下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于疫情防控的心得體會3篇 對于疫情防控的體會，供大家品鑒。

關(guān)于疫情防控的心得體會1

　　疫情是命令十萬火急，防控是責任刻不容緩。當前，全國各地疫情防控形勢嚴峻，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，廣大基層干部以“鐵”一般的理想信念、“鐵”一般的責任擔當，扎根一線，為人民群眾筑起高高的“防疫墻”。

　　但是，在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，部分群眾防疫意識淡薄，或因習慣串門，四處扎堆;或因不重視疫情，不愿戴口罩;或因無聊至極，聚眾打牌。不過，人民群眾的智慧是無窮的，基層干部各式各樣的“抗疫”方式成為這個冬天暖心的事。

　　土味標語像“泥石流”一樣“無情”卻“有情”。“不聚餐是為了以后還能吃飯，不串門是為了以后還有親人”“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”“出來聚會的是無恥之輩，一起打麻將的是亡命之徒”，全國各地隨處可見這樣的“土味”宣傳標語，話糙理不糙，既一針見血地講述了疫情的嚴重性，又通俗易懂地表達了防護的必要性，更有許多村民拍照在朋友圈為疫情防控宣傳“助力”。這看似“無情”的背后，卻凝聚著基層干部的“真心情意”。

　　鄉(xiāng)村喇叭像“震天雷”一樣“刺耳”卻“悅聽”。“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了!”這一段來自天津薊州區(qū)的鄉(xiāng)村大喇叭視頻一時間火爆網(wǎng)絡(luò)，村干部用濃濃方言味道的直白貼心話，雖“聽上去不好聽”，卻將節(jié)日期間的防疫須知通過通俗易懂的方式傳達給村民基層干部，呼吁居民們戴好口罩，減少串門。這“難聽”的話語飽含著基層干部的“殷殷關(guān)切”。

　　封鎖村道像“攔路虎”一樣“可氣”卻“可愛”。村道用磚塊、竹子、鐵架阻隔，各村干部、熱心村民在村莊各要道設(shè)卡攔截，像泰山一樣屹立在村口，禁止一切外村人進入，頗有“一夫當關(guān)萬夫莫開”的巍峨氣魄。這樣“簡單粗暴”的封村之舉，部分村民或“焦躁不安”，或“錘胸頓足”卻“無可奈何”，此舉預(yù)防可能攜帶病毒的人進出，防患于未然，避免交叉感染，確保全村人安全。這“可氣”之舉是基層干部防疫的“可愛”之策。

關(guān)于疫情防控的心得體會2

　　經(jīng)過艱苦努力，目前揚州疫情防控進入掃尾階段。我縣根據(jù)省市疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，出臺了做好常態(tài)化疫情防控工作的政策文件，頒布了重點行業(yè)、重點場所常態(tài)化防疫要求，這標志著寶應(yīng)也進入常態(tài)化疫情防控新階段。

　　疫情防控進入常態(tài)化，不僅意味著疫情防控將是我們今后一項長期的工作重點，更要求我們著眼于“?！保阎斏髦?、常抓防控之策、常負落實之責，做好打持久戰(zhàn)的思想準備和工作準備，堅持科學(xué)防控、精準防控，以疫情“防得住”保障發(fā)展“放得開”。

　　1、要守住關(guān)口“早發(fā)現(xiàn)”。

“早發(fā)現(xiàn)”是常態(tài)化疫情防控特別是“外防輸入”的首要環(huán)節(jié)。揚州此輪疫情的最深刻教訓(xùn)，就是發(fā)生早、發(fā)現(xiàn)較晚。我們要堅持問題導(dǎo)向，客運站、高鐵站、高速道口是發(fā)現(xiàn)疫情的頭道關(guān)口，一刻都不能懈怠;醫(yī)療機構(gòu)特別是發(fā)熱門診是監(jiān)視疫情的重要“哨點”，必須高度靈敏;小區(qū)、村莊和各類社會場所等要切實筑牢疫情防控的關(guān)口和防線。

　　2、要提升能力“快處置”。

　　此輪疫情讓我們充分認識到公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力的重要性。要著力提升應(yīng)急指揮能力、流調(diào)溯源能力、集中隔離能力、社區(qū)管控能力、核酸檢測能力、環(huán)境消殺能力、物資儲備能力等，確保一旦發(fā)生疫情，能夠第一時間啟動應(yīng)急響應(yīng)和指揮機制，第一時間發(fā)現(xiàn)、管控和流調(diào)，做到即便出現(xiàn)從0到1的散發(fā)病例，也能杜絕從1到100的擴散傳播。

　　3、要夯實基礎(chǔ)“強弱項”。

　　核酸檢測、隔離管控、院感防控、疫苗接種和專業(yè)人員配備，是常態(tài)化疫情防控的基礎(chǔ)性工作，也是前一階段防疫工作暴露出來的短板和弱項。我們一定要堅持問題導(dǎo)向，該建的硬件設(shè)置要倒排序時、掛圖作戰(zhàn)，盡快建成投用，該有的防控措施要抓緊建立、嚴格落實，切實發(fā)揮作用，該配的專業(yè)人員要配足配齊、提高能力，確保拉得出、打得響。

　　4、要壓實責任“防松懈”。

　　落實“四方責任”是常態(tài)化疫情防控工作的重中之重。要落實屬地管理責任，真正做到守土有責、守土擔責、守土盡責;落實行業(yè)主管部門監(jiān)管責任，制定并落實好本行業(yè)、本系統(tǒng)疫情防控操作手冊;落實單位主體責任，健全防控工作責任制和管理制度;落實個人自律責任，引導(dǎo)群眾做好常態(tài)化自我防護，把疫情防控責任網(wǎng)扎得密些再密些。

關(guān)于疫情防控的心得體會3

　　新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準施策，扎實推進學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

　　一是迅速響應(yīng)，周密部署。

　　疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

　　二是實時摸排，做好管理。

　　建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的`“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理，同時告知學(xué)生不得提前返校，嚴格落實了學(xué)校疫情防控各項措施。

　　三是簽到打卡，精準施策。

　　考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報、瞞報等現(xiàn)象，為確保準確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實所在地信息和身體健康狀況。

　　四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。

　　寒假期間，學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強防護、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強廣大學(xué)生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。

　　五是心理援助，消除恐慌。

　　為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專業(yè)咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

　　六是精準資助，關(guān)愛學(xué)子。

　　在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學(xué)生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學(xué)生進行摸排統(tǒng)計，將對有現(xiàn)實生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時困難補助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟壓力渡過難關(guān)。

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