下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書交流主持詞共5篇(有關(guān)讀書心得交流會的主持詞)，供大家品鑒。

讀書交流主持詞共1

“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活動主持詞

　　霍城縣第一小學(xué)：李莉

一、揭示主題、介紹來賓。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 ,大家下午好！在這春意盎然的 日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活 動，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的下午， 希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大 家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。

　　今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學(xué)語文教研員沈老 師，大家歡迎！

二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義

　　朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一 個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不 可能有真正的教育。”學(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不 僅每學(xué)期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識 競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好 的書，學(xué)校每學(xué)期都會為全校教師報銷50元書費(fèi)。為了我們能一同 走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉 行“分享閱讀，專業(yè)成長” 讀書分享交流活動，在這里真誠的希望 我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀 書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行， 共同成長！

三、交流讀書感受

　　首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書， 再來談?wù)勛约旱淖x書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我！

四、中場過渡

　　讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我 們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。

五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結(jié)！

六、結(jié)束語：

“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”最后，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生！

　　今天我們的教研組活動就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們！

讀書交流主持詞共2

　　主持人甲：四月，我們與好書相約。

　　主持人乙：走進(jìn)多彩的四月，我們與好書為友。

　　主持人甲：四月，我們又迎來了第17個世界讀書日。在讀書中，我們?nèi)缫粭l條快樂的小魚。盡情地遨游在書的海洋。

　　主持人乙：在這讀書的節(jié)日里，我們?nèi)缫恢恢磺趧诘拿鄯?，盡情地吮吸著書的芳香。

　　主持人甲：今天就讓我們在書海中盡情地遨游吧！

　　主持人合：六（2）班“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書交流主題班會現(xiàn)在開始

　　主持人乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。” 主持人甲：是啊！同學(xué)們，讀書對我們是何等重要，正如俄國作家普希金說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

　　主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書，都從好書中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請同學(xué)們交流吧！

　　主持人甲：同學(xué)們知道的名言可真多。我們通過讀書從書中認(rèn)識了白雪公主、知道了《十萬個為什么》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 主持人乙：下面請同學(xué)們都說說讀過哪些書籍？讀完后多有哪些感受和啟發(fā)？

　　主持人甲：來吧，讓我們和書交朋友！下面讓我們跟著音樂一起來朗誦一篇關(guān)于讀書的詩歌——《讀書伴我快樂成長》。

　　主持人乙：同學(xué)們朗誦得可真好啊。

　　主持人甲：是?。灸軌蚺惆槲覀兛鞓烦砷L，讓我們一同暢游在知識的海洋，它將使我終生受益。

　　主持人甲：接下來我們進(jìn)入下一個游戲——知識搶答。請每個同學(xué)認(rèn)真聽題，說開始了之后才能舉手，搶到機(jī)會并且回答正確的話，可以為本組加一顆星。

　　主持人乙：同學(xué)們玩得都很盡興。還要不要再來一個游戲？那現(xiàn)在就讓我們來一個成語接龍的游戲。

　　主持人甲：書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

　　主持人乙：為了在全體同學(xué)中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書。

　　主持人甲：下面請全體同學(xué)宣讀倡議書。

　　主持人乙：最后請高老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。

讀書交流主持詞共3

　　讀書交流活動主持詞

　　開場白：

“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　劉云江 《好媽媽勝過好老師》

　　看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢？請劉云江老師為我們分享他的閱讀體會。

　　周海龍《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂?！?/p>

　　教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周海龍老師的感想。

　　甘利華 《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘利華老師與我們分享她的感悟。

　　郝建麗

　　讀書，遇見更好的自己

　　讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建麗老師是如何遇見更好的自己的。

　　馬建勇《名師最有效的激勵智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽馬建勇老師的心得體會。

　　馬海艦《學(xué)一生有用的東西》 書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的感悟。

　　深志國《做最好的自己》

　　書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深志國老師是如何做最好的自己。

　　吳春燕《窗邊的小豆豆》

　　曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會幫助學(xué)生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳春燕老師的心得。

　　趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》

“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。

　　結(jié)束語：

　　老師們！教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書交流主持詞共4

　　建書香班級 樹純真心靈

——三.十班讀書展示活動

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的家長、同學(xué)們 合：大家好！

　　甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。 乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　甲：花開時季，我們乘坐著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。

　　乙：幾個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會，向在座的各位家長老師作一個全面的匯報吧！

　　現(xiàn)在，三.十中隊“建書香班級 樹純真心靈”讀書匯報會正式開始。請全班同學(xué)起立，吟誦激勵我們讀書的古詩——《勸學(xué)》。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。” 甲：（全體請坐），書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

　　乙：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話。所以說，書是我們的良師益友。

　　現(xiàn)在我們就來讓我們班愛讀書的同學(xué)給大家推薦幾本好書吧。 ????

　　甲：同學(xué)們一定被這么多的好書所吸引了吧，那就快快行動吧！

　　乙：聽了這么多的好書推薦，想不想請書中的人物到我們身邊來?。浚ㄏ搿┛?！他們來了！ ????

　　甲：一個好的人物，像一條小溪，流淌著清澈的水，輕輕地走進(jìn)我們的心田。 乙：一本好書，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。 甲：下面請我們班的“朗誦小明星”為大家朗誦美文?。ù蠹覛g迎） ????

　　乙：我們?nèi)绨V如醉地聽了這幾位同學(xué)的朗誦，他們那動聽的語言，總能把我們帶入美好的情境中，使我們受到美的熏陶。

　　甲：讀一本好書，不但要讀通句子，還要善于從中悟出道理，這樣才能更好的引領(lǐng)我們前進(jìn)。下面請我們班的“讀書小博士”談?wù)勛约旱淖x書收獲。 ?? ??

　　甲：讀書多好，啟迪我們的智慧，拓展我們的思維。 乙：讀書多好，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。 甲：我們朗誦著，放開嘹亮的嗓音。 乙：我們朗誦著，挺起自信的胸膛。

　　甲：讓讀書伴我們成長，讓書籍伴我們同行。 乙：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓書香溢滿校園。

　　甲：最后祝愿我們的讀書活動開展的更加豐富多彩，祝愿我們的同學(xué)們在讀書中有更好的收獲。

　　乙：我宣布“建書香班級，樹純真心靈”讀書展示活動到此結(jié)束！謝謝大家！

讀書交流主持詞共5

　　開場語：

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

　　中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。

　　讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的交流會，對于我們每個人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

　　提到“讀書”，我們每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，一句話，一本書，一個人，一件事，或許就能改變我們的一生。

　　同學(xué)們，有人說童年讀書就像迎著朝陽走路，讀書時，我們仿佛漫步在美麗的童話世界中，讀書時，我們仿佛在和智慧大師交流，讀書時，我們仿佛在認(rèn)識新朋友，走進(jìn)新世界。我讀書，我快樂，我讀書，我成長！今天讓我們一起來交流一下，把我們曾經(jīng)讀過或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游！

　　結(jié)束語： 各位同學(xué)，

　　少而讀書，如日出之陽； 壯而讀書，如日出之光； 老而讀書，如秉燭之明。

　　一個學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛讀書，這個學(xué)校就會健康向上； 一個家庭的每位成員如果酷愛讀書，這個家庭就會充滿書香； 一個城鎮(zhèn)的每位居民如果酷愛讀書，這個城鎮(zhèn)就會文明和諧； 一個國家的每位公民如果酷愛讀書，這個國家就會繁榮昌盛；

　　我們今天的讀書交流會結(jié)束了，但我們的讀書之路沒有終點(diǎn)，因為我們深深懂得：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。讀書啟迪智慧——我們讀好書。腹有讀書氣自華——我們多讀書！

　　為此，我再次倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全班學(xué)生積極行動起來，讓閱讀滋潤你的心靈，讓書籍伴你健康成長。

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