好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言，供大家參考。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
一、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的.。
以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿意。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來(lái)的老師――周老師，由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪!剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視?，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長(zhǎng)會(huì)工作才能順利開展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作一下自我介紹吧，我叫 陳冬秋 ，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長(zhǎng)都對(duì)孩子的教育非常重視。今天開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn)，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對(duì)孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松！
我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級(jí)教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內(nèi)容和各位家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)問題，和家長(zhǎng)們進(jìn)行一下交流：
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對(duì)什么都充滿新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：
第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問題為基本框架，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識(shí)、技能的同步發(fā)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。
需要家長(zhǎng)注意和配合的幾個(gè)問題
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(zhǎng)會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。我會(huì)在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式，便于家長(zhǎng)們進(jìn)行有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對(duì)于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長(zhǎng)配合老師：根據(jù)進(jìn)度對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對(duì)，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)朋友監(jiān)督及時(shí)改正。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。
計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的，家長(zhǎng)朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完，看誰(shuí)的牌多誰(shuí)就贏。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑瑫r(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇 學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言相關(guān)文章：
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