演講稿,是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿12篇 優(yōu)秀班干部競選發(fā)言稿大學,供大家參考。

優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿1
尊敬的老師和同學們:
俗話說得好“機會是給有準備的人的!”我會畫畫,也會書法,玩電腦在班里是出了名的'好。不管遇到死機還是卡機,不管遇到修鼠標還是修電腦,我都不退縮,也不膽小,總是第一個沖上去。不信?舉個例子吧。比如說上次課室里的電腦鼠標壞了,暫時不能用了,我以為中午不能放古詩了,可還是上去試了試。結(jié)果,在“我的文檔”里還是找到了。過了一會,老師來安裝鼠標,我也上去幫忙了。老師從上面把鼠標接線伸到桌子下面,我拉住,接在了電腦的后面,老師怕我不會,又來看了看,見我接對了,驚訝地對我說:“你這都會呀?”我表面沒反應,心里卻像吃了蜜糖一樣,甜滋滋的。怎么樣?我厲害吧!
以上是優(yōu)點,可人不可能十全十美,也不可能得到句號。我最大的缺點就是有點小氣。有一次,有同學問我借筆,我有,但怕自己到時不夠用,就不想借給他,就說:“我沒筆了?!彼缓孟騽e人去借了。但這個缺點是可以改正的。我也會努力地給同學們帶來方便、快樂與和諧。我相信,我有能力,請同學們投我一票。
我的發(fā)言完畢,謝謝!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿2
老師們,班級同學們:
大家好!
這天我是來競選班干部的,我競選的目標是“班級大臣”——學習委員。
我來競選不是因為學習個性好,個性出眾,而是因為我一向想為班群眾做些事情,我了解“民心”,明白班群眾中的美中不足,期望老師們班級同學們支持我。我有許多優(yōu)點,比如:熱情好客,樂于助人,勇敢,誠實……,但,人無完人,我也有缺點:膽小,做事缺乏耐心,組織潛力較差。這些缺點我會在今后改正,這次競爭無疑對我來說是一次難得的鍛煉的好機會,我會不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭做一名優(yōu)秀的班干部。
如果我這次有幸當選班干部,我會力爭做好自我的.工作,熱心幫忙班級同學,首先我要以身作則,給班級同學們做表率,上課專心聽講,課后認真完成作業(yè),其次我要幫忙老師督促班級同學學習,無論上早自習,正課副課,都要做榜樣,然后我還要及時向老師們匯報班中的學習狀況。
如果我競選不上,就說明我離一個合格的班干部還有一點距離,我欠缺,不足的地方期望老師班級同學們指出,我要改正不足,爭取下次選上,請大家相信我!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿3
親愛的同學們:
大家好!
在這次改選活動中我想競選班長。我知道,對于我來說這個希望有點渺茫,但只要有一分的可能,我也會付出十分的努力。就算沒有成功,我也不會氣餒,因為勝利的結(jié)果固然重要,但更絢麗多彩的是爭取的過程。
俗話說的好“不想當將軍的兵不是好兵?!卑嚅L是班里權(quán)力最大的同學,而且說的話也最有分量,所以班長這個職務一直是我爭取的目標。爸爸經(jīng)常教育我說:“要想做班長,就必須擁有優(yōu)秀的成績,不怕辛苦的.精神和責任心?!?/p>
我辦事認真,責任心很強,管理能力也很強,并且我的成績也不錯。但最值得我自豪的是我會很多東西比如說:下象棋、抖空竹、走高蹺、打籃球等。并且我和同學們相處的很融洽。
如果我競選成功,我一定會努力改正自己的缺點,每件事都做得認真仔細。我會為同學們和班級服務,如果你們有不懂的來問我,我一定會義不容辭。如果我競選成功,我會幫助老師管理好班級,在老師不在的時候管理好班級的紀律。同時,我也會起到良好的帶頭作用。
我相信,我會做得很好。希望大家能夠多多支持我,謝謝!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是xx,我今天準備競選的是衛(wèi)生委員。
一個班級上需要許多班干部來管理和幫助同學們。衛(wèi)生委員也是一樣,他是來管理衛(wèi)生的,早上,中午都要認認真真檢查一遍。雖然這個委員跟班長比起來還是小巫見大巫,但沒了他也是不行的。衛(wèi)生也占“五星文明班”的一部分,不用衛(wèi)生委員,只靠老師不停地提醒,同學們會變得比較混亂。正如凱羅夫所說:“勞動使一個人的道德變?yōu)楦呱??!?/p>
我喜歡打掃衛(wèi)生,也喜歡管理打掃衛(wèi)生的同學,二年級我當過衛(wèi)生委員,所以我對這份工作并不陌生。
如果我當上了衛(wèi)生委員,我會嚴格要求自己,管理好每天兩次打掃衛(wèi)生的時間,我還會查閱一些關(guān)于衛(wèi)生的書籍,讓自己的衛(wèi)生知識更豐富。同時也嚴厲管理打掃衛(wèi)生的同學,讓他們把包干區(qū)打掃得干干凈凈,讓我管理的區(qū)域變得清潔漂亮。如果我在有些方面做不好,那還要向老衛(wèi)生委員需求幫助。
一片森林需要上百顆根樹木,如果多了一棵,就增加了他們吸塵的量;一群小螞蟻搬白糖,如果多了一只,就能搬起更多的'白糖。我相信只要付出努力,就一定會收獲到成功的果實,只要付出自己的一顆“心”,就能讓這個班級的衛(wèi)生得到進步。請大家把自己手上拿寶貴的一票投給我吧!
謝謝大家!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿5
大家好,今天我想競選的職務是班長。
俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵。”班長,顧名思義,為一班之長,這個職務也很忙,但我相信我可以做好。
為什么我要競選班長呢?因為我當上了班長就可以很好地為班級服務,為同學們服務,同時可以給自己一個鍛煉的機會,使自己變得自信大膽、有組織領(lǐng)導能力和應對突發(fā)情況的能力。
我的優(yōu)勢是:一是我上課發(fā)言積極,寫作水平也不錯;二是我樂于助人,我會熱心地幫助每一位同學;三是我有當班長的`經(jīng)驗,雖然可能做得不是十全十美的,我一定會多多改進的;四是我會大公無私,不偏袒或針對某位同學。
如果競選成功,我一定會很好地為班級服務,為同學們服務,做一個老師的小助手,同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難,我會盡量開導他,幫助他解決問題。我還會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言,下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在自習課上,我會有條不紊地安排學習任務,使教室保持安靜。當組織活動時,我也要以身作則,保持紀律,遵守規(guī)定。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿6
華陽學校五(3)班 白悅
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五(3)班的白悅。我認為沒有什么不可以超越,也沒有什么不能超越。但是,最難超越的是自己。著名作家羅曼·羅蘭說過一句話:“只要相信了自己,最后別人才會相信禰?!蔽以谖业纳钪凶钪匾暤氖切l(wèi)生,為了超越自我,我競選衛(wèi)生委員。
我之所以競選衛(wèi)生委員,是因為我不僅想提高自己有優(yōu)秀的衛(wèi)生,我還想通過自己的努力,讓我身邊每一位同學都有優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。比如,衣著整齊、梳妝整齊、不亂人垃圾?..我想有足夠的信心,然后鼓勵自己,我有能力,更有信心帶領(lǐng)我們的班級走向新的層次。世界上沒有完美的人,我也不例外,但是我會盡量克服自己的缺點。同時也希望同學們都能指出我的不足,讓我們正確的.認識自己,完善自己。但是我對自己的能力充滿自信。 如果我真的當上衛(wèi)生委員,我會認認真真,仔仔細細的幫助每一位同學。我會加倍努力,團結(jié)和尊重每一位同學。雖然我在工作上不可能做到盡善盡美,但是我會盡心盡力的為每一位同學服務。 同學們,相信我,支持我,我會做好這個職位。請大家給我機會,請大家把手邊最寶貴的一票投給我。
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿7
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的職務是衛(wèi)生組長。因為我想在我們組打掃衛(wèi)生的時候,能夠在我的帶領(lǐng)下打掃的又快又干凈。
下面,我想簡單說一說我如何來當好衛(wèi)生組長。
第一,我覺得作為一名衛(wèi)生組長一定要富有愛心,愛護組內(nèi)的每一個同學和他們友好相處。
第二,我覺得作為一名衛(wèi)生組長一定要以身作則。學習上,我要刻苦努力;行為習慣上,我要嚴于律己,做好文明衛(wèi)生方面的表率。
第三,我覺得作為一名衛(wèi)生組長要和老師、其他的班干部、同學默契配合,在配合中聽取別人好的建議和做法,不斷提高我們小組的衛(wèi)生質(zhì)量。
第四,打掃衛(wèi)生時,每個人合理分工,密切合作,相互監(jiān)督、相互配合。
如果我競選成功,我將會用認真的'態(tài)度當好衛(wèi)生組長,我會以全新的視角,全新的方案當好衛(wèi)生組長。
如果我競選失敗,我會查找自身的不足,認真改正缺點和錯誤。
同學們,請相信我、支持我,請投我一票。
謝謝大家!我的演講完了。
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿8
敬愛的老師們、親愛的同學們:
你們好!
我叫劉倩。今天我有幸參加班干部的競選,我感到非常高興。我競選的職務是數(shù)學科代表。
我一直擔任著一小組的數(shù)學組長。組長主要是為組員收發(fā)作業(yè),檢查組員的作業(yè)。我很熱愛我的工作。因為它使我對數(shù)學有了很大的興趣。在生活中,我的數(shù)學成績也很好,算題也又快又準。我之所以競選數(shù)學科代表,是想再提高我的數(shù)學成績,也是想提高我的'工作效率。
如果我當上了數(shù)學科代表,我會通過我的努力,把大家的數(shù)學成績都提上去。我會在做作業(yè)之中,遇到不會的題,通過查找資料,第二天為同學們詳細的解答作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。我希望通過我和同學們的共同努力,使同學們掌握更好的數(shù)學學習方法,使全班的數(shù)學成績在年級中名列前茅。希望大家相信我,支持我。
劉倩
5月10日
五年級:劉倩
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿9
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
光陰似箭,日月如梭,一年一度的班干部競選又隆重開始了。今天,我能夠站在這里,首先要感謝老師和同學們對我的信任。我更要謝謝老師,如果不是您,也不會有今天的我。
我今天要競選的職位大家是最熟悉不過了——班長。我相信自己努力就能成功!第一,我從一年級開始擔任班長,想必有足夠的經(jīng)驗管理好班級。第二,我的成績也不算差,每次考試也能夠名列前茅,課后可以輔導同學不懂的地方,我會耐心的為他們講解。第三,我對制作手抄報、黑板報等很有興趣,這也是我的特長,我可以為班級盡己所能。不過,我也有我的缺點。比如說:有時注意力不集中,有時會瞧不起差生,有時還不積極向上。
如果這次我榮幸的競選上了班長一職,我會努力改正我所有的缺點,取別人的長處補自己的短處。競選上之后我一定會嚴格守紀,管理好班級的紀律。并且督促同學、組長、課代表按時上交作業(yè),不讓老師操心。
但如果我沒有競選上,我也不會灰心,證明我離班長的標準還有一定的'距離。那我會在自己身上找出我的美中不足,找出來后改正。我相信,總有一天,我一定能夠完美的勝任班長!就算沒有當上班長,我也一樣可以為同學們服務,我也一樣,可以成為老師的得力助手!
同學們,請把你們手中拿最寶貴的一票投給我,讓我來為你們服務。
謝謝大家,我的演講完畢!
五年級:陳樂彤
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿10
親愛的老師們、同學們:
你們好!
我是五(4)班的XXX,我很榮幸能站在這里發(fā)言,此時此刻,我很激動,也很緊張,不過我有信心,因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力的同學來擔任,我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩,有禮貌的好孩子,在家是個好幫手,在學校是個好學生,連續(xù)四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長,不知道同學們是不是繼續(xù)給我這個機會呢?
假如我當選了班張,我會為自己定下嚴格的.要求,每天以身作則,在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務,成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績差的同學,成為他們的“小老師”,幫助他們度過學習的難關(guān);在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴;我們在學習中,游戲同進步,共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自己,然后別人才會相信你。”是的,我之所以去競選班干部,是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們,如果你支持我、信任我、給機會我,那么請投上你神圣的一票吧!記住,我是有能力擔任班干部的XXX。
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿11
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
俗話說:“不想當將軍的士兵不是好士兵!”那么,不想當班長的學生也就不是好學生!今天,我有幸站在講臺上竟選班長這個職位。我是一個熱愛學習、熱愛祖國、熱愛班級的女生。我助人為樂、心靈寬闊、學習認真,語文數(shù)學考試大約都90分以上,語文更是我的拿手好戲,我的作文語言幽默,內(nèi)容清晰,沁人心脾。我的字也算得上是龍飛鳳舞!所以,我希望老師同不們都投給我神圣的一票!
雖然我有優(yōu)點,但我也有自己的缺點,比如:做什么事都慢、膽小、自理能力不太強等等。但是“世上無難事,只怕有心人?!薄坝兄菊?,事竟成?!边@兩句名言時刻提醒著我,我一定會痛改前非,如果再加上同學們和老師們對我的鼓勵和培養(yǎng),我就一定會揚長避短的!別看我外表看起來是個柔弱的'不淑女,擔不起班長這個重要的職位。其實,我內(nèi)心里還住著一個剛強的“女漢子”只不過沒有發(fā)泄而以。最后,我希望大家給讓我當選班長,鍛煉我的能力,激發(fā)我攪動人!如果我落選了,那么下學期我就會尾隨而上,不當班長不罷休!
優(yōu)秀班干部的競選發(fā)言稿12
各位老師、同學們:
大家好!
新學期開始了,又到了競選班干部的時候。這次我仍像往年那樣,競選文娛委員。
文娛委員是負責每天的帶讀,經(jīng)典誦讀比賽的領(lǐng)誦以及組織各項活動等。我覺得我能夠勝任這份責任,原因有以下幾點:首先,我在朗誦方面很強,還參加了校隊,代表學校在誦讀比賽中榮獲全縣第一名;其次,我的愛好也很廣泛,并積極參加各類活動,全面發(fā)展;而且我認為我的組織能力很強,處處能夠起到帶頭作用;最后一點,在班里,我的成績一直都名列前茅。在以前擔任文娛委員時,也都獲得了同學們的支持與認可……
如果我競選成功的話,我一定會全心全意、任勞任怨地為大家服務,做老師的得力助手,將班級管理得井井有條。在各項學習上,我更會身先士卒,以身示范,做一個盡職盡力的、同學們心中的.好文娛委員!
老師、同學們,如果你們認為我能夠勝任這個義務,就請投給我一票吧!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
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