成功發(fā)言稿8篇關(guān)于成功的發(fā)言稿120字

時(shí)間：2023-09-23 11:40:00 發(fā)言稿

　　演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是范文網(wǎng)小編收集的成功發(fā)言稿8篇關(guān)于成功的發(fā)言稿120字，歡迎參閱。

成功發(fā)言稿1

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來(lái)自一六初七班的唐羅心語(yǔ)，今天，我在國(guó)旗下的題目是《樹(shù)立自信，成功》

　　每個(gè)人來(lái)到，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造有個(gè)性的。但作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在燈光背后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予美麗的鮮花和熱烈的掌聲。于是，有人開(kāi)始忽略自己的閃光點(diǎn)，感嘆自己是如此的渺小平庸，別人的優(yōu)秀與成功。其實(shí)又何必呢？也許你只是構(gòu)成群山峻嶺千千萬(wàn)萬(wàn)石塊中的一塊，殘缺不全而又平凡無(wú)奇，但你同樣可以為自己自豪：天長(zhǎng)地久，屹立不倒，便是你的驕傲：也許你只是一朵的小花，一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布，但那又怎樣，若是真金子，沒(méi)有誰(shuí)能夠你發(fā)光！樹(shù)立自信，成功，拋掉所有的矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己喝彩！

　　但自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)地自以為是的盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。不要在意別人的眼光，要記住，你，才是你人生中最好的欣賞者。

　　漫漫人生，翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，有哪篇詩(shī)不是用自信譜出？有哪一幅圖畫(huà)不是用自信繪出？又有那一首不是自信的音符的躍動(dòng)？倘若沒(méi)有自信，就沒(méi)有從數(shù)千次失敗中站起來(lái)的生，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，也就沒(méi)有你今天所所追求的人。

　　是的，我們都是平凡的，沒(méi)有奪目的光耀，沒(méi)有高大的身軀，更沒(méi)有讓人羨慕不已的資質(zhì)。開(kāi)始我們卻有滿(mǎn)腔的熱血，無(wú)止境的熱情。我們是普通的，可是我們并不平庸，人生價(jià)值不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠椒埠推胀ǘ鵁o(wú)法實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該用我們熱忱去擁抱我們的青春，我們的未來(lái)！

　　我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀內(nèi)缤?yáng)般。我們也會(huì)經(jīng)歷失敗，承受，但是我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)；”挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你止步不前，但對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高！”

　　天生我材必有用，讓我們勇往直前，越挫越勇，在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生。樹(shù)立自信，就能成功！

　　我的完畢，謝謝大家

成功發(fā)言稿2

各位園長(zhǎng)、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝大家！

　　轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭，回顧五年來(lái)的教研工作，我覺(jué)得雖然我們并沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來(lái)我們所做的工作做一匯報(bào)。

　　今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)

　　一、向理論學(xué)習(xí)

　　數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的美感和精神上的愉悅，他是一門(mén)系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門(mén)學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理程？特別是近年來(lái)進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問(wèn)題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組。但現(xiàn)在通過(guò)我們開(kāi)展的講座、研討、觀摩，通過(guò)我們向理論、向書(shū)本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開(kāi)放，做講座、開(kāi)觀摩活動(dòng)，讓大家都來(lái)解數(shù)學(xué)理論，解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來(lái)明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問(wèn)作簡(jiǎn)單回答。

　　二、向同伴學(xué)習(xí)

　　形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開(kāi)課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開(kāi)課任務(wù)就全部安排好。還有的老師5年來(lái)堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來(lái)說(shuō)不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過(guò)程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。

　　三、向孩子學(xué)習(xí)

　　我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說(shuō)他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，要么一下子感覺(jué)就豁然開(kāi)朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。

　　我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問(wèn)題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！

成功發(fā)言稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是《成功離我們并不遙遠(yuǎn)》。

　　如果說(shuō)生活是一望無(wú)際的大海，那么人猶如海上的一葉扁舟。當(dāng)你在波濤中飄曳搏擊的時(shí)候，誰(shuí)不渴望能夠到達(dá)成功的彼岸。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，取得學(xué)業(yè)上的成功是我們最大的愿望，那么如何承擔(dān)起這一份責(zé)任并且走向成功呢？

　　首先，要有明確的目標(biāo)。哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)；3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。

　　世界潛能大師博恩〃崔西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：‘成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解?！艺J(rèn)為這句話說(shuō)得非常有道理。一個(gè)人要想成功，最關(guān)鍵的一步就是首先要為自己樹(shù)立一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有目標(biāo)的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。

　　其次，要有切實(shí)的行動(dòng)。從前有一位滿(mǎn)腦子都是智慧的教授與一位文盲相鄰而居。盡管兩人地位懸殊，知識(shí)水平和能力有天壤之別，可是兩人都有一個(gè)共同的目標(biāo)：成為一個(gè)富有的人。每天，教授翹著二郎腿大談特談他的致富經(jīng)，文盲則在一旁虔誠(chéng)地聽(tīng)著，他非常欽佩教授的學(xué)識(shí)與智慧，并且按照教授的致富設(shè)想去做。若干年后，文盲成了百萬(wàn)富翁，而教授依然還在空談他的致富理論。

　　思想固然重要，但行動(dòng)更重要。做了，你就有可能成功；不做，你永遠(yuǎn)不可能成功。成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。行動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是付出。付出你的時(shí)間、精力、汗水……教育學(xué)家研究證明，教師在課堂上所講的知識(shí)學(xué)生只能記住10%，而學(xué)生自己親自去做的卻能記住70%，因此要想真正學(xué)會(huì)一件事，最有效的方法就是去實(shí)踐，去行動(dòng)。毋庸諱言，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎；有人奮發(fā)攻關(guān)，精神抖擻，也有人虛度年華，隨波逐流。其結(jié)果可以想見(jiàn)，有的人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人庸庸碌碌，一生無(wú)為。

　　第三，要有良好的心態(tài)。有一位老太太，她有兩個(gè)兒子：大兒子是染布的，二兒子是賣(mài)傘的。她整天為兩個(gè)兒子發(fā)愁：天一下雨，她就會(huì)為大兒子發(fā)愁，因?yàn)椴荒軙癫剂?；天一放晴她又為二兒子發(fā)愁，因?yàn)槎鹤拥膫憔唾u(mài)不出去了。老太太總是愁眉苦臉，沒(méi)有一天開(kāi)心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如材。一位哲學(xué)家告訴她：為什么不反過(guò)來(lái)想呢？天一下雨，你就為二兒子高興，因?yàn)樗梢再u(mài)傘了；天一放晴，你就為大兒子高興，因?yàn)榭梢詴癫剂?。在哲學(xué)家的開(kāi)導(dǎo)下，老太太以后天天樂(lè)呵呵的，身體很快健康起來(lái)了。

　　這就是心態(tài)決定命運(yùn)的道理！心態(tài)不好直接會(huì)影響到學(xué)習(xí)、工作、生活乃至生命的質(zhì)量。我們不可能改變天氣，但可以改變心情；不可能改變相貌，但可以展示笑容；不可能改變環(huán)境，但可以選擇心態(tài)。積極的心態(tài)創(chuàng)造人生，消極的心態(tài)耗盡人生。

　　同學(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路？，路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹(shù)，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時(shí)間，從一個(gè)單詞、一道題、一節(jié)課開(kāi)始吧，相信，成功離我們并不遙遠(yuǎn)。

成功發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向成功》。

　　有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失??；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！

　　這個(gè)人就是林肯。

　　成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓?，那么?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

　　成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不極格，考試不理想；這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過(guò)九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？

　　同學(xué)們，我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

　　面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開(kāi)從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝！

成功發(fā)言稿5

尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

　　大家好﹗

　　我叫楊亞洲，楊是楊樹(shù)的楊，亞是東南亞的亞，洲是綠洲的洲。今天我匯報(bào)的題目是：成功的道路。

　　我從小有一個(gè)愛(ài)好：喜歡畫(huà)畫(huà)和書(shū)法。書(shū)法在全國(guó)少兒第十九屆雙龍杯中獲得了銀獎(jiǎng)。

　　通過(guò)學(xué)口才，我學(xué)會(huì)了介紹熟悉人物作文的特點(diǎn)，說(shuō)明情況作文對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一喋。就連播音訓(xùn)練和采訪訓(xùn)練也都會(huì)正確的運(yùn)用了。

　　通過(guò)中級(jí)班的訓(xùn)練，我的作文水平有了很大的提高。以前，我一寫(xiě)作文就發(fā)悶；而現(xiàn)在，寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種享受了。

　　我經(jīng)常想讓自己在這條成功的道路上堅(jiān)持下去，去完成自己的遠(yuǎn)大志向一名新聞?dòng)浾?，為廣大人民服務(wù)。所以，我要好好學(xué)習(xí)口才，成為自己覺(jué)得最滿(mǎn)意的新聞?dòng)浾摺?/p>

　　口才，幫助人們完成自己的遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)口才，就是踏上了成功的道路。

成功發(fā)言稿6

　　機(jī)、電修車(chē)間先進(jìn)班組事跡報(bào)告源通集團(tuán)公司中科寶誠(chéng)選矸廠機(jī)、電修車(chē)間是一個(gè)安全意識(shí)強(qiáng)、吃苦耐勞、積極向上的優(yōu)秀車(chē)間，在機(jī)、電修管理人員同志的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，立足崗位，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)和驕人的成績(jī)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和廠員工的好評(píng)?；厥?0xx年深有感觸，有值得我們欣慰的，也有我們做的不足的，好的方面我們保持并發(fā)揚(yáng)下去，而不足的方面還需我們繼續(xù)彌補(bǔ)和改進(jìn)。我們的工作不僅僅是要面對(duì)廠或自己，更主要是對(duì)廠和自己要有一個(gè)最好的回饋。一年來(lái)，我們做為一名普通的維修人員，以飽滿(mǎn)的工作熱情，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)程，虛心請(qǐng)教，相互團(tuán)結(jié)，不斷提高工作能力以及做好本職工作。在良好的氛圍下“提高管理、提高知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能”成為全體維修人員的共識(shí)。

　　一、實(shí)行全面技術(shù)管理，強(qiáng)化設(shè)備日常維護(hù)，確保檢修質(zhì)量

　　我們嚴(yán)格按照廠、車(chē)間制定的設(shè)備操作規(guī)程及各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢、巡檢、保養(yǎng)，做好各項(xiàng)記錄。我們還始終堅(jiān)持檢查及時(shí)、保養(yǎng)到位、維修合格、記錄準(zhǔn)確的管理方針，做到日常保養(yǎng)與專(zhuān)項(xiàng)保養(yǎng)相結(jié)合，不拖不欠，設(shè)備承包到個(gè)人，實(shí)行專(zhuān)人管理和目標(biāo)質(zhì)量考核，增強(qiáng)了責(zé)任感，使得人盡其能，人盡其力。在維修工作上不等不靠，加大維修力度。另一方面，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高維修水平，使每位維修人員都能獨(dú)立操作。對(duì)設(shè)備運(yùn)行中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)的安全隱患更是一絲不茍，真實(shí)反映每臺(tái)設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況，為維修保養(yǎng)提供了可靠的依據(jù)。

　　二、極少成多，節(jié)能降耗從一點(diǎn)一滴做起。機(jī)、電修車(chē)間通過(guò)全員參與，相應(yīng)廠“節(jié)能降耗”的號(hào)召，在工作中提倡“成本管理、人人有責(zé)”的思想，鼓勵(lì)員工多提合理化建議。為員工創(chuàng)造一個(gè)車(chē)間節(jié)約用電、節(jié)約用氣、節(jié)約用油等事事節(jié)約的工作氛圍。為了做好機(jī)減速機(jī)的保養(yǎng)工作，日常檢修和保養(yǎng)都要消耗一定數(shù)量的潤(rùn)滑油。在此過(guò)程中嚴(yán)格控制油品的加入量。廢舊油品再次利用，加入到鏈條，齒輪上，節(jié)約油品消耗。平常用到的切割片，電焊條，膠水，舊螺栓等維修用易耗品，合理利用，統(tǒng)一管理。始終做到從小事做起。設(shè)備維修中拆除的廢舊配件，能夠使用到其它設(shè)備的再次維修，妥善保管，以備再用。

　　三、求真務(wù)實(shí)，全面完成計(jì)劃?rùn)z修工作

　　生產(chǎn)的連續(xù)，每臺(tái)設(shè)備的檢修與保養(yǎng)，離不開(kāi)維修車(chē)間的每一位人員。在炎熱的夏天及環(huán)境條件差的場(chǎng)所下檢修設(shè)備，在酷冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)下改造管路，我們?yōu)榈木褪悄軌蚴股a(chǎn)連續(xù)進(jìn)行，在默默無(wú)聞中保障著每臺(tái)設(shè)備的正常運(yùn)行,因?yàn)槲覀兌紙?jiān)定一個(gè)信念“時(shí)間就是效益”。大家不怕苦，不怕臟，不怕累，遇到問(wèn)題能夠一起研討，為生產(chǎn)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，做出各方面的保障，強(qiáng)化維修人員工作意識(shí)，加強(qiáng)巡檢力度，能將很多事故消滅在萌芽狀態(tài)。

　　通過(guò)全體維修人員的辛勤努力，我們圓滿(mǎn)的完成了20xx年各項(xiàng)檢修工作，在這期間各位維修人員都能有條不紊、井然有序的將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，同時(shí)達(dá)到“拋小家、顧大家” 的思想境界，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神相信會(huì)不斷延續(xù)下去。

　　四、注重安全學(xué)習(xí)，做事有責(zé)任感

　　車(chē)間每位成員從崗位責(zé)任制度出發(fā)，明確安全職責(zé)，形成車(chē)間中的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。在設(shè)備檢修作業(yè)及日常運(yùn)行中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真搞好安全知識(shí)培訓(xùn)，車(chē)間成員積極參加各項(xiàng)安全活動(dòng)，布置安全檢查事項(xiàng)及安全措施對(duì)生產(chǎn)中的不良傾向，敢抓、敢管、不冒險(xiǎn)，對(duì)其安全負(fù)主要責(zé)任，分配工作時(shí)要考慮是否能夠保證安全和勝任。

　　在工作中，每個(gè)車(chē)間成員都是在實(shí)干中進(jìn)步著，加強(qiáng)提高自覺(jué)意識(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在，遇到問(wèn)題先考慮該如何干，而不是想著該誰(shuí)來(lái)干，本著這樣的思想，我們班組有問(wèn)題及時(shí)解決，有故障及時(shí)排除，早發(fā)現(xiàn)早處理，團(tuán)結(jié)一心，并在生產(chǎn)中積極貫徹廠和車(chē)間的各種方針政策。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，以廠訓(xùn)要求自己，誠(chéng)信待人，踏實(shí)做事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，克服各種困難，始終以積極認(rèn)真的心態(tài)對(duì)待工作。

　　在20xx年的工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，在設(shè)備方面保證了生產(chǎn)的連續(xù)性、穩(wěn)定性，在工作中以主人翁的思想態(tài)度工作，全身心的投入到了生產(chǎn)中，不懈的努力使我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)。但我們車(chē)間不會(huì)因?yàn)橛辛顺煽?jī)而會(huì)放棄求新的步伐，我們會(huì)繼續(xù)努力工作，鞭策自己，為源通集團(tuán)公司中科寶誠(chéng)選矸廠奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　機(jī)電修車(chē)間

　　20xx年2月1日

成功發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　上午好！

　　首先感謝老師們的支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。

　　作為高一年級(jí)組長(zhǎng)，我首先將竭力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。保持飽滿(mǎn)的工作熱情，群策群力，做好工作。

　　其次，我將竭力發(fā)揮班主任的工作積極性，向班主任要人數(shù)。我將努力配合德育處大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。并在班級(jí)之間開(kāi)展合作與競(jìng)爭(zhēng)，相互溝通。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

　　最后，我將努力配合教務(wù)處充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的積極性，向備課組長(zhǎng)要分?jǐn)?shù)。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)水平。

　　抓住了高一，就抓住了高中。作為起始年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。但是我堅(jiān)信，有了全體教師的理解和支持，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，有了各個(gè)處室的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們高一年級(jí)組一定全力以赴，不辱使命。

成功發(fā)言稿8

尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫楊亞洲，楊是楊家將的楊，亞是東南亞的亞，洲是綠洲的洲。今天我匯報(bào)的題目是：走向成功人生。

　　由于我對(duì)這個(gè)班很好奇，就來(lái)到這個(gè)班學(xué)習(xí)口才，不久，我快樂(lè)了很多，自信了很多，老師對(duì)我們非常隨和、慈祥，同學(xué)們也非常樂(lè)觀、熱情。

　　通過(guò)學(xué)口才，我知道了怎樣介紹自己，學(xué)會(huì)了概述、復(fù)述和評(píng)述，掌握了朗讀和朗誦的技巧，學(xué)會(huì)了情景劇表演等等，這些知識(shí)如同磁鐵一般吸引我，使我感受到了口語(yǔ)的重要性。如果口齒不靈活，發(fā)音不準(zhǔn)確，吐字不流暢就會(huì)影響交際。

　　在學(xué)口才之前我說(shuō)話比較缺乏條理，常常被別人誤會(huì)，心里也有委屈，而現(xiàn)在我說(shuō)話自然流暢了，說(shuō)話滔滔不絕，妙語(yǔ)驚人，成了一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的男孩。

　　我常常帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望去想我的遠(yuǎn)大理想——一名舉世聞名的主持人。所以，我要學(xué)好口才，在這條夢(mèng)想之路上永不言棄。但愿我的遠(yuǎn)大理想能夠如愿以?xún)?，成為一名真正的主持人?/p>

　　這里，是精神的家園，展示自我的舞臺(tái)！

　　這里，培育積極心態(tài)，掌握成功的方法！

　　這里，激發(fā)心靈潛能，走向成功的人生!

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