下面是范文網(wǎng)小編整理的制定個人的心得體會3篇(個人撰寫心得體會)，歡迎參閱。

制定個人的心得體會1

　　如果要是說除復(fù)聯(lián)之外最火的電影宇宙估計就是速度與激情系列，速度與激情這個lP每過兩年就出一部，每一部上映都能引起不小的轟動，如今《速度與激情9》終于上映了。

　　每次看到這個電影，心里總會有很大的感觸，可能是處在年輕的階段，對于這種電影總會有萬分的感觸?！端俣扰c激情》從一開始播出，就一直引人入勝，深得觀眾的喜愛，然而《速度與激情9》則是給我們帶來了更強烈乃至升級版的視覺享受，真的沒有讓人失望。

　　兇殘惡煞的反派一上線，引出了一段封塵已久的家族秘密，更有讓人心生恐懼的飆車上天的極限戲份，系列中最為瘋狂且危險的對決終于開戰(zhàn)了。影片有系列元老級別導(dǎo)演林詣彬再次執(zhí)導(dǎo)，可謂是真的眾望所歸了。

　　更值得一提的是，讓無數(shù)影迷“怒氣難平”的韓帶終于歸來了，也讓整部影片變得更加有看頭了。作為《速度與激情》系列二十周年大作，在將經(jīng)典賽車元素和腦洞大開的場面結(jié)合的同時，《速度與激情9》對于劇情和角色的呈現(xiàn)更加精彩。

　　對于《速度與激情9》整體的戲份，可還算是不錯的，因為喜歡他們這種放蕩不羈愛自由的心態(tài)，喜歡他們團結(jié)一心，喜歡他們敢于挑戰(zhàn)的精神，他們做到了其他影片做不到的一點就是，讓速度與激情成為了最焦點，成為他們心中的方向。

制定個人的心得體會2

　　說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識. 枯燥無味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展 了”親子讀書”活動，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進步與不足。

　　一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

　　1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育 的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼 一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還 包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書,使孩子能知道 在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景進而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

　　2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作 者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移 動手指點讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己 的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容，進一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字 等活動材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動，根據(jù)孩子年齡特點、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容 自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌 握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

　　二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

　　1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兒童時熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

　　2、 識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹 木有關(guān)等, 書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等)，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要 求，以及正確的書寫姿勢等。 比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報、讀寫繪等。

　　3、游老師把誦讀《日有所 誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童 時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾 年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因 為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

　　三、閱讀中的困惑

　　孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達的很模糊。

　　好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師。“書籍是人類進步的階梯!”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

　　讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

制定個人的心得體會3

　　過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫 助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新 觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中 心工作，求真務(wù)實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務(wù)， 為創(chuàng)建二甲醫(yī)院做了一些準(zhǔn)備工作， 現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系 統(tǒng)回顧

　　在本年度內(nèi)，能學(xué)習(xí)和執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和規(guī)章, 健 全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制,較好完成全年的各項體檢、義診任務(wù)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行儀器操作規(guī)程和超聲臨床技術(shù)操作規(guī)范;醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)好， 能以病人為中心;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量水平，能夠改善服務(wù)態(tài)度。努力 提高自身的服務(wù)質(zhì)量，熱情接待患者。雖然我科各崗位每天擔(dān)負(fù)著繁 重的接待工作，但我們都能夠想患者所想，急患者所急，耐心細(xì)致地 做解釋，想方設(shè)法為患者解決困難。為方便檢查，在科室張貼醒目標(biāo) 示，簡化工作流程，提醒患者所要找的窗口和檢查室的方位，使其能 便捷地達到目的地?；颊咦?B 超檢查堅持做到不積壓。

　　抓好了新設(shè)備的使用培訓(xùn)工作，提高診斷質(zhì)量，縮短等待時間。

　　如何縮短檢查時間， 使患者能夠得到及時的診治一直是院領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心 的，院領(lǐng)導(dǎo)我科所急，在他們的關(guān)心和支持下，我科新近增加了心臟 彩超，可以更細(xì)致的開展各項檢查項目，這樣既提高了診斷的準(zhǔn)確性 又縮短了患者檢查時間，進一步提高了工作效率，使患者的流通量大 大提高。 報告單基本做到規(guī)范合格，字跡工整，清晰，易于識認(rèn)，不應(yīng) 潦草和涂改，避免錯別字，一般超聲檢查出具報告單時間做到小于或 等于半小時。勞務(wù)分配執(zhí)行按勞取酬,多勞多得;通過節(jié)約用水用電， 節(jié)約紙張等，減少開支。

　　積極配合醫(yī)院的各項義務(wù)活動，努力把我 院的惠民政策落到實處，擴大社會效益，提高人民群眾對衛(wèi)生服務(wù)的 滿意度。

　　邁入 20xx年，B 超室將在 20xx年健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，采取一 系列有效的措施，不斷提高診斷技術(shù)，確保 B 超室的發(fā)展創(chuàng)新高。

　　1、強化規(guī)范操作，由于超聲影像檢查是動態(tài)過程，執(zhí)業(yè)人員的個人 水平，臨床經(jīng)驗，細(xì)心程度及解釋病情的差異，對每位就診患者的檢 查結(jié)果迥然不一。20xx 年 B 超室將強化依法行醫(yī)，規(guī)范行醫(yī)，嚴(yán)格 執(zhí)行操作規(guī)程及各項診療常規(guī)，使超聲檢查更加規(guī)范化。

　　2、加強學(xué)習(xí)，科室定期舉行專題講座和病例討論，加強 B 超醫(yī)師診斷 經(jīng)驗的交流，要打好基礎(chǔ)。針對超聲科 3～4 年成才，6～8 年成為主 力的人才成長特點，加強人才梯隊建設(shè)，培養(yǎng)年輕醫(yī)生良好的工作作 風(fēng)。

　　3、加強疑難病例討論，進一步堅定和強化各級醫(yī)師會診制度。加強與各影像科室間的聯(lián)系，不斷地充實和拓展思維模式和思 維方法，不斷地完善隨訪制度，加強與臨床的合作與溝通，了解臨床 科室的對超聲診斷的新的要求。

制定個人的心得體會3篇(個人撰寫心得體會)相關(guān)文章：