演講之前的演講稿一定要用心準備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的在區(qū)青少年科技教育輔導員座談會上的發(fā)言稿2篇(青少年科技輔導員科技教育特長)，供大家閱讀。
在區(qū)青少年科技教育輔導員座談會上的發(fā)言稿1
科學精神和科學素養(yǎng)是中小學學?？萍冀逃顒娱_展的終極目標。我校在全面貫徹科學觀，落實素質(zhì)教育理念的過程中以學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨，加強學生科技教育培養(yǎng)。
一、健全科技教育網(wǎng)絡(luò)體系
學校成立了以校長為組長的科技教育領(lǐng)導小組，有兼職的少年科技輔導員隊伍，少先隊和共青團負責人擔任全?？萍冀逃o導員，班主任和專業(yè)課老師兼任班級科技活動小組指導員。
二、落實一個理念，喚醒一種精神
中小學校的科普宣傳和科學教育在于培養(yǎng)全體青少年的創(chuàng)新意識和科學素養(yǎng)，而不在于創(chuàng)造發(fā)明了多少新科技。因此，我校在學生當中廣泛宣傳“科學活動，參與就是進步”，“學?？萍?，思考就是成功”。倡導學生普遍參與，旨在喚醒學生對自然的親近，對生活的思考，對科學的熱愛，對未來的渴望。
三、開辟多個領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)
開展形式多樣的教育活動，為發(fā)展學生科學素養(yǎng)提供平臺。是我校多年來一直堅持和不斷努力的方向。
1、在學科教學中滲透科學教育。課堂教學是開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。學科教學中初中的生物、化學、物理課，小學的科學、數(shù)學課是直接培養(yǎng)學生科學意識和能力的重要科目，而語文課中的科學精神和科學人物的了解更為學生學習科學、崇尚科學提供了榜樣和力量。我校學科教育中重視此類教學目標的達成。在知識的學習過程中發(fā)展意識、培養(yǎng)能力，獲得精神。
2、廣泛開展課外科技活動，促進學生科技能力的不斷提高。
?、盼倚５靥廃S山北大門，自然環(huán)境比較優(yōu)越，特別是浦溪河的綜合治理為我鎮(zhèn)經(jīng)濟與社會發(fā)展帶來新的機遇。XX年年，學校圍繞市教科研課題校本課程研究開發(fā)了《愛我耿城》鄉(xiāng)土校本教材。學校借鄉(xiāng)土教材開發(fā)在中小學生綜合實踐活動課程中組織學生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風貌和浦溪河綜合整治前后情況調(diào)查活動。通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，學生對科學研究的方法、程序以及綜合整治的科學手段、由此帶來的經(jīng)濟效益有了切身的感受。調(diào)查報告和調(diào)研匯報課分別獲得省級表彰。
⑵積極參加上級部門組織的科技創(chuàng)新大賽，通過比賽活動促進科技能力的提高。多年來，我校均組織學生參加區(qū)、市教育局和科技部門組織的科技作品創(chuàng)作活動。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫作品多次獲得各類、各級表彰。
⑶積極支持各類科技作品巡展活動。動員學生在保障安全的前提下有組織地參觀各種科學作品展，內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個領(lǐng)域。，利用遠程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果，培養(yǎng)學生榮譽感和偉大的使命感。
由于學校老師和學生的共同參與，我?？萍冀逃顒尤〉昧艘稽c成績，學校被區(qū)教育局、科協(xié)授予青少年科技活動示范基地，同時成為省少年科技活動中心組成員單位。
四、問題和建議
1、目前，學校科普教育活動層次較低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導。
2、素質(zhì)教育的開展與學校評價機制的改革需不斷深入，學校繁重的教學任務(wù)使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學意識，發(fā)展科學精神，形成學校特色的重要渠道，是教學主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農(nóng)村學?？茖W研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學校不可同日而語。我認為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動才會有實效、實績。
以上思考和做法如有不妥，請各位專家和同行批評指正。
在區(qū)青少年科技教育輔導員座談會上的發(fā)言稿2
1、 多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。
小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。
六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務(wù)應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化。
3、給孩子多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給孩子多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的.作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
對于孩子在學校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞不是很重要，因為每個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績會有好有差。
6、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
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