下面是范文網小編分享的五年級語文讀書心得體會15篇 小學五年級語文讀書心得，供大家參閱。

五年級語文讀書心得體會1

　　《綠野仙蹤》講述了美麗而又善良的小姑娘多蘿西的奇遇。

　　文中的主人公多蘿西生活在堪薩斯州的一個牧場上，因為一陣威力無比的龍卷風而被吹到了奧茲國。在她漫長的歸途中，雖然碰到了許多困難和危險，但也讓她認識了許多好伙伴：有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，還有拼命想要獲得勇氣的獅子。有時我在想：這些過去經歷各異的人物為什么每次遇到危險都能夠逢兇化吉、遇難呈祥呢?他們靠的是什么?靠的是相互之間的同情愛護，團結一致的頑強奮斗。例如：遇到個頭比獅子還要大的怪獸窮追不舍，稻草人想出主意，在怪獸正要過橋時，讓伐木工把深溝這邊的樹梢砍斷，使橋墜入溝底。如果多蘿西沒有這些朋友的幫助，她就肯定回不了家，有可能會流落街頭，也可能會變成別人的奴隸。這又一次讓我感悟到了朋友的重要性。

　　在讀書的過程中，多蘿西的堅強和勇敢也令我很敬佩。特別是當邪惡的西方女巫摔壞了鐵皮伐木工拆散了稻草人，囚禁了獅子，把多蘿西當女傭，我為他們感到惋惜時，多蘿西卻并沒有放棄，她用自己的智慧打敗了女巫，拯救了伙伴。這個片段令我至今難忘。

　　今后，我要向書中的多蘿西學習，我相信總有一天我會和她一樣，經過努力實現自己的目標。

五年級語文讀書心得體會2

　　以前，我曾經對讀書異常痛苦，認為那是一件十分煩惱、可怕的事情。自從媽媽買了這本書，讓我自覺地愿意去讀書、學習。

　　這本書是莊恩岳、莊研創(chuàng)作的。里面有人生的每日忠告，那淺近懇切的忠告，細致入微的叮嚀，讓人覺得真實。它講述學習方法意人，以八"日歷"的行式，思路清晰，語句雖然簡潔卻十分容易懂，給我們提供了可行的方法和有價值的反思，環(huán)環(huán)相扣，讓人受益匪淺。

　　讀完這本書，我不禁對作者莊老師表示深深的謝意。

　　這本書一位讓我信任的朋友在關鍵時刻叮嚀一句令我不至于誤入歧途。

五年級語文讀書心得體會3

　　前天，我們班去了龍崗區(qū)園山參加基地軍訓了。雖然在那吃了苦，也樂過，但想想軍訓那是也是回味無窮了!

　　在軍訓第一天上午，我們下車后，把背包放在功能廳，就去訓練。我們的教官姓馬，所以我們叫他馬教官。在訓練前第一件事就是教我們如何穿軍服。穿軍服其實十分簡單，有外帶，有內帶，就是內帶比較難解。因為我的內帶生銹了，時而好解，時而難解，又點麻煩。

　　穿好軍服，像一名小軍人的我們就去進行馬教官的魔鬼訓練。訓練什么?訓練最多的是軍姿，因為我們太調皮了，所以教官就給我們“玩游戲”。玩游戲可辛苦了!一玩就是半小時左右。玩什么呢?玩得最多的還是半蹲，有蹲得我兩眼冒金星。

　　到了傍晚，我們就開始了我們的野炊活動，我們有的是洗菜、做飯、炒菜——我們就是洗菜的。首先，洗菜就把菜泡一下，然后把菜搓一下，最后洗一下就好了。飯好了，我們就吃了，吃著我們自己做的飯，就別說多好吃了。

　　晚上又是倒霉的時候，也是我們房間最倒霉的一個。因為馬教官就睡在我們房間，更糟的是他還睡在我的下床，萬一我不小心把馬教官吵醒，他不找我麻煩就怪了。

　　唉，軍訓實在太好玩了!相信去過的同學都有感受。想想在軍營三天的生活情景，雖說又苦又累，但那確實讓我們得到了鍛煉。我還有一個更大的感受就是不用聽父母的嘮叨，那真叫爽!

五年級語文讀書心得體會4

　　《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說。它的歷史背景是1948年至1949年重慶解放。人民解放軍摧枯拉朽的勝利進軍和的垂死掙扎，是這一時期的特點。小說把在全局上不可逆轉的覆滅命運，與局部上的氣勢洶洶，瘋狂鎮(zhèn)-壓;把革命事業(yè)全局上的輝煌勝利，與革命者個人的悲壯犧牲，辯證地統(tǒng)一起來。它的基本情節(jié)以"中美合作所"集中營(包括渣滓洞和白公館)內的敵我斗爭為中心，交錯地展開了我地下黨領導的城市的地下斗爭、學生運動、工人運動、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進行的最后決戰(zhàn)。小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭，除了《獄中聯歡》所寫的新年聯歡活動外，還寫了獄中絕食斗爭的勝利，為龍光華烈士舉行追悼會，寫了江雪琴的從容就義，許云峰在地牢里同徐鵬飛的最后一次交鋒，以及最后的武裝越獄斗爭等。

五年級語文讀書心得體會5

　　《三國演義》成功塑造了許多叱咤風云的人物，也描寫了百年千余件重大軍事斗爭，如“赤壁之戰(zhàn)”、“官渡之戰(zhàn)”、“草船借箭”等，現在，我已然成了一個“三國迷”。

　　剛好，我們學到了“草船借箭”這一章節(jié)，文中提到周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，陷害他讓他十天造十萬支箭。我這時就想：怎么可能在十天內造出十萬支箭呢?除非有神仙幫助，可是這世上又沒有神仙。我真替他捏把汗。可是就在我擔心之余，令我沒想到的是下面的內容，我真的是被諸葛亮折服了。他竟然是在三天內得到了十萬支箭。原來他上知天文，下曉地理，他依靠自己的學識，利用天時，又借曹操生性多疑，用草船“借”到了箭。諸葛亮真是神機妙算啊。在別人驚慌時，他卻那么鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。我真是太佩服他了。

　　看完這個故事也讓我想到了這次的疫情。情況特別嚴峻，剛開始就給我們來了個措手不及。這次疫情揪住了全國人民的心?？墒俏覀冎袊嗣裨诶щy面前不低頭，爭分奪秒，戰(zhàn)勝病毒。這所有的一切都離不開中國人民的智慧。是中國人的聰明智慧研究發(fā)明，科學家用智慧去研究克制病毒的藥物，先進技術使醫(yī)護人員拯救了上萬名患者。雖然病毒很頑固，但是我們人類在發(fā)展。我們好好學習，豐富我們的知識，讓不可能變成可能，用自己的才智和學識去戰(zhàn)勝它。

　　我們要多讀書，好好學習知識。做一個品德高尚的人，做一個博學多才，有膽識的人。我們也要在困難面前不退縮，迎接最新的挑戰(zhàn)。

五年級語文讀書心得體會6

　　《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒，從小就沒有了爹娘，在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，而且是個有志氣的孩子，沒有老師，連一支筆都沒有，他就整天下地干活，空閑時用樹枝、草根、木炭自學畫畫，畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙，在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了，要抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難，畫出了股股大風，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

　　馬良聰明、善良、富有同情心，他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。同時，他不怕困難、不怕危險，同壞人斗爭到底的勇氣和智慧，都值得我們學習。

　　假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復正常，過上幸福的生活;假如我有一支神筆，我會畫許多學習用品，給買不起的孩子用;假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給非洲那些饑餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大;假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們了解世界，了解社會，讓人們的生活更加豐富多彩;假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳，讓空氣更清新;假如我有一只神筆，我要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人;假如我有一只神筆，我要讓流浪的人們擁有親人，過上幸福的生活……

　　讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人，即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn)，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者，要感謝馬良，讓我懂得了做人的道理，知道了“善有善報，惡有惡報?！?/p>

五年級語文讀書心得體會7

　　目光已掃過了最后一個字，但手依舊情不自禁地尋找著下一頁。

　　當我終于意識到這本《駱駝祥子》已經讀完時，卻遲遲沒有合上書籍，而是重新翻回到了第一頁，回憶著這個老北京人力車夫——祥子的故事。

　　初入北平，他是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的”，但他卻接連不斷地經歷了人生中的三起三落。最后，小福子的去世成了壓死祥子的最后一根稻草，祥子也成了“墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。

　　這是老舍先生筆尖滴出的血和淚。讓祥子墮落成行尸走肉的，真的是那三起三落嗎?我想應該不全是。黑暗腐敗的社會現實，冷漠自私的人際關系，才是造成祥子悲慘命運的根本原因。在老舍筆下，看似只是一個普通車夫的不幸，實則是當時社會的不幸，更是一個時代的悲哀。

　　老舍是公認的語言大師。他創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”“老舍先生的語言是最樸實，最具有京味兒的?！钡蚁胝f的是，老舍先生的語言，是最質樸的也是最華麗的，是最平淡的也是最震撼的。他想要告訴我們的，其實早已藏在了那一個個最平淡無奇的字句里了：“房子破，房子可以砸死人，沒人管，他們那點錢只能租這樣的屋子;破，危險，都活該!”“其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。”“愚蠢和殘忍是這里的一些現象;所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?！泵慨斞矍案‖F這樣的文字時，仿佛老舍先生就在我身邊，用平實幽默的北京口語與我促膝而談;而在那可愛詼諧的筆調之下的，則是那字字句句泛起的點點漣漪，涌起的層層波瀾。這便讓我記起胡風先生的那一句話了：“他的客客氣氣、談笑風生里面，常常跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默?！弊肿志渚渲校酥翗它c符號間，都閃耀著老舍對于生活的思辨和對人生的叩問。

　　想到這里，《駱駝祥子》便不單是一部小說，這是一個具有悲憫情懷的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情，也是對舊社會的極度憤怒與無情批判。祥子的悲劇，注定是社會的產物。

　　當今時代，是人類歷經無數次跌跌撞撞才積攢起來的結晶，也是一個國家在經歷無數次血與肉的教訓之后逐漸構建起來的溫馨的家園。當我們在讀完《駱駝祥子》后，必須要清晰地意識到——只有帶上這個社會給我們的饋贈不斷前行，才能使悲慘歷史不再重演;也只有“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”，才能推動時代的進步。

五年級語文讀書心得體會8

　　《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。

　　小說的主人公——安妮長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑，她從小父母雙亡，經歷種.種生活磨難，卻生性活潑樂觀，極富想象力，她像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山墻。她的善良和率真博得了同學們和鄉(xiāng)親們真摯的友情和關愛;她聰明而勤奮，憑著自己不懈的努力順利以第一名的好成績考入女王學院，一年后取得了一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她不忍心離開居住多年的綠山墻，為此毅然決然的放棄了去大學深造的機會，一直在家陪伴精心調教她的養(yǎng)母——瑪麗拉。

　　我覺得安妮最大的特點是愛幻想，一方小小的池塘被她說成是“柳池”;一個普通的不能再普通的湖，在她眼中，成了“閃光的湖”;一株開花的小樹，她認為是“白雪皇后”……這些平常的事物在她的想象下多了許多光彩，也為她平凡的生活增添了許多樂趣。

　　另外我覺得她刻苦學習的精神很值得我學習。她為了讓瑪麗拉高興，拼了命的與他的同學兼同桌吉爾伯特競爭，兩人的成績不相上下——有一次吉爾伯特在代數上超過了她，她回家后熬了個通宵，猛攻十進位小數，在第二天的考試中她就名列前茅。然而，記得我有一次考試沒考好，回家后也沒有認真復習，結果下一次仍然名落孫山。比起安妮來，我可差遠了呢!

　　這本書里還有許多精彩之處，就交給你去發(fā)現嘍!

五年級語文讀書心得體會9

　　寒假里，我又把《綠野仙蹤》這本書從頭到尾讀了一遍。而這次帶給我的收獲卻與以往不同，它又使我結交了一位好朋友——多蘿茜，而且在讀的同時，我感受到了快樂，它還帶給我了勇氣。

　　擁有著一顆善良的心的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在美麗的大草原上。一天，一場龍卷風席卷了整個草原，多蘿茜被刮到了一個既美麗又神奇的國度——奧茲國。當然，在那兒多蘿茜還交了好幾位朋友，分別是稻草人、鐵皮樵夫和小膽獅。最后幾位小伙伴分別實現了自己的愿望，多蘿茜也如愿以償，回到了大草原。

　　讀完這本書，帶給我啟發(fā)的是樂觀向上的小姑娘多蘿茜。難道你能像多蘿西一樣堅強，勇敢地奮斗嗎?

　　記得有一次，我和爸爸媽媽一起去云臺山爬山。爬到半中央，我已累得氣喘吁吁，便請求爸爸媽媽坐索道，而媽媽卻在一旁鼓勵我：“你還記得《綠野仙蹤》中的多蘿茜嗎?她在遇到困難的時候是想盡一切辦法克服還是退縮啊?”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么，帶起頭向山頂爬去。爬呀爬呀，一步一步地向山上爬······爬到了山頂，我有種征服世界的快感。

　　我們應該學習多蘿茜，為了實現自己的愿望努力奮斗!

五年級語文讀書心得體會10

　　我已經11歲了，從4歲開始，到現在，我已經讀了數不清的書了，我早早的就有了許多感覺，有時候，我想的每一件事都能和我讀過的書聯想到一塊。

　　我想說的是，在學樂中國里學習的大部分都是7-16歲左右的小孩，你們要知道，一生之計在于勤，只有勤奮學習，長大以后才能有所作為，最后，在新春之際，我，沈懿，一個小學3年級的學生，祝福大家新春快樂!

五年級語文讀書心得體會11

　　假期里我拜讀了學校發(fā)的一本書——《做一個專業(yè)的幼兒教師》，感覺受益很深，剛剛拿到這本書時，我就被書的名字所吸引，內容簡介中“孩子上課搗亂，孩子對區(qū)角材料沒有興趣，家長不愿和你溝通……”這些問題也正是我們急需解決的問題，根據我們班容量大的實際問題，我認真閱讀、細細品味書中的精華，漸漸找到了活動中問題的策略。這本書讓我受益非淺，體會很深。

　　怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師?我覺得書中有這樣幾句話說得很好“幼兒園要做好兩件事：

　　1、就是讓孩子快樂的玩。

　　2、就是讓老師有效地教”孩子玩要玩的痛快，老師教要教的明白。

　　仔細想來，這兩句話的確很有道理，我們實施有效教學，就要體現教學的有效性，沒有科學的方法，先進的理念，有效性就無從體現，就像孩子做游戲，游戲是兒童的天性，既然是讓兒童游戲，就該給孩子機會和權力，哪怕是一個游戲規(guī)則的制定，游戲玩法的提出，我們都要傾聽孩子的心聲，孩子才會玩的快樂，書中的案例《不斷變化的游戲》就是一個很好的例子，老師把游戲材料提供給孩子，孩子充分利用這些材料玩出了很多花樣，這是老師信任孩子的結果，實際教學中，我們何嘗不是要提倡這樣的方法?兒童游戲和游戲兒童的區(qū)別就在這里，游戲兒童限制了孩子游戲的自由，完全在老師的思想下游戲，這不是我們所提倡的，今后我會把自己的所學到得運用到教學中，多給孩子游戲的自由，讓他們玩的快樂。

　　一個專業(yè)的幼兒教師應具備的條件——不僅要有與時俱進的先進理念，更要有一顆懂教育，懂孩子的心。作為一名幼兒教師，我們就該有最起碼的信任和尊重，這樣，才能真正促進幼兒的進步，成為孩子們喜歡的好老師。

　　《做一名專業(yè)的合格的幼兒教師》，更讓我清醒地認識到，只有不斷反思，剖析自己的不足，才能成為一名名副其實的專業(yè)的幼兒教師。

五年級語文讀書心得體會12

　　夜霧更濃了，孤燈更亮了?！}記

　　你可曾在月下踽踽獨行?你可曾于窗前掩面而泣?你又是否經歷過，夢想中的事物在離你遠去，你卻只能搖著頭走進一片黑暗?

　　《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。

　　可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個車夫階層的悲劇。

　　誰都笑祥子，可誰都是祥子。

　　人于世間，不免為生活的種種操勞。也許有人不記得了，但在那之前，每個人一定都擁有過夢想。它或許是一件事物，或許是一種成就。孩提時代，我們都曾幻想過，像要當一名科學家，要買一輩子都吃不完的冰淇淋云云。若以成人的目光看待它們，想必定會只是笑笑。可看似荒謬，實則卻如同一種信仰，熠熠發(fā)光。如此，那時的無憂無慮，不也是以心中的那盞不滅的燈換來的嗎?

　　步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運氣好了點嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數學僅得了1 分。這對馬云是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數學提高至 19分。但這成績仍是不理想，甚至連他的父母也對他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學習。最終，20 歲的他數學竟是得了 79分，被杭州師范學院錄取。

　　在那之前，包括其父母，所有人都認為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈。縱使天寒地凍，路遠馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。

　　夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內心再強大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。

　　若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。

五年級語文讀書心得體會13

　　華羅庚琢磨起數學題來不免顯得“呆頭呆腦”。當他和父親一起拿貨時，在父親開車商城的路上，華羅庚拿出裝在口袋里鉛筆和兩張紙，認真地演算了起來;當華羅庚沒有帶筆時，他找到一塊沙地，拿起一個一頭較尖的石頭，坐在沙地上，把石頭當筆，研究一道數學題;當蠟燭都燒光時，華羅庚偷偷跑到鄰居家窗戶前，借著從里面發(fā)出來的陣陣燈光，盤坐在窗戶下，埋頭苦算;當華羅庚生病時，媽媽叫他不要再學習了，要多休息，但華羅庚只躺了一會兒，突然有了靈感，就又起床繼續(xù)學習了。

五年級語文讀書心得體會14

　　今天，我在家閑來無聊，隨手拿起一本書翻著。忽然，當我看到《小英雄雨來》這篇文章時，被里面的生動情節(jié)吸引了。

　　這篇文章的情節(jié)很有意思。尤其是這段：

　　雨來一會兒把敵人領到田地里，一會兒又領到大路上，彎彎轉轉，在這片假地雷陣里走。雨來故意扯開嗓子喊叫一聲：“小心地雷呀!”一個小鬼子兵正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，趴到地上。這一叫，整個鬼子大隊忽啦啦地閃到了一邊，嘰里咕嚕趴下來，吱哇亂叫。趴了一會兒，不見雷響，才松了口氣站起來。很多鬼子，因為剛才把頭埋進土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動的小眼睛。一個個縮頭縮腦驚慌的樣子，仿佛都嚇掉了魂。

　　這個故事，講述了小英雄雨來和小鬼子們斗智斗勇的故事。寫出了雨來的機智勇敢，熱愛祖國的優(yōu)秀品質。

　　雨來小小年紀就這樣的勇敢，我們的年齡與他相仿，卻在很多方面無法與他相比。他生活在戰(zhàn)亂紛飛的堅苦年代，卻那么的勇敢、機智、熱愛祖國。我們和他比起來，我們更幸福，但我們沒有表現出他那樣的優(yōu)秀品質。我們應當以他為榜樣，向他學習，向他看齊。

　　雨來說：“真想與你一起到還鄉(xiāng)河游泳;真想與你一起在夜校讀書。我們是中國人，我們愛自己的祖國。”而我想說的是，“真想與你一起和日本鬼子周旋，可惜我們不在同一個時代，只有把你的精神傳承下來，只有練就一身過硬的本領，長大后才能為我們的祖國作貢獻。”

五年級語文讀書心得體會15

　　任何一本出名的書都有著它的可取之處，在讀完之后都有一番收獲吧。下面是由下，看了一本特別有意思的書。書的名字叫《綠野仙蹤》。

　　這本書講的是小女孩多蘿茜和她的小狗托托，住在堪薩斯州的愛姆嬸嬸和亨利叔叔的家里。一天，多蘿茜和托托跟著小木屋一起被一陣旋風吹到了一個陌生的地方，小木屋落地時無意中壓死了東方惡女巫。多蘿茜在北方好女巫的指點下，尋找奧芝王，找到回家的方法。在尋找奧芝王的過程中，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人、膽小的獅子三個好朋友。

　　他們一起克服了很多的困難，來到奧芝國，完成奧芝王給他們的任務，并揭開了奧芝王的秘密。在奧芝王的幫助下，稻草人得到了腦子、鐵皮人得到了心、獅子得到了膽量。奧芝王告訴多蘿茜要到南方女巫那兒去才能回家。她通知伙伴們明天就朝著南方女巫的宮殿前進。路上，他們經過了美麗的瓷器城，最后他們終于到了南方女巫的宮殿里。南方女巫告訴多蘿茜：她腳上的銀鞋可以帶她穿過沙漠，回到自己的家里。

　　最后，稻草人變成了奧芝國的國王，鐵皮人成了一個奧芝國的居民，獅子當上了森林。多蘿茜回到家，對愛姆嬸嬸和亨利叔叔說了她驚險的旅程，愛姆嬸嬸和亨利叔叔都有點不相信，還以為多蘿茜說的是夢話呢!

　　這里面的人物、內容都豐富多彩，他們的經歷也很有趣。他們四個人先遇到野獸開力大，獅子憑他的勇氣戰(zhàn)勝了他;后來又遇到了奧智，向他訴說了他們的請求，奧智讓他們去殺死西方女巫，他們團結起來，共同戰(zhàn)勝了女巫;可是讓他們意想不到的是：奧智居然是一個老頭假冒的，沒辦法，他只能給稻草人縫了個腦子，給獅子一瓶神秘藥水，給鐵皮人一個用布縫的心，可是他沒辦法送多羅茜回家，他想做一個熱氣球送她回家，可惜沒有成功。

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