下面是范文網(wǎng)小編收集的2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文5篇(教師集中培訓(xùn)心得體會(huì)年)，供大家品鑒。

2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文1

　　教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)最直接、最有效的途徑，特別是在新課程實(shí)踐的過(guò)程中，需要教師從教育理念、教育角色、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)價(jià)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、綜合知識(shí)視野、教研觀念等發(fā)生較大的變化或提升，而這些變化或提升不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，因此堅(jiān)持長(zhǎng)期的、實(shí)效的教師培訓(xùn)是我校一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)?；诖耍緦W(xué)期教務(wù)科組織了具有我校特色的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

　　對(duì)于于培訓(xùn)工作，我校從領(lǐng)導(dǎo)和教師都十分重視，校長(zhǎng)盧煥雄親自擔(dān)任培訓(xùn)小組組長(zhǎng)并參加了所有的培訓(xùn)工作。在校長(zhǎng)的模范表率作用下，全體教師充分認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的重要作用。學(xué)校以教研組作為學(xué)校教師培訓(xùn)的基本單位，任務(wù)落實(shí)到人每一位教師，并與教師個(gè)人的績(jī)效進(jìn)行掛鉤，學(xué)校到年終時(shí)對(duì)每位教師進(jìn)行培訓(xùn)考核，并獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。極大地促進(jìn)了我校的教師繼續(xù)教育工作的順利高效地開(kāi)展。

　　1.認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)了我校所有中青年教師。

　　并根據(jù)省廳要求自主組織班主任培訓(xùn)考試，考試成績(jī)優(yōu)秀。通過(guò)培訓(xùn)，教師們的學(xué)校教育管理工作和班主任工作的理論水平進(jìn)一步提高，教育管理工作也有明顯的提高。

　　2.組織我校35歲以下教師參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)及考試，提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，提高教師重視專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。

　　這次培訓(xùn)是在教務(wù)部門的精心組織下進(jìn)行的。首先成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。其次，制定好培訓(xùn)方案和計(jì)劃，按計(jì)劃分步驟實(shí)施培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由教研組組織，時(shí)間為期1個(gè)半月，在此期間安排培訓(xùn)對(duì)象報(bào)名。最后經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的組織考試、評(píng)卷，最終評(píng)出培訓(xùn)成績(jī)(見(jiàn)成績(jī)表)。結(jié)果出來(lái)后，教務(wù)科及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教師個(gè)人、教研組長(zhǎng)進(jìn)行反饋，并對(duì)本次培訓(xùn)考試中表現(xiàn)不太好的教師進(jìn)行了交談和交流，指出了學(xué)科專業(yè)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義。通過(guò)培訓(xùn)收到了良好的效果，對(duì)年青教師觸動(dòng)極大，很多教師經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)，產(chǎn)生了專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望，希望學(xué)校多舉行這樣的培訓(xùn)，使年青教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)更快。同時(shí)他們還對(duì)培訓(xùn)提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)的建議，對(duì)此我們深表感激。

　　3.學(xué)校還借助校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。

　　教研室向所有教師提供讀書目錄，要求每位教師根據(jù)自身的需要林讀書目錄中選擇2種以上的專著進(jìn)行研讀，并按學(xué)校要求撰寫讀書筆記、感想，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)施教育實(shí)踐，寫教育實(shí)踐的反思，并將所有材料上傳到學(xué)校的博客群組上，與全校教師交流，學(xué)校教研部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)每位教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，收到了良好的效果。

　　4.接受教育廳培訓(xùn)管理中心對(duì)我校教師培訓(xùn)工作的檢查，檢查組對(duì)我校規(guī)范的、科學(xué)的和有效的教師培訓(xùn)工作給予很高的評(píng)價(jià)，并對(duì)改進(jìn)我校教育培訓(xùn)工作提出了許多合理的建議。

　　5.積極開(kāi)展對(duì)外交往，本學(xué)期派出高中部各學(xué)科組組長(zhǎng)到省外考察，并接待了省內(nèi)外8個(gè)參觀團(tuán)到我校參觀或跟班學(xué)習(xí)。

　　其中跟班學(xué)習(xí)省內(nèi)單位有三亞港務(wù)局子弟中學(xué)、定安中學(xué)、屯昌學(xué)等3所。組織我校骨干教師參加省內(nèi)各級(jí)教研研討會(huì)，在省內(nèi)教研中發(fā)揮重要作用。我校田澤農(nóng)老師、蔡興偉老師被評(píng)為海南省教研先進(jìn)個(gè)人

　　分批組織高三年級(jí)教師、教研組長(zhǎng)到教育先進(jìn)省市學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)省市在高考備考、有效教學(xué)管理、學(xué)生生活管理、教研活動(dòng)的有效開(kāi)展、學(xué)校教育管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步完善我校的教育教學(xué)及教研管理提供參考依據(jù)，也為形成具有附中特色的教育文化積累原始材料。

　　組織教研組長(zhǎng)到重點(diǎn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與本省重點(diǎn)中學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在新課程背景下教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尋找我校與兄弟學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)研究的合作機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)兄弟學(xué)校在教研方面值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。實(shí)踐校長(zhǎng)“東張西望”的教研培訓(xùn)理念。

　　6.積極參加省內(nèi)舉辦的各學(xué)科教研活動(dòng)，派出青年教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比活動(dòng)，既展示了附中的教師風(fēng)采，也是青年教師在省教研這一大舞臺(tái)上得到鍛煉和提高。

　　本學(xué)期，我校參加各學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽和展示活動(dòng)的教師達(dá)21人次，其中，陳老師獲得全國(guó)物理課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)，邱老師獲得全省化學(xué)調(diào)教一等獎(jiǎng)，呂、洪等5位老師獲得省學(xué)科課堂教學(xué)或說(shuō)課二等獎(jiǎng)。有13人次在各專業(yè)期刊上發(fā)表論文14篇，4人次在省及論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，15人次獲得二等獎(jiǎng)。

　　教師培訓(xùn)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，關(guān)乎學(xué)校的長(zhǎng)期健康的發(fā)展，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育工作的水平密切相關(guān)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、積累性的工作，我們將一如既往地長(zhǎng)抓不懈，使我校教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更為堅(jiān)實(shí)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作奠定厚實(shí)的人材基礎(chǔ)。

2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文2

　　我非常榮幸參加了教育學(xué)院組織的“國(guó)培計(jì)劃”——河南省農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，始終以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng)。十五天的時(shí)間非常短暫，可我學(xué)到了很多，也收獲了很多。

　　這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有來(lái)自名校一流教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀校長(zhǎng)和高級(jí)教師的教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，有名校老師的教學(xué)觀摩，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的討論，也有學(xué)院的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。因此，十五天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的十五天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的十五天。

　　帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽(tīng)了韓麗霞教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教師培訓(xùn)的重要性，也讓我深深體會(huì)到了校本研修和培訓(xùn)對(duì)我們教師成長(zhǎng)的作用;孔凡哲教授的講座更精彩，他給我們講了教師專業(yè)發(fā)展的方向和成長(zhǎng)的方法，我記憶最深刻的一句話是“一般的教師教知識(shí)，好的教師教方法，優(yōu)秀的教師教智慧”，這句話給了我很大的啟發(fā)和思考，也使我感悟很深;從任民老師的精彩演講中我學(xué)到如何做好班主任工作，班主任要樹立育人意識(shí)，用心去做，只有這樣才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。封平華老師教給了我們數(shù)學(xué)教研的方法和策略，從而增強(qiáng)了我的教研意識(shí)。在為期十五天的這短暫的培訓(xùn)期間，培訓(xùn)形式卻豐富多樣，聆聽(tīng)講座、互動(dòng)評(píng)課、外出觀摩等等，每一次的培訓(xùn)都帶給我思想上的洗禮、心靈的震撼、觀念的革新。如今，培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時(shí)間過(guò)的太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次活動(dòng)都過(guò)的很充實(shí)，聆聽(tīng)智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐!也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。

　　在這里我還與來(lái)自河南省各個(gè)地市的骨干教師同學(xué)共勉，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多的切實(shí)可行的妙招;懂得了教師如何才能使自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路越走越寬;知道了知識(shí)儲(chǔ)備、文化積蓄、道德修養(yǎng)是教師成功的基石……

　　隨著國(guó)培研修的不斷深入，專家、學(xué)者和名師們給了我越來(lái)越多的教育啟迪和先進(jìn)教學(xué)理念，使我這個(gè)在發(fā)展道路上處處有遺憾的教師明確了前進(jìn)的方向，找到了打開(kāi)迷茫心結(jié)的鑰匙。

　　我覺(jué)得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對(duì)自己教學(xué)的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文3

　　__年8月3日至9月30日，我參加了國(guó)家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)?！峨娮与娖鲬?yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝國(guó)家對(duì)中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽(tīng)了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開(kāi)闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

　　一、骨干教師國(guó)家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過(guò)此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國(guó)211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專業(yè)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號(hào)至神舟七號(hào)、殲十等國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到

“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組()織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長(zhǎng)明等專家來(lái)?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

　　二.設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊，

　　1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長(zhǎng)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國(guó)家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國(guó)職業(yè)教育體系”等課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開(kāi)了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學(xué)會(huì)了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評(píng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

　　2、

　　專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲

　　在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“單片機(jī)的原理和應(yīng)用”、“單片機(jī)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機(jī)頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機(jī)的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)絡(luò)安全”

、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提高。 在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，勤問(wèn)勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜(因?yàn)榻淌依锊庞须娔X)。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

　　3、

　　企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲

　　在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我去到國(guó)家信息安全基地、前鋒集團(tuán)、三方電器、焊研科技、長(zhǎng)虹集團(tuán)等大型企業(yè)進(jìn)行參觀、崗位實(shí)踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線()，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽(tīng)取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開(kāi)了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義，

　　4、

　　綜合研修過(guò)程中的收獲

　　學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講、電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個(gè)過(guò)程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自全國(guó)各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對(duì)職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，為此，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì)上，專家教授們、全國(guó)各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過(guò)互相交流，探討了國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問(wèn)題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過(guò)程中取得的新經(jīng)驗(yàn)等等，為今后回校開(kāi)展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗(yàn)，以后工作中可以借鑒，又增強(qiáng)了克服困難的決心。

　　四.拓展訓(xùn)練活動(dòng)終生難忘。

　　學(xué)院還組織我開(kāi)展了為期兩天的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我對(duì)野外拓展訓(xùn)練更是印象深刻，感悟至深。通過(guò)“天梯”、“斷橋”、

“孤島求援”、“求生”

“電網(wǎng)”等訓(xùn)練，我所在的《亮劍》團(tuán)隊(duì)最快完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練不但磨練了我的意志，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開(kāi)發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我

　　熔煉團(tuán)隊(duì)》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財(cái)富，我會(huì)把在這次活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識(shí)，工作更協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

　　五.班主任的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)

　　此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作()盡心盡責(zé)，對(duì)我的關(guān)懷真可謂是無(wú)微不至，對(duì)成都的學(xué)習(xí)留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀，班主任都會(huì)跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項(xiàng)。就連學(xué)員購(gòu)買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛(ài)心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

　　雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開(kāi)陳舊思想，釋放無(wú)限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開(kāi)始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒(méi)有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。

2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文4

　　20_年5月7日至6月17日，帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我參加了由新疆教育學(xué)院承擔(dān)的教育廳“小學(xué)數(shù)學(xué)中青年骨干教師培訓(xùn)班”。此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的幾十天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、更新了教育教學(xué)理念。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中專家給我們介紹了一下我國(guó)新課程改革的進(jìn)程。關(guān)于新課程改革的幾大重大問(wèn)題：

　　1、歷史背景：有關(guān)部門的選擇與推動(dòng);

　　2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng);

　　3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新;

　　4、課堂變化：學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展;

　　5、三級(jí)課程：學(xué)生的開(kāi)放與轉(zhuǎn)型等。文瀚潮教授站在新課改的前沿，對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理，讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。

　　在新疆實(shí)驗(yàn)小學(xué)田征校長(zhǎng)從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對(duì)下的小學(xué)教育進(jìn)行解讀。指出：中國(guó)教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔;甚至是只教書，不育人。田校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，育人比教書重要一百倍，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技

　　能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛(ài)因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報(bào)告無(wú)疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正。總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

　　二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。

　　教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。教師是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充?？傊?，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。例如：新疆實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王君老師給我們帶來(lái)的一堂教學(xué)藝術(shù)、機(jī)智的講座，讓我們深受啟發(fā)。

　　三、觀摩了專家名師風(fēng)采。

　　此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽(tīng)了專家的解讀，而且觀摩了名師的課堂藝術(shù)。

　　如八一中學(xué)附小的任龍老師上的《可能性》。從一個(gè)新角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，滲透數(shù)學(xué)思想，美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納指出：掌握基本的數(shù)學(xué)思想和方法，能使數(shù)學(xué)更易于理解和更利于記憶，領(lǐng)會(huì)基本數(shù)學(xué)思想和方法是通向遷移大道的“光明之路”。在一個(gè)人的一生中，最有用的不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是數(shù)學(xué)的思想和數(shù)學(xué)的意識(shí)。因此在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。而任龍老師的教學(xué)正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)，很值得我學(xué)習(xí)!

　　又如，新疆烏魯木齊職業(yè)學(xué)校的李晨紅老師的班主任規(guī)范與管理。古來(lái)教學(xué)無(wú)定招，傳統(tǒng)現(xiàn)代自成妙。只要眾生皆有益，不枉課堂走一遭。

　　又如，新疆教育學(xué)院教育科學(xué)分院的劉瑋老師對(duì)師德修養(yǎng)的內(nèi)容娓娓道來(lái)，生動(dòng)形象，聯(lián)系生活思考，一步步引導(dǎo)，讓我們對(duì)教師的師德規(guī)范有了充分的理解。從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。教學(xué)觀摩的最大學(xué)習(xí)點(diǎn)是做中學(xué)，而不是坐而論道。不僅對(duì)提升學(xué)員的課堂教學(xué)藝術(shù)有幫助，而且對(duì)知識(shí)的巧妙解讀有啟示，收益匪淺。

　　四、明確了教師成長(zhǎng)軌跡。

　　教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師，成為教育家。

　　五、明確了今后工作目標(biāo)。

　　培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

2022學(xué)年教師培訓(xùn)心得反思體會(huì)范文5

　　今年，我有幸參加了廣安市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)市級(jí)骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，時(shí)間是5月x日—7月x日，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我每一天都靜心聆聽(tīng)了各位教育專家的精彩講座，讓我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論得到更新，極大的提高了我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，既有教育政策的解讀，又有各科教學(xué)遵循規(guī)律的指引，既有教師素養(yǎng)的培訓(xùn)，也有專業(yè)知識(shí)的經(jīng)典案例。此時(shí)培訓(xùn)形式新穎、內(nèi)容精彩、層次分明，讓我收獲很大，現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：通過(guò)對(duì)楊教授的《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀的聆聽(tīng)，讓我悟甚深，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，在教育的長(zhǎng)河中，師愛(ài)的力量是無(wú)窮的，師愛(ài)又是神圣的，偉大的，師愛(ài)猶如燦爛的陽(yáng)光，能融化學(xué)生心靈的冰雪。

　　俗話說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。首先樹立良好的師德形象——捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)，育人需要以德立身，以身立教。做為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲。像“蠟燭”，化為灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次就是要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，讓所有學(xué)生得到全面科學(xué)的發(fā)展。

　　韓老師的《怎樣上好一堂課》，主要從“有效上課新思維和新行動(dòng)”、“課堂模式選擇與課型計(jì)劃”、“‘六要素’教學(xué)行動(dòng)策略”、“小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制與策略”、“潛能生轉(zhuǎn)化行動(dòng)策略”等諸多方面進(jìn)行了講授，讓我深刻領(lǐng)悟到究竟怎么上課，才稱得上一堂好課。以指導(dǎo)我們以后的課堂教學(xué)的有效實(shí)施。其中“潛能生”的轉(zhuǎn)化，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，潛能生是我們不可低估的一個(gè)特殊人群，我們的使命更重、責(zé)任更大，對(duì)他們要多愛(ài)、多激勵(lì)、多引導(dǎo)。

　　還有韓博士的《有效教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)》，主要從課堂的有效性進(jìn)行精彩講解，韓博士主要從“怎樣備好一堂課”“怎樣上好一堂課”、“怎樣評(píng)好一堂課”、“怎樣對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)”等方面進(jìn)行講解，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到：對(duì)于有效課，不只是口頭上說(shuō)的，喊的，要從備課、上課、評(píng)課、評(píng)學(xué)習(xí)效果各個(gè)方面做精心準(zhǔn)備和實(shí)施，只有這樣，才能有效完成課程的三維目標(biāo)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。對(duì)“教師素養(yǎng)，心里健康與壓力，師德及教師的職業(yè)幸福感”等的學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為教師，雖然清貧，但是我們必須把教書育人當(dāng)做我們畢生追求的事業(yè)來(lái)做，要甘為人梯，要無(wú)私奉獻(xiàn)，要淡泊名利，把學(xué)生的健康、全面、科學(xué)的發(fā)展作為我們?nèi)松非蟮哪繕?biāo)。

　　最后學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)方面的專題講座，講座中有吳老師的《數(shù)學(xué)課堂的有效性》，還有精品課程的觀摩，通過(guò)觀看，不但讓我掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，更讓我感受到，我們的常規(guī)教育教學(xué)與觀摩中精品課程的實(shí)施的差距，也讓我感受到，在實(shí)施素質(zhì)教育的當(dāng)今，任重而道遠(yuǎn)，我們必須更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把課堂還給學(xué)生，改變教育模式，要從真正意義上培養(yǎng)學(xué)生的全面、科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展!

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