演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教育先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿3篇 教育先進(jìn)工作者發(fā)言稿，供大家賞析。

教育先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　今天能夠有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)和自豪，此時(shí)此刻，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”，雖然“感謝”兩個(gè)字并不能夠代表此刻我全部的心情，作為學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，我覺得我是非常幸運(yùn)和幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)院工作，我能夠時(shí)時(shí)刻刻感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和支持，感受到工作中給予我的信任和幫助，讓我擁有展示自己的舞臺(tái)；我的每一點(diǎn)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)，之：。因此，我首先衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝各位同事，容許我在這里真誠(chéng)地向大家道一聲“謝謝”。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，是培養(yǎng)造就合格人才的基本要求，是廣大青少年服務(wù)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)必須具備的思想道德素質(zhì)。在“孝敬父母月”活動(dòng)過程中，我校區(qū)認(rèn)真落實(shí)學(xué)院的精神，營(yíng)造孝敬父母的良好氛圍。

　　接到通知后，我西校區(qū)主動(dòng)與洪雷部隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，并于4月26日在西校區(qū)禮堂與紅蕾部隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)一同進(jìn)行了“孝敬父母月”活動(dòng)全面啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上分別由教導(dǎo)隊(duì)指導(dǎo)員和校區(qū)主任分別進(jìn)行了動(dòng)員講話，戰(zhàn)士代表和學(xué)生表也進(jìn)行了發(fā)言，戰(zhàn)士的發(fā)言情真意切，學(xué)生們深深地被感動(dòng)了，感受到部隊(duì)?wèi)?zhàn)士對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的深厚情感。在組織學(xué)生開展主題為“父母辛苦了”的家書中，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的作品，并由輔導(dǎo)員一一審閱，最后評(píng)選出兩篇出眾的文章，參加學(xué)院的征文比賽，并分別榮獲了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。5月16日在西校區(qū)開展了題為“學(xué)會(huì)感恩”的演講比賽，參加的演講的同學(xué)共有18名，榮獲西校區(qū)演講比賽第一名、第二名的兩名學(xué)生代表西校區(qū)，參加學(xué)院的演講比賽，分別榮獲第三名和第七名的良好成績(jī)。在開展“孝敬父母月”過程中，我校區(qū)與紅蕾部隊(duì)互動(dòng)，并在部隊(duì)引起了共鳴，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士紛紛寫出了家書，指導(dǎo)員從中選出優(yōu)秀文章在我校區(qū)櫥窗進(jìn)行展示，我校學(xué)生從中更加珍惜親子之間的愛，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們對(duì)孝敬父母的深厚情感。

　　除了組織、宣傳、舉行活動(dòng)之外，我們還把“孝敬父母月”通知精神與平時(shí)的學(xué)生教育結(jié)合起來，從到櫥窗宣傳，從一封家書到“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽，從學(xué)生自己的一份到做起點(diǎn)滴的家務(wù)勞動(dòng)。孝敬父母不僅僅是在活動(dòng)月過程中才能做到，更要融入到學(xué)生平時(shí)的生活中，在對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行電話回訪時(shí)，家長(zhǎng)說：“孩子現(xiàn)在懂事多了，也變乖多了，知道打掃衛(wèi)生，知道自己洗衣服了……”看到學(xué)生們的成長(zhǎng)，看到自己的付出有了點(diǎn)滴的回報(bào)，做老師的也是非常的高興，心中充滿了喜悅和自豪。

　　我能夠在活動(dòng)月中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，我覺得歸功于領(lǐng)導(dǎo)們信任與幫助，同事們的合作與支持。是他們的信任和支持，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐步走向成熟；是他們的信任，給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我各方面的能力得到了充分的鍛煉和展示。談到合作與支持，我要十分感謝所有的同事們，感謝同事們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合以及對(duì)我工作給予的理解和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)。雖然我被同事們推選為先進(jìn)個(gè)人，但我感覺我不是做的最好的，我做的還不夠，還有許多老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧险J(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的工作著，他們同樣也很優(yōu)秀。

　　最后，我想說的是，我將把過去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)在工作中不斷的提高和完善，認(rèn)真履行，踏實(shí)地做好本職工作，積極協(xié)助學(xué)院、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，把校區(qū)的各項(xiàng)工作開展得更加有聲有色，越來越好。以此來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和支持。

　　再次感謝大家，謝謝！

教育先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家好!我叫李勇芳，來自京山小學(xué)。作為一名小學(xué)語文教師，今天能夠作為京山縣教科研先進(jìn)代表在此發(fā)言，感到無比激動(dòng)與自豪。首先我要感謝京山縣教科所領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)與大家交流的平臺(tái)，感謝一直以來幫助我的所有專家和老師，今天我給大家匯報(bào)的題目是《與勤奮為伴,讓青春閃光》。

　　歲月如流，往事悠悠，驀然回首，三尺講臺(tái)已陪伴我度過了14個(gè)春秋。14年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想, 我堅(jiān)信：只有教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到與“三勤”為伴。

　　一、 “勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件

　　教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把“勤學(xué)習(xí)”當(dāng)作不斷提高教學(xué)能力的一個(gè)目標(biāo)去追求。在學(xué)校，我除了擔(dān)任語文教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)事務(wù)雜、工作忙，但我在教科研方面絲毫沒有因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫潘蓪?duì)自己的要求。我經(jīng)常拜讀教育名家的教育教學(xué)論文，還經(jīng)常上網(wǎng)搜索教育名家的博客進(jìn)行閱讀，在網(wǎng)上，我看到了一個(gè)更大的世界，教育動(dòng)態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象，從這里，我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，也受到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)刊也一直是我的良師益友，廣泛地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，讓我受益匪淺。我還積極參加校本培訓(xùn)，我們學(xué)校每周都會(huì)組織教師們進(jìn)行校本培訓(xùn)，我總是積極主動(dòng)地參加，培訓(xùn)之后還認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。我還多次參加各級(jí)各類教材教法培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，多次觀摩名家精彩的課堂教學(xué)，聆聽專家精彩的報(bào)告，并把這些名家、專家先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法努力運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。在教學(xué)上，我更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，尤其在新課改方面積極進(jìn)行探索。課前，我圍繞新課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把名家、專家好的教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合并進(jìn)行運(yùn)用，比如在閱讀教學(xué)時(shí)，我便吸取名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，收到了良好的教學(xué)效果。從教以來，我多次承擔(dān)各級(jí)各類示范課、研究課、公開課任務(wù)，所執(zhí)教的公開課多次獲市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的`重要途徑

　　我一直覺得，一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，所以無論多忙我都堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思教師的教、學(xué)生的學(xué)，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)教專家。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材。從教以來，我參與多項(xiàng)課題研究，如《社區(qū)德育理論與實(shí)踐研究》、《教師的服務(wù)意識(shí)與行為的研究》、《校本德育特色化研究》、《新課程改革的理論與實(shí)踐的研究》、《學(xué)生心理健康教育研究與實(shí)驗(yàn)》。在進(jìn)行《校本德育特色化研究》時(shí)，因?yàn)槲野鄬W(xué)生大多家庭條件優(yōu)越，自我意識(shí)較強(qiáng)，我便在平常的教育中有意識(shí)地培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，班上大多數(shù)學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得不再那么自我，凡事總能先想到集體。慶祝20××年元旦時(shí)，我班學(xué)生都爭(zhēng)著拿出自己的零花錢裝飾本班教室，經(jīng)過大家的共同努力，教室變得異常美麗，還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)”時(shí)，我班學(xué)生紛紛拿出自己的文具、玩具等物品進(jìn)行捐獻(xiàn)，捐獻(xiàn)的義賣物品全校最多。我根據(jù)自己在這方面的研究和學(xué)生的轉(zhuǎn)變撰寫了論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感》獲國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。又如，我在進(jìn)行《教師的服務(wù)意識(shí)與行為的研究》時(shí)，我意識(shí)到作為一名教師，在當(dāng)今社會(huì)應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己既是一名教育者，又是一名服務(wù)者，因此，無論是面對(duì)學(xué)生，還是面對(duì)家長(zhǎng)，我總能做到微笑服務(wù)，禮貌相待，也因此受到家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了家長(zhǎng)在各方面對(duì)于學(xué)校和班級(jí)工作的支持。例如我在擔(dān)任班主任期間，每次收費(fèi)時(shí)，其他班級(jí)的講臺(tái)上總是圍滿了家長(zhǎng)，而我班的家長(zhǎng)卻總能自覺地在教室外面排起長(zhǎng)隊(duì)，并且井然有序，每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我班家長(zhǎng)也是來得最早，到得最齊，這也是我班家長(zhǎng)對(duì)于我的微笑服務(wù)給予的回報(bào)，更是課題研究給我在教育方法、工作方式帶來的促進(jìn)。

　　隨著校本教研的深化，不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研究方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。我便借助博客這一平臺(tái)和同行真誠(chéng)交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為了讓我的博客在教育教學(xué)上發(fā)揮更大的作用，我將學(xué)生的優(yōu)秀日記進(jìn)行整理并在博客上發(fā)表。我代的是二年級(jí)的語文課，學(xué)生正處于寫日記的起步階段，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，學(xué)生聽說自己的日記被發(fā)表在博客上，那種欣喜勁兒可想而知，因此我每次布置寫日記時(shí)，我班學(xué)生都不是皺著眉頭，而是非常地開心，甚至下課時(shí)還有許多孩子纏著我說：“老師，我的日記什么時(shí)候也能夠發(fā)表呀?”我總會(huì)微笑著說：“只要你努力，就一定會(huì)被發(fā)表的!”我班學(xué)生的多篇日記已被發(fā)表在我的博客上，這既調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性，也促進(jìn)了學(xué)生寫作之間的交流。

　　三、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)

　　新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新，教學(xué)方法日益進(jìn)步，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到新課程改革的實(shí)踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。教育科研離不開理論學(xué)習(xí)，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記得去年的11月份，那是我最忙碌的一段時(shí)間，我負(fù)責(zé)的鼓號(hào)隊(duì)即將要參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，每天都要抓緊排練，少先隊(duì)其他活動(dòng)也特別多，期中考試又迫在眉睫，每天都有改不完的試卷。正當(dāng)我忙得不可開交時(shí)，學(xué)校要派我去參加縣青年教師高效課堂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我想：學(xué)校是信任我才讓我去參加比賽，我一定要擠出時(shí)間，盡自己最大的所能把課上好。于是，我每天白天在學(xué)校里爭(zhēng)分奪秒地忙工作，晚上一回到家便認(rèn)真?zhèn)湔n，為了將課上到最好，我在學(xué)校一共試講了四次，每試講一次，我便總結(jié)一次，總結(jié)這一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再認(rèn)真修改完善自己的教案，連續(xù)兩個(gè)多星期，我?guī)缀跆焯焱砩蠈懡贪笇懙绞欢c(diǎn)。正因?yàn)槲夷茏龅角谟诳偨Y(jié)并不斷改進(jìn)，參加比賽時(shí)，三位評(píng)委同時(shí)給我亮了最高分，在那次比賽中我獲得了全縣第一名的好成績(jī)。

　　我還經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教育教學(xué)論文。在平常的課堂教學(xué)中，我認(rèn)為自己哪一堂課上得很精彩，也會(huì)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并把它撰寫成教育教學(xué)案例。僅 20××年一年的時(shí)間，我就有多篇論文、案例獲獎(jiǎng)和發(fā)表：20××年6月，案例《激發(fā)想象，感受美麗》獲荊門市一等獎(jiǎng);20××年8月，在湖北省第一屆“人教杯”創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng);20××年10月，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感》獲國(guó)家級(jí)課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng);20××年12月，案例《荷葉圓圓》獲湖北省 “課堂教學(xué)特色案例”評(píng)比二等獎(jiǎng)，獲京山縣“高效課堂實(shí)踐與研究”優(yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng);20××年12月，我的設(shè)計(jì)方案《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》獲全國(guó)中小學(xué)主題班會(huì)課大賽一等獎(jiǎng);論文《犯錯(cuò)也是一種成長(zhǎng)》發(fā)表在《治學(xué)感思錄---未成年人思想道德之班主任心得》上;教師下水文《我最敬佩的一個(gè)人》發(fā)表在《教學(xué)研究與實(shí)踐》上。

　　一份耕耘，一份收獲。正因?yàn)槲以诮炭蒲蟹矫婺軌蜃龅脚c勤奮為伴，所以我也享受著勤奮帶給我的一份份喜悅。工作以來，我多次被縣教育局和學(xué)校評(píng)為 “先進(jìn)教師”，三次被評(píng)為京山縣“教科研先進(jìn)個(gè)人”，還被荊門市評(píng)為“教科研新秀”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，再接再厲，繼續(xù)前進(jìn)，讓自己在這條幸福大道上一直走下去，走得更高、更遠(yuǎn)，讓我的青春閃現(xiàn)出更加耀眼的光芒!

教育先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家下午好！我叫xxx，是一名小學(xué)體育老師，來自于xx市xx小學(xué)。作為一名小學(xué)體育教師，今天能夠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，又作為xx市教科研先進(jìn)代表在此發(fā)言，感到無比激動(dòng)與自豪。首先我要感謝xx市教科所領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)殊榮，感謝一直以來幫助我的所有專家和老師，還要感謝xx市xx年學(xué)科骨干教師的評(píng)比活動(dòng)。

　　覺醒：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

　　回想起xx年的那一次學(xué)科骨干評(píng)比活動(dòng)，至今仍記憶猶新，大家可能以為那次評(píng)比是我成功的起點(diǎn)，以為我順利評(píng)上了xx市學(xué)科骨干。其實(shí)不然，那次評(píng)比活動(dòng)對(duì)我來說是永遠(yuǎn)的痛，因?yàn)槲衣溥x了！在xx年時(shí)，我已經(jīng)當(dāng)了xx年的體育教師，天天起早摸黑抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，所帶的運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得了不俗的成績(jī)：累計(jì)獲得過xx、xx市級(jí)體育比賽團(tuán)體冠軍x次，運(yùn)動(dòng)員xx多人次獲xx市級(jí)以上比賽第一名，xx多名體育苗子輸送到省市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，學(xué)校和個(gè)人連續(xù)x年被評(píng)為xx市業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)，學(xué)校被批準(zhǔn)為xx市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。個(gè)人簡(jiǎn)歷在學(xué)科教學(xué)上也有不錯(cuò)表現(xiàn)：曾獲得xx市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，xx市說課比賽一等獎(jiǎng)，xx市中小學(xué)教師教學(xué)大比武小學(xué)組體育學(xué)科第一名，xx市體育教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，還被評(píng)為xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師和xx市競(jìng)技體育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。原以為這些成績(jī)和榮譽(yù)作為xx學(xué)科骨干評(píng)比支撐材料已經(jīng)足夠了?？墒牵诓牧腺Y格審查中還是被涮了下來。為什么？不符合評(píng)比中的一條硬性指標(biāo)：近三年來必須有二篇以上教學(xué)論文在xx市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)！真是令人慚愧，xx年整整x年我沒寫過一篇論文，沒做過一項(xiàng)課題，在教育科研這個(gè)領(lǐng)域簡(jiǎn)直是一片空白，0的記錄。

　　這次的學(xué)科骨干評(píng)比給我的刺激是巨大的，重重地給我敲響了警鐘，使我深深地意識(shí)到：體育教師的帶隊(duì)訓(xùn)練固然重要，因?yàn)檫@是體現(xiàn)我們體育教師在學(xué)校價(jià)值和地位的重要指標(biāo)，上好體育課也是理所當(dāng)然，這是體育教師的最根本的本職工作，但是一名教師想要進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展，必須從事教育科研！教育科研那是提升教學(xué)檔次，專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的必過關(guān)口，否則你就永遠(yuǎn)只是一名教書匠而已，永遠(yuǎn)只是低水平的重復(fù)，不可能有更大的進(jìn)步和發(fā)展。我不甘心，我不甘心這么多年來的辛勤付出就被一篇論文所難住。熱門思想?yún)R報(bào)我暗暗地下定決心，一定要在教育科研方面像帶隊(duì)訓(xùn)練一樣做出點(diǎn)成績(jī)來，在哪里跌倒，就該在哪里爬起來。

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