演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)習(xí)發(fā)言稿7篇，歡迎參閱。
實(shí)習(xí)發(fā)言稿1
大家好!我是06臨床(3)的xxx，我很榮幸能夠站在這里。今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們醫(yī)學(xué)院所有的即將實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，更是個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻!在此，我們懷著萬(wàn)分感激和依依不舍的心情，向我們的母校------xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院致敬!向培育我們的老師深深地致謝;“老師，你們辛苦了!”同時(shí)也感謝同學(xué)們?nèi)甓鄟淼年P(guān)心與幫助。在xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院的三年多中，我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越，突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要實(shí)習(xí)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。幾年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。幾年的大學(xué)生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛，去堅(jiān)持，去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
同學(xué)們，我們即將啟程前往省內(nèi)、外各個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院，新的學(xué)習(xí)、工作、生活在迎接著你們，讓我們以嶄新的精神風(fēng)貌、朝氣蓬勃的工作熱情、科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
我們應(yīng)該珍惜學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院給我們提供的這個(gè)平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)，好好工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固我們的理論知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高臨床操作技能，為以后踏足社會(huì)、謀生立業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。因此，我們要抓住這一難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
一、遵守本專業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，服從實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)安排，服從醫(yī)院的管理，在工作中積極主動(dòng)、不怕苦、不怕累，勤學(xué)好問、尊重老師、關(guān)心患者，講文明，講禮貌，做到文明實(shí)習(xí)，不要沉浸在即將實(shí)習(xí)的激動(dòng)而又茫然的情緒里，實(shí)習(xí)是辛苦的。我們要做好充分的思想準(zhǔn)備，展示xx學(xué)院學(xué)生的良好素養(yǎng)，樹立xx學(xué)院學(xué)生的良好形象，展示我校大學(xué)生勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
二、在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，、努力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多聽、多看、多問、多動(dòng)手實(shí)踐，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)，隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄，細(xì)心查閱有關(guān)資料文獻(xiàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和水平。要遵守實(shí)習(xí)時(shí)間，不隨意延長(zhǎng)或縮短實(shí)習(xí)時(shí)間，不隨意調(diào)換實(shí)習(xí)科室或?qū)嵙?xí)單位。要與指導(dǎo)教師和管理部門保持聯(lián)系，及時(shí)反饋在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，按時(shí)完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、在實(shí)習(xí)中，要注意各種禮儀，注意在學(xué)習(xí)中與帶教老師及病人的交流，在交流中求發(fā)展。我校的學(xué)生大部分學(xué)生學(xué)習(xí)有佳，但缺乏交流溝通技巧，我們不能埋頭學(xué)習(xí)、做事，也要學(xué)會(huì)與人交流和溝通，你培養(yǎng)了這個(gè)能力，你就多掌握了一門工作的技能。實(shí)習(xí)是形象展示的過程，我們要做好形象的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備及知識(shí)技能的準(zhǔn)備;實(shí)習(xí)又是求知的過程，也是學(xué)習(xí)處事的過程，要做到有禮有節(jié)，做到主動(dòng)性和靈活性相結(jié)合。
實(shí)習(xí)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師、各位同學(xué)：
大家好!
很榮幸獲得了這個(gè)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)，今天作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表在此講話，首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定， 其實(shí)每位實(shí)習(xí)生都是這么的優(yōu)秀， 選中我， 我也很意外，醫(yī)生代表表態(tài)發(fā)言稿范文。
其實(shí)剛開始的那兩個(gè)星期， 我也有想放棄， 工資那么低又那么累， 別的同學(xué)是我的工資的兩倍又那么輕松。 我常常想這星期做完，下星期不做了?？墒敲啃瞧诙歼@么想 ，我依然在做，因?yàn)槲蚁胪?，日子再也不能過得這么渾渾噩噩的了， 一生總要有個(gè)目標(biāo) ，工作了， 不能象在學(xué)校里一樣沒有目標(biāo)的過下去!當(dāng)時(shí)我就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，我的目標(biāo)就是把這份工作做好了，并且去爭(zhēng)勸年度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”這個(gè)稱號(hào)。 第一 是為了自己有前進(jìn)的目標(biāo) ;第二 是為了讓別人可以認(rèn)可自己 。再接下來的日子里， 我不斷努力的去學(xué)習(xí)東西 ，努力的去干活， 雖然很累 ，但是發(fā)現(xiàn)有了目標(biāo)以后， 生活變得充實(shí)了
現(xiàn)在， 我的努力獲得了大家的認(rèn)可 ，榮獲了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”這個(gè)稱號(hào) 。在周總給我頒獎(jiǎng)的時(shí)候說的頒獎(jiǎng)詞到現(xiàn)在我還記得“宴會(huì)的忙碌就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) ，每一位員工都在為客人創(chuàng)造最好的服務(wù)而積極的準(zhǔn)備著， 他在這群人中間， 會(huì)細(xì)心的關(guān)懷客人， 會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)， 會(huì)努力的完成任務(wù)， 因?yàn)橛兴?，我們擁有更多積極的笑容 !”然后 周總說了：“ 你是一個(gè)男人， 長(zhǎng)大了。” 周總的這段話 ，激勵(lì)我到現(xiàn)在。
實(shí)習(xí)發(fā)言稿3
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，上午好！
我是來自@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@的實(shí)習(xí)生&&&&，現(xiàn)在@@@@@@@@@@@@@@@實(shí)習(xí)，很榮幸作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體西南大學(xué)的實(shí)習(xí)生對(duì)給與我們實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的遵義縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師，指導(dǎo)班主任表示感謝！謝謝你們！ 2月24日，我們4個(gè)實(shí)習(xí)生到達(dá)#####，那時(shí)我的心情既興奮又恐懼。興奮是我終于到達(dá)支教的學(xué)校，可以站上講臺(tái)講課；恐懼是我擔(dān)心學(xué)生是否會(huì)喜歡我，我是否能把課講好。
回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有歡笑，有淚水，有孤單，有感動(dòng)。歡笑是學(xué)生都很可愛，喜歡和我開玩笑，每次都把我逗得很開心；淚水是當(dāng)我在上課，下面學(xué)生很吵，我會(huì)覺得自己沒有能力管住學(xué)生，產(chǎn)生一種無(wú)助感，自己會(huì)偷偷地哭一下；孤單是我來到這個(gè)不熟悉的環(huán)境，有很多不適應(yīng)，會(huì)想家，想朋友；感動(dòng)是很多學(xué)生喜歡我，說我像他們的姐姐，會(huì)從家里帶土特產(chǎn)給我，我有時(shí)受了委屈，他們比我還氣憤。謝謝你們給我?guī)淼臍g笑和感動(dòng)，讓我在這不孤單。 實(shí)習(xí)工作讓我們收獲頗多。在教學(xué)方面，面對(duì)從理論到實(shí)戰(zhàn)演練，初上講臺(tái)的我們剛開始是青澀的，但經(jīng)過反復(fù)備課、試講、修改、上課、總結(jié)反思，我們也漸漸適應(yīng)這七尺講臺(tái)。我們認(rèn)真對(duì)待每一次上
課，也珍惜每一次上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。備課的時(shí)候，我們總是自己先通過各種手段去理解課本，整理好思路，實(shí)際上課的時(shí)候有時(shí)也會(huì)出些狀況，從剛開始的慌亂到后來也能稍稍應(yīng)付自如。每上完一節(jié)課，我們都會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思，反思自己有什么不足之處，一路過來，大家的教學(xué)技能都有明顯的提高。
在班主任工作方面，我從督促學(xué)生早自習(xí)、跟操、讀書活動(dòng)、開班會(huì)等日常細(xì)微工作中就學(xué)到了很多。怎么跟學(xué)生交流，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服，這是一門很深的學(xué)問。大部分學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是：善良，有親和力，但是就是不兇，不能管住學(xué)生。怎么才可以在以德服人的同時(shí)管住學(xué)生，這是我最應(yīng)該努力的地方。在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我對(duì)于班級(jí)工作有了一定的了解，同時(shí)我也常常找學(xué)生聊天，深入了解學(xué)生的情況，能夠和學(xué)生很好的相處。
在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)。每一個(gè)人也都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！我們體會(huì)到了作為一個(gè)普通教育者最真實(shí)的感受。這段日子里，經(jīng)歷實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，這都將是我們?nèi)松械囊淮蝹ゴ蠼?jīng)歷，將是我們今后走向工作崗位后的一筆財(cái)富。
最后，我代表所有的實(shí)習(xí)生再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝所有學(xué)生，并祝愿老師們工作順利，身體健康！祝愿學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂的成長(zhǎng)！
謝謝大家! 通過半學(xué)期以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：
首先，班級(jí)管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。
其次，對(duì)于那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績(jī)不好，他們不能在成績(jī)方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長(zhǎng)的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長(zhǎng)的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對(duì)于這些學(xué)生用暴力是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷他們來感化他們。
實(shí)習(xí)發(fā)言稿4
再過幾個(gè)月我們將面臨畢業(yè)實(shí)習(xí)，我們將要從學(xué)校步入社會(huì)。這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變對(duì)我們來說意味著什么，現(xiàn)在的我不得而知，但是我知道即將開始的是一個(gè)新的人生，一個(gè)新的起點(diǎn)。
我記得美國(guó)的小說家毛姆寫過一篇叫做《刀鋒》的小說。說的是人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過渡到另一面。而最艱難的莫過于趟過刀刃的那一刻。其實(shí)走過去你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣不可以忍受。
在平時(shí)的生活中總會(huì)聽到關(guān)于初入社會(huì)的大學(xué)生遇到的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意。許多挫折往往是美好的開始，有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒。關(guān)鍵在于個(gè)人是怎樣看待的。要知道這個(gè)世界從來都是相對(duì)的，有挫折必定有成功。重要的是以怎樣的心態(tài)面對(duì)：站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，其背后不是有一堆令人心酸的過往。而挫折往往令他們站得更穩(wěn)。不管遇到怎樣的困境，只要我們盡力找出其中的光明面，這樣不管多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)，不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
現(xiàn)在快畢業(yè)的我們面臨的是找工作或者是接本。一直都聽到畢業(yè)即失業(yè)這句話，而這句話仿佛已經(jīng)成了現(xiàn)在大學(xué)生的代名詞。為什么還沒開始就要選擇放棄呢？人們說機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，而在這里我想加上一句機(jī)會(huì)是留給那些勇于挑戰(zhàn)的人的。只要勇于挑戰(zhàn)再加上我們?nèi)陙淼姆e累，我們沒有什么是比不過別人的。況且相對(duì)來說我們的專業(yè)能力要比一般本科生強(qiáng)，而且我們還有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。從先決條件上來看我們已經(jīng)優(yōu)于他們了，還有什么必要去自怨自艾呢。
社會(huì)就像大海一樣廣闊，像天空一樣高遠(yuǎn)，在如此廣闊，如此高遠(yuǎn)的社會(huì)環(huán)境中怎么會(huì)找不到自己的立足之點(diǎn)呢。
相信自己，一定會(huì)成功！
實(shí)習(xí)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家下午好！我是xx級(jí)xx專業(yè)xx班的xxx。今天我很榮幸的站在這里作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的所有的實(shí)習(xí)生向在此次教育實(shí)習(xí)中給予我們指導(dǎo)和照顧的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。正因?yàn)橛心銈兊哪冻鑫覀兊拇舜谓逃龑?shí)習(xí)才能如此順利的開展。
回顧兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，面對(duì)從理論到實(shí)戰(zhàn)的演練。初上講臺(tái)的我們剛開始是膽怯的青澀的，在反復(fù)的備課，試講，修改，聽課，上課，總結(jié)反思中我們逐漸走向成熟和穩(wěn)重。在這期間特別要感謝我的指導(dǎo)老師許夢(mèng)日老師，他是一位相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
他除了在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)之外，總是不厭其煩的指出我們需要修改的地方。讓我們少走了許多彎路。實(shí)習(xí)階段的忙碌，充實(shí)和感動(dòng)不是我能用幾句話一帶而過的。在這個(gè)忙碌并快樂的實(shí)習(xí)階段，對(duì)于每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都是受益匪淺的
短短的兩個(gè)月讓我們深刻的意識(shí)到，教育是一項(xiàng)如此偉大的工作，作為人類靈魂的工程師，其使命和責(zé)任是無(wú)比的崇高的。在這期間，我也深刻的體會(huì)到，成為一名合格的教師是多么的不容易。不僅僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，還必須系統(tǒng)的掌握各種教學(xué)方法。
在教學(xué)工作方面，給我較深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第一，善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師進(jìn)行交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
第二，吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作?，F(xiàn)在的教材，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，只是知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)來備教材。挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。
第三，備課不僅要備教材，更要備學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。
剛開始我們認(rèn)為，備課就只是備教材。其實(shí)在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理、生理特征及已有的知識(shí)水平，來設(shè)計(jì)、組織教學(xué)，從而達(dá)到教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
第四，及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。即使再出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的情況，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。
此次教育實(shí)習(xí)讓我們積累了許多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這將為我們成為一名優(yōu)秀的教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在班主任工作方面，通過隨班聽課，我對(duì)如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，怎么和學(xué)生交流和家長(zhǎng)溝通，用什么樣的方式和學(xué)生交流可以獲得學(xué)生的信服，這是一門高深的學(xué)問
在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們對(duì)于班主任工作有個(gè)更深入的了解。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：要成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩鄬W(xué)習(xí)、不斷努力，在實(shí)踐中探索、在探索中前進(jìn)！
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)工作，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面的能力都有了鍛煉，讓我們的綜合素質(zhì)有了很大的提高，讓我們向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步。實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖即將逝去，可我們相信這不會(huì)是我們旅途的終點(diǎn)，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！謝謝大家！
實(shí)習(xí)發(fā)言稿6
首先給各位問個(gè)好，歡迎新的、老的……來到這里的每一個(gè)兄弟姐妹來聽我們黃昏之際的閑言亂語(yǔ)。我是一個(gè)“丑陋的中國(guó)人”，我同時(shí)還是一個(gè)“丑陋的男人”，這樣說是因?yàn)槲易约阂粵]才，二沒貌，也就是跟“才貌雙全”完全沾不上邊還愛用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說大話，凡是認(rèn)識(shí)我的人也許都會(huì)說陳鵬是一個(gè)“裝在套子里的別里科夫”，換句話呢就是“思想上的廢材行動(dòng)上的矮子”……所以此刻我沒有一點(diǎn)的自信，在這里也許給不了各位什么“驚天地、泣鬼神、正得失”的東西，我唯一能給各位的就是我平時(shí)積攢下來的一些胡思亂想。記得胡適曾經(jīng)對(duì)著自己的聽眾說他講的一切話都是“胡說”，那么我今日講的可能就是“陳詞濫調(diào)”。下面我就開始胡思亂想了……我總共講兩點(diǎn)，前后大概就十分鐘的時(shí)間。
第一點(diǎn)是我自己關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的思考，純屬一家之言。
由于我們四十多天的實(shí)習(xí)剛剛結(jié)束，所以很多東西還都沒有忘掉?？傮w來說，我認(rèn)為的語(yǔ)文教師的追求應(yīng)該是“語(yǔ)不驚人死不休，不破樓蘭終不還”，至于如何才能實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)不驚人死不休”，這個(gè)問題的答案應(yīng)該是“萬(wàn)紫千紅總是春”、“條條大道通羅馬”或者說“至法無(wú)法”。這里還涉及到一個(gè)“態(tài)度”的問題。
下面我說說一節(jié)完整的語(yǔ)文課都由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成。像目前各位公認(rèn)的那樣，語(yǔ)文教育是“工具性（知識(shí)性）與人文性的和諧統(tǒng)一”，所以好的語(yǔ)文課既要講出文化韻味來，還要講出知識(shí)趣味來。簡(jiǎn)單來說一節(jié)語(yǔ)文課按照邏輯次序由這樣幾個(gè)方面構(gòu)成——“導(dǎo)入、解題（作者背景）、整體感知、品讀、文本分析、根據(jù)問題師生互動(dòng)的探究、課堂的拓展延伸、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書（設(shè)計(jì)）”。
下面我再說一些我這次傳奇（？）的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的幾個(gè)小故事。有一次課堂上我說“英雄出語(yǔ)多本色，各位都要做一個(gè)率真誠(chéng)實(shí)的英雄，尤其是男生”，然后就聽見一個(gè)學(xué)生大叫說：“老師，女生都是狗熊”……有一次上課講《再別康橋》，我叫了一個(gè)男生讀……我就乘機(jī)說“原來男子漢也有柔情”，看了各位的反應(yīng)……嗓子啞的……還有是聽別人說的一個(gè)課堂上的小故事：細(xì)胞放屁的故事。……聽課之后和指導(dǎo)老師的談話“下坡再上坡”的理論等等。
現(xiàn)在給各位一些建議：
一、自己嘗試著寫一篇完整的教案；
二、自己試著講一堂完整的語(yǔ)文課（45分鐘）；
三、平時(shí)自覺去圖書館看看相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)方面的期刊和書籍，自己做一些恰到好處的研究。
四、練好自己說話的膽量和口才。（為什么要這樣說呢，下面還會(huì)說到） 我要說的
第二點(diǎn)是“用人單位都在挑什么？”也就是說他們拿到你的簡(jiǎn)歷之后會(huì)看什么？我結(jié)合這幾天我求職失敗的體驗(yàn)簡(jiǎn)單說幾句，供各位參考，如果你同意的話也可以按此安排你的大學(xué)生活。
首先，他們看你的英語(yǔ)水平；其次看你的專業(yè)課學(xué)習(xí)水平，如何體現(xiàn)，就是獎(jiǎng)學(xué)金證書，一般是二等以上才有效；三看你的特長(zhǎng)：包括社會(huì)工作、寫作、朗誦、還有能歌善舞以及其他能體現(xiàn)你特長(zhǎng)的證書。四看普通話水平。如果你的簡(jiǎn)歷上沒有上述幾件東西，很遺憾，你長(zhǎng)得再好看，你再有多大的神通，最終命運(yùn)大多數(shù)都是被扔。我就有一次這樣的感受。這是硬件。如果這些條件你都具備了，那么剩下的'就是你的口才。面試的殺手锏就是你的口才。我以我為反面教材。
所以最后我再給各位一些建議：搞好學(xué)習(xí)；發(fā)展特長(zhǎng)愛好；多考證書；練好口才說好普通話?？傊涯阕约壕毘梢粋€(gè)“合人才與奴才為一”的人。因?yàn)椤坝械娜瞬粣廴瞬艕叟拧薄?/p>
實(shí)習(xí)發(fā)言稿7
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一：掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『眯量喟?！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二：人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！
四：自強(qiáng)自立 俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
五：認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。
實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
六：專業(yè)的重要性 選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是。
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