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學(xué)生參加憲法宣誓活動(dòng)心得與感想?yún)⒖?

　　9月18日上午，國(guó)務(wù)院在中南海首次舉行憲法宣誓儀式。國(guó)務(wù)院監(jiān)誓。

　　根據(jù)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》和《國(guó)務(wù)院及其各部門(mén)任命的國(guó)家工作人員憲法宣誓組織辦法》，今年以來(lái)國(guó)務(wù)院任命的38個(gè)組成部門(mén)、直屬特設(shè)機(jī)構(gòu)、直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位的55名負(fù)責(zé)人依法進(jìn)行憲法宣誓。

　　國(guó)務(wù)院小禮堂懸掛著莊嚴(yán)的國(guó)徽，氣氛隆重。宣誓臺(tái)上擺放著《中華人民共和國(guó)憲法》。

　　國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)楊晶宣布憲法宣誓儀式開(kāi)始。全體起立，面向國(guó)旗，同唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。領(lǐng)誓人左手撫按憲法，右手舉拳，宣讀誓詞。其他宣誓人列隊(duì)站立，舉起右拳，跟誦誓詞。

　　“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗！”

　　宣誓后，勉勵(lì)大家履行誓言，恪盡職守，不懈努力。

　　國(guó)務(wù)院副張高麗、汪洋、馬凱，國(guó)務(wù)委員常萬(wàn)全、楊潔篪、郭聲琨，以及國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志等參加儀式。

　　憲法是國(guó)家的根本大法。2015年7月十二屆全國(guó)人大會(huì)通過(guò)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定。為推進(jìn)法治政府建設(shè)，激勵(lì)和教育政府工作人員弘揚(yáng)憲法精神，忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，依法履職盡責(zé)，2016年7月20日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)了《國(guó)務(wù)院及其各部門(mén)任命的國(guó)家工作人員憲法宣誓組織辦法》，明確規(guī)定了參加宣誓人員的范圍、宣誓形式和程序等。

學(xué)生參加憲法宣誓活動(dòng)心得與感想?yún)⒖?

　　世間有一種概念，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，正因?yàn)橛辛诉@種概念，人們才收到權(quán)益的保護(hù)，過(guò)上幸福的生活。這種概念就是——法律。從古至今都有法律，正如俗語(yǔ)所說(shuō)的“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”

　　但是還有一些人被一己的私利沖昏頭腦，去干一些觸犯法律的事。前幾天，我在電視上看到了這樣一件事：幾個(gè)小伙子，因?yàn)樯暇W(wǎng)吧沒(méi)錢(qián)就去搶劫，他們中間最大的才20多歲，他們的學(xué)歷都不高，有的甚至才上到小學(xué)四年級(jí)，他們因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因還有其他的原因辦了這些錯(cuò)事，只能在監(jiān)獄里度過(guò)他們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月了。

　　他們的親人呢?他們?cè)撛趺崔k?他們?yōu)槭裁丛谧鲞@些事時(shí)沒(méi)有看到后果?因?yàn)樗麄兊姆筛拍疃疾粡?qiáng)，我們應(yīng)該從小學(xué)就學(xué)習(xí)法律常識(shí)，長(zhǎng)大了才不會(huì)做出讓自己后悔的事。

　　是啊，世界上正因?yàn)橛辛诉@種概念才會(huì)和平，正因?yàn)橛辛诉@種概念人們的權(quán)益才受到保護(hù)，正因?yàn)橛辛诉@種概念，人們才過(guò)上了幸福的，平安的生活。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律常識(shí)，這樣才可以保護(hù)自己。

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　　20xx年1月18日，黨的十九屆二中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》。把黨的十九大確定的重x論觀點(diǎn)和重大方針政策載入憲法。

　　“治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。”眾所周知，憲法是我國(guó)的根本大法，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。我國(guó)自憲法實(shí)施以來(lái)，是第5次修改。對(duì)其印象比較深刻的改動(dòng)是：序言第七自然段的修改點(diǎn)，“健全社會(huì)主義法制”改為了“健全社會(huì)主義法治”，“制”和“治”一字之差，即使讀音相同。但讓我看到了，這次修改更加強(qiáng)調(diào)——行動(dòng)力。諸如此類還有很多，我相信這次修改能更好發(fā)揮憲法在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的重大作用。

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　　看著正在熱播的學(xué)憲法講憲法全國(guó)總決賽，心中有所觸動(dòng)，也有一些自己對(duì)憲法的理解和感悟，接下來(lái)談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)想法：

　　憲法是根本大法的地位始終不可動(dòng)搖，因?yàn)樗粌H保護(hù)著群眾的個(gè)人權(quán)益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會(huì)到法對(duì)自身、生活、社會(huì)的重要性。

　　就像學(xué)憲法講憲法全國(guó)總決賽中每個(gè)人對(duì)憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場(chǎng)上每個(gè)人發(fā)表自己的主見(jiàn)，激烈的論辯賽，讓評(píng)委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。

　　就像今年憲法宣傳周的主題所說(shuō)，尊崇憲法，它是尊重和崇尚憲法的組成，我們要學(xué)會(huì)尊重憲法的存在意義，也要對(duì)它保持崇尚之心。學(xué)習(xí)憲法，我們只有真正去學(xué)習(xí)、去了解，才會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法的重要性及不可替代性。維護(hù)憲法，我們要大力弘揚(yáng)和主動(dòng)維護(hù)憲法的實(shí)施，這是我們作為中國(guó)公民的義務(wù)。運(yùn)用憲法也就要求我們熟悉憲法，并且懂得用它。特別是在我們遇到權(quán)益侵害時(shí)，要適當(dāng)拿起憲法的武器維護(hù)自己利益，進(jìn)一步推進(jìn)法治化！

　　學(xué)憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實(shí)施進(jìn)行，圍繞著憲法對(duì)國(guó)家和人民的意義去深化。所以，無(wú)論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學(xué)習(xí)憲法，從今天做起，去遵守、去維護(hù)和運(yùn)用！

　　大家行動(dòng)起來(lái)吧！走進(jìn)憲法的世界，就從學(xué)憲法、講憲法做起！

學(xué)生參加憲法宣誓活動(dòng)心得與感想?yún)⒖?

　　12月4日是憲法日，在普法期間，我們堅(jiān)持宣傳憲法精神，普及憲法知識(shí)，努力提高憲法觀念和憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法，為貫徹實(shí)施憲法、建設(shè)社會(huì)主義法治奠定了較好的基礎(chǔ)。法是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和x久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的法制保證，維護(hù)法律特別是憲法是我們的職責(zé)。最近學(xué)院組織了學(xué)習(xí)憲法的集中教育活動(dòng)，本次學(xué)習(xí)后我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教值工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和運(yùn)用上下功夫。

　　法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)的合格人員，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且作為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運(yùn)用。

　　作為一名教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

學(xué)生參加憲法宣誓活動(dòng)心得與感想?yún)⒖?

　　十二屆全國(guó)人大會(huì)第十五次會(huì)議開(kāi)始審議全國(guó)人大會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定草案。根據(jù)草案，中國(guó)擬以立法形式正式規(guī)定實(shí)行憲法宣誓制度。這一制度對(duì)于彰顯憲法權(quán)威，激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

　　憲法作為一個(gè)國(guó)家的根本大法，必須深深植根于人們特別是國(guó)家公職人員的內(nèi)心中，如此才能實(shí)現(xiàn)從“紙上憲法”到“實(shí)踐憲法”的華麗轉(zhuǎn)身。一段時(shí)期以來(lái)，一些公職人員視法律規(guī)定如無(wú)物，將個(gè)人意志凌駕于法律法規(guī)之上，法外特權(quán)、權(quán)大于法、以權(quán)壓法、濫權(quán)謀私等事例不勝枚舉。在人治代替法治、長(zhǎng)官意志代替法律規(guī)定的情況下，法律的權(quán)威、尊嚴(yán)和價(jià)值就蕩然無(wú)存。造成踐踏和漠視法律規(guī)定局面的根源，在于一些公職人員心中無(wú)“法”。 周永康、__、徐才厚等位高權(quán)重的腐敗分子藐視法律、破壞法治，導(dǎo)致法治不彰，教訓(xùn)極為深刻。

　　法治不彰，黨無(wú)寧日，國(guó)無(wú)寧日。事實(shí)表明，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中存在的這些問(wèn)題，不僅惡化了一些地方和單位的政治生態(tài)，更影響了黨和政府的形象和威信，損害了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明領(lǐng)域的正常秩序。這些問(wèn)題不解決，全面依法治國(guó)就難以真正落實(shí)。所有領(lǐng)導(dǎo)干部都必須警醒起來(lái)，堅(jiān)決糾正和解決法治不彰的問(wèn)題。

　　束之高閣的憲法，無(wú)論有著怎樣重要的意義，但由于普通百姓對(duì)憲法和其他法律知曉率較低，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象是否符合法律規(guī)定失去了應(yīng)有判斷力；一些普通百姓把公職人員徇私枉法當(dāng)成了正常社會(huì)現(xiàn)象，把潛規(guī)則當(dāng)成理所當(dāng)然的辦事途徑；一些公職人員有意踩踏法律法規(guī)，而一些普通百姓卻在無(wú)意中侵犯了法律尊嚴(yán)。實(shí)行憲法宣誓制度，把全民共識(shí)凝聚在憲法之下，才能為順利推進(jìn)依法治國(guó)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

　　實(shí)行憲法宣誓制度，說(shuō)到底只是一種形式，要讓實(shí)際作用大于象征意義，必須加快推進(jìn)依法治國(guó)。要在憲法的總體規(guī)范下，把政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的方方面面都納入法治軌道，努力減少人為因素和自由裁量，讓擔(dān)當(dāng)治理國(guó)家大任的公職人員切實(shí)做到“心中有法、辦事依法、行為守法”。

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