教師閱讀教育名著讀書(shū)心得3篇(小學(xué)教師讀教育名著心得體會(huì))

時(shí)間：2022-12-12 15:36:00 心得體會(huì)

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的教師閱讀教育名著讀書(shū)心得3篇(小學(xué)教師讀教育名著心得體會(huì))，供大家參考。

教師閱讀教育名著讀書(shū)心得1

　　誰(shuí)說(shuō)狼就一定是可惡的?在沈石溪的小說(shuō)中，母狼紫嵐下定決心重新塑造新一代狼王的故事打破了以前我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)。使我重新認(rèn)識(shí)了狼這種動(dòng)物。

　　紫嵐的丈夫在一次激戰(zhàn)中不幸死去，直到死去也沒(méi)能完成它的狼王夢(mèng)。紫嵐知道，在野外，靠它一個(gè)人是很難養(yǎng)活一窩小狼的。終于紫嵐下定決心，把小狼們都塑造成新一代的狼王!看到這里，我的心緊縮了，心里深深地為紫嵐擔(dān)心，想：紫嵐能成功嗎?

　　紫嵐先開(kāi)始了食物引誘法。果然，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一個(gè)星期，它的第一個(gè)孩子長(zhǎng)得膘肥體壯。但是不幸發(fā)生了，當(dāng)紫嵐出門(mén)覓食時(shí)，一只老鷹殺了它。紫嵐心痛地肝腸寸斷。我也為它惋惜。遭到一次打擊的紫嵐它并沒(méi)有放棄。第二匹狼兒就快要成功時(shí)，又因在和舊狼王發(fā)生挑戰(zhàn)時(shí)退了下來(lái)，被眾狼當(dāng)成食物吃了一頓，紫嵐又一次毀于一旦?？吹竭@里，我的眼睛里的淚水在不住地打顫，淚水就像泉水般涌了出來(lái)。紫嵐塑造了兩匹狼王，都沒(méi)有成功，反而白白犧牲了兩個(gè)狼兒。但它還是堅(jiān)信：它的兒子不行，它的孫子總有一天能成為頂天立地的狼王!它用自己的血肉之軀，最后和那只老鷹同歸于盡，用它的生命譜寫(xiě)了一首生命之歌!

《狼王夢(mèng)》這本書(shū)令人震撼，令人著迷。它還讓我懂得了一個(gè)道理：做任何一件事都要有堅(jiān)定的信念，相信自己，永不言敗!

教師閱讀教育名著讀書(shū)心得2

　　昆蟲(chóng)，在房屋的每一個(gè)不為人知的角落悄無(wú)聲息的忙碌著，但我們對(duì)它又了解幾分呢

　　周末，我懷著讀科普書(shū)的心情翻開(kāi)了昆蟲(chóng)記，按照從前的習(xí)慣，我翻開(kāi)書(shū)做的第一件事是找內(nèi)容簡(jiǎn)介。“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！笨吹竭@里，我覺(jué)得它已經(jīng)不再是一本科普書(shū)了，于是，我懷著一種敬畏的心情繼續(xù)閱讀。

　　現(xiàn)在有多少人對(duì)昆蟲(chóng)避之不及，恨不得昆蟲(chóng)直接在這個(gè)世界上消失。但為什么法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲(chóng)呢

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲(chóng)了。在這當(dāng)中，人與蟲(chóng)之間似乎有一條無(wú)形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來(lái)。從昆蟲(chóng)們帶有人的思想感情可以看出作者對(duì)昆蟲(chóng)抱有深厚親切的感情，字里行間似乎都是在寫(xiě)一個(gè)人，一群人，而不是一只又一只小昆蟲(chóng)。

　　法布爾把昆蟲(chóng)們當(dāng)成人，當(dāng)成自己的孩子，在他看來(lái)，昆蟲(chóng)與人有相同之處，昆蟲(chóng)是生靈，雖然在大多數(shù)人眼中他們是低級(jí)的但他們有時(shí)是特別聰明的。在書(shū)中，昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都被記錄了下來(lái)：他們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但有一點(diǎn)沒(méi)有變，他們都是廣闊天地中的小小的生靈，是人類(lèi)的朋友。

　　在某些昆蟲(chóng)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認(rèn)做不到。但密封門(mén)日復(fù)一日為我們提供鮮美的蜂蜜，我們卻還在憎惡著昆蟲(chóng)。

　　昆蟲(chóng)就算再渺小，也有一些用處，不能因?yàn)樗麄冎械囊恍┟婺靠稍?，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。

　　并不是所有的昆蟲(chóng)都對(duì)人類(lèi)百害而無(wú)一益，昆蟲(chóng)不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。