下面是范文網小編整理的黨員教師履職盡責心得體會3篇 教師立足崗位履職盡責心得，供大家閱讀。
黨員教師履職盡責心得體會1
黨員教師履職盡責心得體會
成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發(fā)現。我認為應做到以下幾點：
一、要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。“樹之茂盛靠根深，人之忠誠靠鑄魂”。我們現在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學習，多點去分析，去體會，并應用到自己的本職工作之中去。
二、要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)，無私奉獻的一面旗幟?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)?！?/p>
三、要做不斷進取型教師。教育在發(fā)展，學生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學習先進的高效課堂理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學習高效課堂的五步三查規(guī)范，敞開與學生心靈對話的窗口。面對新時期的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學生的社會，教師的生活，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發(fā)展俱進，因此改革勢在必行！變在學生，改在老師。
作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！
黨員教師履職盡責心得體會2
黨員教師履職盡責心得體會
成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發(fā)現。我認為應做到以下幾點：
一、要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。“樹之茂盛靠根深，人之忠誠靠鑄魂”。我們現在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學習，多點去分析，去體會，并應用到自己的本職工作之中去。
二、要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)，無私奉獻的一面旗幟?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。”
三、要做不斷進取型教師。教育在發(fā)展，學生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學習先進的高效課堂理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學習高效課堂的五步三查規(guī)范，敞開與學生心靈對話的窗口。面對新時期的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學生的社會，教師的生活，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發(fā)展俱進，因此改革勢在必行！變在學生，改在老師。
作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！
黨員教師履職盡責心得體會3
教師履職盡責心得體會
文斗小學：董道紅
師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作為一個英語專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是五個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。
一個為人師表的教師只有認真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學生的表率，成為學生思想靈魂的導航燈。
教育振興必然推動民族的素質提高這就要我們，教師師德必須高尚，師德是教師的根。古代大教育家、思想家，孔子師德歸結為一個教師必須以身作則、嚴傳身教，誨人不倦。古人為我們現代人做出了榜樣，而我們現代的“人民教師”又該怎樣去做呢?
我們的教學對象是一群天真活潑充滿活力、希望的茁壯成長的孩子們。如何讓學生體會到成長的快樂是我們每位教育工作者應該思考的問題，熱愛學生尊重人格、平等對待學生不諷刺、挖苦歧視學生、不體罰或變相體罰學生，忌以分數取人，忌借手打人。在教育工作中，我們都是教師難免遇過激動行為。比如：題錯了罰抄10遍、100遍;上課搗亂就罰學生站或趕出教室等這些做法，對于教學沒有一點兒好處，反而增加學生和教師之間的鴻溝，使學生幼小的心靈蒙上一層不能用時間洗掉的陰影。
曾在報紙看到過一篇有關報導：說一位教師罰一名學生抄題字100遍、5道500遍，于是受不了教師的懲罰而跳樓自殺的事例。這件事給我啟示很大，一方面讓學生抄寫更多的遍數給學生增加很大的負擔，而且損害了學生的自尊心，最后學生自殺。這樣做有害無一利，這個事例使我認識到雖然每個孩子在心理上智力上有存在著一定的差異，但是總的趨于是積極向上的，關鍵是我們教師如何地因材施教使不同的學生在不同的程度上得到進步。
教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學生家家訪，他不是告學生的壞而是去了解學生的情況，創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學生，因為他是一棵參天大樹，為學生遮風擋雨，他是一盞燈，為學生前進指路。
學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘，作為新世紀的教師，不僅要有學富五車的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛的思想，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師。
教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
2016年11月
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