭，明確提出德育計劃要有針對性，班主任制定出計劃后，政教處審核。

（四）根據(jù)趙主任提的問題 “開全開足課程，要有校本課程”，我們采取了以下措施：

1、我校從教育局訂購了810本《原平市中小學(xué)地方教材》，并每周安排一課時。

2、進(jìn)一步落實學(xué)校的兩操一活動，保障學(xué)生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。在學(xué)生體質(zhì)健康測試方面，教師幫助學(xué)生樹立正確的健康觀，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。教給學(xué)生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠(yuǎn)等。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。今年，我校投入萬元購置了教學(xué)樓前的電子顯示屏，及時更新內(nèi)容，加大對學(xué)生的宣傳教育，另外，每班教室后墻、教室外墻，均配備大小兩塊黑板作為班級宣傳的主陣地，而且，在教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)、教室橫梁上，添置了大量的標(biāo)語。

　　最后，感謝市評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，整改方案實施后，取得了良好效果，我們的工作又上了一個新臺階。

　　辦學(xué) 水平評估整改方案

　　大

　　運

　　學(xué)

　　校

辦學(xué)水平評估表態(tài)發(fā)言共3

　　大營完全小學(xué)辦學(xué)水平評估自查報告

　　為了促進(jìn)我校全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高教育質(zhì)量，為加快學(xué)校軟硬件建設(shè)步伐，不斷完善和提高學(xué)校的辦學(xué)水平。按教育局和中心校要求，我們對學(xué)校辦學(xué)水平等級進(jìn)行了自查和評估，現(xiàn)對自查情況匯報如下：

　　首先成立學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　組長：丁寶泉

　　副組長：雷春雨

　　組員：郭煥然劉天俠郭義榮吳平郭偉

　　第二，為了全面具體對學(xué)校進(jìn)行評估，我們首先組織小組成員和各室主管教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省小學(xué)辦學(xué)水平等級標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其目的、原則和標(biāo)準(zhǔn)。

　　第三，我們將辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)與師資隊伍、學(xué)生管理、德育、智育、體育、美育、實踐能力等八個方面，按各項主管領(lǐng)導(dǎo)和教師對本項內(nèi)容進(jìn)行自查、自評，最后領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)打分，確定評估等級。評估結(jié)果為辦學(xué)條件87分為B級，領(lǐng)導(dǎo)與師資隊伍分為A級，學(xué)生管理分為A級，德育分為A級，智育分為A級，體育衛(wèi)生部分分為A級、美育分A級、實踐能力教育部分分為A級。總評為合格學(xué)校。

　　特申請教育局對我校辦學(xué)水平進(jìn)行評估。

　　大營完全小學(xué)

　　2005-04-18