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學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會1
學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進(jìn)事跡心得體會
鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。這些工作與中國共產(chǎn)黨的意識形態(tài)建設(shè)密切相關(guān)，與堅持馬克思主義在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。從中國共產(chǎn)黨建黨60周年紀(jì)念活動開始，每逢中國共產(chǎn)黨建立的重大紀(jì)念活動，從毛澤東誕辰100周年開始，每逢紀(jì)念毛澤東誕辰的重大紀(jì)念活動，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重大紀(jì)念活動，均著文參會，正面發(fā)聲。二十世紀(jì)80年代，直面一些人對毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會思潮；90年代，與時俱進(jìn)，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關(guān)系；年屆九十，信念彌堅，將研究方向拓展到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習(xí)近平的中國傳統(tǒng)文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內(nèi)容的10余篇高水平論文。
鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛”。鄭德榮同志將愛國愛黨的家國情懷和黨性原則貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生，教育理念始終與黨和國家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模?！皹芬越K身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實、探索創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)育人育才，堅持立德樹人，以身垂范，言傳身教，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又對學(xué)生寬厚仁愛，桃李滿天下，60歲之后開始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會各界領(lǐng)軍人才。
鄭德榮同志為我國中共黨史的學(xué)科建設(shè)、吉林省社科理論發(fā)展、東北師范大學(xué)的教學(xué)改革和為基礎(chǔ)教育服務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。鄭德榮同志曾作為吉林省唯一政治理論課教師代表出席全國會議，受到毛澤東等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。作為中共黨史學(xué)科的開拓者和奠基人，帶領(lǐng)東北師范大學(xué)中共黨史博士點成為全國高校最早的三個中共黨史博士點之一，主持的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所在教育部對全國高校147個社科研究機(jī)構(gòu)評估中榮獲榜首。鄭德榮同志曾榮獲教育部高等學(xué)校社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎兩次、三等獎一次，國家教委主辦的曾憲梓教育基金會教師獎二等獎一次，被評為吉林省第二批省管專家，多次榮獲吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林省優(yōu)秀教師、長春市師德標(biāo)兵、長春市勞動模范等稱號。
鄭德榮同志是我省社科理論戰(zhàn)線的一面旗幟，作為黨的堅定信仰者，我們既要學(xué)習(xí)他對馬克思主義執(zhí)著的信仰追求，更要學(xué)習(xí)他對思想理論事業(yè)無私的奉獻(xiàn)精神。
通過學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員教師，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責(zé)任重大。一要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。二要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新。三要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心、守初心、踐初心的奉獻(xiàn)和堅守。因此，在教育的道路上，我們要不忘初心，砥礪前行。
學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會2
學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會
光華中學(xué) 崔秀艷
5月31日我校全體黨員在黨支部的組織下，共同學(xué)習(xí)了鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員教師受到了教育和啟發(fā)，下面談?wù)勼w會：
鄭德榮同志是中共黨史學(xué)科專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，他始終堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、探索、創(chuàng)新”科學(xué)態(tài)度，為黨的理論研究作出了突出貢獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了眾多黨史學(xué)科人才。作為教師，一要學(xué)習(xí)他堅定執(zhí)著的信仰信念。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，對事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。二要學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神。鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他學(xué)術(shù)成果豐碩，多項研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，開拓了新的研究領(lǐng)域。三要學(xué)習(xí)他不忘初心、對事業(yè)無限忠誠的情懷。鄭德榮同志從教六十七年來，始終堅守在教學(xué)一線，教書育人、甘當(dāng)人梯、淡泊名利，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所得毫不保留地傳授給每一個學(xué)生，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。
鄭德榮同志將愛作為教育的靈魂，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，對學(xué)生葆有仁愛之心，嚴(yán)愛相濟(jì)。用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學(xué)生的心田，是
學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會3
學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡心得體會
鄭德榮同志是全國著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。他是一名“老手宿儒”的學(xué)者。作為93歲的老人，一生致力于馬克思主義中國化、中國特色社會主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國際與中國革命關(guān)系研究工作，為國家為社會作出了卓越貢獻(xiàn)，他著述繁富，見解卓越，其學(xué)術(shù)成就在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。鄭德榮愛國愛家，好學(xué)不倦，淡泊名利，實為后輩楷模。他著有《鄭德榮自選集》，其中入選集的很多論文填補(bǔ)了學(xué)術(shù)研究的空白和匡正了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點，出版了《國情·道路·現(xiàn)代化》、《20世紀(jì)中國三次歷史性巨變研究》等，以對科學(xué)研究的執(zhí)著與熱愛，讓鄭德榮成為學(xué)術(shù)上的“常青樹”。
他是一名“捧得一顆心來，不帶半根草去”的教師，帶著強(qiáng)烈的使命感，將投身到教學(xué)實踐中，不斷地創(chuàng)新研究理論，不斷更新和充實學(xué)生的學(xué)識，以崇高的思想、品德、行為、習(xí)慣都在學(xué)生的心靈深處留下烙印。他把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，注意用自己的愛心和關(guān)心去教育幫助每一個學(xué)生的進(jìn)步和成長，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注，他的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近，形成了一種無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生。
他是一名具有崇高道德品行的老人，始終把道德修養(yǎng)作為人生必修課，始終不忘初心、對事業(yè)無限忠誠、淡泊名利、生命不息、奮斗不止，不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上坎坷；把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。他心中始終裝著黨的事業(yè)、始終裝著人民，在自己的崗位上，以埋頭苦干的精神，以勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，自覺把個人理想融入到偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的實踐中去。
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