各位家長:下午好！

感謝大家對學(xué)校工作的支持，來參加這次線上家長會。我是本班語文老師鄭老師，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三，相信大家最關(guān)心的應(yīng)該是孩子的成績，首先我就本次的開學(xué)考試給大家做簡單的匯報：

從本次檢測成績來說，與我們的期望值之間還有很大的距離。教室上課的時候，我們尚能關(guān)注到大部分同學(xué)，但是線上上直播課的時候，很多同學(xué)打完卡就離開了，導(dǎo)致學(xué)過的內(nèi)容完全不清楚，背誦默寫沒有落實(shí)，失分情況較嚴(yán)重，而班里平常認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)認(rèn)真上網(wǎng)課的同學(xué)，相對而言狀態(tài)就會好很多。在本次考試中，九年級十一班表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)有楊蘇青，楊家歡，王馨果，劉卓妍，劉俊卿，郝瓊瑤。九年級十二班表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)有李雨欣，趙佳穎，任毅，吳馨宇，趙鑫怡，張林軒。本次考試我們備課組自主命題，采用的題型跟中考完全一致，顯然有些同學(xué)還無可適從，沒有適應(yīng)中考的節(jié)奏。

我們今年語文的教學(xué)計劃是在這一學(xué)期完成整個初三年級的語文學(xué)習(xí)，下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)。通過幾輪的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，努力提高他們的語文成績。所以家長們需要在期中考試之后，給孩子借一下九年級課本。另外，現(xiàn)在語文考試的背誦內(nèi)容非常多，需要加大背誦量和默寫任務(wù)的落實(shí)。此次考試，個別同學(xué)考試時睡覺，答卷留下大片空白，甚至不寫作文的，一定要引起重視，老師教育是一方面，家長的大力配合也是必須的。初三這一年因?yàn)橐媾R中考，復(fù)習(xí)任務(wù)嚴(yán)峻，所以務(wù)必要從思想認(rèn)識上面予以充分重視。

當(dāng)然考試只能作為一個階段的總結(jié),作為查漏補(bǔ)缺的一個手段，所以找到問題去解決問題才是最關(guān)鍵的。我們更應(yīng)把目光放在孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)上,過程好了，結(jié)果自然不會差。

接下來，就教學(xué)本身，如果想要提高語文成績，需要從以下幾方面來加強(qiáng)和落實(shí)：

1、字跡。卷面分對語文成績的影響是非常大的，我們平時每周都會有六天的時間，讓學(xué)生每天練一張字帖，目的就是為了讓學(xué)生書寫工整規(guī)范，寫一手漂亮的字，不僅考試的時候不會丟卷面分，也為將來“字如其人”打好基礎(chǔ)。

2、上課。決定語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的是上課環(huán)節(jié)，認(rèn)真聽講一分鐘，可抵課下一小時。很多學(xué)生學(xué)習(xí)語文有一個誤區(qū)，認(rèn)為語文是母語，怎么著都能及格，但是事實(shí)并非如此。語文知識的獲取主要是上課,如果課都不認(rèn)真聽,課后是難以補(bǔ)救的。所以上課與老師積極互動，思維活躍，認(rèn)真聽課，做好筆記才能抓住考點(diǎn)，成績肯定不會差的。

3.作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的一個檢測標(biāo)準(zhǔn),通過作業(yè)老師可以了解到學(xué)生對所講知識的掌握程度。我們現(xiàn)在存在的現(xiàn)實(shí)問題是我們班里依然有作業(yè)不按時完成，甚至不寫作業(yè)的同學(xué)，雖然已是初三，但思想認(rèn)識極為落后，態(tài)度也是無所謂。班里成績差的都是作業(yè)有嚴(yán)重問題的學(xué)生，所以在這一方面，無論是作為老師還是家長，都要從這方面予以重視，想辦法解決他的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。作文是語文作業(yè)中的一個重頭戲，平時訓(xùn)練都極為重視，平時我們采取的方法就是多寫多練,堅(jiān)持素材積累,落實(shí)好大作文和周記。語文成績是否優(yōu)秀就看作文的比重，所以平時上課的寫作技巧和作文訓(xùn)練，一定要讓學(xué)生落實(shí)好。

4.課外閱讀。現(xiàn)在提倡的大語文體系，使語文考試的深度越來越深，外延越來越大，所以僅僅局限于課本，顯然是不夠的。課標(biāo)規(guī)定的必讀名著和推薦書目，是必須要過關(guān)的。再通過課外閱讀的補(bǔ)充，可以拓展學(xué)生的知識面。閱讀這方面可以說是學(xué)生的一個短板，丟分率高。所以可以通過多做閱讀題的進(jìn)行總結(jié)和提升?！叭终n內(nèi),七分課外,”要提高學(xué)生的讀書興趣，不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解,還能夠豐富知識,還讓學(xué)生學(xué)會做人,在書籍的潛移默化中提高成績，提升自己。

5.背誦默寫:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高需要豐富的積累，而大量背誦是必由之路。古人說:“熟讀唐詩三百首,不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累,學(xué)生就沒有精彩的語言，也就寫不出錦繡文章。初三時間緊，任務(wù)重，所以對于課標(biāo)要求的所有背誦，我們要務(wù)必監(jiān)督與落實(shí)。背誦的標(biāo)準(zhǔn)不能僅僅停留在靠山，而是要進(jìn)行默寫，畢竟最終背誦的成果是要反映在卷面上的，不能出現(xiàn)錯別字。除了課標(biāo)，作文素材的積累，背誦也是必不可少的。尤其對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來說，要應(yīng)試，沒有辦法的辦法就是去背記一些模板，積累一些語言，好在考試的時候能有所應(yīng)對。

以上各方面如果能夠做到，相信學(xué)生的語文成績提高指日可待。但要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)和配合。僅靠學(xué)校和老師的教育注定是敗的，孩子是您的，他的個性特點(diǎn)，家長比老師更了解。希望我們家校聯(lián)動，通力合作，共同提高您孩子的學(xué)習(xí)成績，讓他們在初三一年有一個全面的提升，使學(xué)生健康快樂地成長，考中他們理想的學(xué)校，謝謝！

一年級語文老師家長會發(fā)言稿（雙減后的五年級家長會發(fā)言稿）相關(guān)文章：